Resumen del trabajo de profesor de piano 2021

Esta idea es realmente errónea: aprender piano es una educación de calidad muy beneficiosa, y vincular el piano con el talento es el mayor malentendido. El siguiente es un resumen del trabajo de los profesores de piano en 2021 que he recopilado y compilado. Lo compartiré con ustedes a continuación para su disfrute.

2021 Resumen del trabajo de profesora de piano 1

20_ es el año en el que gané más. El amor ha tenido resultados hermosos, he progresado más en mi trabajo y mi vida es más plena. Mirando hacia atrás, estoy realmente agradecido a Dios por cuidarme tan bien.

(1) Enseñanza e Investigación

1. Al comienzo de este semestre, todos los profesores del grupo integral, bajo el liderazgo del Profesor Qi de la Oficina de Asuntos Académicos, utilizaron las actividades de enseñanza e investigación todos los martes por la noche para llevar a cabo "Juventud La implementación del trabajo específico del "Plan de Formación Docente", desde la redacción estandarizada de planes de lecciones, explicaciones detalladas de lobby y evaluación de lecciones hasta la demostración in situ de cada docente, planteando preguntas y resolución de problemas, ha beneficiado mucho a los profesores y ha hecho que su propia enseñanza sea más eficiente.

2. Enseñanza del piano: innovar continuamente nuevos métodos de enseñanza para adaptarse a los nuevos desafíos planteados por el crecimiento de los niños. edad y experiencia creciente, cada uno Hay 7-8 personas en la clase que están calificadas para desempeñar el papel de pequeños maestros en la clase. Por lo tanto, estos estudiantes se distribuyen en cada clase y dirigen a otros estudiantes. practicar mediante repeticiones repetidas y eficientes para que cada pieza musical se pueda practicar de manera constante en cada clase Cientos de veces, la capacidad de coordinación de las manos de los niños ha aumentado considerablemente, su memoria musical también ha mejorado significativamente y su eficiencia de aprendizaje. ha mejorado significativamente. Durante la actuación, traté de dejar que solo sonara un piano principal. Esto también aseguró que ningún compañero estuviera haciendo trucos y también aseguró el orden normal de enseñanza en el aula. El maestro era responsable de patrullar de un lado a otro y de ir a la puerta de cada estudiante. Las explicaciones se dan frente a los estudiantes, lo que mejora enormemente la eficiencia del aula.

3. Clase de interés de piano: basándose en la situación real de este semestre, se llevó a cabo una clase de interés para invitar a los padres al aula. A través del concierto de piano, los padres pudieron comprender verdaderamente la situación de aprendizaje específica de sus hijos. Los niños durante la mitad del semestre, los estudiantes de primer grado aprendieron cinco piezas musicales. Los estudiantes de la clase avanzada pudieron leer música y practicar de forma independiente. El aprendizaje del piano entró gradualmente en un camino independiente y formal. En términos de métodos de enseñanza, a medida que el progreso de aprendizaje de cada estudiante aumenta gradualmente, se adopta la enseñanza por capas y se imprime una gran cantidad de piezas musicales de diferentes niveles para que las interpreten los estudiantes de diferentes niveles. Al comienzo de cada mes, cada clase de interés emite un plan de enseñanza para el mes, con el contenido de la enseñanza detallado en cuatro semanas. En la etapa posterior, se dieron comentarios sobre situaciones de aprendizaje específicas a cada estudiante y se recibieron sugerencias y opiniones de los padres. recopilados al mismo tiempo para facilitar la recopilación oportuna y la información de retroalimentación para promover mejor la comunicación armoniosa entre el hogar y la escuela.

4. Hemos llevado a cabo muchas actividades de escucha y evaluación de conferencias: turnos para enseñar, escucha y evaluación repetidas de conferencias de prueba antes del Día de puertas abiertas para padres, conferencias en el Día de puertas abiertas para padres y compilación y recopilación. de planes de estudio, todos los cuales fueron escuchados y evaluados colectivamente. Sobre esta base, la calidad de las clases ha mejorado significativamente.

