Puntuación alta 200: ¿Cómo enseñar a los estudiantes de primaria a aprender y aprender felices?
1. Método de introducción de la canción
Es natural que a un niño le guste cantar y bailar. Introducirlo en el aula es como ponerlo en práctica.
La combinación de canciones y canciones relacionadas con el material didáctico no sólo permite a los estudiantes aprender.
Tener placer, diversión y disfrute, pero también comprender más profundamente el material. Existencia
La introducción adecuada de canciones y canciones en inglés en el aula puede ayudar a cultivar el interés de los estudiantes.
Los ejercicios de alfarería se manejan desde el final hasta el propósito de entretener. Por ejemplo, al enseñar la tercera unidad "Miembros de la familia" de "Oxford Primary School English 3B", porque el contenido académico de esta clase es una sola palabra, relacionada con la familia y los miembros, y la parte E es perfecta.
La primera "Canción familiar" la puede tocar directamente el maestro, no solo se puede teñir bien.
Ambiente en el aula y puede estimular eficazmente el interés de los estudiantes en aprender[9]
.
2. Introducción a los métodos simples de pintura
La psicología demuestra que la educación estética y la educación intelectual se complementan. Pintura con pincel simple
Se enseña en inglés porque es simple, vívido, sencillo y fácil de aprender.
Los profesores cada vez están más acostumbrados a ello en su enseñanza diaria. La mayoría de ellos están divididos en palabras en inglés
que pueden expresarse en forma de simples pinceladas, dejándose influenciar así por la imagen intuitiva.
Aprender les permite a los estudiantes no solo comprender palabras individuales sino también disfrutar de la belleza. Por ejemplo, cuando se utilizan palabras verbo-objeto en Inglés 3A para la escuela primaria de People's Education Press, el profesor puede utilizar palabras sencillas.
Dibuja una nueva palabra "pato, mono, conejo, panda,
elefante...", los estudiantes se interesan por aprender y profundizan su comprensión de las nuevas palabras.
Memorizar palabras no te hará sentir cansado mientras estudias.
3. Suspensión del pensamiento y método de introducción
El método de condolencias y orientación significa que el profesor presta especial atención a plantear dudas, condolencias y seguir pensamientos.
Estimular el pensamiento de los estudiantes El interés en el aprendizaje también favorece el pensamiento independiente de los estudiantes y las pruebas de capacidad.
El cultivo de la fuerza. Por ejemplo, (2) Utilice métodos de enseñanza emocional para estimular y cultivar el interés de los estudiantes en aprender.
Los "Estándares del plan de estudios de inglés para estudiantes de escuela primaria" establecen: "Los cursos de inglés deben ser integrales.
Los estudiantes que se especializan en educación física, especialmente aquellos que se especializan en educación física, prestan atención a la calidad educación." Inglés.
En la enseñanza y el aprendizaje, la creación adecuada de un entorno emocional puede hacer que los estudiantes se interesen en aprender y estén dispuestos a aprender.
Disfruta aprendiendo y aprendiendo. Puede estimular las emociones de los estudiantes y movilizar su trabajo principal.
El uso favorece el cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes, así como la demostración de sus habilidades para escuchar y hablar en inglés
y promover el desarrollo de la calidad de los estudiantes. Li Jilin es una profesora especial famosa en mi país.
Señale que uno de los principios de la enseñanza situacional es centrarse en cultivar el interés e inducir el interés.
La actividad principal [10]
. Por ello, la enseñanza emocional juega un papel importante en las clases de inglés de primaria.
Utilízalo de forma ligera o intensa. Desde una perspectiva operativa, hay muchas maneras de crear situaciones de enseñanza de inglés.
Diversa.
1. Utiliza cosas reales para plantear situaciones de forma inteligente.
Los alumnos de primaria son jóvenes y carecen de conocimientos y experiencia, por eso sus imágenes están dibujadas.
La cuarta dimensión está poco desarrollada, pero la imagen cuatridimensional tiene ventajas. Las cosas reales son directas.
Por lo tanto, los profesores deben hacer pleno uso de herramientas de enseñanza intuitivas, como imágenes, dibujos sencillos, ilusiones, etc.
Luces, objetos, vídeos, etc. , ayúdalos a comprender su propio conocimiento, evocalo.
