Plan de Trabajo de Atención Escolar 2022 a los Niños Rezagados
Plan de Trabajo de Atención Escolar a los Niños Rezagados 2022 1
Los niños rezagados se han convertido en el foco de atención social y en el foco del trabajo de nuestros docentes de clase. Deberíamos asumir esta importante responsabilidad sin dudarlo. Entonces, para prestar atención al crecimiento saludable de los niños abandonados, creo que debemos partir de los siguientes aspectos:
En primer lugar, debemos tener amor y paciencia.
El educador Suhomlinsky dijo: "Todo el secreto de las habilidades educativas reside en cómo cuidar a los niños". Amar a los estudiantes es una cualidad psicológica esencial para los maestros. Sin amor verdadero no hay verdadera educación. Los niños que se quedan atrás carecen de amor y están más ansiosos por llamar la atención de los profesores, los compañeros de clase y la sociedad. Por eso, como profesor de clase, debes prestarles más atención en los pequeños detalles. Preste siempre atención a los cambios en sus pensamientos y comuníquese de manera oportuna. Hay un estudiante en mi clase cuyos padres trabajan fuera de casa. A menudo llega tarde. Cuando hablé con él por primera vez, se mostró muy pasivo, dio media vuelta y siguió su propio camino. Luego le compré útiles escolares y charlé con él. Que los cuadros de la clase lo acompañen hacia y desde la escuela; organicen a sus compañeros para celebrar su cumpleaños... Poco a poco, fue cambiando, ya no llega tarde, ya no falta a clases. Como dice el refrán: la sinceridad abre el oro y la piedra. El maestro de clase debe tener amor maternal y paciencia persistente. Definitivamente entrará en sus corazones y los hará sentir cálidos.
En segundo lugar, proteger la salud mental de los niños abandonados
Los problemas de salud mental son el problema más común entre los “niños abandonados”. Los padres inmigrantes no tienen tiempo para cuidar a sus hijos, y estos no pueden comunicarse emocionalmente, no reciben orientación y ayuda adecuadas y carecen de la calidez y educación de sus padres, lo que tiene un gran impacto en la psicología de los estudiantes. Los niños abandonados son generalmente introvertidos, tienen baja autoestima, son sensibles y frágiles. También hay algunos estudiantes que son padres que trabajan fuera de casa y a menudo envían dinero a casa, con la esperanza de compensar y satisfacer materialmente a sus hijos. Sumado al cariño de sus tutores, los niños desarrollan malos comportamientos como gastar dinero generosamente, faltar a la escuela y darse por vencidos. Estos estudiantes suelen ser egoístas, retraídos, irritables y arrogantes. En respuesta a esta característica, aproveché la reunión de clase para hablar sobre la importancia de la frugalidad y mostré algunas películas de trabajadores migrantes que trabajan al aire libre, para que pudieran desarrollar hábitos de vida frugales, experimentar las dificultades de sus padres y dejarles sentir que sus padres no los querían cuando salían, pero les permitían vivir mejor. Y organizar una variedad de actividades extracurriculares para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes. Hay rincones de libros, periódicos escritos a mano y grupos de interés en música, deportes y belleza. Estas actividades llenan los vacíos en la mente de los estudiantes y les hacen sentir que la vida escolar es plena y hermosa. Además, se realizan actividades de indagación psicológica para responder oportunamente a sus dudas. Ayúdalos a evitar desvíos.
En tercer lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes rezagados y mejorar sus conceptos jurídicos.
La mayoría de los niños que se quedan atrás, debido a la falta de supervisión de los padres, tienen poco autocontrol y mal carácter. Suelen pelear con sus compañeros por cuestiones triviales, afectando gravemente la seguridad de los demás compañeros y pasándolo muy mal. impacto. Y la mayoría de las niñas carecen de conciencia de autoprotección. Como profesora de clase, utilizo la clase jurídica semanal para educar a los estudiantes sobre el sistema legal y cómo protegerse. Recopile más ejemplos prácticos de la televisión e Internet para educar a los estudiantes.
