¿Informe de profesores de matemáticas de escuela primaria de 2011?
En junio de 2006, me gradué del Departamento de Chino de la Universidad Normal de Yancheng. En septiembre de 2007, llegué a la escuela primaria experimental del distrito de Jingkou en la ciudad de Zhenjiang y me convertí en una gloriosa maestra de escuela primaria. Desde el primer día de clases me pedí ser más estandarizado en mi comportamiento, porque de ahora en adelante seré un ejemplo para los demás, y mis palabras y hechos afectarán a un grupo de personas: seré responsable del futuro de las personas a las que educo.
Cuando comencé a trabajar, trabajé como profesora y directora de chino de tercer grado. Puede que no sea difícil ser un profesor de clase, pero es muy difícil ser un buen profesor de clase. Durante el último semestre como profesora de clase, siempre me he adherido a la combinación de "amor" y "rigurosidad".
1. Tener amor es un requisito previo para hacer un buen trabajo
En el puesto de docente, pongo a amar a los estudiantes en primer lugar. Con este estado de ánimo, los profesores y los estudiantes lo serán. en un estado armonioso y muchas cosas se resolverán fácilmente. Trabajar con "amor" puede hacer que los estudiantes sientan que realmente te preocupas por ellos y acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, si cometen algún error, aceptarán fácilmente su educación y lo corregirán rápidamente. Amar a los estudiantes incluye respetarlos, confiar y cuidarlos. Mientras sean mis alumnos, los trataré por igual sin importar si sus calificaciones son buenas o malas. Doy más atención y ayuda a los estudiantes con personalidad retraída. Este tipo de amor es la guía correcta para la formación de los pensamientos de los estudiantes y también es una preocupación real por sus vidas. Insisto en llevarme bien con los estudiantes en pie de igualdad, animarlos a hablar sobre sus propias ideas y tratar de formar un hábito de comunicación entre profesores y estudiantes. Los sentimientos de las personas son mutuos y los estudiantes pueden sentir la sinceridad del maestro. Creo firmemente que sólo cuando los estudiantes te aceptan como persona podrán aceptar tu educación con una actitud activa.
2. El cuidado, la paciencia y la sinceridad son la base para hacer un buen trabajo.
Formar a los estudiantes no es algo que sucede de la noche a la mañana, es un trabajo a largo plazo, que requiere bastante paciencia. En mi trabajo habitual, observo atentamente y me comunico con los estudiantes con prontitud y franqueza cuando encuentro sus errores. Debemos comenzar desde un lugar pequeño, ayudarlos pacientemente a corregir sus malos hábitos discretos y permitirles cooperar activamente con el maestro para completar las tareas de enseñanza.
3. Requisitos estrictos y medidas efectivas son la garantía de hacer un buen trabajo.
“La rigurosidad es amor, la laxitud es daño.” Mientras cuidamos y cuidamos a los estudiantes, no debemos olvidar los estrictos requisitos para ellos. Al principio, el trabajo de salud en clase no fue efectivo. En respuesta a esta situación, reformulé el cronograma de tareas, dividí el trabajo en individuos y aclaré las tareas de cada persona todos los días. Cada grupo tenía un líder de equipo, y se otorgaron elogios oportunos y ciertas recompensas a quienes cumplieron una tarea. buen trabajo en la limpieza También hubo recompensas para aquellos que no completaron las tareas correspondientes. Las recompensas y castigos claros han aumentado considerablemente el entusiasmo de los estudiantes por el trabajo.
Para cumplir con la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, no basta sólo con tener amor, sino también con estudiar con diligencia y enseñar científicamente. Desde que me uní al trabajo, siempre me he adherido a los cuatro principios básicos del partido, he implementado los principios y políticas del partido en materia de educación en la nueva era, me he adherido concienzudamente al espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y me he esforzado por cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes, tanto en la enseñanza como en la educación. Las actividades educativas tienen sus propias leyes objetivas. La aplicación correcta de las leyes de enseñanza puede mejorar la eficiencia del trabajo de los docentes. El núcleo de esta ley son los medios y métodos educativos científicos y eficaces. En los últimos años, la educación ha abogado continuamente por la reforma y ha fomentado la innovación. Bajo la guía de este pensamiento docente, también he trabajado duro para explorar y tratar con valentía de encontrar métodos de enseñanza que se adapten a mí. Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la clase, aprovechar plenamente la posición dominante de los estudiantes y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, he adoptado algunas medidas y métodos de la siguiente manera:
1. Comprender firmemente el " enlace "lectura" y deje que el enfoque de la enseñanza del chino. El aula se llene con el sonido de la lectura.
