5 resúmenes del trabajo de educación moral de los docentes de primaria en 2022
1. Resumen de la labor de Educación Moral del Maestro de Clase de Primaria en 2022
Durante el semestre en que fui maestro de clase de la segunda promoción del primer grado , Hice todo lo posible para cumplir con las diversas responsabilidades laborales del maestro de clase, cuidar y cuidar a los estudiantes, y preguntar estrictamente a los estudiantes les permite hacer ejercicio y educación. A través de este trabajo de medio año como maestro de clase, he acumulado algo de experiencia y adquirido algunos conocimientos sobre cómo ser un maestro de clase. Ahora resumo el trabajo de la siguiente manera:
1. Hacer un buen trabajo en educación moral.
En primer lugar, daré la máxima prioridad a la educación moral y cooperamos activamente con la escuela para brindar a los estudiantes educación ideológica y política, educación del carácter moral, educación sobre disciplina y seguridad, y educación jurídica, correcta. aprender actitudes y formar un buen estilo de clase. Además de la publicidad positiva y la educación en las reuniones de clase, también conectamos con la realidad después de clase y utilizamos la narración para enseñar a los niños a ser buenas y excelentes personas.
2. Haga un buen trabajo en la formación del equipo de cuadros de la clase
Los cuadros de la clase son los asistentes derechos del maestro de la clase y tienen una gran influencia en la clase. Si los cuadros de clase son de alta calidad y pueden desempeñar un papel ejemplar, el trabajo de clase se puede hacer bien y se puede formar un buen estilo de clase; por el contrario, el impacto será malo y no se podrá formar un buen estilo de clase; Por eso siempre he dado gran importancia a la formación del equipo de cuadros de clase. Los candidatos son la clave. ¿Cómo seleccionar los cuadros adecuados? Creo que se debe adoptar el principio del centralismo democrático y la selección debe realizarse en función de la situación real de los estudiantes en la clase. Los niños de hoy son todos hijos únicos, por lo que la palabra "líder de escuadrón" se agrega al final de los nombres de los cuadros de mi clase. Al mismo tiempo, los cuadros de clase reciben ciertos derechos. Tengo requisitos particularmente estrictos para los cuadros de clase. Debo guiar su trabajo y dejar que lo hagan. No hay restricciones estrictas. Me concentro en establecer el prestigio de los cuadros de clase. Después de un semestre de capacitación, mi clase produjo un grupo de cuadros muy destacados y capaces, como Chen Xiang, Meng Lingyu, Xie Zhijia y otros estudiantes. Hace que mi clase funcione mucho más fácil.
3. Hacer un buen trabajo en la construcción colectiva de clase.
La calidad de una clase se puede reflejar en el estilo de clase. Es necesario torcer a toda la clase como una cuerda y mejorar la cohesión, para que haya un buen estilo de clase. Esto requiere centrarse en cultivar su colectivismo y espíritu de propiedad y mejorar su sentido colectivo del honor. Es necesario educar a los estudiantes para que sean unidos y amigables, se preocupen por el colectivo y se preocupen por los demás, para que todos puedan sentir que la clase es una familia cálida. Como profesor de clase, tome la iniciativa de acercarse a los estudiantes, comprenderlos, preocuparse por ellos y hacerse amigo de ellos. Especialmente con los estudiantes potenciales, debe tomar la iniciativa de acercarse a ellos. Esto puede eliminar su complejo de inferioridad hacia cierto punto. Hasta cierto punto, utilice la educación de apreciación y, a menudo, anímelos a aprender más conocimientos. También hago todo lo posible para crear oportunidades y condiciones de aprendizaje para ellos. Por ejemplo, el diseño de la cultura del aula y la cultura del pasillo se basa en los hábitos de los estudiantes y los alienta a cultivar diversos intereses y pasatiempos. A través de estas prácticas, toda la clase básicamente ha formado un buen estilo de estudio de amar el aprendizaje y progresar juntos.
Para organizar un buen grupo de clase también debemos implicarnos con los padres de los alumnos y obtener su apoyo y comprensión. Mantengo contacto laboral y comunicación con los padres a través de diversos métodos de contacto como entrevistas, visitas domiciliarias, llamadas telefónicas y reuniones de padres y maestros. Durante los últimos seis meses, mi trabajo se ha ganado la aprobación y el apoyo de los padres.