(2) Trabajo integral dentro del grupo

1. Insistir en la capacitación semanal de los anfitriones en inglés y chino, pronunciación, tono y formación de la ceremonia de izamiento de bandera. compuesto por Los directores son elegidos en clases rotativas para garantizar la democracia y permitir que más niños tengan más oportunidades de hacer ejercicio.

2. Cooperar con los departamentos político y educativo en la realización de ensayos y actividades de capacitación de Halloween.

3. Planificar y organizar a los estudiantes de primer año para que se unan colectivamente a la organización de Jóvenes Pioneros. Los procedimientos son perfectos y fluidos, y los resultados son buenos.

Continuar fortaleciendo el cultivo y entrenamiento de rutinas de conducta en el aula.

4. Organización y planificación de Halloween: redacción del guión de los anfitriones, formación de los cuatro anfitriones, planificación general del evento y múltiples actividades de ensayo, coordinación de los profesores del grupo para diseñar rutas, programar las actuaciones, producción de máscaras, diseño de la casa embrujada y la división del sitio.

5. Reunión semanal de trabajo del grupo integral: Se realiza una reunión de todo el grupo todos los viernes a las 8:00 am para supervisar y ordenar la docencia diaria, la docencia de clases de interés y el trabajo rutinario de esta semana. y organizar Los problemas que surgen durante la semana reciben retroalimentación oportuna y se hacen arreglos de trabajo para la próxima semana. Un maestro registra el contenido de la reunión regular cada semana. Los maestros hablan libremente y acumulan muchas buenas ideas e ideas para la educación y. enseñanza.

(3) Superación personal

1. Tener una comprensión más profunda del concepto educativo de "amor" del director Wang y ser capaz de aplicar este concepto en todo el aula y más allá. Los niños se comunican mucho con los niños fuera del aula, la relación entre profesores y alumnos es más armoniosa, los alumnos se consideran grandes amigos, los niños animan antes de cada lección de piano y el profesor se siente más satisfecho. trabajar duro y alcanzar un nuevo nivel el próximo año.

2. Ajusta continuamente tus métodos de enseñanza y métodos educativos para garantizar que a los estudiantes se les enseñe de acuerdo con sus aptitudes y varíen de persona a persona. Deje que todos los niños se diviertan y logren el éxito en el aprendizaje. Amar el piano desde el corazón es la motivación y el requisito previo para que los niños aprendan bien a tocar el piano. Por eso, partimos de nosotros mismos, prestamos atención al diseño cuidadoso de cada aspecto de la clase y utilizamos inteligentemente "campanillas" e historias maravillosas. atraer a los niños y al mismo tiempo aumentar el aprendizaje. La diversión mejora la memoria de los niños y los niños pueden aprender activamente bajo la premisa de ser felices y autónomos. La ambientación de la música está más acorde con las características psicológicas de los niños y la melodía es agradable y hermosa. Se crearon una gran cantidad de ejemplos musicales en Word, como "Painter", "Feliz año nuevo", "Only Mom". es bueno en el mundo", "El baile del osito y la muñeca" y "Canción de las estrellitas", "Marcha turca", "Vals", etc., los niños lo aceptan rápidamente y tienen un gran interés en aprender a tocar el piano.

3. En términos de comunicación entre el hogar y la escuela: a través de visitas a blogs y mensajes de estudiantes, respuestas a Love Bridge, comentarios sobre el contenido de enseñanza de las clases de interés, mensajes de texto, recitales de piano de las clases de interés y comunicación diaria después de la escuela, etc. Ha fortalecido la interacción entre profesores y padres, ha aumentado la confianza mutua y sus resultados de enseñanza han ganado cada vez más la confianza y la cooperación de los padres.

