¿Puede Ma Yuan responder a la epistemología en 2015?
1. La naturaleza y las leyes de la cognición
(1) La práctica es la base de la cognición
La perspectiva práctica es la principal enfoque de la epistemología marxista y de sus ideas básicas.
1. El sujeto y objeto de la práctica y la cognición
El sujeto se refiere a la persona que tiene la capacidad de pensar y realiza prácticas sociales y actividades cognitivas; el objeto se refiere a la; objeto dirigido por la práctica y las actividades cognitivas; Intermediario se refiere a diversas formas de herramientas, medios y procedimientos y métodos para usar y operar estas herramientas.
2. El proceso de relación e interacción entre sujeto y objeto.
(1) Relación sujeto-objeto
La relación sujeto-objeto es fundamentalmente una relación cognitiva y una relación práctica. En la práctica, por un lado, el sujeto está limitado y restringido por el objeto, por otro, puede desarrollar continuamente sus propias capacidades y necesidades, romper constantemente las restricciones del objeto a través de actividades conscientes y activas, trascender el objeto real; , y transformar al sujeto y al objeto al mismo tiempo, desarrollo y perfección, esta es la esencia de la interacción entre sujeto y objeto.
(2) El proceso de interacción sujeto-objeto incluye principalmente los siguientes enlaces.
Primero, establecer el propósito de la práctica y el plan de práctica; en segundo lugar, el sujeto de práctica realmente actúa sobre el objeto a través de ciertos medios de acuerdo con el propósito de la práctica y el plan de práctica, y en tercer lugar, transforma el plan de práctica en actividades de práctica reales; , a través de la Retroalimentación y el ajuste hacen que las metas, medios y resultados de la práctica avancen en una determinada dirección.
3. El papel decisivo de la práctica en la comprensión
Primero, la práctica es la fuente del conocimiento. Primero, la práctica crea la necesidad de comprensión. En segundo lugar, la práctica también brinda la posibilidad de formar conocimientos y convierte esta posibilidad en realidad. La práctica conecta directa y realistamente al sujeto y al objeto, permitiendo al sujeto obtener información verdadera y confiable del objeto.
En segundo lugar, la práctica es la fuerza impulsora del desarrollo cognitivo. En primer lugar, el desarrollo de la práctica plantea constantemente nuevos temas de comprensión y promueve el desarrollo de la comprensión.
En segundo lugar, la práctica proporciona las condiciones necesarias para el desarrollo cognitivo. Finalmente, practicar ejercicios para mejorar las capacidades cognitivas del sujeto.
En tercer lugar, la práctica es el estándar para comprobar si el conocimiento es verdadero.
En cuarto lugar, la práctica es el propósito de la comprensión. El propósito de las actividades cognitivas no es comprender la actividad en sí, sino transformar mejor el objeto y guiar la práctica de manera más efectiva.