El aprendizaje de los niños les interesa. Además, el diálogo que utiliza cosas reales es más auténtico y preciso.
Uso real[11]
. Por ejemplo, al enseñar "¿Qué es esto? Esto es..." y "¿Te gusta...?", el maestro puede utilizar manzanas, plátanos, peras, mangos y naranjas. Traiga objetos físicos como leche y leche. a la clase para que puedan usarse para comenzar.
Enseñanza. Esto permite a los estudiantes tener una nueva sensación de extrañeza que evocar.
Atención infantil.
Otro ejemplo es enseñar palabras sueltas como huevos, bolígrafos, lápices, escritorios, sillas, puertas,
Ventana, etc., también se pueden utilizar como ejemplos para facilitar el uso de cosas reales en la enseñanza, que estará cerrado
Lograr buenos resultados. Al enseñar "Inglés 3A para la escuela primaria de People's Education Edition" y "Animales",
(2) Utilice métodos de enseñanza emocional para estimular y cultivar el interés de los estudiantes en aprender.
Los "Estándares del plan de estudios de inglés para estudiantes de escuela primaria" establecen: "Los cursos de inglés deben ser integrales.
Los estudiantes que se especializan en educación física, especialmente aquellos que se especializan en educación física, prestan atención a la calidad educación." Inglés.
En la enseñanza y el aprendizaje, la creación adecuada de un entorno emocional puede hacer que los estudiantes se interesen en aprender y estén dispuestos a aprender.
Disfruta aprendiendo y aprendiendo. Puede estimular las emociones de los estudiantes y movilizar su trabajo principal.
El uso favorece el cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes, así como la demostración de sus habilidades para escuchar y hablar en inglés
y promover el desarrollo de la calidad de los estudiantes. Li Jilin es una profesora especial famosa en mi país.
Uno de los principios originales de la educación emocional es tomar como primera prioridad el cultivo y el interés y realizar las
actividades principales de inducción
. Por ello, la enseñanza emocional juega un papel importante en las clases de inglés de primaria.
Utilízalo de forma ligera o intensa. Desde una perspectiva operativa, hay muchas maneras de crear situaciones de enseñanza de inglés.
Diversa.
1. Utiliza cosas reales para plantear situaciones de forma inteligente.
Los alumnos de primaria son jóvenes y carecen de conocimientos y experiencia, por eso sus imágenes están dibujadas.
La cuarta dimensión está poco desarrollada, pero la imagen cuatridimensional tiene ventajas. Las cosas reales son directas.
Por lo tanto, los profesores deben hacer pleno uso de herramientas de enseñanza intuitivas, como imágenes, dibujos sencillos, ilusiones, etc.
Luces, objetos, vídeos, etc. , ayúdalos a comprender su propio conocimiento, evocarlo.
El aprendizaje de los niños les interesa. Además, el diálogo que utiliza cosas reales es más auténtico y preciso.
Uso real[11]
. Por ejemplo, al enseñar "¿Qué es esto? Esto es..." y "¿Te gusta...?", el maestro puede utilizar manzanas, plátanos, peras, mangos y naranjas. Traiga objetos físicos como leche y leche. a la clase para que puedan usarse para comenzar.
Enseñanza. Esto permite a los estudiantes tener una nueva sensación de extrañeza que evocar.
Atención infantil. Otro ejemplo es enseñar palabras sueltas como huevos, bolígrafos, lápices, escritorios, sillas, puertas,
Ventana, etc., también se pueden utilizar como ejemplos para facilitar el uso de cosas reales en la enseñanza, que estará cerrado
Lograr buenos resultados.
2. Modelar y actuar, crear lenguaje y emoción.
Los "Estándares del plan de estudios de inglés de la escuela primaria" enfatizan la orientación a las personas y siguen el principio de "atender las necesidades"
El principio original de "aprender, aprender aplicando y aplicando lo que aprender" es exigir a los profesores que "creen”
Establecer planes que se acerquen a las actividades reales de los estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje, y estipular claramente:
Volver a hacer hincapié en las actividades diarias de los estudiantes. vidas y cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar realmente el lenguaje.
Capacidad y esfuerzo por crear situaciones que permitan a los niños experimentar la vida mientras aprenden.
Vive, razona, vive y finalmente combina los resultados del aprendizaje con tu propia vida.
