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Plan de planificación de eventos navideños 2023

Cinco planes de planificación de actividades navideñas en 2023

La Navidad ya está aquí, Liu Liu y Qiu se subieron al carruaje con Papá Noel y vinieron a la tierra con un carruaje lleno de regalos. ¿Qué se debe escribir en el plan de planificación de eventos navideños de 2023? A continuación, les traeré el plan de planificación para el evento navideño de 2023. ¡Espero que te guste!

Plan de planificación de eventos navideños 2023 (1) 1. Nombre del evento

"Feliz Navidad"

2 Objetivos del evento

1. Comprenda el programa occidental tradicional: la Navidad.

2. Experimenta la felicidad y alegría de celebrar las fiestas con profesores y padres.

3. Cultivar a los niños para mostrarse y expresarse con valentía frente al grupo. Participar activamente en actividades grupales.

4. Potenciar la comunicación emocional entre niños y padres a través de juegos entre padres e hijos.

En tercer lugar, los preparativos para el evento

1. Las aulas, los pasillos y las decoraciones de las paredes "navideñas" están llenas de un ambiente festivo. El maestro presenta a los niños con antelación los conocimientos relacionados con la Navidad.

2. Un gran árbol de Navidad, un disfraz navideño para adultos y un gorro navideño para niños. Un regalo para niños. Varios premios pequeños, una caja de sabiduría que contiene varias cartas de rompecabezas.

3. El "círculo rojo", la "media luna amarilla", el "pino verde", el triángulo rojo, la flor rosa de cinco pétalos y el semicírculo verde recortado con notas adhesivas se encuentran dispersos en varios lugares del aula. Por ejemplo: mesita de noche, alféizar de ventana, estante para juguetes, etc.

4. Acompañamiento musical:__X

IV. Requisitos de la actividad

1. Los niños y los maestros de jardín de infantes que participen en las actividades del día deben usar gorros de Papá Noel.

2. Todos deben decir el lema: Feliz Navidad.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)

(A) Introducción a la actividad

1. Maestro: La Navidad ya está aquí. Hoy vamos a celebrar la Navidad con los niños y los padres, ¿vale? También organizamos una fiesta de Navidad especialmente y queríamos invitar a todos a bailar juntos. Pero primero debes jugar un juego de "búsqueda del tesoro". Ven y escucha. Voy a decirte cómo jugar a este juego.

2. Demostrar el juego de la "búsqueda del tesoro": muestre ejemplos y pida a los niños que observen lo que hay en la cara del "muñeco". ¿Qué forma tienen? ¿Qué color? Maestra: La maestra esconde estas tarjetitas en varios lugares del salón de clases. Después de entrar, busque con cuidado y suavidad. Si lo encuentras, debes quitártelo rápidamente y pegártelo en la cara. Luego pídele al "camarero" que verifique que sea correcto, luego consigue un gorro de Papá Noel y luego podrás bailar en la pista de baile.

3. Los padres también van a la "búsqueda del tesoro" como sus hijos. Los símbolos son un triángulo rojo, una flor rosa de cinco pétalos y un semicírculo verde.

4. Los niños y los padres juegan juntos al juego de la "búsqueda del tesoro".

(2) Fiesta de Navidad: baile interactivo. Los niños y los padres encuentran "tesoros", consiguen sombreros y entran a la "pista de baile" uno por uno.

(3) Juego de estrellas múltiples

1. La maestra me mostró la caja de inteligencia y dijo, mi caja es increíble. Hay muchas cartas de juego increíbles en su interior. Por favor, acércate y tócalo. Actúa según el contenido de la tarjeta (como: adivinar acertijos, conexiones numéricas, cuadrícula de nueve cuadrados...). Si lo haces bien, el profesor te recompensará con un pequeño premio.

