Preguntas de entrevista estructuradas sobre recursos didácticos en primaria y secundaria en el segundo semestre de 2020 (3)
En primer lugar, los profesores deben respetar y proteger la privacidad de los estudiantes. Si los estudiantes no se presentan, respete su privacidad y no la fuerce.
En segundo lugar, si los profesores quieren comprender a sus alumnos, deberían cuidarlos a diario en lugar de consultar sus diarios.
Finalmente, comunicarse más con los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno, que conduzca a comprender y ayudar a los estudiantes.
62. Los estudiantes informan que los profesores siempre se ven a sí mismos desde una perspectiva diferente. Como docentes, ¿qué deberían hacer? Clase de Relaciones Interpersonales
En primer lugar, los profesores deben respetar a los estudiantes, prestar atención a sus reacciones y reflexionar sobre sí mismos de manera oportuna.
En segundo lugar, los profesores deben tomar la iniciativa de ponerse en contacto con los estudiantes y comunicarse más para evitar que los estudiantes malinterpreten al profesor.
Finalmente, los profesores deben prestar atención a las formas y medios de comunicarse con los estudiantes para evitar malentendidos.
63. Un compañero se quedó dormido en clase y la profesora fue a tomar fotografías. ¿Qué opinas? Educación y Docencia
No apruebo el comportamiento de este profesor.
En primer lugar, tomar fotografías no tiene ningún efecto educativo. Incluso otros estudiantes lo imitarán, lo que dañará la autoestima de los estudiantes que duermen.
En segundo lugar, es ilegal que los profesores tomen fotografías feas de los estudiantes e infringe los derechos de retrato de los estudiantes.
Finalmente, los profesores deben tomar medidas de enseñanza correctas, como darles palmaditas a los estudiantes y recordarles que continúen la clase. Después de clase, deben descubrir por qué los estudiantes no descansan bien, ayudarlos a resolver problemas y. Evite cometer errores la próxima vez.
64. ¿Cómo tratas a un compañero que todavía habla en clase por sus malas notas? Educación y Docencia
No estoy de acuerdo con lo que hizo este profesor.
En primer lugar, es responsabilidad del profesor gestionar y educar a los alumnos. Los estudiantes son desobedientes en clase y afectan a los demás. El profesor debe corregir, pero no demasiado bruscamente.
En segundo lugar, los profesores deberían prestar atención a los métodos de gestión. Los estudiantes están desarrollando personas y la rebelión y la obstinación son inevitables. Deberían persuadir y educar, no castigos corporales disfrazados.
Finalmente, como docente debes respetar a cada alumno, establecer un concepto correcto de educación y ayudar a los niños a crecer sanamente.
65. Gao Xiao envió un mensaje de texto para decirle al maestro, gracias por dejarme responder esta pregunta. Estoy muy feliz. Como docente, ¿qué opinas? Clase de análisis integral
Según los comentarios de Gao Xiao, mi actitud hacia Gao Xiao merece reconocimiento. Como profesor, tengo las siguientes opiniones:
En primer lugar, la educación de los estudiantes debe centrarse en la educación positiva. Los profesores deben adherirse a este concepto y llevar a cabo activamente un refuerzo positivo, que ayudará a los estudiantes a aprender.
En segundo lugar, la educación del aprecio puede mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, mejorar la motivación y el interés por el aprendizaje y establecer una buena relación profesor-alumno. Durante su uso, se debe utilizar de forma selectiva según las características específicas de los estudiantes. No sólo debemos animar a los estudiantes, sino también imponerles requisitos estrictos.
En tercer lugar, la educación de aprecio excesivo aumentará la arrogancia de los estudiantes hasta cierto punto y no favorece la motivación y la mentalidad de aprendizaje normales de los estudiantes. Debería continuar alentando a estudiantes como Gao Xiao en la enseñanza futura, pero también debería obtener este título para ayudar a los estudiantes a crecer de manera saludable.
66. Los colegas aprenden de sus métodos de enseñanza y lo hacen mejor que usted. ¿Qué opinas? La clase de relaciones interpersonales
es una parte indispensable para que todo docente comparta experiencias, aprenda de las fortalezas de los demás y crezca y progrese juntos. Cuando los colegas se refieren a su propia experiencia y diseño instruccional y progresan. Si bien estoy feliz por ello, también encontraré formas de mejorar.
