¿Qué preparativos debe hacer el condado de Taizhou Tiantai antes y después de reanudar la escuela en 2022?
Actualmente, los profesores y estudiantes de todas las escuelas del condado de Tiantai están a punto de regresar a la escuela. Para prevenir y controlar eficazmente la epidemia en el campus y garantizar la seguridad y la salud de profesores y estudiantes, se emiten especialmente los siguientes consejos.
1. Condiciones para la cuasi-reanudación
1. Bajo la dirección del departamento de salud, la escuela debe limpiar completamente el entorno del campus. Se debe inspeccionar estrictamente la higiene de los alimentos en los comedores y estandarizar los simulacros de emergencia de salud pública en el campus.
2. Mejorar aún más los "dos casos y nueve sistemas" para la prevención y el control de epidemias, es decir, el plan de trabajo de prevención y control de epidemias antes y después del regreso a la escuela, el plan de contingencia para emergencias de salud pública, el sistema de notificación de epidemias de enfermedades infecciosas, el sistema de inspección matutino y vespertino, el sistema de seguimiento y registro de ausencias escolares por enfermedad, el sistema de inspección de certificados de reanudación de clases, el sistema de gestión de la salud, el sistema de educación sanitaria para la prevención y el control de enfermedades infecciosas, la ventilación y la desinfección sistema de inspección de saneamiento ambiental y sistema de inspección de inmunización y vacunación.
3. Todos los profesores y estudiantes deben informar verazmente su información de salud antes de regresar a la escuela y proporcionar un certificado de prueba de ácido nucleico negativo dentro de las 48 horas.
4. Los códigos de salud de profesores, estudiantes, empleados y residentes son todos códigos verdes.
En segundo lugar, estandarizar el trabajo de la jornada de regreso a clases
1. Cada escuela debe organizar a los maestros y estudiantes para el regreso a clases de acuerdo con los principios de clasificación, lotes y escalonamiento. veces.
2. Recuerde a los maestros, estudiantes, personal y padres de los estudiantes que tomen precauciones personales, usen máscaras en todo momento, mantengan una distancia social segura y alienten a los estudiantes a usar transporte privado cuando regresen a la escuela.
3. Establecer canales de aislamiento y "líneas de 1 metro" en la puerta de la escuela, equipar completamente las fuerzas de control de la puerta de la escuela y controlar estrictamente la distancia entre profesores y estudiantes.
4. Es necesario tomar la temperatura de cada persona que asiste a la escuela, verificar datos de identidad, código de salud personal, itinerario, certificado negativo de prueba de ácido nucleico, etc. , podrá ingresar al campus solo después de cumplir plenamente con los requisitos.
5. Si se encuentra temperatura corporal anormal, código de salud no verde, certificado de prueba de ácido nucleico vencido, etc. durante la inscripción, los maestros y estudiantes serán dirigidos inmediatamente al lugar de aislamiento temporal establecido por la escuela. y se activará el mecanismo de emergencia.
En tercer lugar, una gestión estricta después de la escuela
1. Implementar plenamente una gestión cerrada. Implementar de manera integral la gestión cerrada del campus e implementar estrictamente los requisitos de las "seis unificaciones", es decir, a todas las personas no relacionadas fuera de la escuela no se les permite ingresar a la escuela, a todos los estudiantes en el campus no se les permite salir de la escuela sin autorización, y a todos los maestros y los estudiantes que no cumplan con las condiciones para la reanudación de clases no podrán regresar a la escuela con anticipación. Todas las entradas a la escuela requieren "medición de temperatura + código de flash + uso de máscara + verificación de identidad". sujetos a aislamiento y observación médica, y aquellos que desobedezcan la dirección serán tratados con seriedad.
2. Implementar estrictamente la gestión vecinal. De acuerdo con la distribución de las puertas de la escuela, los edificios, los grados, las instalaciones deportivas y las instalaciones de vivienda, se subdividen las unidades de transporte, estudio, trabajo, vida y deportes y se implementa la gestión de la red.