2. "Zhiduoxing" juega juegos de rompecabezas con niños. Actividad de preguntas y respuestas (solo como referencia):

¿Cuándo es Navidad cada año? (65438+25 de febrero)

b. ¿De qué color viste Papá Noel? (Rojo)

C. ¿Papá Noel entra a las casas de los niños por la puerta principal para entregar regalos? (Chimenea)

D. ¿Qué usa Papá Noel para empacar regalos? (Calcetines)

¡Digamos Feliz Navidad en voz alta en inglés! ¿Qué dijiste? (¡Feliz Navidad!) (Los juegos entre padres e hijos se pueden seleccionar según la situación de cada clase)

Juegos alternativos:

1 Sillas musicales: El número de sillas es 1 menos que. el número de participantes. Cuando empiece la música, pida a los niños que caminen alrededor de las sillas y sigan la música. Cuando la música se detuvo repentinamente, los niños inmediatamente encontraron un lugar para sentarse. Si no encuentran un lugar, son eliminados. Se elimina un niño a la vez y cada grupo puede jugar hasta 2-3 veces.

2. Sentadilla con frutas: Divide a los niños en seis grupos, una fruta para cada grupo. Después de ponerse en cuclillas sobre una fruta, los niños de este grupo deben decir el nombre de la siguiente fruta lo antes posible sin repetirlo. Los niños que repitan tendrán que ser "castigados" realizando espectáculos de lenguaje.

Plan de planificación de actividades navideñas 2023 (2) Contenido de las actividades navideñas:

1. Escuche historias navideñas: la clase * * * lee libros ilustrados relacionados con la Navidad.

2. Ver películas navideñas. La clase aprovecha el tiempo de autoestudio vespertino para observar.

3. Escribe una carta a Papá Noel y pide un deseo. Estará terminado este viernes y los niños se lo llevarán a casa para que Papá Noel pueda verlo.

4. Fiesta de Navidad: 65438+ En la tarde del 25 de febrero, nos reuniremos en el "Wang Lin" en el mundo de las flores.

5. Seguimiento: Escribe una carta de agradecimiento a Papá Noel.

Proceso de actividad de la fiesta de Navidad:

A las 3:30 pm del 25 de febrero de 1.65438, algunos padres que están libres llevarán a sus maestros y estudiantes a Wanglin primero.

Fiesta de Navidad de 4 a 6 horas.

El contenido es el siguiente:

1. El personal llevó a los estudiantes al jardín para presentarles conocimientos sobre flores y aprender sobre varias flores y plantas.

2. Juego de preguntas y respuestas: preguntas y respuestas sobre conocimientos florales y conocimientos navideños.

3. Rendimiento de los estudiantes. (Show de talentos de los estudiantes de la clase, se aceptan inscripciones)

4. Se pueden quitar las flores.

5. Buffet navideño para padres e hijos.

(Se proporcionará una pequeña cantidad de premios en el parque y se entregarán durante el juego de adivinanzas. Planeamos comprar algunos pequeños obsequios para la clase. El personal del parque se disfrazará como antiguos monasterios y regalará )

Principios de inscripción:

Participará toda la clase. Los padres que estén libres deberán intentar participar y comer con sus hijos. Si no hay tiempo, el maestro se hará cargo de ellos y los padres pueden recoger a sus hijos en Wanglin a las 6:30.

Método de registro: (Seleccione un número de serie y regístrese como miembro del comité de padres)

a. :30.

b, los niños participan, los adultos van juntos, conducen hasta la puerta trasera de la escuela a las 3:30, ayudan a recoger a los niños y sirven como voluntarios.

c.Los niños participan. Los adultos van directamente a Wanglin después del trabajo para participar en las actividades y participar en el buffet navideño para padres e hijos.

D. Otros: Se necesitan más niños o adultos. Reporta directamente al Comité de Familia.

Información de pago:

Niños: Buffet 38, plantación de flores 52, total 90 yuanes/persona.

Adulto: Autoservicio 108/persona.

Sobre el buffet: Los padres decidieron elegir 108 después de discutirlo. Comer junto con sus hijos puede darles más opciones.

Otros:

1. Se requiere que al menos diez padres sean voluntarios y conductores para esta actividad. Bienvenido a registrarse. Padres existentes: He _ _, Wu _ _

2 A menos que existan circunstancias especiales, se recomienda que los padres y los niños coman la cena de Navidad juntos.

3. Regístrese en el grupo de WeChat y comuníquese con el Comité Familiar He_ _Mama y Wu_ _Mama para realizar el pago. ¡Gracias por su arduo trabajo!