De cara al nuevo año escolar 2010, estoy lleno de confianza y creo firmemente que el trabajo docente en 2010 alcanzará un nuevo nivel. ¡Basado en las grandes expectativas de 2010, continuaré trabajando! ¡Difícil!

Resumen 2 del trabajo de profesor de piano 2021

Este artículo sobre "Muestra de resumen del trabajo de enseñanza de música", espero que sea útil para todos

¡Uno! El semestre de trabajo docente terminó pronto, mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, hay ganancias y pérdidas. Con base en el punto de partida de llevar adelante las ventajas y superar las deficiencias, haremos un resumen del trabajo al final del período para facilitar el trabajo futuro.

1. Capte el concepto y prepare las lecciones con cuidado

Preparar las lecciones cuidadosamente es el primer requisito previo para dar buenas lecciones. Pongo el concepto básico de estética musical como núcleo durante todo el proceso. de preparación de lecciones, desde Comienza desde tres niveles: actitudes y valores emocionales, procesos y métodos, y conocimientos y habilidades, y antepone las "actitudes y valores emocionales", prepara cuidadosamente los materiales didácticos, prepara a los estudiantes y diseña cuidadosamente los planes de lecciones. El teclado siempre ha sido mi punto débil. Sé el importante papel que desempeña esta habilidad básica para los profesores de música. Por eso, al comienzo del año escolar, hice grandes esfuerzos para practicar el acompañamiento de piano y esforzarme por lograr el acompañamiento en el tono original de cada lección. .

2. Practicar el concepto y asistir a clase en serio

Varios años de experiencia docente me han hecho darme cuenta de que la enseñanza de la música requiere una inversión emocional, por lo que es necesario crear un ambiente relajado y agradable. atmósfera y ser bueno en Crear un ambiente de crecimiento relajado y agradable para los estudiantes es incluso más importante que tener conocimientos, porque los maestros y los estudiantes sienten el corazón de los demás con sus corazones y ganan sus sentimientos con sus sentimientos.

1. Estimular el interés y movilizar emociones

El contenido de las clases de música es rico y colorido, y su característica es utilizar actividades artísticas para estimular el interés de las personas, mover las emociones de las personas y hacer la gente sea feliz. En vista de esta característica, los "nuevos estándares" sitúan las "actitudes y valores emocionales" en la cima de los objetivos curriculares.

En la enseñanza, trato de adoptar métodos de enseñanza novedosos para cultivar su interés por la música. Una vez usé el ritmo como tema para permitir que los estudiantes vinieran al patio de recreo para realizar actividades musicales llamadas Solitario Rítmico. En la práctica, los estudiantes mostraron su individualidad y lo usaron. Con el estímulo de los profesores, diferentes expresiones rítmicas permiten a los estudiantes atreverse a cuestionar y modificar el conocimiento existente, guiando así el desarrollo del pensamiento innovador de los estudiantes.

A cada clase se le asignan 5 minutos para saludos rítmicos y práctica. A los estudiantes les gusta mucho este proyecto. Después de mostrar los tipos de ritmo, siempre les pido a los estudiantes que intenten tocar el ritmo y experimenten personalmente la belleza que aporta el ritmo. Luego los estudiantes se inspiran y evalúan entre sí y, finalmente, el maestro explica y enseña el método correcto. Una vez que esta práctica de ritmo aparentemente simple se integra en el proceso de pensamiento, se convierte en una diversión infinita. Introducir algunos conocimientos comunes de teoría musical. En la enseñanza de canciones, a menudo encontramos algunas marcas, tales como: marcas repetidas, marcas ascendentes y descendentes, deslizamientos ascendentes y descendentes, silencios, apoggios, etc. Sus efectos son relativamente profundos para los estudiantes de primaria. A menudo escribo los símbolos en pequeños y hermosos. Tarjetas. Hazte amigo de tus compañeros de clase y utiliza un lenguaje vívido e infantil para expresar el uso de símbolos. Los estudiantes no lo aprenderán tan aburrido como comer costillas de pollo. Incorporar a la enseñanza métodos didácticos de otras disciplinas. Durante la enseñanza, primero dejo que los estudiantes perciban la música como un todo y hablen sobre sus sentimientos después de escucharla. ¿Qué frase te gusta más? Encuentra las mismas frases. Sobre esta base, se llevan a cabo audiciones, cantos visuales, tarareos y enseñanza de canciones. La enseñanza tiene como objetivo reducir la dificultad de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la eficiencia y fortalecer el interés.

