Muestra de experiencia de aprendizaje de maestros de jardín de infantes 2021
Experiencia de aprendizaje de maestros de preescolar 2021 Fan siempre ha sentido que carece de cierta experiencia y métodos en el campo de la educación infantil. Debido a la falta de orientación de profesores famosos, mi nivel profesional no puede mejorar rápidamente. A través de esta formación de directores, escuché muchas conferencias de profesores sobre conocimientos de educación infantil y obtuve varios conocimientos:
1 Conceptos básicos de los profesores de primera infancia
(1) Frente a los niños <. /p>
Respetar los derechos e intereses de los niños, tomar a los niños como el cuerpo principal, movilizar y desarrollar plenamente la iniciativa de los niños, seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades docentes, brindar una educación adecuada y garantizar el crecimiento feliz y saludable de los niños.
(2) La ética docente es lo primero
Amar la educación preescolar, tener ideales profesionales, practicar el sistema de valores fundamentales socialista, cumplir con la ética profesional docente y cuidar a los niños. Respetar la personalidad del niño, ser solidario, responsable, paciente, cuidadoso, ser modelo, enseñar y educar, tener autoestima y autodisciplina, y ser la inspiración para el crecimiento saludable del niño. La ética docente es lo primero, la ética docente es la premisa de la ética humana y la ética humana es el alma de la profesión. La ética docente es el encanto de la profesión docente y refleja el valor vital de la profesión docente. Hablando de esto, entiendo profundamente lo importante que es ser maestra de jardín de infantes.
(3) La habilidad es lo más importante.
Integrar la teoría de la educación preescolar con la práctica docente, resaltar la capacidad de la práctica docente, estudiar el cumplimiento de las reglas de crecimiento infantil por parte de los niños y mejorar el profesionalismo y el nivel del trabajo docente.
(4) Aprendizaje permanente
Aprenda teorías avanzadas de educación preescolar, comprenda la experiencia y las prácticas de la reforma y el desarrollo de la educación preescolar en el país y en el extranjero, optimice la estructura del conocimiento, mejore la calidad cultural, y tener aprendizaje permanente y conciencia y capacidad de desarrollo sostenible, y ser un modelo a seguir para el aprendizaje permanente. Hay un proverbio que dice: "Vive y aprende". Como maestro, uno debe vivir y aprender.
En segundo lugar, respetar las diferencias individuales de los niños
Los niños tienen sus propios niveles de desarrollo individual únicos. Para respetar a los niños, debemos respetar sus diferencias individuales y respetar su propio nivel de desarrollo. Algunos niños son muy inteligentes y otros son muy tercos, pero pase lo que pase, tenemos que creer que solo hay maestros que no pueden enseñar bien y no hay niños que no puedan enseñar bien. Por lo tanto, como maestro, debe comprender las diferencias individuales de los niños, conocerlos de manera decidida y planificada y realizar observaciones integrales. El profesor Zeng también nos mostró un vídeo hoy. Siento una profunda pena por los padres cuando veo al maestro causando tanta miseria a sus hijos. El niño no sabía cómo resolver un problema de matemáticas, así que lo abofeteó varias veces y otro maestro, solo por diversión, arrojó al niño a la basura. Debe haber algo mal con estos profesores. Ver estos videos nos recuerda que no debemos ser como ellos. Cuando trate con niños que no pueden hacerlo, sea paciente y responsable, y guíelos de la manera correcta, no en voz alta.
En tercer lugar, debemos seguir aprendiendo y mejorando las capacidades personales.
Aprender es algo fácil, pero lo más importante es cómo aplicar mejor los conocimientos aprendidos en la práctica. No solo aprenda conocimientos profesionales, sino también las excelentes cualidades y experiencia práctica de cada docente. El tiempo de entrenamiento de hoy ha terminado. Después de este estudio, también aprendí nuevos conceptos y perspectivas educativas, lo que fortaleció mi creencia en participar en la educación preescolar y servir en la educación básica. Espero aplicar lo que he aprendido a la educación y la enseñanza y convertirme en una maestra positiva de la primera infancia. La educación es la base de un plan centenario. Los docentes son la base de la educación. El desarrollo docente se basa en la ética docente.