Primero, afronta este asunto con calma. Ser superado por mis compañeros puede hacerme sentir un poco perdido. Sin embargo, cambiaré mi perspectiva y mis colegas aprenderán de mi experiencia para demostrarles que les soy útil. Aquí es donde radica mi valor. Es normal que los compañeros mejoren trabajando duro. Como colega, me alegraría por él.
En segundo lugar, reflexiona sobre tus propios defectos. Mis compañeros pueden superarme por sus capacidades. Aunque mis colegas aprovechan mi experiencia, creo que todavía tengo algunas deficiencias, p. No aprendí a mejorar a tiempo y no aprendí de las buenas experiencias de otras personas. Por eso, reflexionaré profundamente. Encuentra tus propios problemas.
En tercer lugar, sigue aprendiendo. Mejorate a ti mismo. ¿Como dice el dicho? ¿Quedarse quieto es retroceder? Como docentes, debemos aprender más y enriquecernos para poder educar mejor a los estudiantes.
Humildemente pediré consejo a este colega, aprenderé sus métodos de superación personal, discutiré casos de enseñanza con otros colegas, resumiré la experiencia y aprenderé conceptos de enseñanza y educación avanzada navegando por Internet y leyendo libros.
En definitiva, ¿en el trabajo los compañeros sólo se ayudan y se ayudan entre sí? ¿Un juego? Sólo así todos podrán superarse constantemente y mejorar su capacidad de trabajo.
67. Xiao Ming dijo tonterías en la clase abierta. ¿A qué te dedicas? Categoría de respuesta de emergencia
Haré diferentes tareas según los diferentes discursos de Xiao Ming:
Si las tonterías de Xiao Ming no tienen nada que ver con la clase, iré a Xiao Ming y me colocaré a continuación. para él Dar conferencias, organizar a los estudiantes para que escuchen atentamente, tratarlos con frialdad, no hacer nada y brindar comentarios sobre las tonterías de Xiao Ming.
Si las tonterías de Xiao Ming están relacionadas con el aula, daré comentarios breves y apropiados sobre el discurso de Xiao Ming, pero al mismo tiempo, enseñaré de acuerdo con mi propia línea principal de enseñanza.
Si el discurso de Xiao Ming realmente despierta el * * de los estudiantes y está relacionado con el contenido de la enseñanza, también llevaré a cabo una enseñanza generativa. Continuar mis actividades educativas y docentes garantizando al mismo tiempo el orden normal en el aula. Después de clase, invitaré a Xiao Ming a la oficina y le explicaré el motivo de sus tonterías.
Si Xiao Ming tiene otras necesidades, espera satisfacerlas a través de clases abiertas. Le diré a Xiao Ming que las clases abiertas son una oportunidad para que todos se muestren. Espero que pueda aprovechar esta oportunidad y dejar que sus compañeros vean a un buen estudiante que respeta la disciplina en lugar de verse a sí mismo como un destructor de la disciplina y el honor de la clase. Al mismo tiempo, haré un seguimiento para determinar si la apelación de Xiao Ming es razonable. Después de hablar a solas con Xiao Ming, trabajaré un poco para toda la clase y aclararé los requisitos de disciplina del aula.
68. Los padres suelen golpear a sus alumnos. ¿A qué te dedicas? Clase de Relaciones Interpersonales
Este problema se puede solucionar trabajando con los padres de forma individual o en grupo.
Los profesores pueden irse solos a casa o invitar a los padres a la escuela para entrevistas individuales. Pregunte a los padres por qué golpean a sus alumnos y analice con ellos si existen otras soluciones mejores además de las palizas simples y bruscas. Al mismo tiempo, se explicará a los padres el daño físico y mental causado por las golpizas y se les mostrarán casos de incidentes peligrosos como violencia doméstica y golpizas que llevaron a la resistencia de los estudiantes. Si los padres insisten en golpear a sus hijos y causarles daño, declararé a los padres que esto es un acto ilegal y viola los derechos de los estudiantes a la vida, la salud y la dignidad personal. Al mismo tiempo, me pondré en contacto con la comisaría local y con el comité vecinal en función de la gravedad del caso. Solicite una solución a este asunto.