En cuarto lugar, prestar atención a los intereses y la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
Muchos niños abandonados son criados por varias generaciones de parientes, como abuelas y abuelas. Sin embargo, la tasa de analfabetismo de los ancianos en las zonas rurales llega a más del 70%. orientación a sus hijos, les resulta difícil comunicarse con ellos y carecen de estudios académicos oportunos, orientación y comunicación psicológica. Muchos niños abandonados se sienten cansados de estudiar debido a sus malas notas y luego abandonan la escuela. Puedes realizar una actividad grupal o regalarles una pequeña estufa para sentir realmente la calidez de la clase y la diversión de aprender. "
En resumen, como docentes de clase, los docentes no solo deben guiar el camino ideológico de los niños rezagados, sino también guiar el aprendizaje y el progreso de los niños y proteger sus vidas. Por lo tanto, para lograr los "tres más ", " "Dos conocimientos" y "una comunicación" son muy importantes. Las "tres costumbres" son hablar de corazón a corazón con los "niños abandonados" para compensar la falta de vínculos familiares de la "izquierda". -niños rezagados"; alentar y apoyar a los niños para que participen en actividades escolares; realizar más visitas domiciliarias para comprender las actividades de los niños y la situación de aprendizaje en el hogar; "dos conocimientos" significa comprender la situación personal y familiar básica de los niños rezagados; " "Primera comunicación": comunicación telefónica periódica con los padres de los niños abandonados, tomando medidas específicas y proporcionando la ayuda necesaria para crear calidez para los niños abandonados. un ambiente familiar.
Plan 2 de trabajo de cuidado escolar de niños abandonados para 2022
Nuestra clase es responsable de los estudiantes y de la sociedad, y es plenamente consciente de la importancia y urgencia de cuidar a los estudiantes abandonados en las zonas rurales. Implementar la "cuidado de grupos especiales" y fortalecer la educación gerencial para los niños migrantes y los estudiantes abandonados, para que los niños migrantes y los estudiantes abandonados puedan considerar la clase como su propio hogar. Un resumen de estas actividades es el siguiente:
En primer lugar, conceder gran importancia al liderazgo y fortalecerlo.
La escuela concede gran importancia a la educación de los estudiantes abandonados y ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder y el director como miembro. El grupo celebra reuniones periódicas para estudiar y discutir el estatus ideológico y moral de los estudiantes rezagados en nuestra escuela, formular medidas relevantes y organizar el personal de gestión correspondiente para garantizar que los estudiantes de grupos especiales puedan retenerse, aprender bien y crecer saludablemente. y felizmente.
En segundo lugar, mejorar el sistema e implementar responsabilidades.
1. Establecer un sistema de archivos personales y bolsas de registro de crecimiento para niños migrantes y estudiantes abandonados.
A través de la investigación y la investigación, conocer el número específico y la situación básica de los niños migrantes y estudiantes abandonados, establecer sus archivos personales y tarjetas de contacto, gestionar dinámicamente sus archivos personales y tarjetas de contacto, y complementar y cambiar el contenido relevante y hacer un buen trabajo en la gestión estudiantil del traspaso de niños migrantes y estudiantes abandonados al final del año escolar. La bolsa de registro de crecimiento recopila el aprendizaje, las actividades, el desempeño conductual diario, la expresión emocional y otra información de los estudiantes, y registra evaluaciones relevantes durante el proceso de desarrollo del estudiante. El maestro de la clase informa la situación relevante a los padres de manera oportuna.
