Plan de estudios de enseñanza de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria de Wenzhou 2009

(inglés)

1. Base de la propuesta

Este artículo se basa en el "Escuela secundaria de Wenzhou 2009". Examen Académico "formulado por el Departamento Provincial de Educación Syllabus (inglés)" como base, combinado con la situación actual de la enseñanza del inglés en nuestra provincia, y con referencia a los requisitos de los "Objetivos del Nivel Cinco" al finalizar el noveno grado en los estándares curriculares, se realizaron las proposiciones.

2. Principio de Proposición

Seguir estrictamente los "Estándares Curriculares" y prácticas de enseñanza de inglés formulados por el Ministerio de Educación. Insiste en estar orientado al estudiante, basado en lo básico, con dificultad moderada, y evalúa de manera integral las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Lograr la unificación del pensamiento, la ciencia y la tecnología. Desempeñar correctamente el papel rector del examen, estimular y cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, establecer el sentido de logro y la confianza en sí mismos de los estudiantes al aprender inglés y mejorar la capacidad de aplicación integral del idioma de los estudiantes, es beneficioso guiar a los maestros para mejorar; la enseñanza y los estudiantes aprenden a aprender; es beneficioso para la reforma de las admisiones y el desarrollo profesional de las escuelas secundarias ordinarias.

3. Ámbito de aplicación

Prueba académica de inglés para alumnos de noveno grado de educación obligatoria a tiempo completo.

4. Alcance del examen

El alcance del examen se basa en los requisitos básicos de las "metas de cinco niveles" que deben alcanzarse al final del noveno grado estipuladas en los estándares del plan de estudios. formulado por el Ministerio de Educación.

Contenido del verbo (abreviatura de verbo) y requisitos objetivos

Céntrese en evaluar las habilidades lingüísticas, el conocimiento del idioma, la conciencia de comunicación intercultural y las habilidades de comunicación intercultural de los estudiantes, es decir, escuchar, hablar y leer, habilidades de escritura y la capacidad de utilizar de manera flexible conocimientos de pronunciación, vocabulario y gramática. Al determinar el contenido y los estándares del examen específico, nos referimos principalmente al contenido y los requisitos del quinto nivel en los "Estándares del curso" emitidos por el Ministerio de Educación y los "Estándares de contenido" en los apéndices pertinentes, y también nos referimos al contenido. y requisitos del tercer y cuarto nivel.

6. Formato del examen

El formato del examen incluye prueba oral (10), prueba auditiva (20) y prueba escrita (70). La prueba oral se puede organizar antes o después de la prueba auditiva y la prueba escrita, respectivamente. Para conocer el funcionamiento y la gestión de la prueba oral, consulte la "Prueba oral de materias de inglés del examen académico de la escuela secundaria de Wenzhou 2005" (ver archivo adjunto). La organización y realización del examen oral son difíciles. Por ejemplo, si un distrito o ciudad no realiza un examen oral porque temporalmente no tiene las condiciones para un examen oral, la pregunta del examen oral "Examen oral" debe agregarse al examen escrito (que representa el 10% del total). papel, ver muestra de prueba). El propósito es examinar indirectamente la capacidad de "hablar" de los estudiantes en forma escrita. La prueba de comprensión auditiva y la prueba escrita deben realizarse en el mismo volumen, utilizando respuestas escritas y pruebas a libro cerrado.

7. Dificultad de las preguntas del examen

El valor de dificultad de todo el examen se controla en alrededor de 0,8; la proporción de fácil, medio y difícil es 8:1:1.

8. Estructura del examen

El examen consta de dos partes: una prueba auditiva y una prueba escrita. El examen oral es una propuesta separada y se organiza por separado.

La puntuación total y la puntuación total de cada parte son 150 incluyendo 15 para la parte oral, 30 para la parte auditiva y 105 para la parte escrita.