69. El profesor Wang llega a clase como un profesor de gran calidad, pero ¿los alumnos están disgustados? ¿Qué vas a hacer? Educación y enseñanza
Si yo fuera el maestro Wang, reflexionaría sobre si mi comportamiento docente satisface las necesidades de los estudiantes de esta clase. Aprenderé más sobre esta clase a través de la observación y comunicación diaria. Comprender la base de conocimientos y los intereses de los estudiantes hace que los cursos que imparto estén más cerca de la vida de los estudiantes y más acordes con sus necesidades. También me pondré en contacto con profesores de otras materias para entender las características de esta clase.
Si los estudiantes están disgustados conmigo debido a su identificación con el maestro original, les dejaré expresar sus demandas públicamente y hacer autoajustes basados en sus demandas razonables. Al mismo tiempo, dígales a los estudiantes que, debido a la personalidad personal y el estilo de enseñanza de cada maestro, puede llevar algún tiempo hasta que todos lo acepten. Pero esto requiere que todos seamos pacientes unos con otros.
Además, participaré en más actividades grupales de clase y me convertiré en un buen equipo de cuadros de clase. Intentar que mis compañeros me acepten lo antes posible, lo que favorece el normal desarrollo de la educación y la docencia.
70. El profesor dijo que si el profesor protestante es demasiado amable, los compañeros serán traviesos. ¿Qué opinas? Clase de Análisis Integral
Que la relación entre profesores y alumnos sea armoniosa tendrá un impacto importante en el desarrollo de los estudiantes. Como docente, si siempre pretendes ser educador y eres condescendiente, ¿es útil? ¿Escapar? ¿Establecer? El prestigio no sólo perjudicará la autoestima de los estudiantes, sino que incluso provocará su disgusto, lo que no favorece la construcción de una relación armoniosa entre profesor y alumno. Creo que establecer una nueva relación profesor-alumno puede gestionar mejor a los estudiantes por las siguientes razones:
En primer lugar, los profesores deben respetar a los estudiantes y tratarlos por igual. En el proceso de enseñanza, los profesores deben respetar la personalidad de los estudiantes, ser sus oyentes, permitirles expresar plenamente sus ideas y deseos personales y tratar a cualquier estudiante de manera imparcial y sin discriminación.
En segundo lugar, los profesores deberían animar más a los estudiantes. Sólo alentando activamente a los estudiantes, apreciándolos verdaderamente y creando un espacio libre y abierto para su crecimiento, los estudiantes podrán desarrollarse de manera integral. Crezca con confianza y felicidad.
Por último, los profesores deben saber tratar a los estudiantes con tolerancia.
Los profesores deben aceptar las deficiencias de los estudiantes, brindarles oportunidades para fracasar, corregir errores, aprender a reflexionar y autorreflexionar y mejorar gradualmente.
En resumen, como nuevo profesor, debemos utilizar activamente el arma de las nuevas ideas para educar y gestionar a los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan estar convencidos y convencidos. Sólo así podremos ganarnos verdaderamente el amor y la confianza de los estudiantes y ayudarlos a crecer mejor.
71. ¿Qué harías si un profesor novato no tiene experiencia y está muy nervioso e inseguro de sí mismo en clase? Educación y enseñanza
1. Corregir la motivación para las clases, reducir la carga psicológica y ganar confianza en uno mismo.
2. Estar completamente preparado antes de la clase, preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza.
3. Utiliza activamente algunos trucos para aliviar la tensión.
4. Precipitarse. A medida que adquiera más experiencia en las clases, podré captar el ritmo poco a poco.
72. El estudiante de fuera de la ciudad es muy honesto, y sus compañeros siempre le piden que esté de guardia. ¿Qué debo hacer? Educación y Enseñanza
En primer lugar, es necesario formar un sistema en el que los estudiantes de turno se turnen para trabajar en la clase e implementar estrictamente este sistema al pie de la letra. Todos se turnan para trabajar en lugar de dejar que un compañero continúe trabajando.
