Cinco casos seleccionados de ética y estilo docente en 2021.
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Tres artículos seleccionados sobre la construcción de la ética y el estilo docente
Cuatro artículos sobre ética académica, estilo académico y espíritu académico.
La enseñanza a los profesores es siempre sencilla y breve.
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El maestro de la escuela primaria es el maestro del viento.
Experiencia 1 de revisión de caso de ética y estilo docente
El ascenso y la caída de un país dependen de la educación; el ascenso y la caída de la educación dependen de los docentes. Los docentes son la base de una escuela y la ética y el estilo docente son el alma de la educación. Desde la antigüedad hasta el presente, parece difícil encontrar una profesión más respetada que la de los profesores en la mente de la gente. Mientras usemos un corazón sincero para influir en los estudiantes y usemos el amor sincero para guiarlos, sólo si realmente amamos a los estudiantes podremos decir que amamos la educación. El educador Si Xia dijo una vez: "Para que el carácter moral de los estudiantes sea noble, el propio maestro debe ser primero una persona noble". Los maestros son un espejo para los estudiantes. Su forma de hablar, su comportamiento y su vestimenta son temas de discusión privada entre los estudiantes. Para ser profesor, debes ser estricto contigo mismo, ser coherente en tus palabras y hechos y ser un modelo a seguir para los estudiantes. Bien lo dijo Confucio: "Su cuerpo es erguido y actúa sin órdenes. Su cuerpo no es erguido, aunque no obedece órdenes".
Enseñar y educar a las personas es la clave de la ética y el estilo de un maestro. . Si los profesores quieren formar a sus estudiantes en talentos útiles, deben enseñar bien. Esto requiere que los profesores tengan un conocimiento profundo. En el océano del conocimiento, todo en el universo es solo una ola o un grano de arena, y el maestro es como un pequeño bote, que navega en él todo el año, enviando grupos de estudiantes sedientos de conocimiento al otro lado del océano. sus ideales, llueva o haga sol, pase lo que pase. Montar el viento y las olas es inevitablemente emocionante, pero también gratificante y alegre. ¿Quién dice que no? Elegir la profesión docente significa elegir dificultades y desafíos. Hay muchas personas que no tienen sentido del humor, viven en sociedad y tienen mucho dinero, pero no podemos imaginar, y mucho menos tolerar, a un maestro que simplemente llena los espacios en blanco, de pie en el foro sagrado donde se concentran los buscadores. Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes. Los profesores nunca deben olvidar que no sólo son "maestros" que enseñan por enseñar, sino también ingenieros que construyen cuidadosamente las mentes de los estudiantes a través de actividades docentes.
La ética y el estilo docente no son sólo una cuestión personal para los docentes, sino también una cuestión colectiva para los docentes. Aunque el carácter moral personal no es bueno, a veces puede causar efectos negativos a pequeña escala, como "un huevo podrido estropea una olla de sopa", pero después de todo, es sólo un asunto de pequeña escala. Si el ambiente entre los profesores no es bueno, su personalidad se confabulará con el mal ambiente de la sociedad y el daño será grande. En este momento, la cuestión de la ética docente se ha convertido en una cuestión moral para toda la industria educativa, y la mala ética docente se ha convertido en una tendencia poco saludable en la industria educativa.
A lo largo de los años, el mal ambiente social también ha causado una gran contaminación en la industria educativa. Solía haber una atmósfera social muy mala, desde las escuelas que cobraban tarifas arbitrarias, "comían" a los estudiantes, cuidaban de los estudiantes, hasta la codicia personal de los profesores por los estudiantes. Se puede ver que la cuestión de la ética y el estilo docente está estrechamente relacionada con el estilo de trabajo, y el estilo de trabajo va acompañado del estilo mundial. En general, si el mundo está empeorando, debe estar empeorando cada vez más y debe ser insalubre. Por lo tanto, para rectificar el estilo del maestro, primero debemos rectificar nuestro estilo de trabajo, y para rectificar nuestro estilo de trabajo, primero debemos rectificar el mundo. Especialmente porque la industria de la educación tiene un mayor impacto en las generaciones futuras que otras industrias, a veces un estilo docente positivo también puede impulsar la moralidad e influir en la moralidad del mundo.
