Caso de planificación de actividades educativas sobre seguridad para las vacaciones de verano de 2022
Caso 1 de planificación de actividades de educación sobre seguridad para el verano de 2022
Objetivos del plan de enseñanza:
1.
2. Ayude a los niños a dominar los métodos de autoprotección para prevenir estampidas y accidentes por estampidas.
3. Cultivo inicial del comportamiento cortés de los niños.
4. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación del plan de lección:
Un cortometraje sobre la estampida.
Proceso de planificación de la enseñanza:
1. Mire el breve vídeo del accidente de la estampida para comprender la causa del accidente de la estampida.
(1) Hacer saber a los niños a través de vídeos cortos que los accidentes por estampida son accidentes causados por un flujo excesivo de personas y aglomeración.
(2)Pregunta del profesor: ¿Qué acabas de ver? ¿Qué tipo de daño puede causar una estampida a nuestro cuerpo? Los niños hablaron libremente.
Guía del maestro: Debido a que su lesión es demasiado grave, si no puede ser enviado al hospital para recibir tratamiento a tiempo, puede provocarle una discapacidad o incluso la muerte.
¿Ayudar a los niños a dominar algunos métodos de autoprotección y autorrescate en situaciones de incendio?
(3) Niños, ¿qué deben hacer si accidentalmente se ven involucrados en una estampida?
(4) El profesor resume el enfoque correcto:
(1) Cuando encuentres una multitud que viene hacia ti, evítala inmediatamente, pero no corras para evitar caer.
(2) Si no puedes evitar caer entre la multitud, primero debes estabilizar tus pies. Recuerde mantenerse alejado de los escaparates de las tiendas para evitar ser apuñalado por cristales rotos.
(3) Cuando te encuentres con gente abarrotada, no te inclines hacia adelante ni bajes tu centro de gravedad. Incluso si le pisan los zapatos, no se agache para levantarlos ni atarlos.
(4) Si es posible, agarre un objeto sólido, como una farola, y abandone la escena rápidamente y con calma después de que la multitud pase.
2. ¿Qué hacer después del desorden?
(1) Esté alerta en todo momento en multitudes abarrotadas. Esté preparado para protegerse a sí mismo y a los demás cuando note que alguien está de mal humor o la multitud comienza a agitarse.
(2) En este momento, tus pies deben estar sensibles y no deben tropezar, para no provocar aglomeraciones y estampidas.
(3) Cuando alguien que va delante se cae repentinamente, deténgase inmediatamente, grite pidiendo ayuda y dígale a las personas que están detrás de usted que no avancen.
(4) Cuando se encuentre con una multitud llena de gente con su hijo, levántelo para evitar que lo pisen en el caos.
(5) Si lo empujan hacia abajo, intente acercarse lo más posible a la pared. De cara a la pared, acurrúquese formando una bola y junte las manos detrás del cuello para proteger las partes más vulnerables de su cuerpo.
3. ¿Cómo mantener la calma en tiempos de crisis?
(1) En una multitud abarrotada, siempre debemos estar atentos y no siempre dejarnos llevar por la curiosidad. Cuando te enfrentes a personas en pánico, mantén estables tus emociones y no te dejes contagiar por los demás. El pánico sólo empeora la situación.
(2) Cuando ya estés entre la multitud, recuerda mantenerte al día con el progreso de la mayoría de las personas, no intentes superar a los demás y no retrocedas. Deberías escuchar las órdenes de tu comandante. Desarrollar el espíritu de equipo como disciplina organizacional es muy importante ante un desastre.
4. ¿Qué debo hacer si ocurre un accidente?
(1) Si se produce una estampida, llame a la policía a tiempo, comuníquese con la ayuda extranjera y busque ayuda. Marca el 110, 999 o 120 lo antes posible.
(2) Antes de que el personal médico llegue al lugar, debe aprovechar el tiempo y utilizar métodos científicos para llevar a cabo el autorrescate y el rescate mutuo.
Caso 2 de planificación de actividades de educación sobre seguridad para el verano de 2022
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, permitir que los niños comprendan varios métodos comunes de extinción de incendios y tengan un método simple. Comprensión inicial Conocimientos sobre lucha contra incendios.
2. Educar a los niños a no jugar con fuego para evitar el fuego.
3. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
1. 2 velas, un encendedor, agua, arena, paño húmedo, ventilador, etc.
2. Vídeo sobre extinción de incendios.
3. Haz un dibujo del operativo (el dibujo muestra las diferentes formas en que varios niños apagan el fuego cuando hay un incendio).