En segundo lugar, las discusiones deben llevarse a cabo en forma de reuniones de clase temáticas para permitir que los estudiantes expresen sus puntos de vista sobre el trabajo y ayudarlos a establecer el concepto de trabajo glorioso. Mejorar el sentido de propiedad de todos y permitir que todos establezcan firmemente el concepto de que la clase es mi hogar y el trabajo depende de todos. Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de un buen ambiente de clase para el aprendizaje. Un buen ambiente para el manejo de casos no depende sólo de qué compañero de clase, sino del resultado del esfuerzo conjunto de todos. Los estudiantes no pueden ser tratados de manera diferente, especialmente los estudiantes internacionales que no pueden ser castigados con trabajo. Todos pertenecemos a la misma clase, debemos unirnos y amarnos, ayudarnos y construir juntos una hermosa clase.
Además, permita que los estudiantes de otros lugares participen activamente en las actividades de clase, fortalezca el entendimiento mutuo con otros estudiantes y establezca amistades amistosas e igualitarias.
73. ¿Qué opinas sobre las escuelas que exigen que los padres supervisen a los estudiantes para firmar las tareas? Curso de Análisis Integral
Sí. Para los estudiantes nuevos, los padres deben cooperar con los maestros para completar la transición.
En primer lugar, aprovechar al máximo la influencia de la educación familiar. Promover que los padres participen en la educación de los estudiantes y comprendan la situación de aprendizaje de los estudiantes. En segundo lugar, estandarizar la realización de las tareas después de clase de los estudiantes y mejorar la calidad de la revisión.
En tercer lugar, ajustar oportunamente la forma de las tareas para evitar que las firmas se conviertan en una mera formalidad y ampliar los canales para que los padres participen en la docencia.
74. Un profesor Miao entró en clase y entró. Encontré gatos escritos en la pizarra y algunos estudiantes incluso aprendieron a maullar. Usted es la señorita Miao, ¿qué debe hacer? Educación y Enseñanza
No creo que sea una falta de respeto que los estudiantes dibujen gatos en la pizarra. Esto fue una pequeña broma para mí. Una autoestima demasiado fuerte y poco realista no contribuye a establecer la dignidad de los profesores ni a establecer una buena relación con los estudiantes. Usaré el ingenio didáctico para resolver este problema:
Primero, aprenderé a maullar con todos. Incluso cantaré la canción con todos.
En segundo lugar, me gustaría felicitar a todos por la linda caza que dibujaron en la pizarra. Y pregúntenle a todos, ¿quién es este gato? Pregúntales a todos si eres tan lindo como este gato. Al mismo tiempo, les preguntaré a todos: ¿qué papel juegan los animales lindos en la mente y en el corazón de todos? Espero que mis acciones puedan acercarme a mis compañeros. Será más propicio para el desarrollo de la educación y la enseñanza en el futuro.
En tercer lugar, preguntaré a mis compañeros quién dibujó este gato. Luego, después de clase, me comunicaré con mis compañeros que dibujan gatos y les preguntaré a todos qué piensan de mí como profesora. ¿Hay áreas en la educación y la enseñanza con las que todos no están satisfechos y áreas que puedo mejorar?
75. ¿Cómo ve el fenómeno de que los profesores son cada vez más difíciles de enseñar y los estudiantes son cada vez más difíciles de enseñar? Curso de Análisis Integral
Creo que el punto de vista mencionado en el título tiene cierto grado de realidad objetiva. Hay algunas razones objetivas para esta afirmación. Por un lado, cada vez hay más hijos únicos en la familia. Muchos niños responden a las peticiones en casa y son mimados por sus padres, lo que ha desarrollado su carácter voluntarioso. Por otro lado, algunos padres miman a sus hijos, lo que fácilmente puede provocar conflictos entre alumnos y profesores, provocando conflictos entre la educación escolar y la educación familiar.
Por eso, en respuesta a esta situación, los profesores y los padres deben trabajar juntos para educar mejor y guiar a los niños para que crezcan de forma saludable. En concreto, creo que se deberían alcanzar los siguientes puntos:
En primer lugar, la educación familiar es la base. Los padres deben dar el ejemplo, recompensar y elogiar las fortalezas de sus hijos y señalar rápidamente los peligros de algunos errores para ayudar a guiar a sus hijos a corregirlos a tiempo.
No puede sentar las bases de la educación escolar.