2. Resumen de la labor de educación moral del profesorado de primaria en 2022
La labor de educación moral es parte integral de la educación de calidad en las escuelas primarias, y juega un papel orientador y garante en el crecimiento saludable de los estudiantes y el trabajo escolar. Después de un semestre de trabajo de educación moral, se cultivó el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, se desarrollaron buenas cualidades ideológicas y hábitos de comportamiento y se lograron ciertos resultados. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1, preste atención al entrenamiento de rutina
La vida escolar requiere que los niños establezcan conceptos colectivos y de tiempo estrictos y respeten las disciplinas escolares. Los niños de primer grado son pequeños y solo comprenden los principios. Sin un entrenamiento repetido, es posible que no puedan hacerlo.
Por lo tanto, desde el inicio de la escuela, les hemos llevado a cabo una educación regular. Debemos dejarles requisitos claros sobre cómo asistir y terminar las clases, responder preguntas, respetar a los maestros, unir a los compañeros, etc., y luego realizar capacitaciones repetidas para capacitar a los estudiantes. que lo hayan hecho bien. Alabadle y que lo muestre a todos. Si algunos estudiantes cometen un error, pídeles que lo vuelvan a hacer, dos veces... Tómate la molestia de repetirlo muchas veces hasta que lo hagan bien. No se les puede criticar sólo porque cometieron un error una vez. Deben alentarlos sinceramente a hacerlo. desarrollar la confianza para hacerlo bien. De esta forma, la mayoría de los estudiantes de la clase han desarrollado buenos hábitos de estudio.
2. Adherirse a la educación positiva e integrar la educación en la narración de cuentos
Cuando se educa a estudiantes de primer grado de primaria, simplemente decir la verdad a los niños les gusta escuchar las historias para calmarlos. Derriba inmediatamente incluso a los niños más traviesos e inquietos. Captamos esta curiosa característica psicológica y educamos a los estudiantes a través de la narración. Esto permite a los niños adquirir conocimientos y educación.
3. Educación paciente, centrándose en los elogios
El amor por escuchar los elogios es una característica psicológica de los niños. Si los elogios se utilizan adecuadamente, los factores positivos de los estudiantes tendrán una reacción en cadena como. fisión atómica. Por ejemplo: en clase, la mayoría de los estudiantes son ruidosos y no están preparados para la clase. Si criticas en general, tendrá poco efecto. Si criticas por el nombre, los demás a menudo se regodearán con tu desgracia si encuentras un asiento entre los demás. Caos y no hables, tendrás todos tus libros listos. Si elogias a tus compañeros, los demás estudiantes harán lo mismo y el orden estará en orden. Todo el mundo tiene autoestima y los elogios tienen la función de crítica, que es una crítica que no daña la autoestima de los estudiantes. Usamos los factores positivos de elogiar el carácter moral, los pensamientos y los comportamientos de un estudiante para influir y superar los factores negativos que existen entre los estudiantes de bajo rendimiento e integrar la crítica en los elogios. Esto favorece que los estudiantes aprendan unos de otros, logren el propósito de aprender de las fortalezas de los demás y logren buenos resultados.
Las anteriores son algunas de mis experiencias en el trabajo de educación moral este semestre. En trabajos futuros, debo continuar trabajando duro, aprender más experiencia de otros maestros y lograr mayores progresos.