Proceso de la actividad:
1. Juego: apagar la vela. La maestra sacó la vela y la encendió.
"Por favor, piénsenlo, niños. ¿Cómo pueden apagar la vela?" hace un resumen.
2. Discuta "¿Qué debo hacer si se produce un incendio?" "El clima está seco ahora. ¿Qué debemos hacer los niños si se produce un incendio?" apagar incendios.
Resumen: Justo ahora, a los niños se les ocurrió una buena idea. Si se produce un incendio, podemos utilizar agua, paño húmedo, arena y extintor para apagar el fuego... Pero los niños deben recordar que si se produce un incendio, deben llamar primero al 119.
3. Deja que los niños vean el vídeo.
"Hace unos días hubo un incendio en un lugar. A ver si el método que se les ocurrió es tan diferente al que se nos ocurrió a nosotros." Después de ver el video, pregunte: " ¿Qué método se les ocurrió?" "¿Qué métodos no esperábamos?" Abre la ventana, cúbrete la boca y la nariz y sal corriendo del área de fuegos artificiales.
Resumen: Cuando el fuego es pequeño, podemos abrir las ventanas y utilizar agua, arena, edredones mojados, extintores, etc. para apagar el fuego. Cuando el incendio se agravó llamamos al 119, pero el tío Huo aún no había llegado. Los niños debemos taparnos la boca y la nariz, salir corriendo de la zona de fuegos artificiales lo antes posible y aprender a protegernos.
4. Operación infantil
"Por favor, mire las fotos de la operación. Las imágenes muestran los diferentes métodos utilizados por varios niños cuando se incendian. Hay un círculo en la esquina inferior izquierda. de cada imagen. Si cree que el método es bueno, simplemente escriba "? "No.
Discute: ¿Es una buena idea usar un ventilador?
"Piénsenlo, niños. Cuando mis abuelos estaban haciendo la estufa, la ventilaban suavemente con un ventilador, haciendo que el fuego ardiera más brillante y caliente. Si el fuego es muy grande ¿puedo utilizar un ventilador para apagarlo? Cuando se produce un incendio, podemos pensar en otras opciones.
5. ¿Cómo evitar el incendio?
"Una vez que se produce un incendio, nos causará un gran daño. La casa quedará destruida y la gente resultará herida. Entonces, ¿qué debemos hacer para evitar incendios?"
Niños Discute y responde.
Resumen: Lo que dijo el niño es muy bueno, pero no es suficiente que lo sepamos también debemos hacérselo saber a los demás. Salgamos y se lo digamos a los otros niños ahora, ¿vale?
Caso 3 de planificación de actividades de educación sobre seguridad para las vacaciones de verano de 2022
Objetivos de enseñanza:
1. Cultivar las buenas cualidades de los niños de ser amigables y educados entre sí.
2. Educar a los niños para que no se amontonen ni entren y salgan apresuradamente, y para que enseñen de manera ordenada.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivo inicial del comportamiento cortés de los niños.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación docente:
1. Lleve a los niños a deslizarse al aire libre de manera ordenada antes de la clase y preste atención al desempeño de los niños.
2. "Presentación de diapositivas" musical
Proceso de enseñanza:
1. Intercambio de enseñanza:
La maestra de jardín de infantes organiza a los niños para que se comuniquen: solo ¿Ahora qué juegan afuera los maestros y los niños? ¿Cómo jugar? ¿Cómo entramos al aula de enseñanza? Inspire a los niños a hablar sobre hacer fila, bajar por los toboganes de manera ordenada, entrar y salir del aula de enseñanza, etc.
2. Disfruta de la música
La maestra de jardín de infantes les dijo a los niños que hay una canción, también llamada "Slide", para que los niños la aprecien y traten de aprender a cantar karaoke junto con ella. él.
3. Pide a los niños que comprendan la letra.
¿Cómo se deslizan los niños en el tobogán musical? ¿Por qué hacer cola, sin empujones ni aglomeraciones? Los maestros de jardín de infantes inspiran a los niños y les dicen que empujar puede dañarlos fácilmente.
4. Discusión: ¿Cuándo deben prestar atención los niños a las colas? ¿Por qué?
Los maestros de jardín de infantes inspiran a los niños a recordar cuándo son propensos a aglomerarse, como cuándo entrar y cuándo salir; es fácil subir y bajar escaleras, columpios, etc. , las lesiones accidentales ocurren de vez en cuando.