La ética docente es la ética profesional de los docentes; el estilo docente es el estilo de comportamiento de los docentes. La ética y el estilo docente son muy importantes para la personalidad de un docente, porque los docentes son el punto de referencia para el comportamiento de los estudiantes. Es recto y no manda; su cuerpo no es recto, aunque no obedece.
Numerosos educadores y líderes nacionales han entablado debates incisivos sobre la cuestión de la ética de los docentes: Confucio propuso: "Dedícate lo mejor que puedas hasta que mueras", "Predica con el ejemplo y sé un modelo para los demás", etc.; El camarada Jiang Zemin también dijo: "Los maestros son seres humanos. Un ingeniero con alma no sólo debe enseñar bien, sino también cultivar buenas personas y ser un maestro en todos los aspectos. En resumen, entendemos claramente que debemos comprender correctamente nuestros valores profesionales". , defender la dedicación al trabajo y fortalecer nuestro sentido de responsabilidad es la exigencia inevitable de la sociedad para la ética profesional en la educación. Por lo tanto, como maestro, si desea convertir a los estudiantes en personas con las que todos quieran acercarse, debe prestar atención a cultivar la moralidad de los estudiantes. Si desea que los estudiantes se conviertan en personas morales, debe hacer que los estudiantes estén dispuestos a acercarse. Sólo así podrás tener un gran impacto en los estudiantes. Por lo tanto, primero debes convertirte tú mismo en una persona moral.
La formación de la ética y el estilo de un buen docente no se produce de la noche a la mañana. Sobre la base de las limitaciones institucionales, los docentes también necesitan mejorar su conciencia de la autodisciplina, corregir conscientemente los malos hábitos en la vida y el trabajo y establecer una buena ética docente entre los estudiantes.
Creo que deberíamos mejorar la ética y el estilo de nuestros profesores desde los siguientes aspectos y esforzarnos por mejorar nuestra calidad general.
——Amor y dedicación al trabajo. En primer lugar, debes amar la educación y hacer lo mejor que puedas por ella. Cuando elegimos la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección, independientemente de la fama o la fortuna, ser emprendedores y esforzarnos por innovar. Completa cada tarea docente de todo corazón, sin buscar méritos, pero sin buscar fallas. Sólo así los estudiantes podrán estudiar mucho y progresar continuamente bajo la influencia de los profesores.
-Respetar a los estudiantes. Todo estudiante universitario anhela la comprensión y el respeto de los profesores. Los estudiantes deben ser tratados por igual y no pueden ser tratados como subordinados. Sólo cuando valoremos a los estudiantes y los estudiantes sean respetados por los maestros, ellos respetarán al maestro y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos enseñados por el maestro.
——Como docente que enseña, enseña y resuelve dudas, sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando la calidad y superándose constantemente a sí mismo podrá enseñar bien a los estudiantes. ¿Cómo podemos pedirles a los estudiantes que sean serios incluso si están relajados? Para mejorar nuestra propia calidad, los profesores jóvenes deberíamos escuchar las opiniones de los estudiantes y de los profesores veteranos. Y siga aprendiendo, estudie mucho y desarrolle constantemente nuevos métodos de enseñanza.
-Dar ejemplo. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes y hacer primero lo que les piden que hagan. Insista en exigencias estrictas para usted mismo.
Las anteriores son algunas de mis experiencias de aprendizaje sobre la ética y el estilo de los docentes. Continuaré aprendiendo, me nutriré del conocimiento constantemente actualizado, dedicaré lo que he aprendido a los estudiantes y les brindaré una cuidadosa edificación en moralidad y estilo.
Reflexiones sobre los casos de ética y estilo docente 2
Al inicio del año escolar, nuestra ciudad realizó entre la mayoría de los docentes “fortalecer el estilo docente, forjar docentes ' alma, y esforzarse por convertirse en maestros que satisfagan a la gente” "Actividades de educación ética docente, y este año será designado como el año de construcción de ética docente. Educar a las personas primero establece la moralidad. Sólo estableciendo su propia imagen pueden los profesores educar a los estudiantes de manera sincera, verdadera y sincera.
