Preguntas del examen de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shaanxi 2015
Allí para recibir un barco procedente de Francia. A bordo se encontraban 49 ferrocarriles franceses.
Vagones llenos de regalos del pueblo francés al pueblo francés.
Estados Unidos. Estos vagones de mercancías proceden del famoso tren Merci (Merci, palabra francesa que significa "gracias").
Después de la Segunda Guerra Mundial, muchas fábricas, carreteras y granjas en Francia fueron destruidas.
Destruido. Muchos franceses no tenían trabajo ni dinero y casi no tenían ropa que ponerse.
Había poco para comer. En el invierno de 1947, se envió un tren a través de Estados Unidos.
Se detuvo en pueblos a lo largo del camino. En cada parada, la gente dio todo lo que pudo. La fábrica proporciona ropa y medicinas. Los agricultores dieron
comida. Cada hogar donó dinero. Incluso los estudiantes de primaria donaron dinero (dinero de bolsillo) de sus bolsillos. Todo fue enviado a Francia.
En 1949, los franceses habían comenzado a recuperarse de la guerra. Tren Merci.
Esta es su manera de decir “gracias” a Estados Unidos. Los franceses llenaron el compartimento del vagón de regalos. La mayoría son objetos personales, como juguetes hechos a mano, juguetes para niños, fotografías o postales. Pero la caja del camión en sí misma puede ser el regalo más significativo de todos. En cada coche, los franceses pintaron en sus 40 provincias un águila americana en la parte delantera. Se llevaron vagones a todos los estados de Estados Unidos, donde se les dio una cálida bienvenida.
Muchos estados todavía conservan sus furgones en la actualidad. Un regalo de los franceses
Aún se puede ver en algunos museos. El tren Merci surgió de la guerra, pero ahora recuerda al mundo que los países también pueden trabajar juntos en paz.
Lee el artículo y elige la mejor respuesta según el contenido del artículo.
( ) 1. El 3 de febrero, muchas personas se reunieron en el puerto de Nueva York
________.
a.Bienvenido al tren Merci
b. Conocer a sus familias
Hacer una gran fiesta
Empezar un viaje en barco
( ) 2. En 1947, un tren se detuvo en ciudades de todo el mundo. Estados Unidos a
________.
a. Distribuir ropa y comida
b Reclutar más soldados para la guerra
Recolectar cosas para ayuda a la gente de Francia
d. Exhibir exposiciones en museos
() 3. La palabra subrayada "ellos" en el párrafo 3 se refiere a (consulte) _ _ _ _ _ _ _.
a. pueblo americano
b. pueblo francés
c. ) 4. Los franceses pintaron sus 40 departamentos y un águila americana en ellos
Cada vagón porque _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Piensan que Francia es más fuerte que Estados Unidos
b. Esto puede mostrar la amistad entre los dos países
c.
d. Son muy buenos pintando
( ) 5. Este artículo trata principalmente sobre _______.
a. La historia del tren Merci
B. El museo americano que guarda los vagones de mercancías
c. >D .Segunda Guerra Mundial
Análisis de respuestas
1. Según el primer párrafo, sabemos que muchas personas vinieron al puerto de Nueva York para recibir el tren Merci desde Francia, por lo que la respuesta correcta es
Respuesta.
2 Según "En cada parada, la gente hizo lo mejor que pudo... todo fue"
Luego se llevó a Francia en barco. "Se puede inferir que la respuesta correcta es c.
Según el individuo, al igual que los juguetes hechos a mano en las frases tercera y cuarta del tercer párrafo, podemos ver que se refieren a regalos, por lo que la respuesta correcta es
d.
p>
4.b Basado en "...los franceses pintaron retratos de sus 40 provincias,...donde recibieron una cálida bienvenida. Puede inferir correctamente la respuesta". es b
Por el contenido del artículo, sabemos que todo el artículo está escrito sobre Merci Train, por lo que la respuesta correcta es a.
(5) Todas las cosas en la sociedad
En la comprensión lectora del examen de ingreso a la escuela secundaria, este tema incluye muchas preguntas, que provienen de la vida y la sociedad. De acuerdo con estas preguntas, es necesario comprender las oraciones clave y algunas preguntas relacionadas con el contenido del examen, para "seguir el rastro" al resolver las preguntas y encontrar las respuestas a las mismas. Este tipo de preguntas generalmente pone a prueba la capacidad de comprender un artículo. Es muy importante comprender las frases clave y las palabras clave del artículo.
Ideas para la resolución de problemas: vea la pregunta con claridad, capte claramente la dirección de la resolución del problema, lea el artículo con el problema en mente, evite el fenómeno de "mirar hacia atrás", aumente la velocidad del problema. resolución y mejorar la calidad de la resolución de problemas.
Por ejemplo:
En la mayoría de las culturas, cuando conoces a alguien que conoces por primera vez
día, es común saludarlo. Una vez, una joven británica fue a trabajar a Hong Kong. Cuando llegó por primera vez, sabía poco sobre el idioma de la cultura china. Un día, camino a la escuela, fue al banco a retirar dinero. Para
Para su sorpresa, el empleado del banco le preguntó si había almorzado. Se sorprendió
porque en la cultura británica eso significa una invitación
a almorzar. Entre los jóvenes solteros, también significa que los jóvenes están interesados en salir con la chica. Como el empleado del banco era un desconocido para la británica, ésta se sintió confundida y rápidamente respondió que ya había comido. Después de esto
siguió yendo a la escuela y se sorprendió aún más cuando un profesor le hizo
la misma pregunta.