20265438+Después de cinco días de estudio, gané mucho. Permítanme hablar sobre mi propia experiencia de aprendizaje.
En primer lugar, los maestros de jardín de infantes deben cultivar el concepto de aprendizaje permanente.
Nuestras vidas cambian cada día que pasa Con el desarrollo continuo de la sociedad, los conceptos educativos se actualizan constantemente. Para satisfacer la necesidad de conocimiento de los niños, debemos seguir aprendiendo, reponer energías y recargarnos en cualquier momento. Si confía únicamente en lo que aprende en la escuela, estará lejos de satisfacer las necesidades de sus hijos y, con el tiempo, la sociedad lo eliminará. También es algo doloroso para los niños y es aún más irresponsable.
Antes guiábamos a nuestros hijos a aprender, pero ahora aprendemos con ellos. Si no llenamos nuestro propio océano de conocimiento, ¿cómo podremos satisfacer el río de la sed de conocimiento de los niños? La calidad profesional de los docentes es muy importante.
Hoy en día, la educación plantea grandes exigencias a los docentes de la primera infancia. Sólo las personas altamente cualificadas son más adecuadas para este puesto. Por lo tanto, debes estudiar al menos un artículo sobre enseñanza todos los días y practicar habilidades básicas todos los días para no quedarte atrás en el campo de la educación preescolar.
2. Estudiar exhaustivamente las teorías de enseñanza de la educación infantil y mejorar las habilidades de enseñanza.
Wu Diwen, del jardín de infantes del condado, nos explicó en detalle el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes", que proporcionó un esquema. para nuestra práctica docente. El papel de la educación ha inyectado agua dulce a nuestra teoría científica de la educación. Varios otros maestros clave con una rica experiencia docente combinaron las características de los cinco campos de la educación preescolar para dar una explicación detallada y vívida de las características del plan de estudios y el diseño, organización y orientación de las actividades docentes, lo que nos permite comprender cómo los jardines de infancia llevan a cabo la enseñanza. trabajar.
3. Los docentes deben tener una buena ética profesional y ética docente.
Ser docente es un modelo a seguir, y la ética docente es el alma de un docente. Para ser un buen maestro hay que tener el espíritu de “caminar con el corazón en las manos, sin coger una pajita”. Amar, respetar y comprender a los niños son el núcleo de la ética profesional que deben poseer los maestros de jardín de infantes. El amor es una condición necesaria para el crecimiento normal de los niños. Deberíamos aprender a comprender y cuidar a los niños.
4. Los docentes deben tener una alta calidad profesional.
Para implementar el concepto de educación innovadora, los profesores innovadores deben poseer las siguientes cualidades profesionales:
(1) Una rica estructura de conocimientos es la garantía básica para que los profesores ejerzan su creatividad.
(2) Alta capacidad de gestión. La gestión incluye dos aspectos, uno es el manejo global de la clase y el otro es la orientación individual de cada alumno.
(3) Tener emociones ricas. La recitación lírica del maestro, su aprecio entusiasta y las emociones positivas mostradas en su comportamiento, expresiones y comportamiento cuando está en contacto con los estudiantes pueden inspirar y movilizar el entusiasmo de los estudiantes en cualquier momento y estimular su motivación para el aprendizaje. Debido a que los estudiantes "creen en sus maestros", convierten el estudio arduo en un estudio alegre y convierten la simple transferencia de conocimientos en una comunicación emocional bidireccional, haciendo felices tanto a los maestros como a los estudiantes.
En resumen, después de esta capacitación, aprendí muchos principios, adquirí muchos conocimientos e hice muchos amigos. En mi trabajo y mi vida futura, continuaré trabajando duro, aplicaré lo que he aprendido, enseñaré bien a los niños y me convertiré en su buen amigo.
