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"Tener cuidado con la independencia" no es sólo un ámbito moral elevado, sino también un método importante de cultivo moral. Como dijo el camarada Liu Shaoqi: "Cuando una persona trabaja de forma independiente, sin supervisión, y puede hacer todo tipo de cosas malas, esto se llama precaución e independencia".
El trabajo educativo es el trabajo individual y el trabajo colectivo de Combinación orgánica de profesores. Todo docente tiene importantes responsabilidades y obligaciones en la actividad profesional educativa, y tiene derecho a elegir libremente conductas educativas. En muchos casos, la actividad profesional de los docentes se desarrolla de forma individual y muchas de sus conductas educativas se caracterizan por el “ocultamiento”. Que un profesor pueda ser "cauteloso con la independencia" está directamente relacionado con el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente. Por lo tanto, como docente, también debes ser "cauteloso con la independencia" en las actividades docentes. Sin "prudencia" no hay verdadero cultivo moral. Entonces, ¿cómo ser "cauteloso"? Me gustaría hablar sobre mi comprensión de los dos aspectos siguientes.
Primero, fortalecer el aprendizaje y centrarse en la internalización.
La ética profesional docente son estándares establecidos y claramente definidos para las actitudes, emociones y comportamientos de los docentes hacia la profesión. Su contenido principal es: amar su trabajo y dedicarse a él, enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás.
Los profesores aman a los estudiantes y están ansiosos por impartirles más conocimientos con precisión. Estudiarán con rigor y enriquecerán continuamente sus conocimientos. Si los profesores quieren ser modelos, deben exigirse estrictamente... Estas éticas docentes están interrelacionadas. Los docentes deben estudiar cuidadosamente el conocimiento teórico de la ética profesional docente, establecer una visión correcta del mundo y de la vida, tener una comprensión científica, integral y profunda de la educación, comprender la relación entre docentes y estudiantes y comprender su propio papel en la educación. Al mismo tiempo, la educación cultiva buenos estudiantes y contribuye a la educación, que también es una especie de felicidad. La ética profesional de los docentes debe internalizarse en sus creencias internas, transformarse en cualidades conductuales y usarse para controlar su propio comportamiento. Incluso cuando están solos y sin supervisión, deben actuar de acuerdo con la ética profesional.
En segundo lugar, fortalecer la autodisciplina y evitar lo “oculto” y lo “micro”.
A los profesores se les respeta porque son profesores, profesores. La profesión docente nos exige “ser incansables en el aprendizaje e incansables en la enseñanza”. No sólo debemos enseñar, sino también educar. Esto requiere que seamos coherentes en nuestras palabras y hechos, practiquemos nuestras acciones y seamos modelos a seguir y modelos a seguir para los estudiantes de todo el mundo. Sin embargo, los profesores no viven en una isla. Los profesores también son seres humanos y viven en la vida real. No es fácil ser "impecable", trabajar con diligencia y conciencia y hacer un buen trabajo enseñando y educando a la gente. Por tanto, debemos tener un alto grado de autoestima, respeto por nosotros mismos, un espíritu de superación continua y un espíritu de estricta autodisciplina. En definitiva, debemos ser estrictos con nosotros mismos.
Como dice el refrán: "Un dique de mil millas se rompe en un hormiguero". Una persona que originalmente tenía una excelente ética docente a menudo comienza a caer en asuntos triviales. Donde otros no pueden ver ni oír, cuando otros no pueden ver ni oír, es una oportunidad para que ejercitemos nuestra moralidad y carácter, y es una piedra de molino para el cultivo de la propia moral. Por lo tanto, debemos ejercer nuestra integridad como docentes en cada detalle, cumplir conscientemente las normas de ética docente, desarrollar buenos hábitos de conducta ética docente y establecer una "línea de defensa de la personalidad" para los maestros del pueblo. Con este hábito, no hay necesidad de sanciones externas ni presiones coercitivas para promover el comportamiento ético de los docentes.
En resumen, "la precaución y la independencia" son extremadamente importantes para todo docente. Sin cultivar la "prudencia y la independencia" es difícil educar bien. Sin "prudencia en la independencia", no habría dignidad de ser docente. Como persona que sostiene el sol de mañana, debe tener el espíritu de "ser cauteloso con la independencia".