Explicación detallada de los cambios en el programa de estudios del examen de ingreso de posgrado de historia de 2012: historia del mundo antiguo

Este curso evalúa cuatro tipos de preguntas: preguntas de opción múltiple, explicaciones de términos, preguntas de análisis de datos históricos y preguntas de respuesta corta (preguntas de ensayo). De 2007 a 2010, el cuarto tipo de pregunta más importante fueron las preguntas de respuesta corta y, en 2011, el cuarto tipo de pregunta más importante fueron los ensayos expositivos. En términos generales, la historia del mundo medieval antiguo examina la historia del mundo desde la antigüedad hasta alrededor de 1500. El rango temporal de la historia del mundo antiguo es aproximadamente desde hace dos o tres millones de años hasta el 476 d.C., es decir, desde la formación de la sociedad humana hasta la desaparición del Imperio Romano Occidental. Este es el período más largo de la historia humana y un período importante. . El alcance de la historia medieval mundial va desde la caída del Imperio Romano Occidental hasta el Renacimiento, que equivale aproximadamente al siglo V al XV.

En cuanto a los tipos de preguntas, el examen de la historia antigua y medieval del mundo se presenta básicamente en forma de preguntas de opción múltiple, explicaciones de términos y preguntas de respuesta corta (preguntas de ensayo), y el análisis de la historia histórica. Los materiales rara vez se examinan. Recién en 2009 surgió la pregunta sobre el desarrollo del cristianismo en el Imperio Romano.

En términos de distribución de puntuación, las preguntas de opción múltiple sobre historia del mundo antiguo representaron entre 10 y 12 puntos, y las explicaciones de términos representaron entre 10 y 20 puntos. En 2011, las preguntas de opción múltiple representaron 6 puntos. y las explicaciones de los términos representaron 1 punto. Las preguntas del examen real de 2007-2010 fueron 8, y las preguntas de historia del mundo antiguo de 2011 se cambiaron a 5 preguntas. La distribución es: 3-6 preguntas de opción múltiple, 1-2 preguntas de explicación de términos, 0-1 preguntas de análisis de datos históricos, cortas. responder preguntas (discusión)

2. Análisis de puntos de prueba en la historia del mundo antiguo

Primera parte: Humanos prehistóricos

(1) Es necesario comprender el proceso evolutivo del ser humano. Los fósiles típicos descubiertos en cada etapa lo representan.

(2) Conocer el significado de la Revolución Agrícola y los logros de la Civilización Neolítica;

(3) Comprender las características, contenido y significado de la cultura prehistórica.

La segunda parte es la antigua civilización de Asia Occidental

(1) Debes estar familiarizado con el surgimiento, desarrollo y sistema económico de las ciudades-estado sumerias, que se pueden examinar. en forma de explicaciones sustantivas y preguntas de opción múltiple;

(2) El surgimiento del antiguo reino babilónico, el gobierno de Hammurabi y el sistema social y económico de la antigua Babilonia. Estos son conocimientos importantes que. debe entenderse y recordarse;

( 3) Algunas medidas importantes del Imperio Asirio deben dominarse;

(4) La expansión y decadencia del Reino Neobabilónico;

(4) La expansión y decadencia del Reino Neobabilónico;

(5) La colonización de ultramar y la escritura de la invención fenicia; la formación y división del reino unificado de Judea e Israel;

(6) La formación y desarrollo del judaísmo;

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(7) El establecimiento del Imperio Persa y las reformas de Darío I;

(8) Familiarizarse con el desarrollo social y económico del Imperio Persa.

(9)Comprender y dominar el estatus histórico del Imperio Persa.

Parte 3 Civilización del Antiguo Egipto

(1) El proceso de formación del antiguo imperio egipcio y las medidas tomadas;

(2) Evaluación de las pirámides;

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(3) Deben entenderse el culto religioso y las costumbres funerarias;

(4) Los logros culturales del antiguo Egipto incluyeron muchos contenidos y tuvieron un impacto de gran alcance. . Presta atención a la explicación de los sustantivos y a la aparición de preguntas de opción múltiple.

Parte 4 Civilización india antigua

(1) La civilización harappa, la civilización védica, el brahmanismo y el sistema de castas se utilizan a menudo como explicaciones sustantivas.