Resumen del maestro de preescolar: Todos deben hacer fila cuando salen juntos a enseñar, y saber enseñar de manera educada y ordenada. Al contrario, es muy peligroso y descortés.
Método de infiltración:
En todos los procesos docentes del día, como aseo colectivo, bebida colectiva, entrada y salida del aula, juegos colectivos, etc. , los niños se pusieron en fila y la enseñanza se llevó a cabo de manera ordenada.
Trabajo de mamá y papá:
Exigir a los niños realizar educación moral como ser corteses entre sí y observar el orden público y las buenas costumbres en la vida, integrando escenas como subir y bajar escaleras, puertas de entrada y salida y lugares públicos.
Caso 4 del Plan de actividades de educación sobre seguridad de verano de 2022
Intención del diseño
1 Hay muchos casos de niños que se asfixian y mueren por comer gelatina y quedarse atrapados. la tráquea.
2. Todos los lunes, algunos niños suelen tener dolores de estómago.
3. En la vida diaria, a los niños les gusta meterse en la boca pequeños trozos duros, trozos de papel y otras cosas.
4. A algunos niños les encanta hablar mientras comen y juegan con el arroz en la boca.
5. Algunos niños no están enfermos, pero aun así molestan a sus padres para que lleven medicamentos al jardín de infantes.
6. Los niños tienen poca conciencia de autoprotección.
Objetivos de la actividad
1. Dar a conocer a los niños los peligros de comer de forma casual a través de casos reales.
2. Orientar a los niños para que estén dispuestos a explorar, comunicarse y compartir, y estimular la imaginación de los niños.
3. Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de gestionar incidentes de seguridad.
4. Experimenta el placer de los juegos de imitación.
5. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
Actividades para preparar
Casos reales “Pentagrama atascado en la garganta”, “Mientras come”, “Por qué me duele el estómago”, performance situacional “Pescado delicioso” 》;
Fotos:
1. Comida picada por ratones y moscas.
2. Alimentos caducados.
3. Comida podrida.
4. Comida falsa y de mala calidad.
5. No limpio, cada grupo tiene una cesta pequeña (con dibujos como: niños bebiendo agua mientras caminan; riendo mientras comen; comiendo mucho helado; metiéndose lápices en la boca, etc.)
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Proceso de actividad
1. Caso real "Pentagrama atrapado en la tráquea" (¡en forma de cuentacuentos! Puedes contarles a tus hijos que esta es una historia real .)
Explicación del maestro: Esta es una historia real: un día, Longlong, de cinco años, de repente tosía sin parar. A veces no podía respirar y no podía dormir bien por la noche. Mamá y papá lo llevaron rápidamente al hospital para que lo examinaran. Como resultado, le hicieron muchas pruebas antes de decidir que se trataba de un resfriado severo. Después de estar hospitalizado durante una semana, su estado mejoró y regresó a su casa. Pero cuando llegó a casa, Longlong siguió tosiendo y no pudo dormir en toda la noche. No pueden acostarse ni sentarse, es muy incómodo. Mamá y papá estaban mortalmente preocupados. Los ansiosos padres hicieron autostop hasta un hospital lejos de casa. Finalmente, después de que un médico anciano y experimentado lo examinara, éste sacó una gran estrella de hierro de cinco puntas de un costado de su garganta. El médico dijo que el área con la estrella de cinco puntas es difícil de encontrar durante una inspección general. Afortunadamente mis padres llegaron a tiempo, de lo contrario sus vidas hubieran estado en peligro. Después de un cuidadoso tratamiento por parte de los médicos, Longlong finalmente se recuperó de su enfermedad. El médico le dijo a Longlong: "En el futuro, no debes llevarte cosas peligrosas a la boca.
”
Después de contar la historia, haga preguntas:
1. ¿Cómo se llama esta historia?
2. ¿Se siente cómodo el cuerpo de Longlong?
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3. ¿El médico detectó el pentagrama al principio?
4. ¿Cómo estaban los padres de Longlong?
5. ¿Qué? ¿Por qué sucede esto?
6. ¿Qué le dijo el médico a Longlong?
7. ¿Boca?
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Resumen: Cuando vi esta historia real en la televisión, mi corazón estaba tan ansioso como el de los padres de Longlong. ¿Cómo pudo Longlong ponerse una estrella de cinco puntas tan grande en la boca? Una técnica ingeniosa salvó a Longlong. Espero que todos los niños recuerden esta lección y nunca se lleven cosas a la boca.
En segundo lugar, guíe a los niños a discutir.