2. Establecer un equipo de “padres adoptivos” e implementar un sistema de “padres adoptivos”.
Establecer un equipo de padres de acogida compuesto por directores y profesores de asignaturas, responsables de la gestión y orientación del estudio y la vida de los niños migrantes y estudiantes abandonados, incluida la educación física y psicológica. A través de reuniones de clase, la clase moviliza a todos los estudiantes para que sean informantes y guías de aprendizaje sobre las vidas de los niños migrantes y los estudiantes abandonados. El progenitor con custodia debe cuidar bien su pensamiento, estudio, vida y salud, comprender su situación familiar, expresión ideológica, rendimiento académico y comportamiento cotidiano, y ser unos buenos "cinco miembros" (consejero ideológico y moral, comunicador emocional, y supervisores de comportamiento diario), administradores de la vida diaria, instructores de crecimiento saludable), para que los niños migrantes y los estudiantes abandonados puedan sentir el cuidado de sus familiares.
El trabajo principal se refleja en los siguientes aspectos:
1. Comprender la situación básica de los niños migrantes y estudiantes abandonados, lograr los "tres unos", realizar una visita domiciliaria. una vez al mes y realizar una visita domiciliaria todos los meses. Tener una conversación sincera con los padres y escribirles una carta cada semestre.
2. Cuidar el crecimiento espiritual de los estudiantes, prestar atención a las emociones de los estudiantes, prestar atención a la vida psicológica, el sentimiento moral y la educación estética de los estudiantes abandonados, comunicarse con los estudiantes y compensar. la falta de cariño familiar hacia los estudiantes abandonados.
3. Proporcionar la ayuda necesaria, preocuparse por la alimentación y la vida diaria de los niños y gestionar las emergencias.
4. Llevar a cabo asistencia de "emparejamiento", organizar cuadros de clase, estudiantes destacados y vecinos "estudiantes abandonados" para que se "emparejen" con ellos para brindarles ayuda en la vida y el estudio.
5. Corregir malos comportamientos y hábitos y transformarlos en “niños problemáticos”.
6. Establecer un sistema de contacto "casa-escuela".
Para estar al tanto de todos los aspectos de la situación, debemos llevar a cabo una gestión educativa específica de los niños inmigrantes y de los estudiantes abandonados, establecer un sistema regular de contacto "hogar-escuela", recibir visitas a domicilio de padres una vez al mes y llamar a los padres cada mes. Visitar a más familias de “estudiantes abandonados” y, a menudo, acudir a las familias de los estudiantes para brindarles orientación sobre el aprendizaje y orientar a los padres o familiares sobre cómo cuidar a sus hijos. Implementar las "cinco visitas obligadas" para las familias de "niños migrantes y estudiantes abandonados", es decir, mal humor, mala salud, malas calificaciones, llegar tarde, salir temprano y tener disputas con los compañeros. Las visitas domiciliarias pueden generar problemas. descubrir y resolver de manera oportuna, y los niños pueden ser guiados con conocimiento y amor.
En definitiva, en cuanto a la educación de grupos especiales, aunque nuestra clase ha trabajado mucho, adquirido algo de experiencia y logrado ciertos resultados, con el continuo desarrollo y cambios de la sociedad, también nos resulta difícil para seguir adelante. Sin el apoyo del entorno general, el problema educativo de los "estudiantes rezagados" será cada vez más difícil. Ahora plantearemos algunas cuestiones que nos preocupan profundamente:
1. Como hay cada vez más "grupos especiales", las escuelas y los profesores no pueden ayudar ni preocuparse por su educación. Las escuelas y los profesores no pueden desempeñar responsabilidades educativas en nombre de los padres y la sociedad.
2. El concepto de educación familiar es erróneo, e incluso algunos son contrarios a la educación escolar. Es necesario mejorar urgentemente la calidad de los padres. Algunos padres adoran, oprimen, complacen o simplemente son groseros con sus hijos, lo que dificulta enormemente nuestra educación.