A través de esta etapa de estudio, tengo algunos conocimientos específicos de la "Ley de Educación Obligatoria", "Ley del Profesorado" y "Ley de Protección al Menor", lo que me hace comprender la misión de enseñar y educar a las personas. y un sentido de responsabilidad, y limitar y estandarizar sus conductas docentes diarias, y esforzarse por ser un maestro del pueblo que comprende, cumple y protege la ley.
En las actividades de educación ética docente, la escuela combina el aprendizaje masivo con el autoestudio individual y estudia las acciones conmovedoras de maestros destacados de todo el país en múltiples niveles y ángulos. Me hizo darme cuenta de la nobleza de la profesión docente y del valor de la vida. Como docente, debo ser un modelo a seguir para los estudiantes, mejorar constantemente mi ética profesional y comprender y abordar correctamente mis responsabilidades.
A través del estudio de la ética y la ética de los docentes, me he dado cuenta más claramente de que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Cuando son activos, ingenuos, activos, ruidosos o aburridos, inconscientemente consideraré este hábito de los estudiantes como "ignorancia". En retrospectiva, no debería haber sido así. De hecho, los estudiantes son "entidades vivientes" vivientes con sus propios sentimientos y necesidades. Excelentes estudiantes somos todos.
Como profesores, debemos tener un par de ojos de "lupa" para descubrir y explorar los puntos brillantes. Utilice "puntos" para promover el progreso de los estudiantes. En el futuro como profesora, trabajaré duro para superar mis malas emociones, calmarme para educar a cada alumno y aprender a utilizar las cualidades de un excelente profesor para motivarme. En comparación con excelentes profesores, mi nivel ideológico actual todavía necesita mejorar continuamente. En la enseñanza, primero debemos tratar a los estudiantes como amigos, cambiar el antiguo concepto de dignidad del maestro, hacer que nuestra educación sea profundamente amada por los estudiantes, reconocida por los padres y ser un maestro que satisfaga a la gente.
A través del estudio de la escuela sobre la ética y la ética de los docentes, también descubrí mis propias deficiencias. Ser un maestro que satisfaga al pueblo no puede ser sólo un eslogan, sino que debe tener acciones prácticas. En educación y docencia, primero debes aprender a seguir aprendiendo, enriquecer tus conocimientos a través del aprendizaje y mejorar tu potencial y nivel profesional. En segundo lugar, en la enseñanza práctica, los maestros deben ser diligentes en el aprendizaje, educar a las personas con concentración, impartir conocimientos con corazón y cultivar las diversas inteligencias de los estudiantes, además, deben servir a los estudiantes y también enseñarles cómo comportarse y ser útiles a la sociedad;
En general, durante el estudio de las actividades de educación ética entre profesores, el espíritu y el comportamiento de los profesores avanzados han limpiado mi alma, inspirado mi entusiasmo por enseñar y educar a las personas y me han advertido de los problemas en mi trabajo Las carencias me hicieron darme cuenta del valor de la vida, es decir, ¡el trabajo es feliz y la dedicación es feliz!
Reflexiones sobre el caso de la ética y el estilo docente 3
Soy docente y me dedico a la educación durante casi 20 años. Durante las últimas décadas, ha enseñado a innumerables estudiantes en todo el país. He trabajado en X durante casi diez años. Después de asumir un puesto de liderazgo en 2009, sentí una gran responsabilidad. No sólo debía enseñar bien, sino que también debía dar ejemplo en todos los aspectos. Durante las actividades para aprender la ética y la ética de los docentes, sentí más profundamente que un docente con buena ética y ética tiene un gran impacto en los educados, e incluso los beneficia de por vida. Durante mucho tiempo, mi lema ha sido: Como ingeniero del alma humana, debo adherirme conscientemente a los dos principios de "ser maestro" y "enseñar y educar a las personas" como mi código de conducta; debo amar a los estudiantes de Desde el fondo de mi corazón, trátalos por igual, involúcrate con los estudiantes tanto como sea posible y haz todo lo posible para enseñarles bien. La siguiente es mi explicación aproximada de la experiencia anterior y espero que puedan darme algún consejo.