Ahora sabía que no podía ser una invitación, pero estaba confundida
por qué le preguntarían. Durante los días siguientes, le hicieron la misma pregunta una y otra vez, y pasó mucho tiempo tratando de descubrir por qué tanta gente seguía preguntándole eso. Finalmente pensó que estas personas debían estar preocupadas por su salud. Ella estaba bastante delgada en ese momento y pensó que tenían que estarlo.
¡Preocupada por que coma bien!
De hecho, una pregunta como esa no tiene ningún significado real: es sólo un
saludo.
Con base en el contenido del artículo, determina si la oración es verdadera o falsa. Escribe la "T" entre paréntesis correctamente y la "F" entre paréntesis incorrectamente.
( ) 1. Esta joven británica se fue a trabajar a Hong Kong.
( ) 2. La mujer británica fue al banco a retirar dinero.
( ) 3. El empleado del banco invitó a almorzar a la joven británica.
( ) 4. La pregunta de la profesora hizo muy feliz a la británica.
( ) 5. De hecho, esta joven británica no sabe mucho sobre la
cultura china.
Análisis de respuesta
1.t Según "Había una vez una joven de Inglaterra...", sabemos que esta joven británica vino a Hong Kong a trabajar, por lo que esto la afirmación es correcta.
2.tSegún "...fue al banco a retirar algo de dinero.", podemos saber que esta afirmación es correcta.
Por la última frase de este artículo, podemos saber que preguntarle a alguien en China "¿Has comido?" es un saludo, pero no es necesariamente una verdadera invitación a comer. Entonces esta oración es incorrecta.
4.f Según "Después de esto siguió yendo a la escuela y más aún"
Sorprendida..." Esta afirmación es incorrecta.
Según el contenido del artículo, sabemos que la dama británica no sabe mucho sobre la cultura china, por lo que está confundida acerca de "si ha almorzado".
Por supuesto, el material para la lectura en inglés Las preguntas de comprensión en el examen de ingreso a la escuela secundaria son mucho más que estas, pero siempre que utilices las habilidades básicas de resolución de problemas anteriores, podrás resolver bien este problema.
Práctica práctica
Mi hermano Henry está aquí. Hay un buen trabajo en el banco.
No podía creerle cuando me dijo que había decidido darse por vencido. Aunque intenté que cambiara su recuerdo, fracasé por completo.
"Deberías reconsiderar tu decisión", le dije, "ya llevas cinco
trabajando en un banco durante unos años y tendrás un gran futuro. Podrías ser un banco
Conviértete en gerente cuando tengas treinta y cinco años."
"Lo sé", respondió Henry, "no tengo ningún problema con los bancos /p>.
Trabajo agradable. El gerente del banco me dijo que mi futuro era bueno. "
"¿Entonces por qué te vas?", le pregunté.
"Es dinero", dijo Henry.
"Pero tu salario es muy alto." Le respondí.
"Eso no es lo que quise decir", dijo Henry. "¿Qué estoy haciendo en el banco? Bueno, en este momento lo único que hago es contar dinero. Me siento muy deprimido". >
"¿Qué tiene de frustrante contar dinero?", pregunté.
"No lo entiendes", respondió Henry, "¡Me gusta contar mi propio dinero
pero odio contar el de otras personas!"
Según al artículo Elige la respuesta correcta.
( ) 1. El autor quiere saber ________.
¿Qué hace su hermano en el banco?
b. Cuánto tiempo lleva su hermano trabajando en el banco
c Por qué su hermano decidió dejar el banco
Cuándo su hermano se convertirá en banco. gerente
( ) 2. A su hermano no le gusta ________.
a.Trabajar en condiciones agradables
Mantener tiempos felices
c.Contar su propio dinero
Contar el dinero de otras personas
( ) 3. Debes reconsiderar tu decisión. La palabra "reconsiderar" aquí significa
"________".
pensar
b pensar
pensar de nuevo Un pensamiento<. /p>
Tenga una mejor visión de...
( ) 4. Por las palabras del autor sabemos que el banco le pagó a su hermano _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Por su trabajo.
a. Salario alto
b. Tanto dinero como el gerente
c. Sin dinero
d. /p>
p>
( ) 5. El mejor título para esta historia es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Cosas buenas
B. Un futuro brillante
C. Problemas de dinero
D.
Respuesta:
1.c Henry trabaja en un banco con un buen salario y un futuro brillante. "Yo" quiero saber por qué renunció.
De la última frase de odio se desprende que no le gusta contar dinero para los demás.
3.c De la formación de palabras se desprende que la tabla re se repite. Es una lástima "reconsiderar" su decisión. El salario es bueno ahora y el futuro es brillante.
4.a Tu salario es muy alto.
Por un lado, su salario es alto, pero está ocupado contando dinero para otros todos los días en lugar de contarlo él mismo, lo que ha provocado un desequilibrio psicológico en su hermano menor. El dinero no es suyo.