3. Resumen de la labor de educación moral de los profesores de primaria en 2022
Los buenos hábitos de conducta y las excelentes cualidades de una persona afectarán su vida. Teniendo en cuenta las características físicas y mentales de los estudiantes de quinto grado, con la ayuda de los líderes, formulamos un plan de implementación del trabajo de educación moral. Las actividades se resumen a continuación:
1. Aprovechar al máximo los materiales didácticos
El nuevo material didáctico es un libro de texto vivo. El contenido está organizado de forma cercana a la vida de los estudiantes y se puede leer fácilmente. despertar el entusiasmo de los estudiantes. Existe una unidad que educa a los estudiantes para que tengan excelentes cualidades. lt;El pequeño sol en un sobregt;La lección dejó una profunda impresión en nuestros profesores y estudiantes: Cooper en el artículo no pudo resistir la tentación y quiso tomar los diez dólares de Dennis como propios, pero luego se arrepintió. y el padre de Dennis primero les dijo a los estudiantes que no había ladrones en nuestra clase, solo un niño que cometió errores, y luego les dio a cada niño un sobre con un pequeño sol dentro. Si lo aceptaba, pondría diez dólares en él. y el pequeño sol mismo salve. Si no, selle el sobre y entrégueselo a Dennis al día siguiente. Cooper, asustado, finalmente tuvo la oportunidad de corregir sus errores y luego se convirtió en un excelente policía. Al analizar la descripción que hace Cooper de sus actividades internas y hablar de sí mismo en relación con la vida real, todos recibieron una educación profunda. Posteriormente, varias clases de nuestro grado también experimentaron el fenómeno de tirar cosas, y el método de este texto se utilizó con éxito. Los niños inocentes aplaudieron unánimemente a los niños que tuvieron el coraje de admitir sus errores.
El protagonista de esta unidad es honesto y confiable, trabajador y sencillo, y sus excelentes cualidades sorprenden a profesores y estudiantes. Después de clase, también animamos a los estudiantes a leer una gran cantidad de artículos relevantes para verdaderamente. sentir lo importantes que son las excelentes cualidades de una persona para su vida.
2. Realizar actividades relevantes.
1. Concurso de oratoria de cuentos de educación moral. Junto con esta actividad en la escuela, cada una de nuestras clases comenzó los preparativos temprano, convocando a todos para clasificar las historias de educación moral que recopilaron y escribir un discurso basado en su desempeño real, llamando a todos a ser personas de noble carácter moral. . Los estudiantes de cada clase pasaron la ronda preliminar. finales. Se seleccionarán dos candidatos destacados para participar en el concurso escolar. Los estudiantes fueron educados sin saberlo durante la actividad. Los jugadores de mi clase todavía están en tercer grado bajo mi liderazgo.
El discurso de cuarto grado fue muy elogiado por los estudiantes.
2. Ceremonia de izamiento de bandera. Para aprovechar al máximo las ventajas de recursos de nuestra clase, todos sugirieron que la ceremonia de izamiento de la bandera de las clases 5 y 6 debería basarse en el tema "Educación moral-Integridad". La maravillosa actuación de los dos jugadores que participaron en la competición obtuvo elogios de los profesores y alumnos de la escuela.
3. Representación teatral del día de Año Nuevo. En vista de que a todos los niños les gusta escuchar cuentos, para que los estudiantes puedan recibir una buena educación mientras se entretienen, nuestros profesores decidieron realizar una sesión de cuentos de educación moral: Un corazón de gratitud.
3. Sublimación en la escritura
Pedir frecuentemente a los alumnos que reflexionen sobre su propio comportamiento es una buena forma de educación. Después de aprender la lección "Lotería", todos estaban convencidos de que Lin Haiyan no tenía codicia frente a grandes sumas de dinero. Se elogia en voz alta la calidad de la honestidad y la confiabilidad. Escribimos sobre nuestra integridad como organización. En diarios posteriores, también guié a los estudiantes a escribir "Amo mi clase, amo la escuela, etc." Como por ejemplo
Pienso en un estudiante de mi clase que escribió una nota de abuso no hace mucho que decía: "Yo soy una buena persona y tú eres una mala persona". Le dije gentilmente: "Escribe lo que no has terminado". Él dijo avergonzado que no escribiría. Le dije: "Decir malas palabras es incivilizado. Si no lo escribes, significa que te das cuenta de que algo anda mal, ¿verdad?". Continué: "Hay muchos estudiantes que han desarrollado el mal hábito de maldecir. Si continúa por mucho tiempo, nunca se deshará. ¡Regrese y escriba sobre ello! Al día siguiente, lo que vi fue sincero". entrada del diario. La letra era particularmente seria. Dijo que estaba muy conmovido por el comportamiento del maestro y que nunca maldeciría a nadie en el futuro.