1. "Mientras comen" <. /p>
Contenido: Mientras los niños comían, algunos bromeaban, otros tiraban arroz, algunos jugaban con juguetes y corrían con arroz en la boca Discusión después de mirar: ¿Todos los niños son así?
Resumen: Cuando una persona come, el bebé pasará por la tráquea y luego hacia el estómago. Si habla loco mientras come, el bebé irá por el camino equivocado. En casos graves, el bebé se ahogará. El bebé morirá porque no puede respirar, por lo que el niño debe comer y beber tranquilamente y no bromear ni pelear.
2. "Por qué me duele el estómago": Un día, la madre de Dongdong llegó a casa del jardín de infancia. Dongdong quería comprar salchichas, así que su madre tuvo que comprarle dos. Cuando Dongdong llegó a casa, vi muchas fresas en la canasta. Mi madre se las comió: "Dongdong, espera hasta que esté limpia". "No tengo miedo de ensuciarme". "Dongdong comió mucho. No sé por qué le duele tanto el estómago a Dongdong por la noche.
Discusión:
Niños, ¿por qué le duele el estómago a Dongdong? Díganme, ¿verdad? ¿Cómo?
Mira la imagen:
(1) Comida picada por ratas y moscas
(2) Comida caducada >
(3) Comida podrida.
(4) Comida falsificada.
(5) Comida sin lavar.
Pregunta: ¿Alguna vez has comido estas cosas? ¿No las comes?
Resumen: La comida asada en la calle es muy antihigiénica y puede causar cáncer. Asegúrate de lavar las frutas antes de comerlas. Debe haber señales de calidad y seguridad para garantizar que la comida. está dentro de la vida útil. Algunos alimentos podridos, estropeados y falsos que han sido picados por ratones y moscas no se pueden comer, de lo contrario se producirá una intoxicación alimentaria.
3. "
Contenido: Hoy es domingo. La madre de Mingming compró una carpa grande. Preparó un delicioso plato de carpa con aceite de cebolleta. Su madre estaba ocupada comiéndola cuando la olió. Ming Ming, no te preocupes. Lave las espinas de pescado antes de comerlas, pero Ming Ming tiene prisa. De repente, la espina de pescado se le atascó en la garganta y obviamente estaba llorando. Su madre consoló a Mingming y lo llevó al hospital, donde la tía del médico lo ayudó a quitarle las espinas.
Pregunta:
¿Cómo debo comer pescado?
(2) ¿Qué debo hacer si la espina de pescado se atasca en la garganta?
Resumen: Cuando los niños comen pescado, deben limpiar cuidadosamente las espinas antes de comerlo. Una vez que la espina de pescado se atasca, el niño no debe llorar, porque cuanto más llores, más profundo se hundirá la espina de pescado. Por favor, dile a tu madre o maestra que te lleve al hospital para recibir tratamiento.
En tercer lugar, el juego de juzgar el bien y el mal
1 Cuando estaba en el jardín de infancia, Xiaohong, que no estaba enferma, insistió en que su madre le llevara sus medicamentos al jardín de infancia.
Resumen: No tome medicamentos casualmente cuando no esté enfermo, de lo contrario causará daño al cuerpo. Además, los padres no pueden tomar medicamentos, ya que pueden sufrir un envenenamiento, con graves consecuencias.
2. El hermano pequeño del vecino le dio a comer una pequeña gelatina a su hermana pequeña.
Resumen: ¿Has oído alguna vez que muchos niños morían por comer gelatina atascada en la garganta? Los niños intentamos no comer gelatina, aunque queramos comerla, tenemos que romperla con una cuchara antes de comerla. Especialmente los niños pequeños no deben comer gelatina pequeña.
3. El verano ya está aquí y hace demasiado calor. Tomé una copa y un helado.
Resumen: Aunque en verano hace mucho calor, igual debes comer la menor cantidad de helado posible, porque si hace demasiado frío, tu bebé se sentirá incómodo.
4. El niño tomó una bola de cristal y jugó con ella en la boca.
Resumen: Las bolas de vidrio son mercancías peligrosas No juegues con ellas en la boca, ya que pueden causar peligro.
Cuarto, actividades comerciales
1. Seleccione las imágenes incorrectas en la canasta pequeña y explique los motivos.
Por ejemplo, los niños tienden a ahogarse al caminar y beber agua.