2. El amor y el estímulo estimulan las emociones

Los psicólogos han demostrado que cuando el comportamiento de los estudiantes es afirmado, motivado y apreciado por los profesores, estos tendrán una actitud feliz y proactiva con la experiencia emocional. , te dedicarás a aprender con total ilusión y confianza cien veces mayor. En la enseñanza de la música, para que todos los estudiantes participen activamente y den rienda suelta a su iniciativa subjetiva y pensamiento innovador, los profesores deben utilizar el amor para animarlos a explorar e innovar con valentía. Se debe permitir que los estudiantes tengan creaciones y prácticas independientes basadas en tareas de enseñanza, de modo que el pensamiento de cada estudiante no esté restringido y se fomente plenamente cada punto brillante del pensamiento de los estudiantes.

Durante las actividades, crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable que pueda encender el deseo de conocimiento de los estudiantes en el aula. Este semestre, se llevó a cabo en nuestra escuela un seminario sobre la enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios de la escuela primaria en la ciudad de Dandong. Impartí una clase de música "El Noreste es Bueno". Se trata de una canción con características de la canción popular nororiental. La letra es cercana a la vida de los estudiantes que nacen con una emoción especial por su ciudad natal. Durante la enseñanza, pedí a los estudiantes que cambiaran la letra y cantaran "Good Lonely Mountain". Además, pedí a los estudiantes que practicaran en grupos, todos participaron e incorporaron música yangko y percusión. El ambiente del aula se volvió activo y logró buenos resultados de enseñanza, lo cual fue bien recibido por los participantes.

3. Ilumina el corazón y entra en la emoción

El ex educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: "La educación musical no es la educación de los músicos, sino, ante todo, la educación de las personas". "Por lo tanto, el propósito fundamental de la educación musical es el desarrollo integral de las personas, educar y cultivar a las personas, pero de ninguna manera estamos capacitando a todos los niños para que se conviertan en músicos, sino por el bien de muchos niños que lo harán. No sean músicos en el futuro, anímelos a convertirse en amantes de la música activos con ciertas habilidades musicales, para que puedan disfrutar de la alegría y la diversión de la música, obtener iluminación de la música, desarrollar su inteligencia y cultivar su creatividad. Y sentó una buena base para su crecimiento y desarrollo futuros.

Por ejemplo, cuando se impartía la lección "El tren se va", los estudiantes aprendieron a cantar después de escuchar la muestra grabada dos veces, pero la mayoría cantó sin expresión. Los inspiré: "¿Alguna vez han tomado un tren? ¿Quién puede decirme cómo se sienten al tomar un tren?" Los niños de repente se emocionaron y los estudiantes que habían tomado el tren respondieron uno tras otro. Algunos de ellos habían estado en Beijing. , Shanghai, Nanjing... I Añadió: "La maestra llevó a todos a un viaje hoy, así que yo actué como conductor y los niños como pasajeros. Dimos vueltas en el aula y cantamos las canciones que acabábamos de aprender mientras jugábamos. Los estudiantes estaban todos llenos de emociones y emocionados durante el canto Llenos de emoción y llenos de hermosos colores.

3. Reconstruir la banda y entrenar bien

Este semestre, con la graduación de los alumnos de sexto grado, la banda estudiantil de nuestro colegio también enfrenta una situación de escasez Los vigorosos. esfuerzos de los líderes de la escuela Con el apoyo y de acuerdo con las circunstancias especiales de nuestra escuela, aproveché mi pausa para el almuerzo para entrenar a la banda de estudiantes. Después de más de dos meses de entrenamiento, los miembros recién seleccionados básicamente dominan las escalas y pueden tocar varias. pequeñas piezas musicales.