Plan de trabajo de atención escolar para niños rezagados 2022 3
El siglo XXI es una era de vigoroso desarrollo económico y rápido progreso. La ola de trabajadores inmigrantes llega como una marea y la gente se está alejando de sus lugares de origen, uno tras otro, lo que da lugar a que en las zonas rurales la realidad sea que "los niños van a la escuela en casa y los padres salen a trabajar". Los niños carecen de afecto y calidez familiar porque se quedan atrás, y carecen de un ambiente educativo familiar porque sus padres están lejos. A partir de entonces, estos niños que se quedaban en casa empezaron a masticar la "soledad y la soledad" sin el amor de sus padres y se convirtieron... Como maestro de gente común, tengo la responsabilidad de permitir que todos los niños disfruten de la misma educación, para que puedan crecer sanos y disfrutar de calidez. Entonces, ¿cómo lograr que estos "niños abandonados" se desarrollen de manera integral y saludable como los demás niños?
Primero, establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno.
Después de que estos niños dejan a sus padres, se sienten solos, lo que a menudo les deprime y afecta gravemente su concentración en el aprendizaje. En este momento, si se puede establecer una relación armoniosa entre maestro y alumno, de modo que estos niños puedan sentir la calidez entre las personas en la escuela y recuperar la calidez y la sensación de seguridad perdidas, ajustarán razonablemente su estado mental y participarán activamente en actividades grupales. . Todo el mundo anhela el cuidado de los demás. Un profesor afectuoso puede hacer que los estudiantes confíen y que los niños sean amables. Por eso, presto más atención a los niños que se quedan atrás. No importa dentro o fuera del árbol, utilizo cada mirada, cada movimiento y cada palabra para hacerles sentir su cuidado y expectativa, y preocuparme por ellos en todos los aspectos de la vida.
Nuestra clase: sus padres fueron a Guangzhou a trabajar. Vive con sus abuelos ancianos. Sus hábitos de higiene son muy pobres. Algunos estudiantes de la clase no están dispuestos a sentarse en la misma mesa que ella. En primer grado, se orinaba en los pantalones con frecuencia. Es tímida y no es buena para hablar. La llamé a casa y le lavé el pelo. Tenía una sonrisa en su rostro, una sonrisa feliz. Como mis abuelos son analfabetos, no puedo ayudarla. Además, es muy lenta. Aprovecharé el tiempo después del almuerzo para ayudarla con su tarea y decirle lo que no entiende. Poco a poco fue capaz de responder correctamente las preguntas en la pizarra y la opinión de sus compañeros sobre ella también cambió. También estaban dispuestos a jugar y comunicarse con ella, y su personalidad gradualmente se volvió más alegre. ¡Ver su progreso me hace sonreír!
Establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno les permite disfrutar del cuidado de los profesores y de la ayuda de los compañeros en la escuela, deleitarse con la alegría y la felicidad y desarrollar gradualmente el anhelo y la dependencia de sus compañeros, profesores y escuelas, y Expresar sus pensamientos y sentimientos. Dolor causado por los padres.
En segundo lugar, construir un nuevo entorno educativo familiar
Los padres de los estudiantes salen a trabajar. Algunos estudiantes viven con sus abuelos, algunos viven con sus abuelos y otros viven con sus abuelos. Los familiares y amigos viven juntos, lo que reduce en gran medida la eficacia de la educación familiar. Muchos abuelos adoran a sus hijos, lo que hace que sean rebeldes. Es difícil para los familiares y amigos controlar o ignorar a los hijos de otras personas, lo que genera una brecha en la educación. En este caso, ni hablar de que los niños pueden desarrollar buenos hábitos y desarrollarse de forma saludable. Por lo tanto, realizaré visitas domiciliarias para comprender su situación de manera oportuna, comunicarme con sus tutores actuales y brindarles métodos de tutoría, para que estos niños sin padres puedan disfrutar de una buena educación familiar, sincronizarse con la educación escolar y lograr una buena educación. resultados educativos. Esto no solo permite a los niños combinar trabajo y descanso, sino que también les permite formar un determinado patrón de vida. Debemos ser buenos comunicándonos con los niños, para que los niños puedan sentir el afecto familiar de sus tutores y luego desarrollar dependencia y dependencia.