Plan de planificación del evento navideño de 2023 (Capítulo 3) 1. Antecedentes culturales del evento

La "Navidad" es la fiesta más importante del año en los países occidentales, lo cual es consistente con la tradición de China. El Festival de Primavera es muy similar. La Navidad se celebra el 25 de febrero de cada año, 65438. Hay muchas costumbres representativas en este día, como que los padres den regalos a sus hijos, celebren fiestas navideñas y cenen la cena de Navidad.

2. Objeto de la actividad

1. A través de actividades, se fortalecerán aún más los intercambios con las escuelas primarias británicas, se acercará la distancia entre los estudiantes de las dos escuelas y se profundizarán los intercambios culturales entre las dos escuelas.

2. A través de actividades, los estudiantes pueden aprender sobre los festivales occidentales y la cultura occidental, experimentar plenamente la atmósfera alegre del festival y mejorar el interés y la eficacia de los estudiantes en el aprendizaje de inglés.

3. A través de este evento, los estudiantes y los padres pueden tener una comprensión más profunda de la escuela primaria Southbound en Nottingham, Inglaterra, y ampliar la influencia de la escuela.

En tercer lugar, los participantes

Todos los estudiantes de 4º a 6º grado, sus padres y profesores de inglés.

4. Hora del evento

65438+febrero 65438+febrero-28. Comunicarse con niños británicos en etapas, tiempos y actividades. Se puede utilizar varias veces.

Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo)

1. Correo electrónico:

Los niños se comunican entre sí escribiendo correos electrónicos para expresar las opiniones de los estudiantes chinos sobre el tema. Deseos de los niños del Reino Unido. El contenido también puede ser una introducción a las clases escolares o a ti mismo.

(Antes de los 12 y 18 años, la maestra contactó al director británico * * * para realizar la actividad de bendición de "Celebrar la Navidad y dar la bienvenida al Año Nuevo".)

2. >

Los estudiantes (individualmente o toda la clase) pueden grabar un saludo navideño o un vídeo significativo. (Antes del 24)

3. Elaboración de regalos:

Trabaja con tus padres para hacer tarjetas de felicitación, nudos chinos y otros regalos con características chinas, y envíalos por correo a los hijos de cada uno si posible. (Antes del día 24)

Requisitos de actividad de verbos intransitivos

1. Contactar con el colegio británico, * * * realizar actividades juntos y establecer conexiones electrónicas entre cada clase y nuestro grado. (_ _, antes de 65438+ el 8 de febrero)

2. El grupo de investigación y enseñanza de inglés de la escuela primaria hizo arreglos unificados, y los profesores de inglés de cada clase organizaron trabajos de movilización y publicidad para llevar a cabo las actividades de manera efectiva. Los estudiantes son libres de elegir una de las actividades (correo electrónico, comunicación por video, fabricación de regalos) en la que participar. (_ _y profesor de inglés de los grados 4-6, 12-24)

3. El profesor de inglés de esta clase comprimirá y empaquetará los materiales manuscritos electrónicos de los niños de esta clase, y el profesor los enviará. ellos a la escuela británica. (Antes del día 24 _ y profesores de inglés de 4º a 6º grado)

4. Cada grado envió varios correos electrónicos, obsequios y videos a los ganadores del primer, segundo y tercer lugar, y la escuela les entregó recompensas materiales. (_ _, antes del 25)

Plan de planificación de actividades navideñas 2023 (4) Objetivos de la actividad

1. Cultivar la capacidad práctica de los niños decorando el árbol de Navidad.

2. Experimenta aún más la alegría de la Navidad.

Actividades a preparar

1. Materiales diversos de negocios (cartulina de varios colores, papel crepé), cascabeles y bolitas. Tijeras y pegamento.

Cinta musical, árbol de Navidad

Proceso de la actividad

Introducción: La Navidad ya está aquí, decoremos juntos el árbol de Navidad.

1. Dejar que los alumnos cuenten qué hay en el árbol de Navidad. ¿Cómo quieres vestirlo?

2. Los niños pueden elegir libremente los materiales de elaboración.

Instruye y ayuda a los niños a utilizar cartulinas de colores para hacer flores, utilizar papel arrugado para hacer lazos, utilizar papel satinado de colores para cortar cintas largas, etc.