Hay algunos estudiantes en la clase a quienes les gusta pelear, formar camarillas, ser impulsivos, amenazar a sus compañeros por dinero y otros malos hábitos, lo que requiere que nuestros profesores sean lo suficientemente cuidadosos. paciencia. Educarlos con amor.
La educación moral es una tarea importante y debe llevarse a cabo de manera inquebrantable y a largo plazo. Los profesores deben utilizar su propia sabiduría para educar a los estudiantes en cualquier momento, independientemente del momento o la ocasión.
4. Resumen de la labor de educación moral de los docentes de primaria en 2022.
El primer grado de la escuela primaria es una etapa para sentar las bases y desarrollar la inteligencia de los estudiantes. un gran impacto en el crecimiento de los estudiantes. Durante el último semestre, he estado trabajando como maestra de primer grado, he intentado todos los medios para ayudar a los estudiantes a establecer una actitud de aprendizaje correcta y desarrollar buenos hábitos de estudio de acuerdo con las características de su edad, les he brindado educación oportuna en todos los aspectos. Inicialmente formé un buen cuerpo de clase, revisando y resumiendo mi trabajo como docente de clase en los últimos seis meses, mi experiencia se puede resumir de la siguiente manera:
1. Hacer un buen trabajo de preparación antes de ingresar a la escuela. . Los niños entran a la escuela con curiosidad y entusiasmo. Para que amen la escuela, amen a los maestros, amen a los amigos y amen el aprendizaje, se debe crear un buen ambiente de aprendizaje para ellos. Antes del comienzo de la escuela, hice que el salón de clases estuviera limpio y hermoso: las mesas y los taburetes estaban ordenados cuidadosamente, usé multimedia para crear hermosos materiales didácticos, combinados con música maravillosa, pinté dibujos de colores brillantes en la pizarra y arreglé las reglas para la escuela primaria. estudiantes en la pared, rotafolios, etc., inspiran conscientemente a los niños a darse cuenta de lo que deben hacer en la escuela. También me familiaricé preliminarmente con sus nombres, padres y ocupaciones, algunas situaciones generales en el hogar y el desempeño de los niños en el jardín de infantes a partir de los libros de registro de los estudiantes, y luego hablé con algunos padres sobre sus hijos. Sobre esta base, formulé un plan práctico de trabajo docente de clase basado en la situación específica de los estudiantes, para que los padres y las escuelas puedan cooperar entre sí para brindar una educación integral a sus hijos.
2. Presta atención al entrenamiento regular. La nueva vida escolar exige que los niños establezcan conceptos colectivos y de tiempo estrictos y respeten las disciplinas escolares. Los niños que acaban de ingresar a la escuela son pequeños y solo comprenden los principios. Sin una formación repetida, es posible que no puedan hacerlo. Por lo tanto, desde el primer día de clases, les he llevado a cabo una educación regular, les he dejado claros los requisitos sobre cómo asistir y terminar las clases, responder preguntas, respetar a los maestros, unir a los compañeros, etc., y luego realizar capacitaciones repetidas para capacitar. ellos bien. Los compañeros lo elogiaron y le pidieron que hiciera una demostración ante todos.
Si algunos estudiantes cometen un error, pídales que lo rehagan una o dos veces, incansablemente y repetidamente hasta que lo hagan bien. No se les puede criticar porque cometieron un error una vez. Deben alentarlos sinceramente a que desarrollen la confianza para hacerlo bien. .
3. Adherirse a la educación positiva e integrar la educación en la narración de historias. Para educar a los estudiantes de primer grado de primaria, no basta con simplemente predicar la verdad. A todos los niños les gusta escuchar historias. Incluso los niños más traviesos y activos se calmarán inmediatamente cuando escuchen historias. He capturado esta curiosa característica psicológica y, a menudo, educo a los estudiantes a través de la narración. Para cultivar buenos hábitos de estudio, les conté el cuento de "Bailar al oír la gallina" para que entiendan que deben estudiar con seriedad y mucho. Cuando más de 60 niños estudian juntos, las peleas y las riñas son inevitables. Para cultivar el espíritu de unidad y amistad de los niños, a menudo invento historias cortas basadas en ejemplos específicos que sucedieron en la clase para educar a los estudiantes.