El tercero es llevar a cabo una variedad de actividades para construir una plataforma para un crecimiento feliz.
En respuesta a la psicología negativa de algunos "niños abandonados", como la soledad, la baja autoestima y la humillación, llevamos a cabo educación en salud mental a través de conferencias, consultas y temas sobre conocimientos de salud mental. reuniones de clase, reuniones de equipo, etc., para aclarar defectos psicológicos, trastornos psicológicos y desviaciones de comportamiento y normalizar el comportamiento psicológico de los "niños abandonados".
Nuestra clase también llevó a cabo una variedad de reuniones temáticas, actividades de donación, concursos de oratoria, selecciones destacadas de padres, etc. Que estos niños abandonados y lejos de sus padres sientan verdaderamente el amor de los estudiantes, los maestros, las escuelas y la sociedad, y que crezcan sanamente en un ambiente igualitario y armonioso. En el Día del Niño, los niños excluidos pueden mostrar sus talentos y perseverancia a través de diferentes formas como pintura, manualidades y discursos.
El anhelo y la expectativa por los padres no pueden ser sustituidos por ningún afecto familiar. Los educo a usar el teléfono para construir un puente de comunicación con sus padres y convertirlo en un soporte para promover el crecimiento saludable de los niños. Me mantengo en contacto con sus padres regularmente para reflexionar directamente sobre sus estudios y situaciones de vida, de modo que incluso si están a miles de kilómetros de distancia, no puedan olvidar sus responsabilidades y participar en la educación de sus hijos.
Negocie con ellos. Debe llamar a sus hijos una vez al mes para comprender directamente su estudio y su vida, animarlos a trabajar duro y dejar que los niños escuchen las enseñanzas de sus padres desde la distancia y sientan verdaderamente que sus padres siempre se han preocupado por ellos y. déjales saber que ya no están solos les da confianza al mismo tiempo que reduce y previene su mal comportamiento. Cuando utilice nuestra escuela para realizar la actividad de "Acción de Gracias", eduque a los niños para que insistan en escribir una carta a sus padres todos los meses. Presenta tu vida de estudio a tus padres, presenta las cosas felices en la escuela y cómo te sientes al extrañar a tus padres. Dejo que los niños escriban cartas a sus padres, lo que no solo puede ejercitar las habilidades de escritura de los niños, sino también la comunicación y los sentimientos entre los padres. También puede promover la salud física y mental y la personalidad de los niños para continuar sublimándose a través de la comunicación mutua.
En definitiva, las escuelas y los profesores deberían prestar más atención, estímulo y ayuda a los "niños abandonados". El amor es la piedra angular de la educación. Para los "niños abandonados" que han vivido en el "castillo solitario" durante mucho tiempo y cuyos padres "carecen de cuidados", el amor es el requisito previo de la educación, y la educación debe poner el amor en el centro. Los profesores deberían hacerse amigos de los "niños abandonados" y prestarles más atención, amarlos, cuidarlos y comprenderlos. En términos de seguridad, recuérdeles siempre; en términos de vida, ayúdelos tanto como sea posible; psicológicamente, deben observar con atención y comunicarse de muchas maneras, deben darles más orientación en términos de interacción; integrarse en el grupo grande de la clase para reducir su soledad y soledad, mantener su actitud vivaz y alegre ante el aprendizaje y la vida. Cuidar a los niños abandonados y educar a la próxima generación requiere cooperación y apoyo de la sociedad, las escuelas, las familias y otros aspectos. Espero que cada uno de nosotros cuide, ame, eduque y ayude a este grupo vulnerable.
Plan de trabajo de cuidado escolar 2022 para niños abandonados 4
1 Tema de la actividad:
“De la mano, disfruta del sol”.