2. La maestra inspecciona a los niños y los guía para que discutan entre ellos.
Ampliación de la actividad
1. Publica las imágenes después de la actividad para que los niños puedan verlas en cualquier momento.
2. Lleva a tus hijos a la guardería estrictamente todos los días, toca, mira, comprueba y pregunta con atención. Los niños no pueden traer nada al parque. Elimine los riesgos de seguridad de raíz.
3. Antes de acostarse a tomar una siesta, revise las manos y los bolsillos de cada niño en busca de objetos extraños.
4. Cooperar con los padres para educar a sus hijos a comer menos bebidas frías y gelatinas, y a no meterse cosas en la boca.
5. Los profesores deben observar atentamente y enseñar de forma aleatoria a lo largo del día. Apriete siempre las cuerdas de seguridad.
6. Enseñar a los niños a resolver emergencias al azar.
Caso 5 de planificación de actividades de educación sobre seguridad para las vacaciones de verano de 2022
Propósito de la actividad
1 "La seguridad es lo primero", "la seguridad no es un asunto menor", antes del verano. Cuando lleguen las vacaciones, mejore la conciencia de seguridad de los estudiantes y disfrute de unas vacaciones felices y seguras.
2. Centrarse en la educación de seguridad fuera del campus sobre "seguridad contra incendios y prevención de accidentes" e implementar verdaderamente educación de seguridad de verano para los estudiantes.
Proceso de actividad:
Primero que nada, introducción:
1. Estudiantes, la vida es preciosa y solo llega una vez para todos. El tiempo vuela y las felices vacaciones de verano ya están aquí. Cuando estamos felices, estamos un poco preocupados. ¿Cómo deberían los estudiantes valorar la vida y prestar atención a la seguridad durante las vacaciones de verano? A continuación, hablemos de a qué aspectos se debe prestar atención por motivos de seguridad. ¡Si sabes algo, por favor habla!
El profesor primero pidió a los alumnos que expresaran sus opiniones en grupos, y luego llamó a los alumnos.
2. Resumen del profesor: ¡Los alumnos hablaron muy bien! Todos mencionaron que debemos prestar atención a la prevención de incendios, la prevención de electricidad, la impermeabilización y la seguridad del tráfico. Entonces, al encontrarnos con estos aspectos, ¿a qué debemos prestar atención para garantizar la seguridad de nuestras vidas?
2. Son vacaciones de verano, ¿cómo debemos prestar atención a la seguridad?
(1) Seguridad Eléctrica
1 ¿Por favor dime qué aparatos eléctricos tienes en casa?
Televisores, frigoríficos, hornos, ordenadores, lavadoras, armarios de desinfección, arroceras, equipos de música, cocinas de inducción, aires acondicionados, etc.
2. Como dice el refrán, tener electricidad es realmente conveniente. Es más conveniente tener electrodomésticos. No, estos electrodomésticos aportan infinitas emociones y comodidades a nuestras vidas. ¿A qué se debe prestar atención cuando se agotan los aparatos eléctricos y se producen truenos?
El alumno responde y el profesor da instrucciones adicionales.
Apaga la corriente, especialmente la televisión. No es muy conveniente apagarlo simplemente con el control remoto. )
3. El profesor mostró a los alumnos diapositivas de una familia durmiendo por la noche, un televisor explotando y otros aparatos eléctricos explotando.
4. La profesora me dijo que coleccionaba rayos eléctricos.
5. Resumen del profesor: Estudiantes, no desmonte ni repare aparatos eléctricos por curiosidad, y mucho menos conecte cables al azar o desmonte aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, corte el suministro eléctrico inmediatamente.
(2) Seguridad contra incendios
1. El profesor pidió a los estudiantes que discutieran: ¿Qué debemos hacer si se produce un incendio en la vida?
Deje que los estudiantes expresen sus opiniones y prácticas, asegúrese de que sean correctas y corrija los errores de manera oportuna.
2. Con base en la discusión, la docente concluyó: Estudiantes, no debemos jugar con fuego. Al mismo tiempo, debes decirles a tus padres que las tuberías de gas deben revisarse periódicamente y que el gas debe cerrarse cuando se agote.
3. Los profesores combinan conferencias escolares sobre protección contra incendios y libros de educación sobre seguridad para agregar algunos conocimientos sobre prevención de incendios a los estudiantes.
Conocimientos sobre prevención de incendios:
Primero: no lleve cerillas, encendedores ni otras yescas;
Segundo: no encienda fuegos al azar ni almacene materiales inflamables. artículos en lugares Use fuego.
Tercero: No está permitido hacer estallar mercancías peligrosas como petardos y fuegos artificiales en lugares públicos, y no está permitido arrojar petardos encendidos.