Asignación del tiempo de la prueba: la prueba oral se realiza por separado y el tiempo de la prueba oral de cada candidato no debe exceder los 5 minutos; el tiempo total para la prueba auditiva y la prueba escrita es ***120 minutos; no debe exceder los 30 minutos.

La proporción de preguntas subjetivas a preguntas objetivas: alrededor de 4:6.

Prueba de comprensión auditiva y preguntas del examen escrito

Parte de comprensión auditiva (30 puntos)

1 Comprensión de una sola oración (5 puntos)

Escuchar. a las oraciones, elija la que sea igual (similar) a la oración que escuchó en las tres imágenes dadas. ***5 pequeñas preguntas. Lea cada oración solo una vez.

Dos. Escuche la conversación (15 minutos)* *.

En la Parte 1, escuche cinco conversaciones. Después de cada conversación, surge una pequeña pregunta. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que figuran en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en la prueba. Lee cada diálogo dos veces.

Escucha los cuatro diálogos de la segunda sección. Hay varias pequeñas preguntas después de cada grupo de conversaciones. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que aparecen en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en la prueba. Cada grupo lee el diálogo dos veces.

Tres. Escuche el pasaje y elija la respuesta correcta. (5 puntos) Escuche un artículo breve.

Según el contenido del artículo, elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que figuran en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en el examen. Lea este artículo dos veces.

Cuatro. Escuche el pasaje (o conversación) y complete el formulario. (5 puntos) Escuche un artículo breve o una conversación y complete el formulario según el contenido del artículo breve o la conversación y los requisitos para completar los espacios en blanco. Lea el artículo o la conversación dos veces.

Parte escrita (105 puntos)

Aplicación de conocimientos de inglés (* * *tres preguntas, 60 puntos)

1. )* **10 preguntas, una o dos oraciones para cada pregunta se dejan en blanco y los candidatos deben elegir la respuesta correcta entre cuatro opciones. El contenido del examen es principalmente gramática, vocabulario y la elección de expresiones de comunicación cotidianas en contexto.

Dos. Cloze (10) deja 10 espacios en blanco en un pasaje de dificultad moderada, lo que requiere que los candidatos elijan la respuesta correcta entre las cuatro opciones para cada pregunta, de modo que el pasaje completo tenga un significado fluido y una estructura completa. Los candidatos deben considerar el artículo completo, captar la idea principal, utilizar de manera integral el vocabulario y los conocimientos gramaticales que han aprendido y elegir la respuesta correcta.

Tres. Comprensión lectora (40 puntos)*** 5 ensayos cortos. El artículo 1 requiere que los candidatos juzguen la exactitud de las oraciones basándose en los materiales proporcionados. Los artículos 2 y 3 requieren que los candidatos elijan la mejor respuesta entre las cuatro opciones para cada pregunta según la comprensión lectora y los materiales proporcionados. El cuarto párrafo es un artículo breve con los párrafos en orden caótico. Los candidatos deben reordenar los pasajes basándose en la lectura y comprensión de la idea principal de cada párrafo. El quinto artículo es una composición basada en tareas. Complete un diseño de tarea de acuerdo con los pasos del breve artículo. La composición basada en tareas requiere que los candidatos no solo comprendan, sino que también puedan hacerlo, es decir, de acuerdo con los requisitos, convertir información de texto en gráficos, imágenes, cuadros, tablas, números y otra información para hacer dibujos y tablas. , rellenar los espacios en blanco y diseñar (publicidad, tarjetas de felicitación, tarjetas de visita, sobre, etc.).

Los principales requisitos de la prueba de comprensión lectora son:

1. tanto hechos y detalles específicos como conceptos abstractos;

2. Analizar, juzgar y razonar lógicamente hechos y detalles específicos para comprender su significado más profundo;

3. la connotación del artículo y resumir la idea central del artículo.

