2065 438 06 62 preguntas.
Respuestas de Referencia
1-5 ABCCB 6-10ACABB
CABBA 16-20CBCAC p>
21-25 Kaká 26-30BCBCD
31-35 CCBCA 36-40ECDGB
41-45 BDACD 46-50BACAD
51 - 55 BCADB 56-60CACDB
61.Visita62.Ser operado
63.64.Hermoso
65.It66. Iluminar
67. Vaya al paso 68. Afuera
69. Existencia 70.a
Corrige los errores del artículo:
71....Nos juntamos... get → get
72....Impresionante...
Impresionante → Impresionante
73 Empezamos a poco a poco...
Poco a poco →. Poco a poco
74....Sin aliento...Eliminar
75....Uno de mis compañeros...
Compañero→Compañero
76....Olvidé...Olvidé→Olvidé
77....Nosotros mismos estamos cansados. Cansado → Cansado
78....Muy feliz y orgulloso. So → So
79. Que inolvidable...
Inolvidable
80....Porque tenemos...ese → cual
Una posible versión:
Todos queremos vivir una vida sana. A continuación se ofrecen algunos consejos útiles.
En primer lugar, una dieta equilibrada es importante porque necesitamos suficientes nutrientes para crecer altos y fuertes. No sólo debemos comer suficientes cereales y verduras, sino que también debemos comer frutas y verduras. En segundo lugar, el ejercicio regular es igualmente importante ya que nos ayuda a mantenernos saludables y aliviar el estrés. Más importante aún, debemos desarrollar una actitud positiva que nos permita mirar las cosas de manera positiva, pase lo que pase. Incluso si estamos en problemas, no debemos perder la esperanza.
Una alimentación adecuada, ejercicio regular y una actitud positiva nos ayudarán a llevar una vida saludable.
Análisis de parte
Comprensión lectora:
Sección 1:
Respuesta (sentimientos personales)
Esto Esto El artículo es una narración. El artículo cuenta principalmente la historia de cómo tocar el violín le dio confianza al autor.
21. C. Problema de adivinación de significado de palabras. Del hecho de que se arrastra una gran caja de piano delante de la parte marcada y es invisible detrás de ella, se puede ver que arrastrar una enorme caja de piano es contrario al "yo" que no quiere ser notado en la escuela. Se infiere que contrario a significa "diferente de".
22. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. En el segundo párrafo, cuando hablé en clase, mi comentario fue recibido con un silencio confuso por parte de los profesores y agitaciones frenéticas por parte de los estudiantes. Como un ciervo en una manada de lobos, trato de quedarme callado y quieto, podemos ver que el autor es un inadaptado en la escuela.
23. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Desde una hora gloriosa cada día, fui vigilado. Todos quieren escuchar lo que tengo que decir. En el tercer párrafo, podemos saber que el autor siempre llama la atención de todos cuando toca el violín, y todos quieren escuchar lo que tiene que decir. De esto podemos inferir que el autor. está muy orgulloso.
24. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. A partir de mi aumento de confianza y mi descubrimiento de mi voz y mi participación en las discusiones en clase e incluso hacer algunos amigos en el penúltimo párrafo, podemos ver que el violín cambió al autor de alguna manera.
Parte B (Entretenimiento)
Este artículo es muy práctico. El artículo presenta principalmente cuatro propuestas cinematográficas.
25. C. Preguntas detalladas de comprensión.
Del tema: Efectos especiales impactantes, imágenes estimulantes en la sección titulada: Ataque alienígena, podemos ver que crear un ataque alienígena requiere efectos especiales sorprendentes y efectos visuales emocionantes.
26. B. Preguntas detalladas de comprensión. Basado en las fuertes posibilidades de seguimiento en la sección "Título: Estrategia de salida", es probable que la película tenga una secuela.
27. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. A juzgar por el reparto de las cuatro películas, con actores desconocidos que debían ser los verdaderos gemelos, a decidir (por el director), grandes estrellas de Hollywood como protagonistas femeninas (sin definir) y actores más jóvenes y desconocidos, pudimos ver a los cuatro. El elenco de la película aún no se ha confirmado.
c(Art)
Este artículo es explicativo. Este artículo habla principalmente sobre los conceptos artísticos y las técnicas pictóricas de los pintores impresionistas.