1. Como estudiantes, todos estamos dispuestos a acercarnos a los profesores con ética profesional. Como profesor, naturalmente quiero tratar con estudiantes educados (morales). Por lo tanto, para ser un maestro al que tanto estudiantes como profesores estén dispuestos a acercarse, debes ser una persona moral. El aprendizaje de los estudiantes en la escuela se ve afectado no sólo por sus compañeros de clase, sino también por sus profesores y, más importante aún, por sus profesores. Los profesores a los que los estudiantes están dispuestos a acercarse tienen un impacto mucho mayor en los estudiantes que los profesores que no están dispuestos a acercarse a ellos. Se puede ver que, como maestro, si desea convertir a los estudiantes en personas morales y con espíritu de equipo, primero debe concentrarse en cultivar la moralidad de los estudiantes, por lo que primero debe convertirse en una persona moral. Los estudiantes se acercan a los profesores por muchas razones. El conocimiento, el carácter moral, la conversación, el poder y la apariencia serán factores que animarán a los estudiantes a acercarse a usted. El conocimiento sólo puede satisfacer la curiosidad temporal de los estudiantes, el poder sólo puede mantener un asombro y obediencia a corto plazo hacia usted, y la apariencia sólo puede atraer atención superficial. Lo que realmente sorprende a los estudiantes e incluso los hace inolvidables es tu personalidad y fortaleza moral. Debido a que este poder es duradero, impactará a los estudiantes a lo largo de sus vidas y será la base de su futuro y, por supuesto, está creando expectativas para nuestro país. Una evaluación verdadera y precisa de la ética y el estilo de un docente a menudo se obtiene sólo después del paso del tiempo y la pérdida de lo académico, la apariencia y el poder.
2. Una encarnación concreta de la buena ética y estilo docente es mantener una especie de igualdad personal entre profesores y estudiantes. Aprendamos unos de otros y respétense unos a otros. Como dice el refrán, "Una vez maestro, siempre padre" es un título honorífico que los estudiantes otorgan a sus maestros. Como es un "padre", debe preocuparse por sus alumnos y ser responsable de ellos. Los profesores deben recordar no interferir con los estudiantes como "padres" y tratarlos como amas de casa. Los estudiantes te respetan como a un padre. No debes tomar esto como una amabilidad hacia tus alumnos. Un maestro verdaderamente ético nunca olvidará, incluso si es amable con sus alumnos.
3. En términos de enseñanza, la ética y el estilo de los profesores son diferentes a otras cosas, que pueden "parar diez". Carácter en la universidad.
Cuanto más talentoso sea un profesor y cuanto más alto sea su estatus académico, mayor será su influencia sobre los demás y más fácil será para los demás creer, especialmente para los estudiantes. Los estudiantes lo respetan y esperan aprender más conocimientos de usted, por lo que debemos ser pacientes, persuasivos y enseñarles todo nuestro conocimiento relevante en un lenguaje fácil de entender. El mundo real es extremadamente complejo y no puedes hacerlo todo por ti mismo, especialmente en los campos teórico y técnico. Siempre hay muchos problemas que no comprendes o que aún no comprendes. Cuando encuentre el problema de un estudiante, si hay algo que no entiende, debe decirle que no entiende la pregunta o que no la entenderá por un tiempo, y prometerle responderle o discutirlo. El problema con el estudiante en un tiempo. Debes cumplir tu palabra. Como docente, es natural "saber lo que sabes y lo que no sabes es lo que no sabes". Esto no sólo no reducirá el prestigio de los profesores, sino que ayudará a mejorarlo. No mires a tu alrededor ni dudes, porque esto no sólo engañará a los hijos de otras personas, sino que incluso te menospreciarás.
4. La herencia de la ética y el estilo de los docentes. Es muy importante llevar adelante y transmitir la ética y el estilo de un buen docente, porque a menudo es uno de los componentes principales de la excelente tradición de una escuela. Hay muchos ejemplos clásicos bien conocidos de ética y estilo docente en universidades nacionales y extranjeras. Además, la ética docente es dinámica más que estática. Necesita resumirse, enriquecerse, mantenerse al día y transmitirse de generación en generación. Sólo así nuestra escuela podrá formar gradualmente su propio estilo y tradición únicos, y la escuela podrá avanzar paso a paso a un nivel superior. .
