Seis grandes resúmenes del trabajo anual de las clases medias de jardín de infantes en 2022
1. Análisis de la situación general de la clase
Hay 30 niños en mi clase. Después de un año de vida en el jardín de infancia, todos los niños han logrado grandes avances. La mayoría de los niños están dispuestos a ir al jardín de infancia y pueden participar activamente en diversas actividades organizadas por los profesores. He desarrollado un buen hábito de autocuidado. Puedes comer solo, pero presta atención a la vajilla. Con la ayuda de la maestra me vestí durante la siesta. Los juegos de aprendizaje también forman determinadas rutinas. Durante la clase, los niños pueden sentarse en silencio, levantar la mano para responder preguntas y usar activamente su cerebro; pueden escuchar las instrucciones del maestro, jugar y participar activamente en actividades en términos de expresión del lenguaje; Mandarín. Cabe decir que después de nuestros esfuerzos del semestre pasado, hemos logrado ciertos resultados, pero todavía hay algunas deficiencias que debemos mejorar continuamente. Por ejemplo, es necesario fortalecer los hábitos de los niños en el almuerzo; en términos de autocuidado, se les debe dar más oportunidades de hacer ejercicio y al mismo tiempo mejorar su capacidad práctica y de expresión lingüística.
Dos. Resumen del trabajo de protección
Este semestre se centra en cultivar los hábitos de vida y las capacidades de autocuidado de los niños, cultivar los buenos hábitos de los niños de lavarse las manos antes de las comidas y usar el baño, limpiarse la boca después de las comidas e instar a los niños a beber más. agua hervida y enseñar a los niños a vestirse y doblar la ropa, comer de forma independiente, siestas tranquilas. Los niños lo están haciendo genial. Este semestre también mejoran los hábitos de los niños de ir al baño de forma independiente. Básicamente, ningún niño se moja los pantalones. En términos generales, ha habido una mejora significativa en comparación con el último semestre, especialmente niños como Yu Hu, Luo Ziyang y Chen. Durante las actividades al aire libre, coloque una toalla sobre el niño a tiempo, limpie el sudor del niño que suda excesivamente y evite los resfriados. Preste especial atención a los niños frágiles. Además, en materia de higiene, ayudamos a las enfermeras a desinfectar y limpiar la clase cada día. Hemos logrado buenos resultados en varias evaluaciones de higiene de jardines este semestre. Los trabajos de desinfección también se realizan tres veces al día y nunca nos relajaremos. El esfuerzo y el trabajo duro siempre dan sus frutos. No hay enfermedades infecciosas en mi clase este semestre y el índice de asistencia de los niños también es bueno.
3. Resumen de Educación y Enseñanza
1 A principios de este semestre, con el fin de lograr hábitos de trabajo y descanso más saludables para los niños, nuestro jardín de infantes reajustó especialmente la vida diaria. arreglos. Los niños se adaptaron rápidamente y respondieron bien. El jardín de infantes es un lugar donde los niños crecen y aprenden. El jardín de infantes debe proporcionar a los niños pequeños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan obtener una experiencia que sea fácil para el desarrollo físico y mental en una infancia feliz. Hemos llevado a cabo una serie de actividades en torno al espíritu de este plan. El semestre pasado, fortalecimos la enseñanza y la investigación de la enseñanza de la música Orff, fortalecimos conscientemente la relación entre música, danza, movimiento y lenguaje, integramos el canto, la danza y la música en la forma, e integramos la creación, la interpretación y la música en el proceso de La apreciación se combina para crear un yo integral y rico para los niños. La atención se centra en enseñar música a los niños rítmicamente. A menudo utilizamos las extremidades del cuerpo como instrumentos musicales y desarrollamos un sentido del ritmo a través del movimiento de las extremidades y de nuestras propias actividades. Estimulando el interés de los niños por el ritmo, a través de una serie de actividades, los niños de nuestra clase han logrado avances significativos en todos los aspectos.
2. Además, utilizamos ejercicios matutinos, actividades al aire libre, juegos grupales y otras formas para estimular el interés de los niños por los deportes, para que puedan disfrutar participando en actividades deportivas y experimentar la diversión de los deportes. Al mismo tiempo, hemos fortalecido la educación sobre seguridad y la prevención de enfermedades para los niños pequeños para promover su crecimiento saludable.