En segundo lugar, la educación escolar se trata de enseñar y educar a las personas, y debe hacer todo lo posible para crear una buena atmósfera de enseñanza y aprendizaje para los estudiantes. Los maestros deben tener una comunicación sincera con los niños y no deben utilizar métodos extremos, sino que deben utilizar métodos científicos para guiar a los niños a comprenderse correctamente a sí mismos, corregir constantemente sus errores y mejorar.
76. Un profesor estaba en clase y sus compañeros decían que no enseñaba bien y no entendía. Como docente, ¿qué debes hacer? Educación y Enseñanza
En primer lugar, escucharé atentamente las opiniones de los estudiantes y comprenderé sus opiniones en detalle. Veamos si la reacción de cada uno ante su mala enseñanza y su falta de comprensión es una opinión personal o un sentimiento colectivo. Al mismo tiempo, le pediré al compañero que hable en detalle sobre su problema específico. ¿Es porque el contenido de la enseñanza es demasiado difícil para satisfacer las necesidades de los estudiantes y no se adapta a la vida real ni a la base de conocimientos de los estudiantes? O porque sus compañeros no aceptan su capacidad personal de expresión lingüística o sus métodos de enseñanza.
Luego, ordenaré las opiniones expresadas por estos estudiantes, me comunicaré con el maestro en privado y le preguntaré de manera informal y de amigo a amigo sobre el desempeño de nuestros compañeros en su clase y en Al mismo tiempo, pregunte a los estudiantes sobre su desempeño en su clase. Comentarios de su clase al maestro. Si demuestra que el maestro realmente lo necesita, aprenderé de este maestro y lo ayudaré a mejorar. Al mismo tiempo, compartiré mi comprensión de los estudiantes de mi clase con este maestro para ayudar a demostrar que el maestro puede enseñar mejor de acuerdo con las características de los estudiantes de nuestra clase.
Además, comprenderé los comentarios de los estudiantes sobre su clase en el próximo período de tiempo para poder continuar o ajustar los métodos de enseñanza con este maestro.
77. Un profesor de clase suele utilizar el tiempo de clase para hablar sobre cuestiones de gestión de la clase. ¿Qué opinas? Clase de Análisis Integral
Sin reglas no habría círculo. Los profesores de clase deben capacitar a los estudiantes para que observen la disciplina, pero ocupar el tiempo de autoestudio de los estudiantes tendrá un impacto negativo tanto en los profesores como en los estudiantes. Por lo tanto, me opongo firmemente al enfoque de este profesor de clase.
En primer lugar, los estudiantes tienen un tiempo limitado y necesitan ocuparse cada día de las tareas asignadas por los profesores en diversas materias y revisar los conocimientos que han aprendido. Dedicar el tiempo de autoestudio de los estudiantes afectará objetivamente la asignación del tiempo extraescolar de los estudiantes, lo que no favorece el desarrollo y la circulación saludables de los estudiantes. Por tanto, el profesor de la clase debe dejar tiempo a los alumnos.
En segundo lugar, ocupar tiempo de clase provocará resentimiento entre los estudiantes. Con el tiempo, la relación profesor-alumno se deteriorará, la buena imagen del profesor se reducirá considerablemente en la mente de los estudiantes y se perderá el prestigio y la majestuosidad del profesor. ¿disciplina? Va en contra de la intención original.
Entonces, en vista del impacto negativo en profesores y estudiantes, se recomienda que el director ajuste sus propios métodos y cultive un grupo de clase bien disciplinado, como por ejemplo? ¿Ves un ejemplo típico? . Para los estudiantes líderes que no cumplen con la disciplina, el maestro de la clase puede tomar la iniciativa de buscar y guiar efectivamente a los estudiantes después de clase. Si el caso es grave, ¿pueden criticar o visitar a casa mediante citación? ¿disciplina? Para las reuniones de clases temáticas, crear una buena atmósfera de clase y utilizar la fuerza colectiva para restringir la disciplina de clase; inculcar buenos hábitos de disciplina en la vida diaria y cultivar lentamente el comportamiento de autodisciplina de los estudiantes.
En resumen, una buena disciplina en clase puede aportar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes, lo que requiere el esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes.