Cuando me levanté, realmente había aprendido a aplicarlo. Por lo tanto, la creación de un ambiente de enseñanza de inglés
debe seguir de cerca la realidad de los estudiantes y llevarlos a vivir y experimentar. De esta manera, crear
que sólo los estudiantes emocionales y ambientales estén dispuestos a participar puede ayudar a mejorar la enseñanza en el aula.
Ratio real
. Este método de enseñanza incidental puede mejorar gradualmente la capacidad lingüística integral de los estudiantes.
Mejora en espiral. Por ejemplo, utilice palabras como animales, frutas y colores.
Al revisar, dígales a los estudiantes en inglés: "Hoy contaré una historia.
¡Brindo por ustedes!". ¡Los estudiantes están ansiosos por intentarlo! Luego, les dieron una serie de
escenas parciales e invitaron al protagonista de la historia: el mono.
Rey, Shao Jie dijo: "Ahora Sun Wukong es un vendedor de frutas. ¿Te gustaría eso?
¿Sabes lo que vende?" El estudiante dijo: "Melocotones". Estaba grabado en la pizarra.
El melocotón se presenta en tres colores: melocotón verde, melocotón rojo y melocotón marrón.
Los estudiantes estaban hablando de él y algunos dijeron que era un melocotón verde.
No puedes comerlos si están maduros, y algunas personas dicen que no puedes comprar melocotones marrones si están estropeados. Luego, se invitó a otros propietarios que habían tenido accidentes, incluidos perros, gatos, elefantes y estudiantes.
El interés aumenta rápidamente y la gente se esfuerza por desempeñar un papel, participar en el pasado y crear algo.
Cosas antiguas. En última instancia, el conocimiento no se expone en forma de pasión por aprender.
Gu Gong volvió a estudiar.
(3) Crear clases de inglés y recorridos de juegos para estimular el interés de los estudiantes en aprender.
La enseñanza de inglés de Zhang Ying se basa en los conceptos básicos de los "Estándares del plan de estudios de inglés de la escuela primaria".
Se debe adoptar un enfoque proactivo, se debe promover el examen físico y la participación, y se debe promover la enseñanza basada en tareas.
El modo de aprendizaje permite a los estudiantes superar la percepción, el examen físico y la realidad bajo la guía de los profesores.
Práctica, participación y cooperación, etc. , es el objetivo de cualquier tarea y sentirse exitoso.
Sin embargo, como parte auxiliar de la enseñanza del inglés, Youxi enseña inglés en inglés.
En el aprendizaje, especialmente en la enseñanza del inglés en primaria, su función es enseñar a otros.
La fórmula no tiene parangón.
Enseñar a través de la diversión ayuda a los estudiantes a aprender, aprender, aprender, aprender y ser buenos.
Buenos hábitos de estudio, se debe utilizar un uso extensivo de juegos en la enseñanza en el aula, se puede
El aprendizaje del idioma inglés crea un entorno lingüístico real y comunicativo, se puede utilizar
Los estudiantes ofrecen confesión para atraer a las personas a ganar, y quienes la siguen estimulan el aprendizaje para que florezca en el estilo de práctica.
El deseo de aprender ayuda a los estudiantes a aprender los métodos correctos y los buenos métodos.
Aprende a acostumbrarte. El educador estadounidense Dewey creía que se trataba de "hacer cosas mediante el aprendizaje"
. ", es decir, aprender haciendo, aprender jugando [14]
. Participar en la enseñanza y educación de las personas.
En el proceso de aprender inglés, encontré y aprendí que muchos Los estudiantes piensan que aprender inglés es muy difícil y algunos incluso están cansados de aprender.
Cómo hacer que los niños sientan que aprender inglés no es muy fácil. trabajo,
Por el contrario, aprender inglés es una actividad muy interesante en el aula. Creo que
debería aprovechar al máximo la sabiduría docente de los profesores de inglés. Puedes enseñar mientras juegas.
Es el "tesoro de la ley" de un maestro. A través de las visitas, puede ingresar al aula animada y, al mismo tiempo, también puede convertir los intereses temporales y superficiales de los estudiantes en realidad. y un profundo interés.
Diferentes niveles de aprendizaje y entusiasmo por aprender permiten a los estudiantes aprender inglés mejor a través de juegos en inglés.