(2) Se deben comprender los antecedentes sociales, las enseñanzas básicas, el progreso y la esencia del budismo temprano;

(3) Se deben comprender las religiones e ideas emergentes; 4) El sistema político y económico de la dinastía Maurya;

(5) El proceso y alcance de la difusión del budismo deben ser claros.

Parte 5 La civilización griega antigua

(1) La civilización cretense y la civilización micénica son conocimientos muy importantes y son relativamente fáciles de discutir, explicaciones sustantivas y preguntas de opción múltiple.

Las características y contenido del sistema de ciudades-estado griego;

(2) Es muy importante memorizar las causas y consecuencias de la Guerra Persa y la Guerra del Peloponeso. Presta atención a comparar las causas y el impacto histórico de la Guerra Pérsica y la Guerra del Peloponeso.

(3) Las razones y manifestaciones de la prosperidad de la democracia ateniense;

(4) Debemos entender una serie de medidas y políticas adoptadas por el Imperio macedonio y la era helenística.

Parte Sexta: Civilización Romana Antigua

(1) Durante la República Romana, se debe prestar atención al origen, proceso y significado de las primeras luchas antiaristocráticas de la gente común. ;

(2 ) la conquista de la región mediterránea por parte de Roma y sus consecuencias;

(3) las políticas internas y exteriores de Octaviano para mantener la política del principal, las medidas y el estatus histórico de; los reinados de Diocleciano y Constantino:

(4) Las razones de la decadencia del Imperio Romano Occidental y el significado histórico de la conquista del Imperio Romano Occidental por parte de Alemania

(5) El desarrollo de la jurisprudencia romana;

(6) Los logros culturales y el estatus histórico de la antigua Roma;

(7) La época, los clásicos, las rutas y la influencia del cristianismo.

La séptima parte es la transición de la civilización clásica a la civilización medieval.

(1) El surgimiento y evolución del cristianismo primitivo;

(2) Las razones de la decadencia del Imperio Romano Occidental y el significado histórico de la conquista germánica del Imperio Romano Occidental. Imperio;

(3) Evaluación de Justiniano I;

(4) La formación y desarrollo del sistema feudal bizantino y las razones de su desaparición.

Parte 8 Europa Occidental en la Edad Media

(1) La formación y desarrollo del sistema feudal franco

(2) La manifestación de la cultura cristiana; en la Edad Media;

(3) El establecimiento del sistema feudal en Europa Occidental

(4) Las manifestaciones de la crisis comercial y las características de desarrollo y desempeño de la economía urbana;

(5) La Guerra de los Cien Años entre Inglaterra y Francia Causas, procesos e impactos; la composición y características de los señoríos feudales en Europa Occidental

(6) Las causas, trayectorias y; impactos del surgimiento de las ciudades de Europa occidental;

(7) El papel del catolicismo en el estatus histórico de la sociedad feudal de Europa occidental;

(8) El impacto de la conquista normanda en Europa occidental historia, especialmente la historia británica.

(9) El sistema de feoffment, las obligaciones entre el sistema de feoffment y el sistema de feoffment, y las diferencias entre el sistema de feoffment en Europa occidental y el sistema de feoffment de la dinastía Zhou occidental en China son todos posibles.

(10) Prestar especial atención al origen e impacto de la servidumbre.

La novena parte es el ascenso y expansión de la civilización islámica

(1) Los antecedentes y las enseñanzas del Islam;

(2) El papel de los árabes en Islam El proceso de unificar la Península Arábiga bajo la bandera y establecer un gran imperio que abarque Asia, África y Europa los logros de la cultura árabe, su difusión al mundo exterior y su posición en la historia mundial.

(3) El proceso y las razones del ascenso y caída del Imperio Turco Otomano

Parte 9: Europa del Este en la Edad Media

(1) ) El proceso y las razones de la desaparición del Imperio Bizantino, su política y cultura;

(2) La historia temprana del estado ruso, el dominio mongol y el Principado de Moscovia;

(3) Los antecedentes, el contenido y el contenido de las reformas de Akbar en el estado histórico del Imperio Mughal;

(4) Las medidas y políticas gobernantes de la dinastía Gupta y el Imperio Mughal y su impacto;

(5) Antecedentes, contenido y significado de la modernización de Japón.

(6) El origen y desarrollo de los países de Europa del Este.

La parte 11 trata sobre las antiguas civilizaciones americanas.

Las características y aportes de las culturas maya, azteca e inca en América. Es probable que estas civilizaciones produzcan explicaciones sustantivas.