78. Los profesores no se limitan a enseñar conocimientos a los estudiantes. ¿Qué opinas de la persuasión? Lección de análisis integral
Creo que esta frase es correcta. Los docentes no son sólo divulgadores de conocimientos, sino también educadores y guías de los estudiantes. Los profesores no sólo asumen la tarea de educar, sino que también ayudan a los estudiantes a desarrollarse de manera integral moral, intelectual, física y estética. Ayudar a los estudiantes a establecer valores ideológicos correctos y buenos hábitos de vida, e impartir conocimientos son sólo una parte del trabajo del docente. En el proceso de educación y comunicación diaria con los compañeros de clase, los profesores también deben prestar atención a la persuasión y enseñar a los estudiantes de una manera que les guste oír y ver. Esto requiere que los profesores presten atención a su forma de trabajar.
79. Cuando el nuevo maestro entró al salón de clases, encontró al director escuchando detrás de él. ¿Qué vas a hacer? Clase de Relaciones Interpersonales
Tengo las siguientes opiniones:
Primero, primero debemos asegurar el buen progreso de la clase, no importa si hay alguien en la clase, debemos ayudar a todas las clases. .
En segundo lugar, comuníquese con el profesor después de clase para comprender las fortalezas y debilidades de su desempeño en el aula y resolverlas.
En tercer lugar, la reflexión después de clase te impulsará a corregir tus defectos, aprender de excelentes profesores y estar completamente preparado para futuras clases.
80. Cuando estaba en una clase pública, un estudiante me interrumpió. ¿Qué deberías hacer? Clase de respuesta a emergencias
Cuando estaba dando una clase abierta, un estudiante me interrumpió y dijo que esta clase se había impartido varias veces, lo que significaba que estaba un poco cansado del contenido de la clase.
En este momento, me calmaré y, basándose en el principio de respeto a los estudiantes, estimularé el interés de los estudiantes en aprender y aseguraré el buen progreso de la clase abierta.
Antes que nada, me calmaré y elogiaré a este estudiante. Sinceramente le diré a toda la clase que este estudiante estudia mucho y tiene una memoria profunda de lo que ha aprendido. También es valiente y se atreve a plantear sus propias preguntas. Vale la pena aprender este espíritu. Creo que se desempeñará bien en esta clase y mostrará su mejor lado.
En segundo lugar, guiar y estimular hábilmente el interés de los estudiantes por aprender. Utilizaré las curiosas características psicológicas de los estudiantes para preguntarles sobre los requisitos de este curso. Por ejemplo, diría que aunque hemos aprendido algunos puntos de conocimiento antes, la clase de hoy es diferente de la clase anterior, con diferentes propósitos de enseñanza y diferente enfoque. Por eso he preparado nuevos materiales. Escuche atentamente para garantizar que el curso se desarrolle sin problemas.
Por último, reflexiona sobre ti mismo. La importancia de las clases abiertas es permitir que los estudiantes aprendan cosas a través de presentaciones reales en el aula y permitir a los profesores reflexionar sobre su propia enseñanza y mejorar sus habilidades docentes después de escuchar las sugerencias de otros profesores. Si imparto clases abiertas en el futuro, debo apegarme al principio de buscar la verdad a partir de los hechos. ¿No me avergonzarán las clases abiertas? ¿ensayo general? Para evitar que los estudiantes se aburran, también quieren mejorar sus métodos de enseñanza, promover el aprendizaje de los estudiantes a través de diversos métodos, estimular el entusiasmo y el interés de los estudiantes en aprender y darse cuenta del valor de las clases abiertas.
81. Zhang Qiang estaba respondiendo preguntas en clase. Un compañero detrás de él movió silenciosamente su taburete hacia atrás, lo que hizo que se cayera. En este momento eres el profesor en el aula. ¿Qué deberías hacer? Respuesta de emergencia
Lo detendré de inmediato y resolveré activamente los conflictos.
Primero, separad vuestros asientos y continuad completando las tareas docentes.
2. Después de clase, comprender los motivos por los que dos personas se pelean en la oficina y resolver los conflictos en el momento oportuno.
En tercer lugar, fortalecer la disciplina, aprovechar al máximo las habilidades de autogestión de los estudiantes y comunicarse con sus compañeros de manera oportuna.