En resumen, aunque se han logrado algunos logros este semestre, todavía hay muchos problemas: es necesario mejorar aún más el nivel de acompañamiento de piano y fortalecer aún más la formación de las bandas de estudiantes. Se acerca la presentación artística de estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Donggang, aumentaré la intensidad de mi entrenamiento el próximo semestre y me esforzaré por lograr buenos resultados.

Resumen del trabajo de profesora de piano 2021 3

2020 es el año más gratificante para mí, y también es un año de suerte porque asumí el puesto de profesora y participé al máximo. Trabajo importante bajo el sol. Carrera gloriosa, revisión continua del trabajo, mejor sentimiento de uno mismo. Tener un grupo de niños animados y encantadores que me acompañan en mi vida me hace sentir más realizada. Mirando hacia atrás, estoy realmente agradecida a Dios por preocuparse tanto por mí.

1. Perspectivas personales sobre la enseñanza: en el proceso de enseñanza, continúo innovando y encontrando los métodos de enseñanza y los métodos de comunicación más adecuados para los estudiantes de secundaria vocacional. Espero que a los estudiantes les guste aprender, les guste tocar el piano. Me encanta cantar, me encanta bailar, me encanta expresarme, me encantan los profesores y me gusta. He obtenido ciertos avances a través de la práctica. Creo que para que los estudiantes "aprendan bien", deben "aficionarse" y enamorarlos de mí y de mi clase.

1. Establece tu propio encanto de personalidad y cultiva tu temperamento para que los estudiantes quieran acercarse a ti pero también te teman.

2. Date un pincel potente, practica tus habilidades y deja que los alumnos sientan que estás lleno de conocimientos e ideas.

3. Haga que su enseñanza sea más interesante, rompa el modelo de enseñanza tradicional, enseñe a través de la diversión y deje que los estudiantes disfruten aprendiendo y practicando.

4. Fomentar y estimular el entusiasmo de los estudiantes, y elogiar y elogiar a los estudiantes son fundamentales.

2. Enseñanza en el aula: Para adaptarme a los nuevos retos que trae consigo la cada vez mayor edad y experiencia de los estudiantes, sigo el método de enseñanza de acuerdo con sus aptitudes, desde fácil hasta difícil y paso a paso.

1. Divida a los estudiantes en varias categorías. Diferentes estudiantes usan diferentes métodos de enseñanza para que cada estudiante pueda aprender y obtener algo.

2. Trate a cada estudiante de manera justa y adopte métodos de enseñanza de apoyo. Los estudiantes con una capacidad de aprendizaje sólida y rápida guiarán a otros estudiantes que están relativamente rezagados en la práctica intensiva y la tutoría uno a uno.

3. Al tocar música, fortalezca el enfoque de enseñanza y supere las dificultades de enseñanza. Los puntos clave se enfatizan repetidamente y los puntos difíciles se fortalecen a través del entrenamiento, la capacidad de coordinación de las manos de los estudiantes se fortalece en gran medida. aumentado, y también se incluye la memoria de la música. El progreso evidente, la eficiencia del aprendizaje se ha mejorado significativamente.

4. Durante la actuación, deje que todos los estudiantes participen en la actuación. Intenté dejar que sonara el sonido de un piano líder. Esto también aseguró que ningún compañero hiciera trucos y también aseguró que mantuviera la normalidad. Orden de enseñanza en el aula.

5. Durante los ejercicios de clase, el profesor patrulla de un lado a otro y camina delante de cada alumno para explicar individualmente, lo que mejora enormemente la eficiencia del aula.

3. Trabajo docente después de clase: Entiendo que ser un excelente profesor requiere trabajo duro y reflexión después de clase. Necesidad de estudiar, explorar y resumir.

