¿Cuál es el enfoque de la reforma académica de 1922 de la educación primaria y secundaria ordinaria?

Sistema seis-tres-tres, el nuevo sistema escolar adopta el sistema seis-tres-tres-cuatro, que es la primera vez en la historia del sistema escolar chino moderno. El nuevo sistema escolar acorta el ciclo de la educación primaria y se vuelve más largo. razonable. Cambiar la escuela primaria de los siete años originales a seis años favorece la popularización de la educación primaria. El jardín de infantes también se incluye en la etapa de educación primaria. Esta es la conexión entre la educación infantil y la educación primaria.

El nuevo sistema escolar fortaleció la educación secundaria. La duración del sistema de educación de la escuela media se ha ampliado de cuatro a seis años, lo que ha mejorado enormemente el nivel de la educación de la escuela media y ha facilitado la conexión entre las escuelas medias y las universidades. Dividir las escuelas intermedias en escuelas secundarias y preparatorias no sólo aumenta la flexibilidad de las escuelas locales, sino que también tiene en cuenta las elecciones de los estudiantes. Las escuelas intermedias han comenzado a implementar un sistema de selección de cursos basado en materias, que no sólo favorece el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, sino que también favorece la ampliación de los tipos de cursos y promueve el desarrollo de nuevas materias.

Estándares curriculares para el nuevo sistema académico:

Las materias que se ofrecen en las escuelas primarias incluyen mandarín, aritmética, salud, ciudadanía, historia, geografía, jardinería natural, arte público, artes gráficas, educación física y música. Las escuelas intermedias implementan un sistema de créditos y un sistema de selección de cursos. Las materias obligatorias en las escuelas secundarias incluyen educación cívica, historia, geografía, mandarín, lenguas extranjeras, matemáticas, naturaleza, pintura, artesanía, música, salud física y educación física.

Las escuelas secundarias adoptan un sistema de escuela secundaria integral, que se divide en cursos generales y cursos vocacionales. Las materias generales se dividen en dos grupos: artes y ciencias. Las materias públicas obligatorias incluyen: mandarín, lenguas extranjeras, filosofía de vida, cuestiones sociales, historia cultural, introducción a la ciencia y educación física.

Las materias del primer grupo (artes liberales) son: chino especial, psicología preliminar, ética preliminar, ciencias naturales o matemáticas. El segundo grupo (ciencias) es: trigonometría, geometría de secundaria, álgebra de secundaria, geometría analítica, física, química y biología. También hay cursos optativos.