Experiencia de aprendizaje para maestros de jardín de infantes de 2021, muestra 3. El tiempo vuela muy rápido y el semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Siempre estoy feliz de ver a mis hijos volverse más sabios y crecer día a día. Fue muy divertido estar con ellos, como si estuviera en mi infancia. Jugaron con ellos a su antojo y cualquier preocupación desapareció con la risa cordial. ¡Quizás ésta sea la magia de la inocente inocencia de un niño! Esto me hace sentir profundamente. A veces incluso pienso: no sólo los estoy educando, sino que también me influyen. Realmente vivir entre ellos me hizo sentir profundamente el orgullo de ser su maestro.
La vida de una persona es sólo unas pocas décadas, y la educación en la primera infancia tiene el mayor impacto en un individuo. Se puede decir que está relacionada con la vida de una persona. Como "ingenieros del alma humana" y "jardineros" trabajadores, los profesores deben prestar atención a sus palabras y hechos en todas partes y dar ejemplo en todo para no perder su significado original. Como docente, la calidad de la ética profesional docente está directamente relacionada con el crecimiento saludable de los estudiantes de preescolar. Los niños, como flores de la patria y futuros maestros, y como maestros de jardín de infantes, la responsabilidad de la educación es extremadamente importante.
Mi sueño es elegir un maestro de jardín de infantes y mi objetivo es estar en el podio de la educación. En solo dos años de educación aprendí mucho y me permitió aprender en educación.
¡El tiempo pasa muy rápido! En un abrir y cerrar de ojos, este semestre termina. Siempre estoy feliz de ver a mis hijos volverse más sabios y crecer día a día. Fue muy divertido estar con ellos, como si estuviera en mi infancia. Jugaron con ellos a su antojo y cualquier preocupación desapareció con la risa cordial. ¡Quizás ésta sea la magia de la inocente inocencia de un niño! Esto me hace sentir muy profundamente. A veces incluso pienso: no sólo los estoy educando, sino que también me influyen. Realmente vivir entre ellos me hizo sentir profundamente el orgullo de ser su maestro.
La vida de una persona es sólo unas pocas décadas, y la educación en la primera infancia tiene el mayor impacto en un individuo. Se puede decir que está relacionada con la vida de una persona. Como "ingenieros del alma humana" y "jardineros" trabajadores, los profesores deben prestar atención a sus palabras y hechos en todas partes y dar ejemplo en todo para no perder su significado original. Como docente, la calidad de la ética profesional docente está directamente relacionada con el crecimiento saludable de los estudiantes de preescolar.
Los niños, como flores de la patria y futuros maestros, y como maestros de jardín de infantes, la responsabilidad de la educación es extremadamente importante.
Mi sueño es elegir un maestro de jardín de infantes y mi objetivo es estar en el podio de la educación. En tan solo dos años de carrera educativa, he aprendido mucho en el trabajo educativo, he adquirido conocimientos que no se pueden aprender en los libros.
Aunque, al estar en la plataforma de la educación, siento que el trabajo es estresante y agotador. Enseñar bien todas las clases no es algo fácil. Es necesario preparar las lecciones antes de clase, pensar profundamente antes de clase, etc. Pero cada vez que pienso en las verdaderas sonrisas de los niños ese día y en sus esperanzas para el futuro, todo vale la pena.
En la educación infantil, muchas personas sólo ven la superficie y no entienden al personal. La mayoría de la gente piensa que el trabajo en el jardín de infancia es el mejor, que todo el mundo puede hacerlo y la gente corriente puede hacerlo. Ser maestra de jardín de infantes no es difícil, pero cuidar a los niños no es nada. Sin embargo, estoy aquí para decirte que sólo tienes la mitad de razón. Detrás del crecimiento saludable de los niños se encuentra el arduo trabajo de los docentes. ¿Quién sabe? La vida es como una partida de ajedrez. ¿Cómo convertirse en el ganador final? El primer paso para jugar al ajedrez es el más crítico.