82. El profesor está bajo gran presión y pierde los estribos con los alumnos. ¿Qué opinas?
Las respuestas de referencia ejercen cierta presión sobre los profesores; este fenómeno es muy común, pero está mal perder los estribos con los estudiantes. Por eso tengo la siguiente opinión: Primero, cuando uno está bajo presión, debe resolverlo rápida y adecuadamente.
2. Organice el trabajo de manera razonable, maneje diversas relaciones en el trabajo y trate de evitar la presión del conejo.
En tercer lugar, sea un profesor positivo, preocúpese por los estudiantes y no lleve emociones al aula.
83. ¿Qué haces cuando estás sentado en el asiento del profesor y los alumnos de la última fila se echan a reír en mitad de la clase? Categoría de respuesta a emergencias
Creo que en este caso, debo hacer lo siguiente:
Primero, mantendré la disciplina en el aula y usaré el tacto educativo para transferir el status quo a la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, reflexionaré rápidamente sobre si hay algún problema en mi salón de clases, lo corregiré a tiempo y completaré el contenido de enseñanza original.
En tercer lugar, después de clase, pediré a los alumnos que se ríen en clase que vayan a la oficina para entender el motivo y educarlos para que respeten al profesor y respeten el aula.
En cuarto lugar, después de que el maestro de esta clase regrese a la escuela, le brindaré comentarios oportunos sobre la situación.
84. Dos compañeros se pelearon. El compañero de clase le dijo cosas malas a la compañera de clase, y la compañera de clase golpeó al compañero de clase con un libro. ¿Qué hiciste? Respuesta de emergencia a clase.
En respuesta a los problemas anteriores, los abordaré de la siguiente manera:
Primero, calmar las emociones de los estudiantes. Averigüe si el estudiante está herido y, en caso afirmativo, llévelo a la enfermería de inmediato.
En segundo lugar, comunícate con dos compañeros y pregúntales sobre el motivo de la pelea.
En tercer lugar, realizar reuniones de clase temáticas para que los estudiantes aprendan los métodos y habilidades para afrontar los problemas correctamente.
En resumen, como docente, utilizaré la paciencia y la responsabilidad para manejar los conflictos entre los estudiantes, brindar asesoramiento psicológico oportuno y promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes.
85. ¿Qué opinas del alumno que rompió los materiales didácticos en clase y el profesor le pidió que se fuera? Lección de análisis integral
Primero. Lo que hizo el maestro estuvo mal y violó el derecho de los estudiantes a aprender.
En segundo lugar, como docente, debes cuidar y cuidar a los estudiantes, guiarlos adecuadamente y gestionar adecuadamente las críticas cuando los estudiantes cometen errores, pero deben ser moderadas y no pueden disfrazarse de castigo corporal.
Finalmente, como maestro, también debes educar bien a tus alumnos, valorar los materiales didácticos y no alterar los materiales didácticos del maestro a voluntad.
86. El profesor Wang prepara las lecciones cuidadosamente, pero los resultados no son los ideales. Los estudiantes no se enamoran de su clase. ¿Qué deberías hacer? Educación y Enseñanza
La preparación de las lecciones es el requisito previo para tomar buenas clases.
Los profesores deben prestar atención a tres preparativos al preparar cuidadosamente las lecciones: preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza. El maestro mencionado aquí prepara la lección cuidadosamente, pero los estudiantes aún no están interesados. Esto demuestra que el maestro solo puede concentrarse en preparar materiales y métodos de enseñanza durante el proceso de preparación de la lección, pero no en los estudiantes. Debido a que estamos tratando con personas, debemos prestar atención a la capacidad receptiva de las personas y a las leyes del desarrollo físico y mental, por lo que la preparación de la lección es una parte muy importante de la preparación de la lección. Al preparar lecciones, es necesario comprender la base de conocimientos, los intereses y las experiencias de vida de los estudiantes, y realmente transferir conocimientos a los estudiantes de una manera que los estudiantes sean fáciles de aceptar y estén dispuestos a aceptar. Al mismo tiempo, es necesario aumentar el interés de la clase, prestar atención a la iniciativa y la posición dominante de los estudiantes, permitir que los estudiantes participen verdaderamente en la clase, estimular el interés de los estudiantes en el contenido de la clase y mejorar la participación de los estudiantes.