5. En una posición de liderazgo, sea estricto consigo mismo, dé el ejemplo, tenga los pies en la tierra y haga cada trabajo concienzudamente. Al mismo tiempo, tome la iniciativa de preocuparse por los profesores, aprender de ellos con humildad, aceptar sus críticas con humildad y mejorar constantemente su trabajo.
Reflexiones sobre la ética docente y casos de estilo 4
A través del estudio de los documentos de ética docente y los materiales promocionales, me di cuenta además de que, como educador, debo hacer lo siguiente:
Primero, amar la fiesta y el país. Estudiar, difundir y practicar el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, implementar plenamente el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", preocuparse por la actualidad y la política, apoyar la línea básica del partido y adherirse a los cuatro principios básicos.
En segundo lugar, amar la educación. Sólo vinculando la educación con el ascenso y la caída del país, el rejuvenecimiento de la nación y el éxito o fracaso de la modernización podremos tener una comprensión profunda de la educación e implementar esta comprensión en nuestras acciones diarias, generando así un verdadero amor por la educación. y establecer un servicio a los estudiantes y el espíritu de contribución a la sociedad.
En tercer lugar, amar a los estudiantes. Los estudiantes son el futuro de nuestro país. Sólo educando y formando bien a los estudiantes se podrá revitalizar a China. Debemos preocuparnos por los estudiantes, respetar su personalidad, tratarlos de manera equitativa y justa, y no debemos insultar, abusar ni discriminar a los estudiantes, y no debemos castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Amar a los estudiantes puede inspirar su entusiasmo por el aprendizaje, permitirles establecer metas ambiciosas y convertirse en nuevos pueblos socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo.
4. Tener la valentía de luchar decididamente contra todas las conductas que pongan en peligro la educación. Un educador debe luchar decididamente contra todos los comportamientos que pongan en peligro a los profesores, las escuelas y la ética docente, y crear un entorno externo armonioso para el buen desarrollo de la educación.
5. Mejorar continuamente la propia calidad y el nivel de la educación, la docencia y la investigación científica. Para convertirse en un excelente profesor, la clave es tener alta calidad. Debe tener sólida calidad ideológica, calidad empresarial, calidad moral, calidad psicológica, espíritu innovador y calidad de capacidad. Estudie mucho, actualice constantemente sus conocimientos, aprenda y domine la tecnología educativa moderna, participe activamente en la reforma educativa, resuma concienzudamente la experiencia, esfuércese por explorar las leyes educativas, mejore los métodos educativos y de enseñanza y mejore constantemente sus propios niveles educativos, docentes y de investigación científica.
6. Buscar la verdad a partir de los hechos y adherirse a la verdad. Los profesores deben respetar los hechos, prestar atención a la investigación y la investigación, ser justos y rectos y ser emprendedores. Adherirse a la verdad, defender la verdad, examinar e identificar estrictamente todas las culturas, criticar y heredar, para que los estudiantes puedan aprender el conocimiento verdadero y el conocimiento práctico. También debes corregir tus errores en cualquier momento, no utilizar argumentos fuertes, no blanquear la verdad y no engañar a los hijos de otras personas. Sólo así podrás corregir tus errores y devolver la verdadera cara de la verdad.
7. Trabajar de forma activa, seria y responsable. Ser positivo significa tener el coraje de revisar, trabajar duro, ser concienzudo, meticuloso, soportar las dificultades y trabajar duro y hacer más contribuciones a la educación.
Ser serio y responsable es fundamentalmente responsable del crecimiento y éxito de los estudiantes, por eso debemos tanto enseñar como educar.
8. Unirnos y ayudarnos unos a otros, enseñar con integridad y ser un modelo a seguir para los demás. Para unirnos y ayudarnos unos a otros, por un lado, los profesores deben unirse y amarse, vivir en armonía, cuidarse y ayudarse mutuamente en sus pensamientos, trabajo y vida, por otro lado, los profesores y los estudiantes también deben unirse; y ayudarnos unos a otros. Para enseñar con integridad, debe tener pensamientos y sentimientos morales nobles, resistir conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no utilizar su posición y trabajar para beneficio personal, no cobrar honorarios a los estudiantes y no pedir dinero o propiedades a estudiantes y padres. Ser docente, respetar la ética social, comportarse de manera civilizada y educada, no jugar, no pelear, no beber alcohol, cuidar la salud pública, estandarizar la higiene del lenguaje, prohibir el lenguaje vulgar, vestirse sencilla y dignamente, y siempre Sea estricto consigo mismo como un excelente educador.