Puedes imaginar la importancia de la educación infantil. Aunque desde la antigüedad se dice que "todo es difícil al principio", cuando era niño, en este período, la capacidad de imitar es muy fuerte, lo cual es sorprendente de ver y es fácil de aprender cualquier cosa. Como niño en esta etapa, es inocente, despreocupado y lleno de curiosidad y fantasía sobre todo, por lo que su capacidad receptiva es, por supuesto, el período más fuerte, y como niño,
Cómo cuidar bien de Los niños siempre han sido un tema que nosotros, como maestros de jardín de infantes, estudiamos y discutimos. Como dice el refrán: "No hay estudiantes que no puedan enseñar, sólo maestros que no puedan enseñar". Como persona completa, un niño necesita desarrollarse integralmente. Como profesor, debes comprender lo que les interesa a los niños y diseñar diversos juegos científicos que satisfagan sus necesidades.
Adquirir conocimientos que no se pueden aprender en los libros.
Aunque, al estar en la plataforma de la educación, siento que el trabajo es estresante y agotador. Enseñar bien todas las clases no es algo fácil. Es necesario preparar las lecciones antes de clase, pensar profundamente antes de clase, etc. Pero cada vez que pienso en las verdaderas sonrisas de los niños ese día y en sus esperanzas para el futuro, todo vale la pena.
Cómo cuidar bien de los niños siempre ha sido un tema que nosotros, como profesores de jardín de infancia, estudiamos y discutimos. Como dice el refrán: "No hay estudiantes que no puedan enseñar, sólo maestros que no puedan enseñar". Como persona completa, un niño necesita desarrollarse integralmente. Como profesor, debes comprender lo que les interesa a los niños y diseñar diversos juegos científicos que satisfagan sus necesidades.
Experiencia de aprendizaje para maestros de jardín de infantes 2021 Teacher Fan es una profesión sagrada que asume la responsabilidad histórica de cultivar la próxima generación para la patria. Es fácil ser maestro, pero no es fácil ser un buen maestro de jardín de infantes. A través de esta formación, he aprendido algunas cosas:
Primero, los profesores deben tener ideas e ideas innovadoras.
La esencia de la educación es cultivar los atributos sociales de las personas, y el valor de la educación es promover el desarrollo humano y la unidad social. Este es un nuevo concepto educativo. Las connotaciones básicas de los conceptos innovadores de formación docente incluyen: cambiar el concepto de educación tradicional que está centrado en el docente y cuyo objetivo principal es impartir conocimientos para formar un nuevo concepto educativo cuyo principal objetivo de enseñanza es cultivar las habilidades de los estudiantes; cambiar la atmósfera sin vida del aula; con disciplina estricta y creando una atmósfera de aula positiva y animada; fomentar el aprendizaje innovador y dar pleno juego a la iniciativa de los estudiantes, atreverse a romper las rutinas y estimular el deseo de los estudiantes de resolver problemas de manera creativa; respetar la individualidad de los estudiantes, ser buenos para descubrir y proteger a los estudiantes; ' Conciencia innovadora, para que cada estudiante pueda aprovechar al máximo su potencial; establecer una nueva relación maestro-alumno, respetar la personalidad de los estudiantes, tratar a los estudiantes con tolerancia, protección y una actitud positiva, centrarse en la práctica y romper la enseñanza cerrada. El fenómeno de las altas puntuaciones y las bajas capacidades en la educación tradicional es causado por el énfasis ideológico de los profesores en el conocimiento y el descuido de la práctica. Un ejemplo es el de un profesor de física universitario que ni siquiera podía reparar una simple radio. Es necesario extender las actividades docentes a la vida real relevante, cambiar la forma de enseñanza cerrada y permitir a los estudiantes experimentar el mundo objetivo concreto y rico a través de actividades prácticas, estimulando así su curiosidad y sed de conocimiento, para que puedan descubrir en la práctica los problemas. , resolución de problemas.
En segundo lugar, los docentes deben tener una alta calidad profesional.
