¿Cuáles son las respuestas a 50 problemas aritméticos simples en cuarto grado?
=158 (262 138) (ley asociativa aditiva)
=158 400
=558
2 , 375 219 381 225
=(375 225) (219 381) (leyes conmutativas y asociativas de la suma)
=600 600
=1200< / p>
3, 5001-247-1021-232
=(5000 1)-(247 1021 232) (propiedades operativas de la resta)
=5000 1- 1500
=5000-1500 1
=3501
4. (181 2564) 2719
=(181 2719) 2564( Conmutativo ley y ley asociativa aditiva)
=2900 2564
=5464
5, 1378 44 114 242 222
=(1378 222 ) (44 114 242) (leyes conmutativas y asociativas de la suma)
=1600 400
=2000
6, 276 228 353 219
7. (375 1034) (966 125)
8. (2130 783 270) 1017
9. 100-1) (1000-1) (10000-1) (100000-1)
=100 1000 10000 100000-1-1-1-1
=111100 -4
=111096
10, 7755-(2187 755)
11, 2214 638 286
12, 3065-738 -1065
13, 899 344
14, 2357-183-317-357
15, 2365-1086-214
16. 497-299
17. 2370 1995
18. /p>
=3x4x25
=3x(4x25)
=3x100
=300
21, 75 ×24
22, 138×25×4
23, (13×125)×(3×8)
24, (12 24 80) ×50
25, 704×25
26, 25×32×125
27, 32×(25 125)
28. 88×125
29, 102×76
30, 58×98
31, 178×101-178
32. 84×36 64×84
33. 75×99 2×75
34. /p>
36, 123×18-123×3 85×123
37, 50×(34×4)×3
38, 178×99 178
39, 79×42 79 79×57
40, 7300÷25÷4
41, 8100÷4÷7
5
42, 16800÷120
43, 30100÷2100
44, 32000÷400
45, 49700÷700
46, 1248÷24
47, 3150÷15
48, 4800÷25
49, 21500÷125< /p >
50, 2356-(1356-721)
Ampliar conocimientos:
Según las diferentes características de las fórmulas, utilizar la síntesis y descomposición de números, diversas operaciones reglas, propiedades o su relación especial simplifican el proceso de cálculo u obtienen directamente el resultado. Esta operación simple y rápida se llama cálculo simple.
Esto requiere que los estudiantes tengan una comprensión profunda y una aplicación correcta de las propiedades, leyes y reglas que han aprendido antes de realizar cálculos simples. En otras palabras, este conocimiento puede simplificar el proceso de cálculo y, al mismo tiempo, utilizar técnicas como redondeo, división, transformación y división para lograr cálculos rápidos. Según mi resumen, los siguientes tipos de problemas son relativamente comunes:
(1) Cálculo utilizando la ley conmutativa y la ley asociativa de la suma. Se requiere que los estudiantes sean buenos observando temas y tengan un sentido de integración.
Por ejemplo: 5,7 3,1 0,9 1,3, etc.
(2) Utilice la ley conmutativa y la ley asociativa de la multiplicación para realizar cálculos simples.
Por ejemplo: 2,5×0,125×8×4, etc. , si la división también es aplicable, convierta la división en multiplicación para el cálculo. Por ejemplo: 8,3×67÷8,3÷6,7, etc.
(3) Utilizar la ley distributiva de la multiplicación para realizar cálculos simples. Si se divide por un número, se multiplicará por el recíproco del número antes de la distribución.
Por ejemplo: 2,5×(100 0,4). También cabe señalar que algunas preguntas se simplifican utilizando la operación inversa de la ley de distribución: es decir, extrayendo factores comunes. Por ejemplo: 0,93×67 33×0,93.
(4) Utiliza las propiedades de la resta para realizar cálculos simples. La esencia de la resta está representada por la fórmula alfabética: A-B-C = A-(B C), observe lo contrario.
Por ejemplo: 7691-(691 250).
(5) Utiliza las propiedades de la división para realizar cálculos sencillos. Las propiedades de la división están representadas por la fórmula alfabética de la siguiente manera: A÷B÷C=A÷(B×C), y observe lo contrario.
Por ejemplo: 736÷25÷4.
(6) Operaciones con números cercanos a la centena. Este tipo de preguntas requiere la cooperación de técnicas como el desmontaje y la transformación.
Por ejemplo; 302 76=300 76 2, 298-188=300-188-2 y así sucesivamente.
(7) Observe atentamente una operación que sea 0 o 1.
Por ejemplo: 7,93 2,07×(4,5-4,5), etc.
En términos generales, las ideas para operaciones simples son:
(1) Propiedades y algoritmos.
(2) Puede alterar el orden de cálculo habitual.
(3) Al desmontar o modificar, el tamaño de los números no se puede cambiar.
(4) Manejar correctamente la conexión de cada paso.
(5) El cálculo rápido también es cálculo, lo que significa convertir el cálculo difícil en un cálculo inteligente.
(6) Puede mejorar la velocidad y la capacidad de cálculo y cultivar hábitos de trabajo rigurosos, meticulosos, flexibles e inteligentes.