Como docente, lo que vuela en el aula es la esperanza, y lo que guarda el nido es uno mismo; lo que está escrito en el pizarrón es la verdad, lo que se borra es la utilidad, ese trozo de tiza dibuja un arcoíris; , derrama lágrimas y contribuye. Sin embargo, cuando elegí un maestro, me subí al podio de un metro sin arrepentirme y trabajé duro en el aula sin ningún arrepentimiento.
Reflexiones sobre los casos de ética y ética docente 5
Nuestra escuela llevó a cabo una investigación en profundidad sobre la ética docente y llevó a cabo acalorados debates sobre los temas candentes actuales en la construcción de docentes. ' ética. A través del estudio y la discusión, me he beneficiado mucho, sentido mucho y tengo una comprensión más profunda del significado de la ética docente.
Los profesores son ingenieros del alma humana y guían el crecimiento de los jóvenes estudiantes. La calidad ideológica y política y la ética profesional de los docentes están directamente relacionadas con el estado de la educación moral de las universidades, las escuelas intermedias y primarias, el crecimiento saludable de cientos de millones de jóvenes y el futuro del país y la nación. En la actualidad, en las condiciones de la economía de mercado y el entorno abierto, la educación escolar y la construcción de la ética docente se enfrentan a muchas situaciones nuevas, nuevos problemas y nuevos desafíos; la creciente demanda popular de una educación de calidad ha planteado requisitos nuevos y más altos para la calidad de los docentes. La calidad y la ética profesional de los docentes de nuestro país aún están lejos de las exigencias de la sociedad y la gente. Es necesario mejorar aún más la ética profesional y la calidad de todo el equipo docente. Por lo tanto, es necesario fortalecer aún más la construcción de la ética de los docentes y es necesario mejorar y perfeccionar aún más el entorno institucional para la construcción de la ética de los docentes.
El desarrollo acelerado de la educación y la mejora del nivel educativo nacional y la calidad científica y cultural han proporcionado un fuerte apoyo al talento y una contribución de conocimiento para lograr el objetivo estratégico del segundo paso de la modernización socialista. Pero también debemos señalar que China se encuentra en la etapa primaria del socialismo y que los países pobres han desarrollado una educación a gran escala y han desarrollado una educación a escala mundial. En la actualidad, los desafíos que enfrenta la educación siguen siendo muy graves y el nivel general aún está lejos del objetivo de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral. La contradicción entre la fuerte demanda de las grandes masas por una educación de calidad y la oferta insuficiente de recursos educativos de alta calidad en nuestro país se convertirá en la contradicción fundamental a largo plazo en la educación. Todavía existen muchas dificultades y problemas en la educación, y todavía hay muchos eslabones débiles. En particular, la débil situación general de la educación rural no se ha revertido fundamentalmente y es necesario mejorar la capacidad de la educación para servir a las zonas rurales y al desarrollo económico y social.
Actualmente, nuestro país ha entrado en un nuevo período histórico de construcción integral de una sociedad modestamente acomodada y de creación de una nueva situación para el socialismo con características chinas. En el mundo actual, la ciencia y la tecnología cambian cada día que pasa, la economía del conocimiento está en ascenso y la competencia por el poder nacional es cada vez más feroz. La competencia entre países es, en última instancia, una competencia por talentos y una competencia por las capacidades nacionales de innovación. La educación, como base para cultivar talentos y mejorar las capacidades nacionales de innovación, debe ubicarse en una posición estratégica de desarrollo prioritario. Sin el desarrollo acelerado de la educación, sería imposible cultivar cientos de millones de trabajadores de alta calidad, decenas de millones de talentos especializados y una gran cantidad de talentos innovadores de primer nivel necesarios para la modernización socialista, y sería difícil imposible transformar a la enorme población. Si la presión se transforma en abundantes ventajas de recursos humanos, será imposible mejorar la calidad de toda la nación, mejorar la fuerza nacional integral y realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china. La educación hace que un país sea próspero. Por ello, el gobierno central ha decidido implementar inquebrantablemente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y la estrategia de fortalecer el país a través del talento.