2, Antecedentes de la actividad:
Sus padres salen a trabajar para ganarse la vida, obtienen ingresos familiares mediante el trabajo duro y la sabiduría, y contribuyen al desarrollo económico y la estabilidad social, pero sus hijos se quedan en A casa en el campo para acompañar a sus padres hay muy poco tiempo, incluso en las ciudades continentales, donde los padres salen a trabajar en ciudades bulliciosas. Estos niños, que deberían haber sido la niña de los ojos de sus padres, se han convertido en un grupo especialmente vulnerable: los niños abandonados. Son los cuidados que nuestra patria necesita en el futuro. La Secretaría del Departamento de Arte Ambiental del Colegio Técnico y Vocacional de Wuxi propone por la presente un plan para ayudar a los niños abandonados a llenar los vacíos en sus corazones.
3. Objetivo de la actividad:
Para cultivar la atención de los estudiantes universitarios hacia los problemas sociales, los niños únicos modernos pueden afrontar mejor la vida actual y compartir su amor con esos corazones jóvenes. . Y dar a conocer este fenómeno para que más personas puedan sumarse a nosotros y ayudarlos.
4. Organizador de la planificación:
Secretaría del Departamento de Arte Ambiental del Colegio Técnico y Vocacional de Wuxi
Patrocinador:
Hora del evento: 2008. Mediados de abril
Objetivo de la actividad: clase de primer año del Departamento de Arte Ambiental
detalles de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1) Tiempo de la actividad: mediados de abril, .
2) Público objetivo: Estudiantes de primer año del Departamento de Arte Ambiental y miembros de la secretaría.
3) Actividades:
Principalmente responsable de las actividades de servicio voluntario de individuos, unidades y comunidades dentro de la jurisdicción de la Oficina del Subdistrito de Yixing para ayudar a los niños abandonados en la comunidad. Para los servicios proporcionados por la oficina del subdistrito, nuestro departamento formulará un plan detallado y lo presentará al Comité de la Liga Juvenil, y luego discutirá los pasos o planes de la actividad con los departamentos pertinentes de la oficina del subdistrito después de la aprobación de los superiores. . Finalmente, organiza las actividades.
4) Ubicación: Comunidad Jingdong
5) Preparación de la actividad:
1 El responsable de la actividad encontrará al responsable de la comunidad. con anticipación para discutir la actividad.
2. Reúna a los participantes de cada clase (se prefiere el dialecto Yixing). Hay alrededor de dos o tres personas en cada clase.
Actividades de verbos intransitivos:
Para brindar más atención a los niños abandonados, hacer que sus corazones estén menos en blanco y hacer que su infancia sea más colorida, usamos "de la mano, * * *Disfruta del Sol” como lema, y con la idea de desarrollo de “actividades de socialización y voluntariado por proyectos, con base en el campus, al servicio de la comunidad y de cara a la sociedad”, la Secretaría del Departamento de Medio Ambiente Art of Wuxi Vocational and Technical College propone y planea ingresar a la comunidad de Jingdong como voluntario en la comunidad.
Nuestro departamento llevará a cabo actividades de servicio voluntario para individuos, unidades y comunidades dentro de la jurisdicción de la oficina del subdistrito de Yixing Yicheng para ayudar a los niños abandonados en la comunidad. Esperamos sinceramente que pueda apoyar nuestras actividades y participar en nuestras actividades de servicio voluntario.
Siete.
Plan de publicidad
Preparación preliminar:
(1) En la etapa inicial del evento, vaya a cada clase para promocionarlo y seleccione dos o tres voluntarios de cada clase para unirse al ejército. ;
(2 ) Establecer un buen contacto con el comité comunitario, garantizar la adquisición de materiales publicitarios en las calles y la selección de los objetivos del servicio, y organizar y registrar la información familiar y el personal de los objetivos del servicio;
(3) Prepare una pancarta, una carta de propuesta, una introducción a la actividad y cinco carteles.