4. Conectar con la realidad e integrar la educación en las actividades. Es un método eficaz para contactar con la realidad ideológica de los estudiantes en la clase y llevar a cabo la educación ideológica a través de actividades significativas. Por ejemplo: cuando los estudiantes de primaria ingresan por primera vez a la escuela, algunos estudiantes están más interesados en las cosas de otras personas (bolígrafos de colores, lápices, etc.) y se aprovechan de los demás cuando no están prestando atención. Al encontrarme con este tipo de situación, primero les contaría algunos ejemplos de personas que recolectan cosas y las entregan al público. Luego les diría que algunos estudiantes pueden haber empacado las cosas de otras personas por error, por lo que deberían buscarlas en. sus propias mochilas, si realmente las empacaron mal, se las entregué valientemente a la maestra. Como resultado, un compañero la volteó con la cara roja y dijo avergonzado: "No fue mi intención. Por favor, perdóname". ¡profesor y compañeros!" De repente, hubo aplausos y finalmente a todos se les permitió discutir. Todos dicen que no se pueden simplemente tomar las cosas de otras personas, y si encuentras algo, tienes que entregárselo al público. A través de este ejemplo, los estudiantes distinguieron el bien del mal. Desde esta reunión de clase, más estudiantes de la clase han entregado sus pertenencias al público.
5. Educación del paciente, centrándose en los elogios. El amor por escuchar los elogios es una característica psicológica de los niños. Si los elogios se usan adecuadamente, los factores positivos de los estudiantes tendrán una reacción en cadena como una fisión atómica. Por ejemplo: en clase, la mayoría de los estudiantes son ruidosos y no están preparados para la clase. Si criticas en general, tendrá poco efecto. Si criticas por el nombre, los demás a menudo se regodearán con tu desgracia si encuentras un asiento entre los demás. Caos y no hables, tendrás todos tus libros listos. Si elogias a tus compañeros, los demás estudiantes harán lo mismo y el orden estará en orden. Todo el mundo tiene autoestima y los elogios tienen la función de crítica, que es una crítica que no daña la autoestima de los estudiantes. A menudo elogio los factores positivos en el carácter moral, los pensamientos y los comportamientos de un estudiante para influir y superar los factores negativos en los estudiantes de bajo rendimiento e integrar la crítica en los elogios. Esto favorece que los estudiantes aprendan unos de otros y logren el propósito de aprender de las fortalezas de los demás.
6. Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los estudiantes. Los estudiantes de primer grado son muy imitativos. Cada movimiento, palabra y acción del maestro tiene una influencia sutil en los estudiantes. Me exijo estrictamente en el trabajo, doy ejemplo en todas partes y soy un modelo a seguir para los estudiantes. Todo lo que les pido a los estudiantes que hagan, lo hago primero. Si se requiere que los estudiantes sean educados al hablar con los demás, tomaré la iniciativa en el uso de un lenguaje cortés; si se requiere que los estudiantes cuiden el medio ambiente, tomaré la iniciativa en el trabajo de protección ambiental;
En definitiva, el trabajo del profesor de clase debe partir de cada asunto ordinario y pequeño, y dar pleno juego a su papel de modelo. Sólo así podremos cuidar bien de los niños y hacer bien nuestro trabajo.
5. Resumen de la labor de educación moral del profesorado de primaria en 2022
El trabajo del profesor de clase es un trabajo muy común y corriente e incluso muy tedioso, pero es precisamente bajo este trabajo ordinario y tedioso que contiene esta obra de gran importancia. Dediqué toda mi energía y amor a mi trabajo. Al final del semestre, miré hacia atrás cuidadosamente y descubrí que nuestra clase había logrado grandes avances en términos de estilo de clase y carácter moral de los estudiantes. Mis prácticas específicas en la construcción de clases se resumen en. sigue:
1. Crea un estilo de clase armonioso y positivo.
El estilo de clase de una clase afecta directamente a todos los aspectos del trabajo de la clase y afecta la formación del carácter de los estudiantes. Conozco la importancia del estilo de clase, por eso desde este semestre he estado educando a los estudiantes para que amen la escuela y la clase. Utilizo el principio simple de que un palillo es fácil de romper y un palillo es difícil de romper para cultivar la cohesión colectiva de los niños.