1. Preguntar más, preguntar más sobre tus compañeros, preguntar sobre métodos de enseñanza y preguntar sobre las dificultades que surgen en la enseñanza.

2. Escuche más, escuche las opiniones de la generación anterior, escuche los buenos métodos de los profesores, escuche sus buenas ideas y escuche sus clases.

3. Comuníquese más, comuníquese más con los estudiantes, comprenda el nivel de dominio de los estudiantes y comprenda las tendencias ideológicas de los estudiantes.

4. Reflexionar más, dejar que los alumnos hablen libremente, reflexionar sobre su propia enseñanza y comprender sus propias carencias a partir de las preguntas respondidas por los alumnos.

5. Comunicarse más, comunicarse más con los profesores, hablar libremente con los profesores y acumular muchas buenas ideas e ideas para la educación y la enseñanza en sus sabias conversaciones.

4. Ganancias personales

1. Tener una comprensión más profunda del concepto educativo de "amor", ser capaz de llevar este concepto a lo largo del aula y más allá, y ser muy elogiado en clase La fuerza de los estudiantes, los intercambios con los estudiantes fuera del aula son mayores, la relación entre profesores y estudiantes es más armoniosa y los estudiantes se consideran grandes amigos. Los niños aplauden antes de cada lección de piano, me siento más. satisfecho, y también continuaré con el buen trabajo y alcanzaré un nuevo nivel el próximo año.

2. Ajusta continuamente tus métodos de enseñanza y métodos educativos para garantizar que a los estudiantes se les enseñe de acuerdo con sus aptitudes y varíen de persona a persona. Deje que cada estudiante se divierta aprendiendo y alcance el éxito. Amar el piano desde el corazón es la motivación y el requisito previo para que los estudiantes aprendan bien el piano. Por lo tanto, partimos de nosotros mismos, prestamos atención al diseño cuidadoso de cada vínculo en la clase y utilizamos inteligentemente historias maravillosas para atraer a los estudiantes y aumentar el nivel. Diversión de aprendizaje y mejora la memoria de los estudiantes, los estudiantes pueden tomar la iniciativa para aprender felizmente y de forma autónoma. La ambientación de la música está más acorde con las características psicológicas de los estudiantes de secundaria vocacional. La melodía es agradable y hermosa. Los estudiantes la aceptan rápidamente y tienen un gran interés en aprender piano.

3. Autocomunicación: Al hablar con los estudiantes después de clase, chatear QQ y dejar mensajes, he establecido buenas amistades con los estudiantes, lo que hace mi vida más plena y me da una sensación de logro y satisfacción.

De cara al nuevo año escolar 2015, estoy lleno de confianza y creo firmemente que el trabajo docente en 2013 alcanzará un nuevo nivel. ¡Basado en las grandes expectativas de 2015, continuaré trabajando! ¡difícil!

Resumen del trabajo docente de profesora de piano

En el último semestre, pude preparar las lecciones de manera consciente, seria y sólida, hacer lo mejor que pude para dar buenas lecciones y con seriedad. estudiar teorías educativas avanzadas y excelentes métodos de enseñanza y nuevas tecnologías educativas, y esforzarse por aplicarlas en el trabajo docente real, ser capaz de estudiar mucho, estudiar mucho, enseñar con seriedad, dar clases particulares con entusiasmo, corregir las tareas a tiempo y de acuerdo con la calidad, y hacer sus tareas; Lo mejor es completar el trabajo de acuerdo con sus propias características y la carrera que imparten. El trabajo principal de cada eslabón docente se resume a continuación.