El contenido es: Llevar adelante el espíritu de voluntariado y contribuir al servicio comunitario.
(4) Redactar un cuestionario de actividades.
Disposiciones de actividades a medio plazo; :
(1) Formación de voluntarios y disposiciones organizativas:
Divida a los activistas reunidos en tres equipos para visitar a los niños abandonados, respectivamente.
(2) Cuando visites a niños abandonados, puedes llevarles algunas necesidades diarias, ayudarlos a limpiar la habitación, cocinar, lavar la ropa, etc. , puede tener algunas interacciones con sus hijos, como cantar, charlar, jugar y tomar fotografías.
2) Contactar con el comité comunitario con anticipación para organizar el proceso de trabajo de "ingreso a la comunidad"
(3) Registrar y recopilar el cuestionario
8. Preparación de la actividad
1) El folleto de la actividad se imprimirá antes de principios de abril y se enviará a cada clase.
2) Enumere los elementos necesarios para la actividad: una pancarta (para promover el espíritu voluntario y contribuir al servicio comunitario), 30 cuestionarios, bandera del departamento de arte ambiental, bandera de jóvenes voluntarios, sombreros, ropa, artículos de condolencia. (fruta, pan, etc.), etc.
9. Precauciones:
1. Antes del evento, el responsable de la oficina subdistrito deberá informar algunos datos básicos sobre las personas, unidades y comunidades para garantizar la seguridad de los participantes. miembros;
2. Los miembros deben asegurarse de no filtrar información básica sobre individuos, unidades y comunidades, y no dar a los malos la oportunidad de causar daño;
X.
50 yuanes por pancarta.
30 cuestionarios y 1 propuesta (póster)
Artículo reconfortante
Doscientos yuanes
10 certificados de jóvenes voluntarios destacados (aplicar a Comité de la Liga Juvenil)
Cantidad total
250 yuanes
2022 Plan de trabajo de cuidado escolar para niños abandonados 5
1 Antecedentes de la actividad
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Para dar la bienvenida a los estudiantes de primer año del grado 20 a Huarui College, participar en la reunión de rescate benéfico, promover el intercambio y la comunicación entre todos los miembros y enriquecer la vida cultural extracurricular de todos. Estudiantes de la escuela, nos unimos a los miembros de la Escuela del Amor de la Universidad Normal de Xinyang para cuidar a los niños abandonados. Abracemos la esperanza en el nuevo semestre, dejemos que el amor zarpe y que todo tenga un nuevo comienzo.
2. Tema de la actividad
En esta sociedad acelerada, cada vez más trabajadores inmigrantes van a las ciudades a trabajar y los niños abandonados se han convertido gradualmente en el centro de atención social. . Estamos tomando medidas para cuidar a los niños abandonados. Difundiremos el amor a la sociedad, a los hijos de los trabajadores migrantes y a los corazones de los niños, y recordaremos el amor.
3. Objetivo de la actividad
Hacer un llamado a todos a prestar atención a los niños abandonados, fortalecer la comunicación con los niños abandonados y la Escuela de Caridad de la Universidad Normal de Xinyang, aumentar la vitalidad. de la comunidad y agregar brillo a la comunidad escolar. Promover la comunicación de los miembros y crear una atmósfera armoniosa.