3. Decoremos el árbol de Navidad.

Trabaja con los niños para colgar los adornos en el árbol de Navidad.

4. Baila para celebrar la Navidad y experimentar aún más la alegría de la festividad.

Baila con los niños bajo el árbol de Navidad al son de la música "Jingle Bells".

Nota:

Este plan utiliza tijeras, preste atención a la seguridad de sus hijos durante el proceso de producción.

Plan de planificación de actividades navideñas 2023 (Capítulo 5) 1. Objetivos de las actividades

La preparación de una serie de juegos y representaciones navideñas puede permitir a los niños comprender los mitos y leyendas humorísticos sobre la Hermosa Navidad. Los árboles, las hermosas tarjetas navideñas, el amable y encantador Papá Noel y los emocionantes regalos fascinan a todos los niños.

1. Deje que los niños comprendan las diferencias culturales entre China y Occidente, sepan que la Navidad es una fiesta importante en Occidente y cultive el interés de los niños en aprender inglés.

2. Cuéntale a los niños el origen de la Navidad y déjales vivir el ambiente alegre de la Navidad a través de la actuación del maestro.

3. Podrás compartir la alegría de las vacaciones con tus compañeros.

2. Preparación de la actividad

1. Decora el árbol de Navidad y organiza el lugar de la actividad (copos de nieve colgantes y palabras de "¡Feliz Navidad!" alrededor de las ventanas, guirnaldas navideñas, medias navideñas, Navidad). campanas, estrellas de oro y plata y otras chucherías).

2. Pide a la maestra que haga de Papá Noel, entregue regalos a los niños y cante canciones navideñas.

3. Realiza vídeos de costumbres navideñas en varios países.

3. Proceso de la actividad

Juegos en conjunto con la Navidad La maestra decoró el salón de actividades para celebrar el Año Nuevo y preparó árboles de Navidad, regalos, música, etc. , para luego llevar a los niños a realizar actividades de forma natural en el interior. En el juego se practican saludos de feliz Navidad. Practiqué las frases que quería; también aprendí a cantar una canción nueva: Feliz Año Nuevo. Las actividades son naturales y significativas.

La profesora guía a los niños para que observen el ambiente del aula y se saluden: ¡Feliz Navidad! El profesor muestra la pronunciación de los adornos navideños uno a uno: Papá Noel, árbol de Navidad, etc.

Juego:

1. ¿Qué es? La maestra saca al azar un adorno de la caja del tesoro y los niños dicen la palabra inglesa correspondiente.

¡Feliz Navidad! Lleve a sus hijos al aire libre para que se bendigan unos a otros con los maestros, las tías y el resto del personal.

3. Actividades entre padres e hijos: Tarjetas navideñas para profesores

(1) Proponer temas y guiar a los niños a debatir. Se acerca la Navidad. ¿Qué tipo de tarjeta de Navidad te gustaría enviarle a tu profesor? Hoy también invité a mis padres a que me ayudaran. Discutamos esto con ellos rápidamente. (1) El maestro se enfoca en guiar a los padres para que presenten los materiales que traen a sus hijos, estimulando el pensamiento de los niños y animándolos a diseñar con audacia. (2) Deje que los niños hablen con sus padres con valentía.

2. Deja que los niños se comuniquen entre ellos: ¿Qué tipo de tarjetas quieres hacer con tus padres?

③Requisitos de producción: (1) Diseñe antes de la producción y utilice audazmente varios materiales. (2) Preste atención a la seguridad al utilizar herramientas y materiales.

4. Los niños y sus padres elaboran juntos tarjetas navideñas. (1) Los maestros realizan observaciones e inspecciones integrales y brindan ayuda oportuna. (2) Centrarse en ayudar a los niños cuyos padres no están presentes a diseñar y fabricar juntos.

5. Deje que los niños entreguen tarjetas de felicitación a sus maestros favoritos y les digan una bendición.

4. Salió Papá Noel y llamó a la puerta. Maestra: Niños, escuchen, ¡llaman a la puerta! ¿Quién podría ser? ¿Preguntamos juntos? ¿Quién es? Papá Noel: ¡Soy Papá Noel! Maestro: ¡Ah! ¡Es Papá Noel! Dejemos entrar a Santa, ¿de acuerdo? ¡Por favor entra! Papá Noel: ¡Feliz Navidad! ¡niño! Niños: ¡Feliz Navidad, Papá Noel!