En mi trabajo y mi vida diaria, siempre presto atención a cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes, estableciendo grupos y utilizando recompensas grupales. En una atmósfera así durante mucho tiempo, los estudiantes tienen un fuerte sentido de honor colectivo y la atmósfera general de la clase es positiva y llena de vitalidad.
2. Cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes.
El período de la escuela primaria es la etapa más importante para cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Adquirir un buen hábito de comportamiento realmente puede durar toda la vida. En mi vida laboral diaria doy gran importancia a la educación moral de los estudiantes. Los niños deben establecer conceptos colectivos y de tiempo estrictos y respetar las disciplinas escolares. Los niños de primer grado son pequeños y solo comprenden los principios. Sin un entrenamiento repetido, es posible que no puedan hacerlo. Por lo tanto, desde el comienzo de la escuela, les he brindado educación regular, les he establecido requisitos claros sobre cómo asistir y terminar las clases, responder preguntas, respetar a los maestros, unir a los compañeros, etc., y luego realizar capacitaciones repetidas y recompensar a los estudiantes. que lo hayan hecho bien. Alabadle y que se lo demuestre a todos. Si algunos estudiantes cometen un error, déjelos que lo vuelvan a hacer, dos veces... tómese la molestia de repetirlo muchas veces hasta que lo hagan bien. No se les puede criticar solo porque cometieron un error una vez. Deben alentarlos sinceramente a construir. ganar confianza y hacer lo mejor que puedan. El comportamiento les da ejemplo. Para los estudiantes de nuestra clase, creo que son muy buenos en términos de carácter ideológico y moral y hábitos de comportamiento.
3. Educar con paciencia y utilizar pequeñas habilidades para educar a los niños.
Es una característica psicológica de los niños amar escuchar elogios. Si los elogios se usan adecuadamente, los factores positivos de los estudiantes tendrán una reacción en cadena como una fisión atómica. Por ejemplo: en clase, la mayoría de los estudiantes son ruidosos y no están preparados para la clase. Si criticas en general, tendrá poco efecto. Si criticas por el nombre, los demás a menudo se regodearán con tu desgracia si encuentras un asiento entre los demás. Caos y no hables, tendrás todos tus libros listos. Si elogias a tus compañeros, los demás estudiantes harán lo mismo y el orden estará en orden. Todo el mundo tiene autoestima y los elogios tienen la función de crítica, que es una crítica que no daña la autoestima de los estudiantes. A menudo elogio los factores positivos en el carácter moral, los pensamientos y los comportamientos de un estudiante para influir y superar los factores negativos en los estudiantes de bajo rendimiento e integrar la crítica en los elogios. Esto favorece que los estudiantes aprendan unos de otros y logren el propósito de aprender de las fortalezas de los demás.
También tenga cuidado de no apresurarse a criticar. Por ejemplo: el pequeño sello de nuestra clase se perdió. No tenía muchas ganas de saber quién lo tomó, sino que se lo conté a todos directamente contando una historia corta. Quienes corrigen sus errores son buenos niños, protegen la autoestima de los estudiantes, les dan la oportunidad de corregirse y les permiten darse cuenta de que tomar cosas ajenas es un muy mal comportamiento. Para devolverlo proactivamente. Los niños son flores que aún no han florecido. Su psicología aún no es sólida, por eso muchos niños se dedican a pequeños robos. No podemos caracterizar a los niños como "niños malos" sólo por esto, siempre y cuando sean educados a tiempo y psicológicamente desbloqueados. Seguirá siendo un niño sano y excelente.