Cuatro. Organizador del evento:
Asociación de Ayuda al Amor de la Universidad Huarui de la Universidad Normal de Xinyang, Escuela del Amor de la Universidad Normal de Xinyang
verbo (abreviatura del verbo) I carácter continúa el tiempo
Verbo intransitivo Lugar:
Cancha de baloncesto del Colegio Huarui
Siete. Disposición del contenido de la actividad
1 Frente a la nueva biblioteca del Colegio Normal, el Equipo de Guardia del Amor compuesto por miembros de la Asociación de Rescate del Amor llevó a los niños abandonados entre los miembros de la Escuela del Amor a. la cancha de baloncesto de Huarui College y completó la actividad La primera entrega de amor;
2. Alrededor de 200 miembros de la Love Relief Association y niños abandonados se sentaron ordenadamente en la cancha de baloncesto de Huarui College;
3. La Asociación Love Relief Los estudiantes del departamento de arte realizarán actuaciones;
4. Jugar juegos divertidos con los niños abandonados. Las reglas específicas del juego son las siguientes:
Patchwork
Requisitos: Lo mejor es tener 3050 participantes divididos en 45 grupos.
Accesorios: bandeja, música de fondo
El presentador pidió a todos que trabajaran en grupos. Se les dicen a todos las reglas del juego:
1. primero elige un receptor, parado en el medio con una bandeja;
2. Otros miembros del equipo proporcionan los elementos en la bandeja de acuerdo con la solicitud del anfitrión, y el equipo que los recoge primero gana;
3. Comienza la música de fondo, el presentador comienza a leer los artículos, cada artículo se prepara para los concursantes en un intervalo de tiempo determinado y se acelera lentamente.
4. Necesidades diarias, como gafas, relojes, cinturones, calcetines, lápiz labial, dinero, etc. Asegúrese de guardar los elementos difíciles para el final, como pastillas y dulces.
5. Un propietario inteligente también elegirá temporalmente algo, como una cabellera blanca.
Malan Huakai
1. El anfitrión se sitúa en el centro del recinto:
2. la cola del host). La distancia entre las personas es de unos 30 centímetros y no se permite el contacto físico;
3. Cuando comienza el juego, todos caminan alrededor del anfitrión y cantan Malanhua, Malanhua, ¿cuántas flores?
4. El anfitrión dijo: 5 flores, y luego todos rápidamente abrazaron a las 5 personas que no se abrazaron y el resto continuó jugando.
5. Teniendo en cuenta la cuestión del tiempo, después de la competencia, se enviará gente a devolver a los niños abandonados a los miembros de la Escuela de Caridad de la Universidad Normal de Xinyang para garantizar su seguridad.
6. Los miembros de Love Rescue Society bailaron colectivamente en la cancha de baloncesto bajo el liderazgo de estudiantes de arte.
7. Los estudiantes de arte te enseñan algo de lengua de signos.
8. Encuentre estudiantes dedicados para buscar las sonrisas de todos durante las actividades.
9. Todos cantarán juntos el amor porque está en sus corazones. Anuncia el final del evento y abraza y toma fotos.
8. Manejo de problemas y emergencias que puedan surgir durante el evento:
1. Debido a la gran escala del evento, se debe mantener el orden en todo el lugar del evento.
2. Se debe prestar especial atención a las cuestiones de seguridad durante las actividades y una persona dedicada debe ser responsable de las emergencias en el sitio.
3. Las bandejas y parlantes necesarios para el evento deben ser adecuadamente dispuestos por personal dedicado.
Trabajo de seguimiento
Artículo sobre el plan de trabajo para el cuidado de niños abandonados en las escuelas en 2022;
★2022 Resumen de Atención a niños abandonados Behind Children in Schools 10
★Plan de trabajo de acción para el cuidado de niños abandonados
★2022 Resumen de actividades de cuidado de niños abandonados
★2022 Cuidando a niños abandonados -Resumen de actividades temáticas de niños rezagados
★2022 Cuidado de niños rezagados en las escuelas 5 planes de trabajo
★ Resumen de actividades de cuidado de niños rezagados en 2022 5 plantillas
★Proyecto "acción de cuidado" de niños abandonados
★Plan de actividades de planificación de atención a niños abandonados
★Plan de actividades para el Día del Niño para niños abandonados
★Resumen de las últimas actividades para cuidar a los niños abandonados en 2022