Para implementar el concepto de educación innovadora, los docentes innovadores deben tener las siguientes cualidades profesionales: (1) Una rica estructura de conocimientos, que es la garantía básica para que los docentes ejerzan su creatividad. (2) Altas habilidades de gestión. La gestión incluye dos aspectos, uno es el manejo global de la clase y el otro es la orientación individual de cada alumno. (3) Tener emociones ricas.
La recitación lírica del maestro, su aprecio entusiasta y las emociones positivas mostradas en su comportamiento, expresiones y comportamiento cuando está en contacto con los estudiantes pueden inspirar y movilizar el entusiasmo de los estudiantes en cualquier momento y estimular su motivación para el aprendizaje. Debido a que los estudiantes "creen en sus maestros", convierten el estudio arduo en un estudio alegre y convierten la simple transferencia de conocimientos en una comunicación emocional bidireccional, haciendo felices tanto a los maestros como a los estudiantes.
En tercer lugar, los docentes deben tener cualidades profesionales.
Que puedas convertirte en un buen profesor depende en primer lugar de si tienes profesionalismo y si aprecias esta profesión. Para tener el espíritu de "tener el corazón y no lidiar con las raíces", el Sr. Tao Xingzhi se dedicó a la educación sin remordimientos. Desde la perspectiva psicológica de una persona, este es un estado de autotrascendencia. Cada uno de nosotros tiene tres niveles psicológicos: ello, ego y superyó. Cultivar el profesionalismo de los docentes, promover el buen espíritu y alentar a los docentes a dedicarse a la causa sagrada de la educación permitirá a todos controlar sus propios deseos inapropiados y alcanzar el reino del superyó a través del autocultivo. Si no se cultiva la calidad profesional de los docentes, la educación de calidad puede convertirse en un castillo en el aire. Sólo cultivando las cualidades profesionales de los buenos docentes se podrá implementar una educación de calidad. Por lo tanto, si se quiere crear cosas, primero se deben crear personas, crear una imagen noble de dedicación y dedicación y esforzarse por brindar todas las condiciones necesarias para que cada maestro sea leal a la causa educativa del partido. Con esta base, los conceptos educativos, el control de calidad y la perspectiva de la vida de los docentes se pueden ajustar fácilmente. Sólo avanzando con los tiempos podremos estar conscientemente a la vanguardia de la educación de calidad y convertirnos en docentes calificados.
Cuarto, luchar por una educación exitosa
La educación exitosa cree que la educación está orientada a las personas y cultiva a las personas que la sociedad necesita. Cada estudiante tiene el potencial, los deseos y las necesidades para triunfar. A través de la educación, cada estudiante puede tener éxito y desarrollarse basándose en sus bases originales. La educación exitosa enfatiza alentar a los estudiantes a lograr el éxito en muchos aspectos a través de la mejora de la educación, estimulándolos a formar un mecanismo de motivación de aprendizaje intrínseco para el autoaprendizaje y la autoeducación, desarrollando su potencial, convirtiéndose en estudiantes exitosos y preparándolos para convertirse en personas exitosas. en la sociedad.Preparación básica de calidad.
Una educación exitosa significa tanto reformar los objetivos educativos como los métodos educativos. La importancia de reformar los objetivos educativos es que la responsabilidad de la educación y la responsabilidad de los docentes debe ser formar personas exitosas para la sociedad, de modo que cada estudiante pueda desarrollarse positivamente en todos los aspectos. La educación exitosa tiene como objetivo estimular y formar el mecanismo interno de motivación del aprendizaje de los estudiantes y enfatiza atender las necesidades a largo plazo del autocultivo y desarrollo de los estudiantes. La importancia de reformar los métodos educativos es cambiar la tradicional presión externa de la educación obligatoria, permitir que los estudiantes tengan experiencias exitosas a través de la creación de oportunidades exitosas por parte de los maestros y la participación activa de los estudiantes en las actividades, cambiar su autoconcepto negativo, internalizar activamente los requisitos educativos y Desarrollar su potencial interior y desarrollar activamente su personalidad.