¿Qué provincias utilizaron el Volumen Nacional 1 en 2017?
Fujian, Henan, Hebei, Shanxi, Jiangxi, Hubei, Hunan, Guangdong y Anhui
2. Algunas materias en la provincia de Shandong utilizan el Documento Nacional I:
Documento nacional uno: lengua extranjera, artes integrales, ciencias integrales, propuesta independiente: chino, artes integrales, ciencias integrales.
Otro:
1, Volumen Nacional 2: Gansu, Qinghai, Mongolia Interior, Heilongjiang, Jilin, Liaoning, Ningxia, Xinjiang, Tíbet, Shaanxi, Chongqing.
2. Volumen Nacional 3: Yunnan, Guangxi, Guizhou, Sichuan.
3. Provincia de Hainan: Documento Nacional 2 (chino, matemáticas, inglés) Temas individuales (política, historia, geografía, cosas, cultura, vida)
4. Proposición independiente del sujeto.
5. Pekín: Cada tema tiene su propia propuesta independiente.
6. Tianjin: Cada tema tiene su propia propuesta independiente.
7. Shanghai: Cada tema tiene su propia propuesta independiente.
El Examen Nacional es un examen de ingreso a la universidad organizado por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y aplicable a la mayoría de las provincias y regiones del país. El propósito es garantizar la equidad en la selección de talentos. A partir de 2016, los Documentos Nacionales 1, 2 y 3 pasaron a denominarse Documentos Nacionales B, A y C respectivamente. Los idiomas menores (japonés/ruso/francés/alemán/español) utilizan los exámenes nacionales unificados. Cada provincia no tiene derecho a formular sus propias preguntas. No hay A, B o C en el examen.
Después de la reforma de los nuevos estándares curriculares, el país ha dividido el "volumen de estándares curriculares" y el "volumen de esquema" según si los nuevos estándares curriculares se han implementado o no. Desde 2013, el "Volumen estándar del curso" se ha dividido en Volumen I y Volumen II (el Volumen I pasó a llamarse Volumen B y el Volumen II pasó a llamarse Volumen A desde 2016, el Volumen C se agregó sobre esta base para su uso). en diferentes regiones. En términos generales, la prueba B del nuevo estándar curricular es más difícil que la prueba A del nuevo estándar curricular.
Sin embargo, el número de áreas que utilizan el plan de estudios está disminuyendo gradualmente y el plan de estudios de 2015 se ha retirado por completo del escenario de la historia. Las propuestas independientes han causado algunos impactos negativos, incluida la dificultad inestable y la reducción de la calidad de las preguntas de los exámenes. Por lo tanto, después de que el Ministerio de Educación anunciara el plan de reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en 2014, aumentó gradualmente el número de provincias que utilizaban exámenes nacionales. Para 2018**, 26 provincias habían vuelto a utilizar exámenes nacionales.
Las provincias y ciudades que utilizan preguntas independientes también pueden utilizar preguntas de examen unificado nacional para algunas materias. Por ejemplo, la prueba de comprensión auditiva en inglés de Jiangsu siempre ha utilizado la prueba nacional, y la asignatura de inglés de Zhejiang ha utilizado la prueba nacional después de la reforma del examen de ingreso a la universidad de 2017. Todos los idiomas menores (japonés, ruso, francés, alemán, español) utilizan el examen nacional y cada provincia no tiene derecho a formular sus propias preguntas.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Volumen Nacional