Creo en mi corazón y siento que el inglés es fácil de aprender. , ansioso por aprender, rápido para aprender.
El contenido de enseñanza y el alcance de los dramas en gira se basan principalmente en texto
Aquellos que necesitan capacitación en habilidades lingüísticas se pueden dividir en las siguientes categorías. : Natación de oraciones
Juego de estructura; Juego de vocabulario; Juego de ortografía
(Juego de pronunciación); Juego de números
(Juego de números); hacer (escuchar y hacer)
juegos de rol
(juegos mentales)
[15]
Sin embargo, en la clase de inglés de la escuela primaria, los profesores
utilizan varios métodos según los diferentes aprendizajes y aprendizajes, con el fin de lograr
por ejemplo, un compañero de clase. de nuestra universidad está haciendo esto. Una clase de la escuela
En la competencia Modelo de las Naciones Unidas, ella enseñó "Pep Elementary School English 6A"
"¿Cuál es tu hobbit?" "En Gugong Xinzhi, ella hizo un plan.
Dos juegos de "pasar", uno de los cuales dividió a los estudiantes en dos grupos
En los dos grupos, la maestra llevó a cabo Dar el notas preparadas (que dicen bucear, bailar, coleccionar sellos, etc.) para el primer compañero. Después de leer al primer compañero, voltéese y dígaselo al segundo compañero en voz alta, difunda el más rápido
La última persona que. estudia con los mismos estudiantes y habla en voz alta gana. El maestro elige usar "tocar los gongs y tambores y correr la voz" al practicar el patrón de oraciones. El juego de "flor" permite a los estudiantes practicar patrones de oraciones y apoyar el entrenamiento repetido hasta. se bajan del autobús.
Salir de la salida moviliza completamente la acumulación y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, y gana algo
Recibió críticas favorables de todos los comités de evaluación.
(4) Utilice multimedia para estimular y cultivar el interés de los estudiantes de primaria en aprender inglés
En el siglo XXI, cada vez se utilizan más tecnologías de la información modernas. invirtiendo en la enseñanza y otros. Algo les pasó a los dueños, como perros, gatos, elefantes y estudiantes.
El interés aumenta rápidamente y la gente se esfuerza por desempeñar un papel, participar en el pasado y crear algo.
Cosas antiguas. En última instancia, el conocimiento no se expone en forma de pasión por aprender.
Gu Gong volvió a estudiar.
(5) Prestar atención a la enseñanza y cultivar el interés de los estudiantes por aprender.
Los conceptos básicos de los "Estándares Curriculares de Inglés de la Escuela Primaria" motivan a los profesores a enseñar.
En el aprendizaje debemos prestar atención a la evaluación de procesos, promover el desarrollo de los estudiantes y desarrollar la capacidad de estimular el aprendizaje.
Sistema de evaluación de los intereses de aprendizaje y las capacidades de desarrollo independiente de los estudiantes. En inglés
En el proceso de enseñanza y aprendizaje, los profesores deben tomar la evaluación formativa como tarea principal y aprender a vivir en paz.
El interés, actitud y capacidad comunicativa demostrada al participar en diversas actividades de enseñanza de inglés.
La fortaleza es el factor principal, apoyándose en la evidencia y prestando atención a cultivar y estimular los hábitos de aprendizaje de los estudiantes. .
Confiado[20]
. Lo siguiente es lo que he aprendido en la práctica docente. Permítanme hablar sobre el inglés.
Métodos experienciales en la enseñanza;
1. Evaluación formativa en las actividades docentes en el aula
El educador alemán Stowe dijo: “El arte de educar no es Enseñar”.
Dar este collar no es más que estimulación, excitación y tamborileo. "Formación en el aula.
La clase de evaluación es un componente central de la enseñanza del inglés en la escuela primaria. El profesor está en clase.
En el aula, a menudo es necesario evaluar el comportamiento de los estudiantes Como bueno,
muy bueno, bien hecho, bien hecho, excelente, etc.
Ahora se entrega a los estudiantes una tabla de aprendizaje oportuna para que los estudiantes puedan obtenerlos. en cualquier momento
Entender su comportamiento como una actuación, para que se adapte al tiempo y al autoconocimiento
La línea de rectificación es [21]
Hay nudos mecánicos en el aula, como los que has aprendido. "Tipo de oración, los profesores pueden diseñar este tipo de evaluación del lenguaje.
