Límite de puntuación del examen de ingreso a la universidad de Chongqing 2017
En 2017, 220.674 personas fueron admitidas en el examen de ingreso a la universidad de Chongqing, con una tasa de admisión de 89,16. La tasa de admisión de candidatos rurales y urbanos se ha reducido aún más. Entre ellos, se matricularon 115.019 estudiantes de pregrado, lo que representa el 52,12% de la matrícula total, un aumento de 298 estudiantes en comparación con 2016. Hay 105.655 estudiantes universitarios, lo que representa el 47,88% del número total de estudiantes. En concreto, por categorías, se inscribieron 220.643 personas en artes y ciencias liberales generales, y se admitieron 196.879 personas.
El número de aspirantes a la categoría de arte es de 20.021 y fueron admitidas 12.549 personas. Entre ellos, 9.626 fueron admitidos en programas de pregrado y 2.923 fueron admitidos en escuelas secundarias.
Se inscribieron 4.804 personas para practicar deportes y se admitieron 1.573 personas (incluidas 251 personas admitidas en deportes individuales). Entre ellos, hay 1.260 estudiantes universitarios y 313 estudiantes universitarios.
El número de solicitantes de escuelas profesionales superiores es de 18.843 y hay 16.362 estudiantes matriculados. Entre ellos, 3.022 son estudiantes universitarios y 13.340 son estudiantes universitarios.
Las escuelas secundarias de formación profesional matricularon a 7.838 estudiantes y admitieron a 7.334 estudiantes.
En cuanto a las materias, se matricularon 70.814 estudiantes en literatura e historia general (excluyendo arte y educación física), y se admitieron 62.762 estudiantes, lo que representa el 35,9 del número total de estudiantes de artes liberales generales.
Las ciencias e ingeniería generales (excluidas las ciencias y las artes liberales) inscribieron a 125.004 estudiantes y admitieron a 112.069 estudiantes, lo que representa el 64,1 del número total de admisiones en ciencias y artes liberales generales.
Desde una perspectiva jerárquica, la matrícula de pregrado (incluyendo artes y deportes) es de 115.019. Hay 105.655 estudiantes admitidos en escuelas superiores (incluidas artes y deportes).
Desde el punto de vista de los datos, la brecha en la tasa de admisión entre candidatos rurales y urbanos se ha reducido aún más. Hubo 118.550 candidatos al registro de hogares rurales en la ciudad y se admitieron 104.470, lo que representa el 47,34 del número total de admisiones en la ciudad, con una tasa de admisión de 88,12. La tasa de admisión ha aumentado año tras año, aumentando casi 4 puntos porcentuales en cuatro años. La ciudad registró 128.940 candidatos para el registro de hogares urbanos y admitió a 116.204 candidatos, lo que representa el 52,66 del número total de admisiones en la ciudad.
Las admisiones de varios otros estudiantes con talentos especiales fueron buenas. Entre ellos, el plan nacional especial (Plan Especial de Matrícula Focalizada en Zonas Rurales Afectadas por la Pobreza) preveía matricular a 2.766 estudiantes y admitir a 2.787 personas.
Hay 734 proyectos especiales locales (un lote de proyectos especiales rurales a nivel municipal), que inscriben a 764 estudiantes.
Hay 1.580 profesores ordinarios y 1.580 alumnos. Hay 100 estudiantes de medicina gratuitos en zonas rurales y 100 estudiantes actuales.
La persona relevante a cargo de la Autoridad Municipal de Exámenes de Educación de Chongqing dijo que el plan general de inscripción de la ciudad este año es aproximadamente el mismo que el año pasado. Entre ellos, los programas de pregrado han aumentado, los programas universitarios han disminuido y la estructura del programa se ha optimizado aún más.
La tasa de admisión general, la tasa de admisión de pregrado y la tasa de admisión de un año han alcanzado niveles récord. La tasa de admisión general de la ciudad de todos los tipos y lotes fue de 89,16, un aumento de 0,23 con respecto a 2016; la tasa de admisión de pregrado fue de 46,47 y la tasa de admisión de primer grado fue de 16,88, que fue superior a la de 2016 del mismo calibre.
El plan especial ha conseguido resultados notables. Los planes especiales nacionales, los planes especiales locales y las universidades características matricularon a 3.725 estudiantes, un 1,41 y un 3,93 más que en 2016. El número de candidatos rurales que disfrutan de recursos universitarios de alta calidad continúa aumentando, lo que ha promovido efectivamente la equidad educativa. Los proyectos de profesor general y estudiante de medicina gratuitos se completaron con éxito.