¿Cuál es la solución al segundo modelo (3) de matemáticas de tercer grado en Xicheng en 2012?

1. El punto P está en AC:

1, el punto de intersección F es la línea vertical de AC, el pie vertical es H - EFHC es un rectángulo - HF = Ce;

2. El punto de intersección P es la línea vertical de EF, y el pie vertical es G, porque PEQF es un rombo - el triángulo EPF es un triángulo isósceles - GE = GF, entonces CP = HP

3. Se sabe que AP = 3t-PC = 6-3t-AH = 6-2(6-3t); p>4. Cambie la similitud (HF Paralelo a BC) - HF/8 = AH/6 - Sustituyendo la relación cuantitativa en (3), se puede obtener el valor de t.

2. El punto P está en CB: Debido a que el punto de simetría está en BC, la recta de tres puntos no puede formar un rombo.

3. El punto P está en BA:

1, porque PEQF es un rombo - el triángulo EPF es un triángulo isósceles - EP = FP - ángulo PEF = ángulo PFE;

p>

2. Es fácil saber que el ángulo BEF = 90 grados, por lo que el ángulo PBE = ángulo PEB - punto medio del punto P BF

3. ) 2 (BC) T(BP)=t, -T = T-4; entonces BP =(t-4)* 5-BF = 2(t-4)* 5;

4. EC = 4/3t-BE = 8-4/3t;

5 Sustituye la similitud (EF paralela a AC)-be/8 = BF/10- en las ecuaciones (3) y (4). Relación cuantitativa, se puede obtener el valor de t.

¡Te deseo buenos resultados!