Si el precio es asequible, ponga su mano en el hombro de la otra persona y diga: "¡Genial! "Aquí viene otra vez
Abre ambas manos al mismo tiempo, pulgares hacia arriba: "¡Impresionante!" Esto es único.
La maravillosa valoración del precio no solo da a los estudiantes una sensación de frescura, sino que también consolida los conocimientos adquiridos.
Los nuevos patrones de oraciones que aprendí funcionaron muy bien.
Los alumnos de primaria disfrutan tomando clases de inglés, además de atraer alumnos y alumnas.
El aprendizaje dinámico es a la vez intrínseco y extrínseco, también porque a menudo se aprende lo suficiente en una clase de inglés.
Premios varios. Por supuesto, se otorgan muchos premios a los estudiantes de cada clase.
Imposible. Pero los estudiantes suelen recibir algunas recompensas simbólicas, pero este no es el caso.
La pérdida es un buen asistente en la evaluación de precios. Por ejemplo, el libro de texto People's Education Edition tiene
el maestro proporciona muchas recompensas simbólicas (como acercamiento y compresión)
tarjetas adhesivas a las que también puedes agregar algo de tu propia creatividad); Dar a los estudiantes un sistema.
Cree algunas recompensas (como libros con textos inspiradores, etc.). Aunque esto es cierto,
Es solo un golpe y una publicación muy discretos, pero puede hacer que los estudiantes tengan éxito.
Feliz, libre y capaz de estimular su interés por aprender para futuros aprendizajes.
Establecer una base sólida.
2. Evaluación formativa en la industria
Es un fenómeno casi universal que los estudiantes tienen miedo de hacer su trabajo, pero la enseñanza
Los profesores no pueden vivir sin trabajo. Porque la creación y aprobación de un trabajo es un proceso de enseñanza y aprendizaje.
Uno de los eslabones básicos es la inspección y evaluación por parte del profesor de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes.
Una de las formas más efectivas. Pero si los alumnos hacen su trabajo con emoción.
Industria, ¿qué significa entonces industria? Para llevar a cabo la enseñanza en la industria del swing
seleccionamos los mejores, intentamos utilizar "diferentes ocupaciones". Aprenda de los demás.
Tomemos como ejemplo a los estudiantes de tres años del libro de texto People's Education Press. Tienen que recordar la forma de las consonantes iniciales.
Es casi imposible copiar sin copiar, y se deben hacer arreglos para los estudiantes.
Cierta cantidad de copia y escritura. Pero después de más de un mes de práctica, ahora lo he aprendido.
¿Qué debo hacer si no me gusta el trabajo de copiar y escribir cartas? Mi guía
El viejo maestro convirtió la "escritura" en "escritura": aprende a escribir con excelencia en inglés.
Exposición, abrir un "área de inglés como producto" en el parque de aprendizaje y poder copiar.
Un post de excelente trabajo. De esta manera se estimuló mucho la curiosidad y el deseo de ganar de los estudiantes, que no solo recordaron las iniciales del primer semestre.
También puedes escribir personajes bonitos. Los profesores veteranos corrigen los deberes diarios de los estudiantes
La industria también está muy preocupada por los incentivos para el reconocimiento. Por ejemplo, si el ratio de escritura del libro es relativamente bueno.
Estudiantes, el comentario del viejo profesor es: ¡Su libro es tan hermoso! No muy bueno escribiendo libros
El comentario de nuestro compañero de clase y antiguo maestro fue: Haz que tu letra sea tan hermosa como la de un ser humano, ¿de acuerdo?
El comentario del viejo profesor es: Si tuvieras más cuidado.
¡Sería genial tomar unos snacks! Comentarios sobre compañeros y profesores que han progresado en sus carreras
En inglés es: Has hecho un gran progreso, ¡sigue trabajando duro! Al evaluar los precios, dejemos que los estudiantes.
Aborda el estado de desarrollo de tu propio lugar, comprueba el progreso y el éxito del cuerpo y genera a partir de él.
Fuerzas dinámicas.
La tecnología de la información moderna en el siglo XXI está fluyendo cada vez más hacia la educación.