3. Al comienzo de este semestre, formulamos cuidadosamente un plan basado en la situación real de los niños. También revisamos el plan de estudios a mitad de período e hicimos ajustes oportunos cuando encontramos áreas inapropiadas. Por lo general, hacen un buen trabajo en la preparación colectiva de las lecciones y el pensamiento cuidadoso después de clase, y muestran mejores actividades a los niños. Los niños de clases pequeñas son pequeños, pero como individuos con capacidad de pensamiento, tienen sus propios requisitos para el entorno. Por eso, diseñamos el entorno de acuerdo con las características del desarrollo físico y mental de los niños, para que los niños puedan convertirse en el cuerpo principal del entorno.
4. Vida diaria
Con trabajo duro hay cosecha. Después de un semestre de arduo trabajo, los niños se han desarrollado muy bien en sus rutinas diarias. Capaz de ponerse ropa, pantalones, zapatos y calcetines por sí solos y ponérselo ordenadamente. La mayoría de los niños pueden comer, lavarse las manos, hacer sus necesidades y tomar siestas solos. Mi capacidad de autocuidado ha mejorado mucho. Es sólo que cuando se trata de disciplina en el aula, no tengo un fuerte sentido de las reglas, por lo que todavía hay interrupciones.
5. Creación del entorno.
Este semestre, sobre la base de los preparativos ambientales del semestre anterior, se han agregado varios rincones como manos hábiles, bloques interesantes y actuaciones musicales, que los niños adoran profundamente y también cultivan sus manos. Habilidades de activación y uso del cerebro. Capacidad para permitir que los niños obtengan algo de los juegos felices.
6. En cuanto al trabajo de los padres.
Este semestre, nos comunicamos activa y sinceramente con los padres. Realizar visitas domiciliarias para informar a los padres cómo les va a sus hijos en el jardín de infantes. Utilice visitas domiciliarias, grupos QQ, blogs, libros de tareas, llamadas telefónicas, reuniones de padres y maestros, etc. para comunicarse. De esta manera, podemos comprender mejor la situación de los niños en el hogar, brindarles una educación específica y también promover el entendimiento mutuo y la confianza con los padres. En el "Día de puertas abiertas para padres" que se lleva a cabo este semestre, los padres están invitados a la clase para ver las actividades de medio día de sus hijos, permitiéndoles experimentar la vida de medio día de sus hijos. Esta actividad ha sido bien recibida por muchos padres y ha mejorado la educación sincrónica en casa. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer a los padres las tareas de protección de la educación preescolar y los conocimientos científicos sobre la crianza de los hijos, mejorar la conciencia y la comprensión de los padres y la sociedad sobre la educación preescolar y cooperar con los jardines de infancia en el trabajo de protección de la educación.
7. Trabajo de seguridad
Realice estrictamente inspecciones por la mañana y por la tarde todos los días y haga "pregunte, mire, pregunte, verifique". Verifique si hay mercancías peligrosas y deséchelas rápidamente. Cultivar los hábitos de buen comportamiento de los niños en las actividades docentes. Lleve a cabo actividades de educación sobre seguridad en cualquier momento para mejorar la conciencia de seguridad de los niños. Cumpla con la desinfección oportuna todos los días y todas las semanas para evitar enfermedades infecciosas. Permitir que los padres cooperen con los maestros en el trabajo de seguridad y brinden regularmente educación sobre seguridad a sus hijos en el hogar.
Resumen del trabajo anual de la clase intermedia de jardín de infantes 2 El tiempo vuela muy rápido y el semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Este año escolar, el personal de nuestro departamento no ha cambiado. Todavía tenemos un buen ambiente de unidad, colaboración y esfuerzos conjuntos. Discutimos nuestro trabajo y encontramos soluciones juntos en reuniones semanales. Trabajen juntos para hacer todo el trabajo de la sección. Reflejado específicamente en los siguientes puntos:
1. Educación y trabajo docente
1. Preparar las lecciones con cuidado y preparar las lecciones con anticipación.
La preparación de las lecciones es el requisito previo para garantizar la finalización exitosa de las actividades educativas. Los profesores de mi sección discutirán antes de cada lección la preparación para garantizar la coherencia de los objetivos. Todos escribirán cada plan de lección cuidadosamente para garantizar objetivos claros y una organización clara.
2. Preparen juntos material didáctico y preparen material didáctico para el aula con antelación.
Los profesores de nuestro departamento prestan mucha atención a la educación y la enseñanza, enseñan bien cada clase y viven bien cada clase. Los materiales didácticos se elaboran juntos y se preparan con antelación.
En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad profesional de los docentes.
