Cociente de la fórmula de multiplicación del 9
Los contenidos de la evaluación utilizando la fórmula de multiplicación del 9 son los siguientes:
(1) Crear escenarios de problemas relacionados con la vida real de los estudiantes. En esta clase, el profesor Zhang se centró en los objetivos de enseñanza y creó una serie de situaciones problemáticas que a los estudiantes les encantaba ver, como agrupaciones en los ejemplos, ejercicios matutinos, basura en casa, fotografías, salidas de primavera, etc. Los materiales de aprendizaje están llenos de autenticidad e intimidad.
Los estudiantes hacen preguntas y resuelven problemas basándose en estos materiales. En este proceso, los estudiantes desarrollan una sed de conocimiento, saborean la alegría del éxito y mejoran su capacidad para utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas. Este diseño no sólo hace que la enseñanza sea más vívida, sino que también construye un puente fluido entre las matemáticas y los problemas prácticos de la vida.
(2) Soluciones diversificadas. En el proceso de resolución de problemas de multiplicación de dos pasos, el maestro Zhang siempre requiere que los estudiantes busquen varios métodos de resolución de problemas y fortalece la capacidad de razonamiento de los estudiantes al buscar varios métodos. Deje que los estudiantes hablen sobre lo que se requiere para cada paso de los diferentes métodos, y Guiar a los estudiantes para que utilicen el lenguaje y expresar el proceso de pensamiento de manera precisa y coherente.
(3) Diseño práctico de superficial a profundo para mostrar el valor de aplicación de las matemáticas. Los ejercicios de esta clase son problemas de carrera, problemas de basura en casa, problemas de fotografía y problemas de salidas de primavera. Son flexibles y modificables. Los estudiantes seleccionan, optimizan y encuentran la mejor estrategia para resolver problemas basándose en los materiales proporcionados por el tema. Por ejemplo, la última salida de primavera permitió a los estudiantes encontrar la mejor estrategia para resolver problemas prácticos en el proceso de encontrar qué método es más económico. .