5. Preparación de la fiesta de Navidad: diversas máscaras de pequeños animales hechas por niños, regalos para niños.

Cada rincón de la sala de actividades brillaba con la alegre luz de las velas. El anfitrión y Papá Noel, disfrazados de Navidad, se acercaron a los niños y dijeron: "¡La fiesta de Navidad ha comenzado! ¡Hagamos un carnaval juntos!" Se cantaron villancicos al unísono y luego los niños se pusieron máscaras caseras. De repente, varios animales pequeños aparecieron en la sala de actividades y realizaron la "danza del conejo" al unísono.

(2) Papá Noel reparte regalos a los niños.

Cuarto, juegos alternativos

1. Cada familia tiene un padre y un hijo. Primero, deje que los niños conozcan los zapatos de sus padres y luego deje que los padres se quiten los zapatos y los pongan en el círculo. La maestra ensucia los zapatos y comienza el juego. Los niños encontrarán en el círculo los zapatos de su padre (madre) y les ayudarán a ponérselos. La primera persona que los use será el ganador.

2. Sentadilla con frutas: Divide a los niños en seis grupos, con una fruta en cada grupo. Después de ponerse en cuclillas sobre una fruta, los niños de este grupo deben decir el nombre de la siguiente fruta lo antes posible sin repetirlo. Los niños que repitan tendrán que ser "castigados" realizando espectáculos de lenguaje.

3. Pegarse a la nariz: El padre se coloca en la posición designada, el niño se tapa los ojos, se sujeta la "nariz" con la mano, obedece las instrucciones de los padres, cruza el obstáculo y se pega a la nariz. nariz de los padres para ganar. Aquellos que completen dentro del tiempo especificado serán recompensados.

conclusión del verbo (abreviatura de verbo)

Las luces parpadean. Con "Jingle Bells" sonando de fondo, los niños se reunieron alrededor del árbol de Navidad y enviaron sus mejores deseos a sus seres queridos. Los padres miraron a los niños que cantaban y bailaban, escucharon su canto sincero y dijeron: "Queridos mamá y papá, habéis trabajado duro. Ha pasado otro año y todos hemos crecido. Vuestro cuidado nos ha acompañado en nuestro crecimiento. Hoy quiero agradecerles. "¡Finalmente, todo el personal de __X Kindergarten les desea a los padres y a los niños una Feliz Navidad!