3. Estricta gestión sanitaria de profesores y alumnos. Seguimiento del estado de salud de profesores y alumnos del colegio según "una persona, un expediente". Adherirse a los sistemas de "reporte diario y hora cero" y "chequeo matutino y vespertino" de temperatura corporal, sistema de registro de seguimiento de ausencias por enfermedad y fortalecer el seguimiento de la salud de docentes y estudiantes. Los maestros y estudiantes que regresan de fuera del condado deben someterse a pruebas de ácido nucleico dentro de las 24 horas; * * *Los familiares que viven juntos y que regresan de fuera de la ciudad deben someterse a pruebas de ácido nucleico dentro de las 24 horas; los maestros y estudiantes con fiebre deben someterse a pruebas de ácido nucleico; lo antes posible, los médicos de las escuelas, los comedores y el personal de entrega de los supermercados se someterán a pruebas de ácido nucleico una vez cada dos días; el personal de seguridad, limpieza, entrega de correo, dormitorios, comedores y sitios de construcción se someterán a pruebas de ácido nucleico y otros profesores; , el personal y los estudiantes realizarán pruebas de ácido nucleico mensualmente. Organizar temporalmente pruebas de muestreo de ácido nucleico en una proporción de no menos del 50% y el 20%.
4. Gestión estricta del comedor. Fortalecer la gestión de seguridad y la gestión de prevención y control de epidemias en la adquisición, almacenamiento y procesamiento de materias primas, especialmente alimentos de cadena de frío, para garantizar la trazabilidad. Al entregar comidas a clases o comedores en horarios inadecuados o en horas pico, se recomienda hacer reservaciones, horarios y posiciones de las comidas.
5. Fortalecer la educación sanitaria. Se debe orientar científicamente a los maestros, estudiantes, empleados y residentes para que usen máscaras y desarrollen buenos hábitos de higiene, como lavarse las manos con frecuencia, ventilar con frecuencia y menos reuniones. Se anima a los maestros y estudiantes a usar máscaras en todo momento después de ingresar al campus. Las escuelas deben estar equipadas con suficientes instalaciones para el lavado de manos en instalaciones deportivas, comedores, dormitorios, baños y otros lugares para garantizar el funcionamiento normal. Deben estar equipadas con desinfectante para manos o desinfectante desechable e instruir a los maestros y estudiantes para que realicen la higiene de manos.
6. Estricta gestión de la actividad y del medio ambiente. Fortalecer el control de las actividades de reunión dentro y fuera de la escuela De acuerdo con el principio de "no actividades no esenciales, tanto en línea como fuera de línea", cancelar o reducir las actividades de reunión que no sean necesarias para la educación y la enseñanza. Se deben realizar actividades para controlar la escala y se deben formular e informar con antelación planes de prevención y control.
Hacer un buen trabajo en la desinfección ambiental de lugares y áreas clave como aulas, comedores, salas de conferencias y baños, y fortalecer la ventilación. El tiempo de ventilación debe ser de al menos 30 minutos cada vez y al menos 3 veces al día. Fortalecer la implementación de medidas de prevención y control de epidemias, como la gestión cerrada de los sitios de construcción del campus y las pruebas de ácido nucleico del personal.
7. Reservar suministros suficientes. Establecer una línea de base y preparar suficientes materiales de prevención de epidemias según las necesidades de dos meses.
8. Fortalecer la educación en adaptabilidad del aprendizaje de los estudiantes. Al estandarizar la apertura de cursos de salud mental, fortaleceremos la educación de ideales y creencias, la educación ideológica y política y la práctica laboral, e implementaremos plenamente las "cinco gestiones" de tareas, sueño, teléfonos móviles, materiales de lectura y aptitud física.
9. Hacer cosas prácticas para ayudar a los estudiantes que no pueden regresar a la escuela con normalidad. Establecer un plan de asistencia "uno a uno" para consolidar responsabilidades laborales.
10. Mejorar el mecanismo de emergencia. Mejorar aún más el sistema de comando de emergencia para la prevención y el control de epidemias. El director y el director de la escuela son los primeros comandantes y determinan la composición y la ubicación del comando para garantizar una respuesta científica, oportuna y efectiva a las emergencias.