28. B. Preguntas detalladas de comprensión. A medida que te alejas de la foto, los puntos de color se van juntando... Como se puede ver en el primer párrafo, los pintores impresionistas utilizaban puntos sólidos de diferentes colores para desviar la mirada del cuadro, creando una viveza natural de la naturaleza. Objetos claros y coloreados. Hermosa escena pintada.
29. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Del segundo párrafo, los pintores impresionistas se interesaron por la luz y el color, podemos ver que los pintores impresionistas prestaron más atención a la luz y el color.
30.d.Preguntas detalladas de comprensión. En el segundo párrafo intentan expresar la sensación de luz solar pura en sus pinturas, cuando miras una pintura impresionista, en el tercer párrafo se siente como cuando miras dentro de un objeto, la luz natural muestra al pintor impresionista. Se expresa la luz solar pura. en sus pinturas.
31. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Del último párrafo "Se ven diferentes porque la luz del sol tiene diferentes efectos sobre los objetos en diferentes momentos", podemos ver que Monet quería pintar los diferentes efectos de la luz del sol sobre los objetos.
d(Sociedad)
Este artículo es explicativo. El artículo presenta principalmente los tipos y beneficios de las comunidades.
32. C. Preguntas detalladas de comprensión. Aquellos que están dispuestos a echar una mano cuando no es necesario, aquellos que se sienten ricos a pesar de no tener nada porque todos asumen la responsabilidad del bienestar de los demás, podemos ver que en las comunidades tradicionales las personas se ayudan y se cuidan unas a otras.
33. B. Preguntas detalladas de comprensión. De la tercera discusión sobre el mismo tema, podemos ver que los miembros de la comunidad en línea discuten temas específicos a través de blogs u otras herramientas de chat en Internet.
34. C. El objeto de este apartado. En el quinto párrafo, los grupos ofrecen algo que no podemos permitirnos por nuestra cuenta, el principal beneficio de ser parte de un grupo grande es la fuerza de los números, podemos tener éxito y compartir más información... lo sentimos en todo lo que hacemos. Este párrafo habla principalmente de los beneficios de la comunidad.
35. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Las comunidades brindan a sus miembros un sentido de identidad y seguridad basado en el sentido de identidad y seguridad que brindan a sus miembros.
Sección 2:
Tema: Naturaleza
Este artículo es explicativo. Este artículo se centra en información sobre especies en peligro de extinción.
36.e. De la situación sin precedentes de que las plantas y los animales pueden estar en peligro cuando su entorno o hábitat cambia o queda incapacitado, se desprende que el punto E, "Los desastres naturales o el cambio climático pueden perjudicar o destruir los hábitats de animales y plantas”, encaja en el contexto aquí.
37. C. De los párrafos "Los humanos pueden hacer que las especies estén en peligro de extinción" y "Los humanos contaminan los hábitats..." y "La forma en que destruyen los hábitats es..." se puede ver que el El propósito de configurar el espacio es Describe las acciones humanas que causan la extinción de especies, por lo que el elemento C se ajusta al contexto aquí.
38.d. Partiendo de la llegada sin precedentes de una nueva especie y del hecho de que una categoría ya existente en el hábitat puede no ser capaz de competir con la recién llegada, se puede ver que el espacio vacío es una descripción de la nueva especie, así que elija la opción D.
39.g. A partir de un día sin precedentes, muchos países lo han declarado ilegal... como se puede ver en las descripciones de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y los Recursos Naturales, la Conservación de la Naturaleza y la Vida Silvestre Mundial. Fondo. El punto G "Además, muchas organizaciones están trabajando para proteger las especies en peligro de extinción" encaja en el contexto aquí.
40. B. Desde la inédita Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y los Recursos Naturales... Nature Conservation Organization y World Wildlife Fund..., se puede observar que el espacio está habilitado para describir medidas. para proteger especies en peligro de extinción, por lo que el punto B, "Las reservas naturales y los zoológicos ayudan a las especies en peligro a reproducirse", se ajusta al contexto aquí.