Escribir (* * *Cuatro preguntas, puntuación total 45 puntos)

1. Clasificación de palabras (10) Clasifica las palabras según sus categorías. Si puede escribir más de este tipo después de la clasificación, hágalo. Cada vez que el candidato escriba dos palabras correctamente clasificadas se sumará 1 punto. Una vez compensados ​​los puntos extra y las deducciones, la puntuación no excederá la puntuación total de la pregunta.

Dos. Selección de palabras y formación de oraciones (10 puntos) Con base en la escena ilustrada y las palabras clave proporcionadas para cada pregunta, escriba una oración que sea consistente con la escena ilustrada. Cualquiera que pueda usar palabras clave para escribir una oración que coincida con la escena de la imagen dada y que tenga el significado y la gramática correctos recibirá puntos.

Tres. Completar espacios en blanco (10) Deje 10 espacios en blanco en un ensayo corto de dificultad moderada. Hay un cuadro de vocabulario alternativo encima del ensayo, y los candidatos deben completar los espacios en blanco con la forma correcta del vocabulario en el cuadro según el tema y el contexto del ensayo. Complete solo una palabra en cada espacio en blanco para completar el ensayo. ensayo complementario suave en significado y completo en estructura.

IV.Expresión escrita (15 puntos)* * *Dos pequeñas preguntas. La primera pregunta (5 puntos) requiere que los candidatos escriban un artículo práctico en inglés de acuerdo con las indicaciones, como notas, notas de mensajes, registros telefónicos, avisos, etc. , unas 40 palabras. La segunda pregunta (10) requiere que los candidatos escriban un ensayo narrativo en inglés basado en imágenes o escenas inducidas. El recuento de palabras ronda las 80. Se proporcionan dos ensayos de propuestas y los candidatos pueden elegir cualquiera de ellos.

Los requisitos generales para la expresión escrita son: ir al grano, organización clara, oraciones fluidas y coherentes, lenguaje preciso y apropiado y letra clara.

9. Preguntas de ejemplo

Prueba oral

Lee el artículo y luego responde las preguntas. (Lee el pasaje y responde las preguntas)

Indira es una chica de campo de la India. Ella dijo: "En mi familia, mamá es la más ocupada. Ella alimenta a los animales y hace todas las tareas domésticas. Papá trabaja en el campo durante el día. Cuando regresa del campo, no hace nada. O mamá o yo cocinamos la cena. Papá y mi hermano no nos ayudan. Yo también tengo que hacer muchos deberes por la noche. No creo que esté bien.

¿Por qué los hombres no hacen algunas tareas domésticas? ”

Preguntas:

1. ¿Cuántas personas hay en la familia de Indira?

2. p>3. ¿Qué hace su padre?

4. ¿Su padre hace las tareas del hogar después de regresar del campo?

5. ¿Quién prepara la cena en casa? tema (imagen) (habla inglés o mira la imagen según el tema)

1. Mi clase

2. Me gustan los deportes

3.

4. Mi casa

5. Mantener nuestra escuela limpia

6. Me gusta el inglés.

7.

8. El domingo

9. Mis comidas

10. El clima aquí

(respuesta omitida)

Solicitud oral (sin límite a las preguntas ⅱ y ⅲ)

1. Complete el diálogo y complete los espacios en blanco de acuerdo con las opciones en el cuadro de selección de contenido del diálogo para que el significado del diálogo sea completo y fluido.

Wang. Ping: Li Ying 1

Li Ying: Sí, fui.

Wang: Yo también. Li: Entonces estás solo en casa.

Wang: Mi padre fue a Beijing el día anterior y mi madre fue a trabajar.

Wang: Sí. Trabaja dos noches a la semana

La respuesta es: 1-5.

Encuentra la respuesta en la segunda columna. Ⅱ

1. ¿Qué hace que los niños sanos tengan sobrepeso?

2. ¿Cuánto tiempo empezaste? aprendiendo inglés?

4. ¿A dónde irá de vacaciones? /p>

5. ¿Prefieres películas de acción o de comedia?