1. Fortalecer la formación ideológica, política y ética profesional de los docentes, realizar todos los lunes un encuentro de todos los docentes de jardín de infantes para fortalecer el aprendizaje, realizar la actividad educativa “Si yo fuera madre” y abogar por los docentes. Comunicarse con los niños como madres. Mejorar la comprensión de los docentes sobre la educación infantil.
2. Fortalecer el estudio de la teoría educativa, establecer una visión correcta de la educación, aclarar la dirección, emancipar la mente, cambiar conceptos e innovar con audacia. Cada miércoles es el momento para la preparación colectiva de lecciones de jardín de infantes y el aprendizaje empresarial. Los profesores discuten y se guían entre sí, y el nivel de educación y enseñanza ha mejorado enormemente.
3. Fortalecer la formación de habilidades docentes y mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Este semestre continuaremos aprobando el examen de habilidades técnicas, el concurso de clases abiertas de docentes en octubre y las actividades del examen final. A través de estas actividades, se han mejorado las capacidades profesionales de los docentes y se ha sentado una base sólida para adaptarse mejor a la educación preescolar y al trabajo docente.
4. Adherirse al principio de moralidad, formular objetivos de educación moral en el jardín de infantes y normas de comportamiento de los maestros en el trabajo diario, mejorar la ética profesional de los maestros y transformar de la heteronomía a la autodisciplina.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
El trabajo de los padres es una tarea que no se puede ignorar en los jardines de infancia para completar la educación y mejorar la calidad de la educación. El semestre pasado nuestro jardín de infancia concedió gran importancia al trabajo de los padres. Los maestros defienden los principios de respeto, igualdad y cooperación en la comunicación con los padres para maximizar la comprensión, el apoyo y la participación de los padres.
1. Frecuentemente nos comunicamos con los padres a través de diversos canales, como visitas domiciliarias, conversaciones telefónicas, conversaciones cara a cara, etc. , comunicarnos con los padres en cualquier momento sobre la situación de sus hijos, escuchar sus opiniones y requisitos, corregir problemas de manera oportuna, mejorar continuamente nuestro trabajo, obtener su comprensión, apoyo y ayuda, y convertirnos verdaderamente en socios.
2. La columna de contacto en el hogar es el puente entre la guardería y los padres. Nuestros profesores han aprovechado al máximo el papel puente de esta guardería.
Cada clase crea columnas diferentes y novedosas de acuerdo con la situación real, y cambia con frecuencia el contenido de las columnas, para que los padres puedan aprender sobre las tendencias de enseñanza, la información y el desempeño de los niños en el jardín de infantes desde la columna de contacto con el hogar.
3. Cada clase cambia periódicamente el contenido del "Jardín de Educación Familiar" para promover el contenido educativo y didáctico de este mes y los artículos de educación familiar, así como las experiencias de los padres, para que los padres también puedan preocuparse por el situación didáctica de la clase y hacer pleno uso de sus propios recursos educativos.
4. Permitir que los padres participen y comprendan la educación preescolar a través de diversas buenas actividades, para que los padres puedan prestar más atención a la educación infantil.
En septiembre realizamos el encuentro deportivo entre padres e hijos "Hago ejercicio, estoy sano", invitando a todos los padres del jardín de infancia a divertirse con nosotros, lo que fortaleció la relación entre padres e hijos.
El tercer curso escolar ha pasado a toda prisa. En este año escolar, con el apoyo de los líderes del jardín de infantes, los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y bajo la guía de las "Directrices" recientemente promulgadas, continuaremos adhiriéndose a las pautas de aprendizaje, promoviendo el aprendizaje con la práctica y haciendo un trabajo integral y sólido en la educación de clase. Todas las tareas se completaron con éxito. Con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros Qi Xin, nuestro jardín de infancia pasó con éxito la evaluación y aceptación del jardín de infancia modelo provincial de Fujian y obtuvo elogios unánimes de los expertos. A continuación se resumirá el principal trabajo realizado este curso escolar desde cinco aspectos:
Primero, fortalecer el aprendizaje de conocimientos profesionales docentes y actualizar los conceptos de educación y enseñanza.
1. Potenciar el estudio detallado de la rutina diaria de los niños y velar por que las actividades diarias se realicen de forma ordenada.