1. Trabajo docente diario:

El curso de AutoCAD es de 8 horas por semana, y el 3dsMA_ y el proyecto de graduación son de 20 horas por semana. La cantidad de horas de clase es relativamente grande. y es una enseñanza transversal, por lo que no es fácil de preparar y requiere mucho tiempo para preparar las lecciones y los estudiantes. Para completar con éxito las tareas de enseñanza, lograr los objetivos de enseñanza y enseñar bien cada lección, me propongo los requisitos de las "tres seriedades", es decir, aunque me exijo estrictamente, debo preparar cada lección con cuidado; con cuidado. Con mucho trabajo, siento que lo he logrado. Para preparar una lección, a menudo paso una noche entera estudiando los materiales didácticos y leyendo varios materiales de referencia didáctica, solo para preparar una lección que me satisfaga. ganar algo.

2. Capacitación y competencia:

El aprendizaje de los estudiantes en las escuelas secundarias vocacionales está estrechamente integrado con la tecnología aplicada, por lo que capacitar a los estudiantes para participar en competencias no solo mejorará sus habilidades técnicas prácticas. nivel, pero también mejorar sus habilidades prácticas. Evaluación de los logros docentes de los docentes. Por ello, llevar a los estudiantes a participar en diversos concursos es también una de las tareas docentes de este semestre. [Compilado por_]

1. En mayo, ganó el segundo premio en el grupo de profesores de producción de dibujos animados del Concurso de Habilidades de Escuelas Secundarias Vocacionales de la provincia de Jilin.

Organizar y liderar a los estudiantes para participar en el 20__ Concurso Nacional de Diseño de Innovación Digital 3D los días 2 y junio.

3. Aprendizaje y mejora:

Como dice el refrán, si quieres darle a tus alumnos un cuenco de agua, debes tener tú mismo una tinaja de agua. Para los profesores es necesario tener una gran cantidad de conocimientos, por eso siempre presto mucha atención a la reserva de mis propios conocimientos. En la sociedad actual, los conocimientos se actualizan a un ritmo rápido y la tecnología de las aplicaciones informáticas se actualiza cada día. Los profesores profesionales de nuestras escuelas secundarias profesionales también necesitan enriquecerse y mejorarse constantemente. Para permitir que los estudiantes dominen nuevas técnicas de producción de animación, participé en una capacitación en tecnología maya durante las vacaciones. Esta vez gané mucho y me llevé a un nuevo nivel en habilidades profesionales.

Al hablar con él de este conocimiento musical, pude sentir los grandes cambios en su corazón. Para darle mayor confianza para participar en el concierto "1 de junio", personalmente preparé una copia de la "Biografía de Beethoven" como regalo para él. Estoy realmente satisfecho y orgulloso de ver la pasión y el deseo de los niños por la música. Mientras pueda hacer que los estudiantes amen el piano, la música y el arte, estaré satisfecho. 4. Las habilidades y métodos médicos de los psicólogos Como profesor, primero debe comprender a los estudiantes, prestar atención a su psicología y comprender sus necesidades de aprendizaje. Sólo comprendiendo su motivación de aprendizaje se podrá estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes, y podrán dominar y absorber mejor el contenido que usted enseña. Recuerdo que una vez le pregunté a Liang Hanqi, un estudiante de primer grado: "¿Por qué quieres aprender a tocar el piano?". Él dijo muy lindo: "Porque cada estudiante que toca el piano en el jardín de infantes recibirá un caramelo". Escuché esta razón, realmente no pude soportarlo. Deja de reír. ¡Este es el niño! En el futuro, aprenderé a tocar el piano, siempre cumpliré su pequeño deseo, pero cada vez tengo que esforzarme mucho para lograrlo. Pero para él, se trata más de satisfacción y orgullo. Porque, "¡Mamá, hoy la maestra me elogió nuevamente y recibí un caramelo!". En la enseñanza, también podemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y características individuales. Aquellos con una personalidad activa y ansiosa pueden practicar a un ritmo lento para estabilizar sus emociones, mientras que los estudiantes con una personalidad introvertida y tranquila pueden contar los latidos en voz alta para mejorar su estado de ánimo. Aquellos que son emocionalmente inestables pueden estabilizar sus emociones mediante movimientos estándar, aquellos que están distraídos pueden concentrarse en practicar la estabilidad de sus muñecas y aquellos que tienen poca estabilidad mental pueden estabilizar su psicología manteniendo sus manos en un estado natural. Como docente, nos esforzamos por brindarles a los estudiantes más sentimientos nuevos cada vez que asisten a clase, comprender su psicología y adoptar diferentes planes de enseñanza. Madre, profesora, entrenadora, psicóloga, con estas cuatro palabras me atengo a esta postura. Después de 5 años, están a punto de graduarse.