Aplicación del conocimiento del inglés:
Sección 1:
Tema: Turismo
Este artículo es un ensayo argumentativo. El artículo analiza principalmente si viajar realmente puede ampliar sus horizontes.
41. B. A partir de la experiencia laboral real de la cultura en la que se encuentra, podemos ver que puede estar expuesto a muchas "culturas" y estilos de vida diferentes.
42.d. "Por supuesto", el grado en que viajar puede ampliar tu mente depende de cómo viajas y adónde vas.
43. A. 44. C. Si vas a Tailandia y te alojas en un hotel la mayor parte del tiempo, lo que ves no es la "real" cultura tailandesa.
45.d .46.B.47.A. De la descripción anterior y sus templos y las palabras quédate con una familia en esta oración, podemos ver que si te tomas el tiempo para "visitar" Sus templos, o pasar tiempo con una familia tailandesa, o sumergirse en su "vida", tendrán una "idea" completamente nueva sobre Tailandia.
48. C. 49. A. De la frase anterior sobre viajar y no aprovecharás al máximo, podemos saber que si “evitas” salir de tu zona de confort, no importa donde vayas, tampoco disfrutarás plenamente de tu “viaje”.
50.d. Si estás abierto a ello y te armas de conocimientos..., podemos ver que viajar hasta aquí "ampliará" nuestros horizontes.
51. B. Ampliar nuestros horizontes es muy importante para nuestro crecimiento y progreso.
52. C. De las palabras "desafíate a ti mismo y aprende", podemos ver que ampliar tus horizontes proviene de desafiarte a ti mismo, "explorar" y aprender.
53. R. Pero si... quieres disfrutar de un descanso muy necesario allí, ¿ampliar tus horizontes es la única razón para viajar "que vale la pena"?
54.d.55.B. ¿Quieres disfrutar del descanso que tanto necesitas? ¿Esta frase sugiere que si solo quieres relajarte?
56. C. 57. Respuesta. De la frase de visitar centros comerciales y experimentar la cultura local, podemos saber que si pasas todo el tiempo visitando centros comerciales, te resultará "difícil" la experiencia. verdadera cultura local.
58. C. De la descripción del artículo podemos ver que viajar es ampliar horizontes, por lo que regresar de otro país es tener una visión "diferente" de las cosas.
59.d .60.B. De la frase "viajar simplemente te convierte en una persona aburrida y de mente estrecha", podemos saber que si eres una persona aburrida y de mente estrecha en casa, entonces "Posiblemente " Viajar te convierte en un aburrido y mezquino con un billete de avión.
Sección 2:
61. Visita. Comprobar el uso del verbo -ing como adverbial. Cuando y el espacio vacío forman una estructura de "participio de conjunción". Existe una relación lógica sujeto-predicado entre usted y la visita, así que complete la visita.
62. Operado. Examina la voz pasiva del tiempo pasado simple. Hay una relación pasiva entre puente principal y operado. No fue hasta mediados de la década de 1970 que me di cuenta de que aquí se usaba el tiempo pasado, así que lo llené con wasoperated.
63. Dónde. Examina las palabras relativas. Establezca un espacio para guiar la cláusula atributiva restrictiva para modificar cafés y bares, y utilícelo como adverbial de ubicación en la cláusula, así que complete dónde.
64. Muy bonito. Examina el uso de adjetivos como atributivos.
Establezca el espacio en blanco como un párrafo de modificación de atributos, que significa "hermoso", así que rellénelo con "hermoso".
65. Examina su uso como tema formal. Deja que el espacio sea el tema formal, el tema real es el reconocimiento... está ahí en todo momento, así que llénalo.
66. Literatura. Comprobar el uso de participios pasados como adverbiales. Cuando y el espacio vacío forman una estructura de "participio de conjunción" Existe una relación lógica verbo-objeto entre la luz y él (refiriéndose al Tower Bridge), así que complete lit.