Para mejorar la calidad de todos los aspectos de las actividades diarias de los niños, el hospital ha ajustado las rutinas y actividades diarias con referencia a la "Práctica de educación sobre el cuidado del jardín de infantes de la provincia de Fujian (ensayo)" y ha ajustado las rutinas diarias de los niños. Se han revisado las actividades y los niños, los maestros y los trabajadores de cuidado infantil. Nuestro departamento organizó a maestros y enfermeras para estudiar cuidadosamente las reglas revisadas y los métodos operativos, y aprendieron qué hacer y cómo guiar a los niños. A través de la comunicación, estandarizaron científica y razonablemente todos los aspectos de la vida diaria de los niños de clase media. aprendido a través de la observación mutua entre clases y el intercambio de prácticas, lo que mejora la operatividad de las reglas, mejora la conciencia normativa de los maestros y enfermeras y garantiza que los niños de la clase lleven a cabo los asuntos diarios de manera ordenada.
2. Organizar a los profesores para que aprendan el nuevo espíritu y optimicen la calidad de la formación y la enseñanza del profesorado.
La promulgación de las "Directrices para el aprendizaje y desarrollo de niños de 3 a 6 años" marca que la educación preescolar de mi país ha entrado en una nueva etapa de desarrollo, y también señala una nueva dirección para la educación y enseñanza de profesores de primera línea. De acuerdo con el nuevo espíritu, los profesores de nuestro grupo de edad realizaron investigaciones sobre los objetivos de desarrollo de las "Directrices" en diversos campos. Al mismo tiempo, mediante el estudio de las interpretaciones de los expertos nacionales en preescolar en diversos campos, aclaramos aún más los requisitos de las mismas. las "Directrices" para el aprendizaje y desarrollo de los niños. Nuestros maestros también hablaron sobre su comprensión de los objetivos de desarrollo de la "Guía" en función de las características de edad de los niños y sus propias prácticas de enseñanza, y discutieron además cómo combinar orgánicamente el espíritu de la "Guía" con la educación diaria y el trabajo docente. optimizar aún más la calidad de la formación y la enseñanza de los docentes.
En segundo lugar, cree un entorno de juego adecuado y mejore el nivel de juego de roles de los niños.
Bajo la guía de las características del parque, los profesores de nuestro departamento combinaron los intereses y necesidades de los niños universitarios y preestablecieron los temas de los juegos de rol infantiles de este año escolar: el semestre pasado fue una casa de muñecas, un restaurante de comida rápida restaurante, un hospital y un salón de belleza, una pastelería especializada en Anhai y una calle de bocadillos; los temas de juego predeterminados para el próximo semestre incluyen jardines de infancia, supermercados, bancos, etc. Usamos la pastelería especializada y la calle de bocadillos de Anhai como temas destacados a lo largo del juego. Para permitir que los niños desempeñen roles en los juegos y experimenten la diversión del trabajo, los maestros del Grupo de Año Nuevo utilizan el tiempo de recreo para crear varios ambientes temáticos, combinan el poder de los niños, los maestros y los padres para recolectar y producir materiales de juego que los niños necesitan y realmente implementan el desarrollo de juegos de rol. Los maestros también aumentaron sus esfuerzos para guiar el juego, promovieron constantemente el desarrollo de la trama del juego de los niños durante las discusiones y lograron grandes resultados en la mejora del nivel de juego de los niños. Los maestros también discutirán nuevos temas antes de cada etapa, comprenderán y analizarán la situación del juego de los niños en la etapa anterior y ajustarán rápidamente las estrategias de juego o cambiarán el tema del juego de la siguiente etapa. Por ejemplo, en la segunda etapa del semestre pasado, los niños no estaban muy interesados en los temas hospitalarios y, después del análisis, es posible que no coincida con la experiencia real de los niños. Después de años de discusión, los maestros decidieron cambiar el tema y elegir un tema de floristería que fuera relevante para la vida de los niños. Los niños acogieron con agrado el cambio de tema. Continuaremos jugando juegos hospitalarios durante el próximo semestre creando un ambiente adecuado con temática hospitalaria para enriquecer la experiencia de vida de los niños.
Los niños pueden elegir sus temas favoritos en los juegos de rol, imitar vívidamente las obras de los adultos, comunicarse y cooperar con los niños a lo largo de los años y promover un mayor desarrollo de los niveles del juego.
En tercer lugar, centrarse en el desarrollo de actividades anuales de enseñanza e investigación para mejorar la eficacia docente de los docentes.
Este año escolar, mi departamento ha cambiado gradualmente la conciencia de que el aprendizaje colectivo anual es solo un acuerdo de trabajo rutinario y se centra en actividades anuales de enseñanza e investigación en educación, enseñanza e investigación. Durante el año pasado, organizamos "Nuevo libro sobre la formación de docentes de preescolar en la provincia de Fujian", "Directrices para el aprendizaje y desarrollo de niños de 3 a 6 años", "Debates temáticos sobre la formación de hábitos de buen comportamiento para los niños de clase", "Discusiones temáticas sobre la integración de actividades regionales y actividades temáticas", "Cómo observar y reflexionar sobre los intercambios temáticos en actividades de juego y actividades regionales", "Cómo hablar con niños pequeños en entornos temáticos de clase", "Discusiones basadas en fases de temas".