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El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, la formación llega a su fin. Los estudiantes de la clase de piano básicamente han logrado ciertos resultados a través de esto. formación, pero también hay algunas deficiencias, debemos seguir sumando experiencia y mejorando continuamente. El trabajo formativo de este período se resume a continuación:

El aprendizaje del piano es un proceso extremadamente complejo. Durante la enseñanza, es necesario realizar demostraciones y explicaciones detalladas de forma intuitiva y guiar correctamente a los estudiantes de acuerdo con los requisitos de formación de los diferentes. etapas de enseñanza. El formato de enseñanza se basa en la demostración y explicación del maestro, con los estudiantes practicando de forma independiente y diligente, y la guía auditiva individual específica del maestro, para lograr el propósito de aprender unos de otros y progresar juntos. Durante la capacitación, los maestros deben observar atentamente, escuchar atentamente y juzgar el desempeño de los estudiantes de manera precisa y oportuna. Al evaluar a los estudiantes, deben tener una actitud de afirmación y reconocimiento, dar comentarios y correcciones oportunas, captar los puntos clave, fortalecer la capacitación. y perseverar, para que las habilidades de piano de los estudiantes mejoren de no encontrarse en encontrarse, de desconocido a familiar, para que se pueda tocar una hermosa y hermosa melodía. A través de mis métodos de enseñanza, en general se ha estimulado el interés de los estudiantes por aprender, se ha mejorado el conocimiento básico de los estudiantes y los estudiantes han dominado aún más las habilidades básicas del piano.

A través del estudio de tutoriales básicos de piano, cada estudiante puede dominar básicamente el staccato y pasar gradualmente al entrenamiento del legato. Cada estudio enfatiza la práctica de levantar los dedos y la relajación de todo el cuerpo, pero también. Algunos estudiantes necesitan más aprendizaje y formación intensiva, y las habilidades aprendidas se aplican en la formación docente real con el acompañamiento de algunas canciones infantiles sencillas, lo que ha logrado buenos resultados didácticos. Durante este período de estudio, todos los alumnos podrán jugar con ambas manos.

Para poder hacer un mejor trabajo en la enseñanza en el futuro, me gustaría plantearme cuatro requisitos:

1. Es necesario tener una comprensión más profunda del Personalidad y características musicales de los alumnos., Cultivar el hábito de la comunicación activa entre alumnos y profesores. En ocasiones incluso es necesario orientar activa y correctamente las actitudes de los padres, comprender el propósito de aprender música y piano y establecer una actitud de aprendizaje correcta.

2. Es necesario tener un estudio y una comprensión más profundos de la estética musical y las habilidades de interpretación, para estimular mejor el interés de los estudiantes por aprender en el aula y despertar el entusiasmo de los estudiantes.

3. Debemos adherirnos al principio de enseñanza interactiva, cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje activo y personalizar diferentes planes de enseñanza de acuerdo con las diferentes personalidades y características de los diferentes estudiantes.

4. Tómatelo en serio y analiza las necesidades. De arriba a abajo, adáptese a los cambios y afronte la flexibilidad.

En resumen, los estudiantes todavía están muy interesados ​​en aprender piano durante este semestre. Después de un semestre de estudio, los estudiantes han pasado de no conocer al personal a poder tocar música con soltura. En el proceso de aprendizaje, los estudiantes pueden dominarlo con cuidado y trabajar duro, con la esperanza de lograr mejores resultados en el próximo semestre.

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