67. Da el primer paso. Comprueba el uso de infinitivos como objetos. Quiere hacer algo. Significa "querer hacer algo"
68 Examinar los adverbios. Descubrimiento significa "descubrir".
69. Existencia. Examinar los sustantivos. Formar significa "aparecer, formar, producir"
70. Consulta el artículo indefinido. Visita significa "visitar, visitar"
[Elige la respuesta a la pregunta y analiza]
[Respuesta de referencia]
1. CBBAD
Dos. Cloze: 1-5abcd6-10ccad
11-15 ADBCB 16-20 ADBDB
[Solución]
1 Comprensión lectora
Tema: Vida Escolar
Este artículo es explicativo. Una encuesta muestra que el espíritu escolar tiene un impacto positivo y beneficioso en los estudiantes.
1. C. Preguntas detalladas de comprensión. Basado en la investigación del primer párrafo que intentó descubrir cómo el espíritu escolar está conectado con la forma en que los estudiantes de secundaria aprenden, lideran y crecen, el propósito de esta investigación fue explorar la relación entre el espíritu escolar y el desarrollo de los estudiantes de secundaria. .
2. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Los estudiantes de secundaria con espíritu de secundaria regresan a la escuela con más frecuencia después de graduarse, según un programa en el que los estudiantes regresan a la escuela después de graduarse para eventos especiales.
3. B. Preguntas detalladas de comprensión. Basado en los estudiantes en el cuarto párrafo que están ansiosos por participar en todos los aspectos de la escuela secundaria, participando en diferentes eventos, actividades y deportes en el lugar, la directora nos dijo que los estudiantes con espíritu escolar tienen más probabilidades de participar en las actividades del campus.
4. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Al leer el artículo completo, podemos ver que el espíritu universitario tiene un impacto positivo y beneficioso en los estudiantes.
5.d.Resumen de la pregunta. Este artículo cuenta principalmente la historia de una encuesta que muestra que los estudiantes con espíritu de escuela secundaria se desempeñan bien en el estudio y la participación en las actividades del campus.
Dos. Gestalt
Tema: Sociedad
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente cómo los bebés usan gestos para comunicarse con las personas.
1. A. Puedes decirle lo que quiere con gestos, pero ¿cómo le "dice" a su mamá que quiere hablar sobre los leones del zoológico y el piano de la abuela?
2. C. 3. B. Su madre lo ayudó a encontrar un trabajo... Para describir, la solución es... Podemos ver que la madre de Byron ha encontrado una manera. Ven a describirle estas cosas. .
4.d. Como se puede ver en el león y el piano de arriba, esto se refiere a describir estos "objetos" interesantes.
5. C. A través de las personas sordas, podemos ver la lengua de signos que utilizan los sordos aquí.
6. C. De la descripción del artículo se desprende que cada gesto del bebé también "representa" un objeto o sus necesidades.
7. Según los gestos y movimientos del bebé arriba y el momento de lo que dice abajo, los niños usan un "saludo" antes de decir "adiós".
8. C. Según el siguiente león, Byron abrió la boca "ampliamente", es decir "león".
9. A. De lo siguiente “sus dedos subían y bajaban por las teclas imaginarias” del piano. ", podemos saber que usa sus dedos para "mover" hacia arriba y hacia abajo sobre las teclas imaginarias para representar "piano".
10.d. Según el gesto de cada bebé anterior, hay un gesto simple, que se refiere a los "gestos" utilizados por Byron
11. De la descripción anterior de los gestos de los bebés, podemos ver que los bebés usan gestos para "hablar" con personas importantes en sus vidas.
12.d. A partir del texto más claro y fácil de entender "Los gestos del bebé hacen la vida más dulce" a continuación, podemos saber que los gestos del bebé hacen que la vida y la comunicación con los bebés sean "más fáciles" e interesantes.
13. B. Existe una relación causal entre las oraciones anteriores y siguientes, así que use "porque".
14. C. 15. B. Si un perro le asusta, añadirá los "gestos" que ha aprendido para mostrarle al perro jadeando.
16. Respuesta. Del gesto de "miedo" mencionado anteriormente, podemos ver que el bebé usa gestos para expresar la "información" de que el perro lo asusta.
17.d .18.B. “Como resultado” su familia lo consolará “inmediatamente”.
19.d. Mayor autoestima desde abajo... una relación más cercana con un hermano o hermana mayor, y podemos ver que esas son las "ventajas" de los gestos de bebé.
20. B. Los niños mayores encontrarán muy "interesantes" los gestos del bebé.