4. Preste atención al cultivo de cuadros pequeños.
En cuanto a los cuadros de clase, no sólo debemos utilizarlos, sino también educarlos y capacitarlos. En primer lugar, debemos elogiar enérgicamente los méritos de los cuadros, dar publicidad a sus logros avanzados y ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio; en segundo lugar, al mismo tiempo que animamos a los cuadros a trabajar con valentía y guiarlos en sus métodos de trabajo, debemos exigir más estrictamente a los cuadros individuales que logren mayores logros; Progresar en conocimientos y habilidades, predicar con el ejemplo en la disciplina y esforzarse por desempeñar un papel ejemplar en todos los aspectos para toda la clase, es decir, utilizar un punto para liderar a toda la clase y cultivar el espíritu de unidad y cooperación. entre cuadros, y ser capaz de establecer una opinión pública correcta y sana a través del pequeño grupo de cuadros para formar una organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, cara a cara. En cuarto lugar, anímelos a trabajar con valentía, pero también establezca requisitos estrictos y enséñeles métodos de trabajo. Por supuesto, los cuadros electos no son perfectos después de todo, por lo que no pueden ser demasiado exigentes ni criticarlos. Especialmente cuando ocurren errores en su trabajo, les enseñaré pacientemente métodos específicos para manejar los asuntos de clase. Además, deben existir cuadros en distintos lugares y responsables en todos los niveles.
5. Crear una relación armoniosa profesor-alumno.
Quien ama a los niños, lo amará. Sólo el amor puede educar a los niños. El maestro de la clase debe ser bueno para acercarse a los niños, ser considerado y afectuoso con los estudiantes, y tener estrechos intercambios de ideas con ellos, para que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el amor del maestro por él.
Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo.
Como dice el refrán: Si las emociones no tienen sentido, la razón no tiene sentido. La educación requiere la emoción del amor y el entusiasmo pleno por los niños. Los profesores deben partir del punto de vista de la igualdad y el respeto, respetar la personalidad de los estudiantes, tratar a todos los estudiantes por igual, esforzarse por establecer una relación amistosa y de confianza con ellos, utilizar el amor para abrir los corazones de los niños, dejarles confiar sus rencores y secretos, y aliviarlos. ellos. Creo que la base para establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno está orientada a las personas. En primer lugar, reconocemos que los estudiantes son personas vivas con vida, pensamientos, sentimientos, objetivos y autoestima. Los estudiantes necesitan aprender pero también necesitan descanso y alegría. Necesitan ser educados y necesitan la comprensión y el respeto de los demás. En segundo lugar, reconocer las diferencias en el desarrollo de los estudiantes debido a diferencias en la personalidad, la educación familiar y las influencias ambientales. Por tanto, el método de educación de cada niño también debe variar de persona a persona. En tercer lugar, reconociendo el papel principal de los estudiantes, debemos crear un ambiente cultural relajado y armonioso para estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje activo y la exploración activa, de modo que cada estudiante pueda disfrutar de la alegría del éxito, hacerlos sentir cómodos, tener pensamiento activo, y desarrollar plenamente su personalidad. El cuarto es prestar atención al potencial de los estudiantes y tratar a los de bajo rendimiento sin discriminación en ideología, aburrimiento en emociones ni grosería en actitud.
Utiliza tu amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. Sea bueno descubriendo sus puntos brillantes. Por ejemplo: no vigile de cerca a los mejores estudiantes de la clase. En su lugar, cree condiciones para los de bajo rendimiento, anímelos a levantar la mano para hablar y déles reconocimientos y recompensas oportunas para que puedan afrontar el aprendizaje con confianza.
En sexto lugar, movilizar y utilizar plenamente los tres aspectos de la escuela, la familia y la sociedad.
La función de la escuela es incuestionable, y el papel de la familia también es evidente. Exceptuando las vacaciones de invierno y verano, la vida diaria de los estudiantes es básicamente la conexión entre la escuela y la familia. Contactar con frecuencia a los padres puede intercambiar información relevante sobre los estudiantes de manera oportuna, por lo que establecí un grupo de clase WeChat para facilitar la comunicación con los padres. Permitir que los padres de los estudiantes participen activamente en la educación y gestión de los estudiantes y apoyen el trabajo en clase para mejorar la eficacia de la gestión de la clase.
Durante este semestre, estuve con los estudiantes y sentí que los días pasaban muy rápido. Aunque estaba ocupado todos los días, estaba feliz y feliz. El trabajo educativo es un trabajo siempre nuevo e interminable. . En el trabajo futuro, trabajaré más duro, mejoraré y mejoraré constantemente para que todos los aspectos de la clase puedan alcanzar un nuevo nivel.