Línea de puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria Hami de Xinjiang 2023
1. Construcción del equipo docente de la escuela secundaria Hami No. 1:
En 2010, la escuela secundaria No. 1 en el La región concedía gran importancia a la construcción ideológica de cuadros y profesores dirigentes. Adherirse a los tres sistemas de estudio del grupo central una vez al mes, estudio de los miembros del partido el lunes y estudio del personal el miércoles, y llevar a cabo discusiones periódicas basadas en las condiciones reales para mejorar la ética profesional y la calidad política de los profesores y el personal. Cada estudiante escribe un promedio de 1000 palabras de notas de estudio durante 8 clases por año.
Se implementan el sistema de veto de un voto y el sistema de rendición de cuentas para el antiseparatismo y la antiinfiltración. Los líderes escolares, los maestros, los estudiantes y sus padres firman cartas de responsabilidad antiseparatista y antiinfiltración en todos los niveles. Llevar a cabo periódicamente educación situacional para mejorar el sentido de misión histórica y responsabilidad social de los docentes en el mantenimiento de la unidad nacional y la estabilidad social. Llevar a cabo vigorosamente actividades como "Ser el primero en luchar por la excelencia", concursos de oratoria bilingües, reuniones de informes de modelos avanzados, donaciones de estudiantes enfermos, etc., y seleccionar y elogiar a las organizaciones avanzadas del partido y a los miembros destacados del partido.
En 2010, la escuela secundaria número 1 del distrito incrementó su capacitación profesional para docentes, y todos los docentes de tiempo completo participaron en la capacitación del nuevo plan de estudios en todos los niveles. Implementar el proyecto "Profesores famosos construyendo escuelas" y el "Proyecto azul", aprobar las ocho pruebas de habilidades docentes básicas, implementar el sistema "Apreciación de los docentes jóvenes" y las "Medidas de gestión de docentes senior" para promover la mejora continua de la enseñanza y la investigación de los docentes. capacidades y calidad de la enseñanza.
35 profesores ganaron premios o publicaron trabajos en concursos de educación y enseñanza autonómicos y autonómicos.
2. Educación moral en la escuela secundaria No. 1 de Hami:
En 2010, la escuela secundaria No. 1 del distrito integró la educación sobre patriotismo, unidad nacional y estabilidad social en el todo el proceso de educación y enseñanza. Organizó a profesores de alto nivel para desarrollar y compilar dos libros de texto escolares, "Educación moral * *" y "Charming Hami". Subieron oficialmente al podio y entraron a las aulas en junio de 2000, enriqueciendo el contenido educativo de la historia local y la unidad nacional de Hami. [JP 1].
En las actividades educativas con el tema "Amar la Patria Grande, Construir una Patria Hermosa", miles de docentes y estudiantes realizaron ceremonias de firmas, y realizaron diversos concursos de ensayo, concursos de oratoria, concursos de canto rojo y competencias de servicio voluntario y otras actividades, y formó una Escuela de Amistad entre el Pueblo y China con la Escuela Secundaria No. 2 del Distrito y la Escuela Secundaria No. 5 de la ciudad de Hami para mejorar aún más los sentimientos nacionales.
Adhiérase a las actividades de los "Cinco Unos" en el nuevo semestre (la primera ceremonia de izamiento de bandera, la primera clase, la primera reunión de profesores, la primera reunión de clase, la primera reunión de padres) y en cada grado La primera lección de patriotismo y unidad nacional se enseña de diferentes formas.
Organizar a todos los profesores para que realicen visitas a gran escala a las familias de los estudiantes durante las vacaciones de invierno y verano, y profundizar en las familias de los estudiantes para predicar el espíritu del Simposio Central de Xinjiang y las políticas étnicas y religiosas del Partido. , educación bilingüe, sistemas escolares, etc. y firmar una carta de responsabilidad de seguridad y estabilidad con los padres.