上篇: 下篇: Examen de Ingreso de Postgrado 2011 Texto Inglés 4Reglas y técnicas para la comprensión lectora en inglés. Analicémoslo primero desde la perspectiva de la persona que hace la proposición: 1. Repetir la oración original generalmente es incorrecto. Las respuestas correctas generalmente se reemplazan por acuerdos. Del mismo modo, generalmente es un error utilizar frases de ejemplos del artículo como opciones. 2. De forma predeterminada, los temas se presentan en el orden de los artículos, lo que puede ayudarle a determinar la ubicación del artículo donde se encuentra el tema. 3. Entre las dos opciones de respuesta con significados opuestos, una de ellas suele ser la correcta. 4. En términos generales, algunas personas tienen opiniones con las que el autor no está de acuerdo. Rara vez, el punto de vista del autor. 6. Lo que alguien dice o cita debe tomarse en serio. Especialmente en la segunda mitad. Lo más probable es que sea solo un reemplazo acordado para la pregunta. Es decir, ojos. 7. A veces, una frase puede generar dos preguntas. Sin embargo, esto sucede rara vez, muy raramente. . 8. El artículo se compone principalmente de cinco párrafos (también hay seis y siete párrafos), y se debe comprender la relación entre cada párrafo. Generalmente, una pregunta a la vez, en general. . 9. Un artículo siempre tendrá 5 o 6+ oraciones largas y siempre habrá preguntas aquí. ¡Hay que plasmar frases tan largas y difíciles! ! 10. La primera frase de cada párrafo es muy importante. Especialmente la sección sobre la estructura de la puntuación total. A veces la primera frase es la pregunta. Para el examen de inglés de posgrado, la estructura de puntuación total sigue siendo la puntuación total de muchos párrafos. . 11. Si el primer párrafo del artículo comienza con por qué, y si hay una pregunta aquí, la opción con porque suele ser la opción correcta. Sin embargo, este tipo de problema es raro. . 12. A veces la primera frase de cada párrafo es sólo una afirmación. Después de la segunda o tercera frase, habrá un contraste o transición. En términos generales, el punto de inflexión sigue la actitud del autor. A lo que hay que prestar atención es a lo que transfiere el autor. Necesitas encontrar esa palabra clave. 13. Donde debería aparecer la respuesta, no hay respuesta. . Entonces sigue leyendo. La respuesta puede estar al principio del siguiente párrafo. Porque todos los artículos son de seguimiento. Debería haber coherencia. Esto es algo similar a la técnica de seleccionar 5 de 7. Sin embargo, esto es raro. . 14. Si no entiendes una frase larga, sigue leyendo. La siguiente oración puede ser una explicación de esta larga oración. Si es así, algo podría salir mal aquí. Si es así, la respuesta está por aquí. De hecho, cuando un artículo habla sobre un tema o destaca un punto determinado, a veces hay más explicaciones. En este caso, a menudo surgen problemas. Sin embargo, esto es raro. . 15. Algunas frases son sólo complementos explicativos o funciones transitorias. La característica de esta frase es que es relativamente corta. Tenga en cuenta que las respuestas generalmente no aparecen aquí. Las opciones son definitivamente distracciones. Lo que hay que saber es que la mayoría de las sentencias que se acuerda reemplazar son sentencias largas y difíciles. Es poco probable que algunas oraciones de transición sean respuestas. Deberías hacer este juicio si no lo entiendes. 16. La opción correcta es la sustitución por sinónimos de palabras individuales en el texto original. ¡Se acepta reemplazar todos los trabajos de comprensión lectora de años anteriores! ! A ver si puedes encontrarlo. ¡Para esto tomé el examen de inglés de posgrado! ! Depende de si puedes encontrar la palabra clave, sin importar el tipo de pregunta que sea. . 17. Cada pregunta debe tener su lugar en el texto original. Luego léelo atentamente y encuentra la frase central o las palabras clave. Para captar la idea principal del artículo y la idea general de cada párrafo, la prueba de comprensión lectora es esta "frase central". 18. Varias palabras en las opciones se componen de palabras de diferentes oraciones en este párrafo, lo que a veces parece muy cómodo. Cuidado con las distracciones. También hay palabras que se juntan de diferentes párrafos y se excluyen directamente. En resumen, si las opciones se combinan, definitivamente estará mal. 19. Asegúrate de prestar atención a la parte objeto de las oraciones del artículo, especialmente al objeto principal de las oraciones largas y difíciles. Como se mencionó anteriormente, la mayoría de las preguntas de los exámenes de inglés de posgrado son oraciones largas y difíciles. Lo que necesitas saber es que en una oración larga y difícil, ¡la parte principal de la oración es la parte donde es más probable que ocurran problemas! Hay que saber cuál es el sujeto y objeto del baúl. Aquí es donde surge a menudo la cuestión de cuál es la opción correcta. Por supuesto, también hay algunas palabras que modifican y restringen, así que asegúrese de leerlas con atención. Cuidado con las trampas. 20. Si una pregunta es una oración particularmente larga, asegúrese de entender claramente lo que está preguntando y no sea descuidado. Esto es a lo que debes prestar atención al hacer las preguntas. 21. Preste atención a quién es el tema de la pregunta. En principio, es consistente con el tema de la pregunta original. El tema es inconsistente. En general, están equivocados. 22, que es el artículo 6, es una cita de algo que alguien dijo, especialmente una frase particularmente larga. Más del 60% tendrá problemas. El título está aquí. Lo menciono nuevamente aquí para llamar su atención. 23. Las elecciones equivocadas suelen referirse a un determinado aspecto del artículo. Su característica es que sólo se trata de una pequeña cuestión, o de un hecho muy concreto y concreto. Opción de error del 200%. Esta es la distracción más común para los exámenes de inglés de posgrado.