La respuesta es: 1-5.

Elige la mejor según la situación dada.

1 Cuando escuches que uno de tus compañeros está enfermo, debes decir: _ _ _ _ _ _. _

A. ¿Cómo está? Lamento escuchar esta noticia.

C. 2. Si alguien dice que tu caligrafía es buena, tu respuesta debería ser:_ _ _ _ _ _ _

A. No lo creo.

Oh, por favor. no digas eso. p>3. Si no está permitido fumar en un lugar, puedes poner un cartel que diga: _ _ _ _ _ _

¡No fumar! !

C. ¡No fumes! ¡Nadie puede fumar!

4. Si ayudas a tu amigo a hacer algo y te expresa gratitud: _ _ _ _ _ _ _

Es un honor. No, gracias.

C.Nada. d.De nada.

5. Si estás comiendo con tu amigo y quieres que coma más de su plato favorito, debes decir: _ _ _ _ _ _ _

R. Coma despacio. Cómelo.

C.No pares. Por favor, sírvete tú mismo.

La respuesta es: 1-5.

Comprensión lectora

1. La siguiente es una composición basada en tareas. Complete los siguientes pasos de acuerdo con los requisitos del breve artículo.

Apoyo A tu amigo por correspondencia en el Reino Unido le gustaría saber algo sobre las monedas chinas. Le escribes sobre la moneda y le haces un boceto.

Completa los siguientes pasos ahora.

⑴ Completa los espacios en blanco con los números correctos:

Hay ______ tipos de monedas utilizadas en China. Son monedas de 1 céntimo, monedas de 2 céntimos, monedas de 5 céntimos, monedas de 1 céntimo, monedas de 5 céntimos y monedas de 1 yuan.

Una moneda de diez centavos equivale a ______ centavos y un dólar equivale a ______ monedas de diez centavos o ______ centavos. El valor nominal total de estas monedas es ______ centavos.

(2) Dibuja seis círculos de diferentes tamaños para representar seis tipos de monedas. El diámetro de la moneda pequeña es de unos 18 mm, la más grande es de 25 mm.

⑶Escriba caracteres chinos en cada círculo para indicar el valor nominal y luego escriba un comentario en inglés debajo de cada "moneda".

La respuesta es: 6, 10, 10, 100, 168.

1 punto 2 puntos 5 puntos

1 jiao 5 jiao 1 yuan

2. Lee el siguiente artículo y luego haz una tabla que incluya todas las previsiones meteorológicas. información.

Este es el pronóstico del tiempo de hoy para Fuzhou y Nanping. Fuzhou estará soleado por la mañana y nublado por la tarde. Lloverá por la noche y habrá fuertes vientos en zonas costeras. La temperatura máxima es de 15 ℃ y la temperatura mínima es de 4 ℃.

Estará nublado en Nanping por la mañana. Las lluvias caerán en las zonas del norte por la tarde. Por la tarde dejará de llover y el tiempo mejorará. Las temperaturas oscilarán entre -2°C y 10°C.

La respuesta es:

El tiempo hoy en Fuzhou y Nanping

Temperatura regional de mañana, tarde y noche (℃)

Fuzhou 1 . Soleado y nublado 2. Habrá lluvias y fuertes vientos en las zonas costeras. 4℃—15℃

Nanping 4. Nublado 5. La lluvia paró y se volvió soleada en la región norte -2 ℃-10 ℃

Expresión escrita:

Si fueras Li Hua, encontrarías un libro de matemáticas en la sala de computadoras de la escuela el viernes por la tarde. Intente escribir una carta de objetos perdidos sobre algo que encuentre. (El recuento de palabras es de alrededor de 40)

Encontrar

El viernes por la tarde, compré un nuevo libro de matemáticas en la sala de informática. Quiero devolvérselo a la persona que lo perdió. Mi nombre es Li Hua. Por favor llame al 22862488.