“Lee un libro cien veces y su significado aparecerá por sí solo”, que hace referencia al efecto de “leer”. Durante la clase, me concentro en la lectura y los métodos de lectura. Divido la "lectura" en "lectura individual", "lectura grupal", "lectura líder", "lectura apresurada" y "lectura competitiva". Entre ellos, el favorito de los estudiantes es el concurso de "lectura". Este poderoso mecanismo de competencia aumenta el entusiasmo de los estudiantes por participar.
2. Prestar atención al arte de hacer preguntas en clase, introducir un mecanismo de competencia y permitir que los estudiantes piensen activamente en clase.
Cuestionar es un arte. Los profesores harán preguntas constantemente durante la clase. Si las preguntas planteadas por los profesores son demasiado grandes, demasiado amplias y demasiado difíciles, será difícil estimular el pensamiento de los estudiantes.
Para resolver este problema, hice preparativos cuidadosos antes de cada clase y sabía las preguntas que se debían hacer durante la clase. Cuando les pido a los estudiantes que respondan preguntas, haré diferentes preguntas según las diferentes situaciones de cada persona. Hacer preguntas razonables a cada estudiante facilitará que los estudiantes acepten la clase y también puede movilizar el entusiasmo de cada compañero y el efecto de la clase aumentará naturalmente.
3. Explorar y estudiar nuevos métodos de enseñanza y nuevos temas para mejorar integralmente la calidad del idioma chino de los estudiantes.
Las características instrumentales de las clases de chino determinan que esta materia no se pueda aprender bien mediante la memorización. No refleja cuánto conocimiento de chino se entiende, pero sí una mejora general de la alfabetización china, tal vez parezca un poco. Es esotérico hablar con estudiantes de primaria, pero nuestros profesores deben integrar este requisito en la enseñanza diaria para que los estudiantes puedan ser influenciados sutilmente. Para cultivar y mejorar las habilidades de "escuchar, hablar, leer y escribir", la enseñanza de chino en el aula por sí sola no es suficiente. Impulsado por este concepto de enseñanza, exploro y pruebo constantemente nuevos métodos de enseñanza y nuevos tipos de clases. Durante un semestre, a menudo organizo eventos como "Concurso de lectura", "Concurso de patrocinio", "Concurso de tipificación", "Concurso de solitario idiomático", etc. El desarrollo de estas clases animadas e interesantes no sólo es un complemento útil al contenido de la enseñanza en el aula, sino que también despierta el amor de los estudiantes por el chino, haciendo que "enamoren el aprendizaje" y "disfruten aprendiendo" como una materia de chino y sus habilidades. La alfabetización china también ha mejorado en un ambiente relajado y animado.
4. Al mismo tiempo que enseñamos científicamente, también debemos mejorarnos constantemente.
En esta era de explosión del conocimiento, sólo ampliando continuamente el conocimiento y mejorando el nivel empresarial podremos seguir el ritmo de los tiempos. Así que no importa lo ocupado que esté en el trabajo, insisto en estudiar los libros de texto repetidamente y leer muchos libros de referencia. Mientras trabajaba, tampoco me olvidé de mejorar mi nivel teórico. En términos de conocimiento público, las computadoras y el mandarín han logrado grandes logros. El artículo que escribió "Optimización de la modernización de la enseñanza china con multimedia" ganó el segundo premio en el Concurso de artículos sobre tecnología educativa moderna de la ciudad de Zhenjiang. En marzo de 2008, participó en la evaluación informática de títulos profesionales provinciales de Jiangsu y aprobó la prueba.
La educación es un trabajo difícil, y no es fácil hacerlo bien. Pero creo que mientras ames tu trabajo y trabajes duro, serás recompensado. "Ven con un corazón en la mano y vete sin una brizna de hierba". Las sabias palabras del Sr. Tao Xingzhi siempre permanecerán en mi corazón. Siento profundamente la responsabilidad de un maestro del pueblo y la gloria de un maestro del pueblo. Como joven maestro, mi trabajo apenas ha comenzado. Los principios y políticas del partido para una educación de calidad en la nueva era sólo puedo ser lo suficientemente valiente. Seguir adelante. Sólo a través de la innovación continua podremos lograr mejores resultados.