87. ¿Estás de acuerdo con que el director critique severamente a los estudiantes traviesos? Clase de Análisis Integral
En primer lugar, la crítica y el castigo también son eslabones indispensables en la enseñanza. Pero el requisito previo para la crítica y el castigo debe ser que los estudiantes comprendan por qué se les critica y castiga. Que comprenda el error y la gravedad de su problema. Las críticas deben calificarse y no se deben criticar con dureza sólo por errores menores.
En segundo lugar, a los estudiantes traviesos se les debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes, y la educación clasificada debe llevarse a cabo de acuerdo con el tipo de temperamento personal y las características de personalidad, así como las diferentes razones y actuaciones de los estudiantes traviesos. También preste atención a otros métodos educativos, como la gestión de puntos, la gestión cuantitativa, la educación como modelo a seguir, etc. Al mismo tiempo, céntrese en la persuasión, la emoción y la razón en lugar de en las críticas duras. También debemos impartir educación positiva, combinar disciplina y moderación, respetar a los estudiantes con requisitos estrictos, descubrir activamente los puntos brillantes de los estudiantes y utilizar factores positivos para superar los factores negativos.
En resumen, criticar severamente a los estudiantes no es el propósito, pero favorece el desarrollo de la educación y la enseñanza, cultivar las habilidades de autoeducación y autogestión de los estudiantes y, en última instancia, beneficiar el desarrollo de los estudiantes es nuestro objetivo final.
Los estudiantes suelen reírse del acento de sus profesores. ¿Qué harías si fueras profesor? Educación y Enseñanza
En primer lugar, admitiré ante los estudiantes que tengo un problema de acento, agradeceré a mis compañeros por sus preguntas y reflexionaré activamente sobre mí mismo.
A continuación, pregunta a los alumnos si su acento afecta a su capacidad para asistir a clase con normalidad.
Al mismo tiempo, corregiré activamente mi acento y prestaré atención a la práctica del mandarín.
89. ¿Qué debo hacer si un alumno saca malas notas mientras juega en mi clase? Educación y Enseñanza
En primer lugar, haré cumplir estrictamente la disciplina en el aula para que los estudiantes comprendan lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer. Recordaré y manejaré conductas problemáticas en el aula, como acercarme a los estudiantes mientras juegan y dan una conferencia junto a ellos. ?
En segundo lugar, comunícate con este compañero de clase en privado. Pregúntale el motivo de sus malas notas. Si es por su mala base, le daré lecciones de recuperación basadas en su situación real. Si este estudiante no ha desarrollado buenos hábitos en el aula, le prestaré más atención en clase y lo ayudaré a desarrollar buenos hábitos en el aula.
90. ¿Qué harías si un profesor novato no tiene experiencia en clase, está muy nervioso y no tiene confianza? Educación y Docencia
El crecimiento de los docentes noveles requiere un proceso. Debido a que los estudiantes están más preocupados por si se agradan a sí mismos en la etapa de principiante, prestarán más atención a la autoexpresión y también prestarán especial atención a la retroalimentación de los estudiantes sobre su propio comportamiento. Sumado a su falta de experiencia, se sentirán nerviosos e inseguros.
Por lo tanto, los profesores novatos necesitan mejorar su competencia en la enseñanza de conductas a través de una formación especial y la microenseñanza. Los profesores novatos deben aprender de profesores experimentados, fortalecer su propia capacitación en habilidades para la práctica empresarial y fortalecer su propia educación y capacitación en métodos de enseñanza.
Además, los profesores novatos deben fortalecer sus habilidades profesionales y su competencia en la enseñanza de contenidos, fortalecer la comunicación y el entendimiento mutuo con los estudiantes y comprender la base de conocimientos, los intereses, los pasatiempos y las experiencias de vida de los estudiantes. Esto ayudará a profesores y estudiantes a establecer una relación docente más armoniosa y ayudará a los nuevos profesores a realizar actividades educativas y docentes en el aula con mayor facilidad.
Lo anterior es el intercambio relevante de respuestas a las preguntas de la entrevista estructurada para los certificados de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria en la segunda mitad de 2020. Espero que sea de ayuda para todos los candidatos. Para obtener más consejos para el examen del certificado de calificación docente e información sobre la guía de preparación, los candidatos pueden prestar atención a esta plataforma a tiempo.