Los docentes son la clave del desarrollo educativo. La reforma y el desarrollo de la educación deben adherirse al principio orientado a las personas, que se refleja principalmente en dos aspectos:
Primero, la educación debe basarse en educar a las personas, y los estudiantes son el cuerpo principal de la educación;
En segundo lugar, la gestión de una escuela debe estar centrada en los docentes, y los docentes son el órgano principal de gestión de una escuela.
Los docentes desempeñan un papel importante y fundamental en la difusión de la civilización humana, la iluminación de la sabiduría humana, la formación de las almas humanas y el desarrollo de los recursos humanos. Los docentes son los constructores y sucesores de la causa socialista y los guías para el crecimiento de los jóvenes estudiantes. Sin docentes de alta calidad, no habrá educación de alta calidad, y sin educación de alta calidad, no habrá talentos de alta calidad. Para respetar el trabajo, los conocimientos, los talentos y la creación, primero debemos respetar a los docentes, preocuparnos por su desarrollo y dar importancia a la construcción del equipo educativo. Varias generaciones de dirigentes colectivos de nuestro partido han concedido gran importancia a los docentes. El camarada Jiang Zemin dijo una vez que los profesores son ingenieros del alma humana. La clave para saber si una escuela puede cultivar talentos calificados para la construcción socialista y si puede formar trabajadores educados con un desarrollo moral, intelectual y físico integral y conciencia socialista reside en los maestros.
La calidad y la ética del profesorado son lo más importante. La construcción del equipo docente es un proyecto sistemático y una tarea estratégica histórica. La construcción de la ética docente determina el éxito o el fracaso de la construcción del equipo docente de nuestro país, así como el éxito o el fracaso de todo el desarrollo y la reforma educativa de nuestro país. Hoy, frente a la nueva situación y las nuevas tareas de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral, la nueva situación y los nuevos problemas de una mayor apertura al mundo exterior y el desarrollo profundo de la economía socialista de mercado , debemos establecer un concepto de desarrollo científico de desarrollo integral, coordinado y sostenible, y promover el nuevo concepto de desarrollo humano integral, de acuerdo con los nuevos requisitos de los objetivos, debemos fortalecer vigorosamente la construcción de la ética de los docentes y mejorar continuamente la calidad de vida de los docentes. nivel de ética de los docentes, y proporcionar una garantía sólida y poderosa de la ética de los docentes para la reforma y el desarrollo educativos.
Si eres bueno aprendiendo, te convertirás en un funcionario y un modelo a seguir para los demás. La nación china tiene una excelente tradición de defender y promover la ética docente. La ética de los docentes es la esencia de la excelente cultura tradicional de China y una parte importante de la excelente tradición revolucionaria. Para enseñar y educar a las personas, los profesores primero deben aprender a ser modelos a seguir, y los educadores primero deben aprender a ser seres humanos. Las características profesionales de los docentes determinan que los docentes deben tener alta calidad, y la ética docente es la cualidad más importante de los docentes y es el alma de los docentes. La ética docente determina el amor de un docente por sus estudiantes y su lealtad a su carrera, así como su búsqueda persistente y su noble personalidad. Por otro lado, la ética docente incide directamente en el crecimiento de los estudiantes. Los ideales, creencias, sentimientos morales y encanto de personalidad de los docentes afectan directamente el cultivo de la calidad ideológica, la calidad moral y los hábitos de comportamiento moral de los estudiantes. La ética del maestro noble y encantador es un libro de texto vivo y una poderosa fuerza espiritual. Su influencia en los estudiantes es profunda, sutil y duradera. Cuando las personas recuerdan sus propias experiencias de crecimiento, a menudo piensan en la inspiración y el ejemplo de sus maestros. En la actualidad, profundizar la reforma educativa, promover integralmente la educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la educación no solo requiere que los docentes cambien sus pensamientos y conceptos educativos, actualicen su estructura de conocimientos y mejoren su nivel de enseñanza, sino que también requieren que los docentes tengan una buena calidad ideológica y noble ética profesional para mantenerse al día con los tiempos Mejorar continuamente la ética profesional en la gran práctica del avance.
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