(3) Prevención de ahogamiento
1. El profesor permite a los estudiantes ver vídeos de accidentes de ahogamiento causados por nadar, pescar y jugar en el agua, lo que una vez más hace sonar la alarma a los estudiantes. .
2. Deje que los estudiantes hablen sobre sus ideas.
3. Hablar sobre los accidentes por ahogamiento cerca del condado de Nanjing en los últimos años, para que los estudiantes puedan entender que el peligro siempre ocurre a nuestro alrededor y no deben pensar que está lejos de nosotros.
4. El profesor volvió a enfatizar que los estudiantes no pueden nadar en playas y embalses sin permiso. Si desea nadar y jugar durante las vacaciones de verano, asegúrese de ir a un lugar seguro, como una piscina, bajo la guía de un adulto.
(4) Seguridad vial
1. Permita que los estudiantes vean videos de trágicos accidentes de tráfico, que harán sonar la alarma para los estudiantes una y otra vez.
2. Guíe la discusión
(1) ¿Por qué los peatones caminan por la acera sin borde de acera?
(2) ¿Por qué los peatones utilizan los pasos de cebra para cruzar la calle?
(3) ¿A qué debo prestar atención cuando no hay paso de peatones?
(4) ¿Por qué no puedes saltar la barandilla?
(5) ¿Por qué no está permitido recoger un automóvil por la fuerza, perseguirlo o detenerlo?
(6) ¿Por qué no puedo leer un libro o realizar otras actividades mientras camino?
(7) ¿A qué debo prestar atención cuando viajo en autobús?
(8) ¿Qué debes hacer si te encuentras con un accidente de tráfico?
3. Leer juntos canciones infantiles sobre seguridad vial.
Caminando por la carretera, corriendo por la derecha, todo el mundo utiliza la acera. Luz roja, detente, luz verde, corre hacia adelante. Al cruzar la calle, no corra. Los peatones deben caminar por el paso de cebra. Los coches dan paso a las personas y las personas dan paso a los coches. La seguridad es lo más importante.
(5) Usa el ingenio y el coraje para luchar contra los malos.
1. Los profesores esperan que nuestros hijos sean niños valientes, pero cuando nos encontramos con un malo, debemos pensar si tenemos la capacidad de luchar contra él, no ser imprudentes y tratar de proteger. nuestra propia seguridad. De vez en cuando se producen incidentes como extorsión, secuestro y secuestro de estudiantes de escuela primaria. ¿Cómo se puede evitar esto? ¿Qué harías si te pasara algo así?
2. Por favor, aprenda las siguientes reglas de seguridad:
(1) No escuche a extraños.
(2) Ir con compañeros después de la escuela. No andes solo por las calles, mirando a tu alrededor.
(3) No lleve consigo objetos de valor.
(4) No gastes dinero al azar y no traigas demasiado dinero.
(5) Si se encuentra con una extorsión, llame a la policía de inmediato.
(6) Cuando te encuentres con un robo, primero debes proteger tu propia vida y no luchar con los gánsteres por la propiedad.
(7) Si te encuentras con una invasión de un pervertido, debes negarte con valentía y contarles los detalles a tus padres lo antes posible.
(8) Si ves que alguien te apunta con un arma homicida, huye rápidamente.
(9) Si eres secuestrado por tipos malos y ves a un adulto a tu alrededor que puede ayudarte, llama a la policía para pedir ayuda.
(10) Después de ser secuestrado, mantenga la calma, observe cuidadosamente el entorno y finja cooperar, para que los malos se queden insensibles y descuidados. Luego, intenta llamar a la policía o salir corriendo.
(11) Si eres víctima de trata, intenta llamar a la policía. Si lo venden a un lugar extraño, debe intentar averiguar el nombre de su lugar para poder pedir ayuda.
(12) Si no puedes salvarte después de intentar todos los medios, deberás esperar pacientemente la ayuda de tus padres y de la policía.
(13) Recuerda el número de teléfono móvil de tus padres, el número de teléfono de casa y el código de área, la dirección postal de casa y el código postal.
En tercer lugar, la profesora concluyó:
Estudiantes, “la seguridad es lo primero” y “la seguridad no es un asunto menor”. En unos días comenzarán unas felices vacaciones de verano.
Espero que puedan mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, no jueguen con fuego, electricidad o agua, recuerden los conocimientos de seguridad y ¡tengan unas felices y seguras vacaciones de verano!
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