Nuestros parques dependerán de la Academia para observaciones y debates regionales a lo largo de los años. Nuestros profesores participaron seriamente en esta actividad de observación y discusión y brindaron experiencia práctica a los maestros de todo el parque. Nuestros profesores también mantuvieron debates en profundidad sobre la orientación docente en las actividades regionales. En un año escolar, a través de estudios y debates especiales sobre diversos temas, los maestros captaron rápidamente el espíritu de los nuevos libros de texto y guías, actualizaron sus conceptos, mejoraron aún más el nivel de educación y enseñanza y mejoraron los efectos de la enseñanza.
Resumen del trabajo anual de Kindergarten Clase Media 4 (1) Principales logros
Las actividades educativas y docentes de este semestre se completaron con éxito según lo planeado, y las actividades del día de los niños se organizaron cuidadosamente. y según la clase media Las actividades de los juegos deportivos se organizan razonablemente de acuerdo con las características de edad de los niños. Al mismo tiempo, hicieron ejercicio razonable mientras jugaban, crearon un ambiente de actividad limpio, ordenado y cómodo para los niños en el trabajo de cuidado infantil y les proporcionaron agua potable de manera oportuna. Se eliminó la propagación de enfermedades infecciosas y los niños tuvieron un año escolar seguro, feliz y significativo.
Mientras dirigíamos la clase, hicimos todo lo posible para coordinar la relación entre los tres maestros de la clase, aprender unos de otros, discutir entre nosotros y convertirnos en uno, y educar en función de la situación real y intereses de la clase, y logró una buena educación.
1. Preparo las lecciones con cuidado. Al preparar las lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, esfuércese por comprender con precisión las dificultades y los puntos clave, preste atención a consultar varias revistas para formular métodos y formas de enseñanza que estén en línea con las reglas cognitivas de los niños, preste atención a debilitar los puntos difíciles. , enfatizar puntos clave y resumir y mejorar constantemente el nivel de enseñanza.
2. Haga un buen trabajo en cada clase, preste atención a la iniciativa de los niños en clase, explore el pensamiento de los niños, concéntrese en el cultivo de habilidades integrales, cultive conscientemente el rigor y la lógica de los niños y mejore la capacidad de los niños en la enseñanza. La calidad del pensamiento asegura la calidad de la enseñanza.
3. Preste atención a las opiniones de sus hijos, manténgase al tanto de la situación de aprendizaje de sus hijos y bríndeles orientación específica.
4. Seguir asistiendo a clase. Preste atención a aprender de la experiencia docente de otros profesores y esfuércese por explorar perspectivas y modelos de enseñanza que se adapten a los suyos.
5. Preste atención al estudio de las teorías educativas, aplique algunas teorías avanzadas a la enseñanza, aplique lo aprendido, continúe llevando a cabo la educación y la enseñanza y mejorando la educación de calidad de los niños.
(2) Cultivar las habilidades de escucha de los niños y fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes.
Este semestre, nos centramos en el desarrollo de los niños y nos centramos en cultivar sus habilidades auditivas. En el pasado, nos centrábamos en que los niños aprendieran a escuchar y les permitiéramos escuchar las instrucciones verbales del maestro, pero descuidamos escuchar las propias expresiones de los niños. Si queremos que los niños aprendan a escuchar rápidamente, en primer lugar, nosotros dos maestros debemos partir de nosotros mismos y ser los principales oyentes de los niños, porque en el jardín de infantes los maestros son los principales oyentes de los niños, y a los niños les gusta hablar con los maestros sobre todo, pero porque La negligencia del maestro ha causado un mal impacto, y el comportamiento de predicar con el ejemplo también es una imitación de la naturaleza del niño, por lo que los niños de nuestra clase han progresado mucho en la escucha y el maestro está escuchando las expresiones de los niños.
(3) Mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y mejorar la amistad entre los niños. Los niños carecen de cooperación y carecen de la capacidad de cooperar. El conflicto generalmente se resuelve mediante quejas o comportamiento agresivo. Por lo tanto, nuestros tres maestros son conscientes de la importancia de la cooperación de los niños y hemos cultivado el sentido de cooperación de los niños de manera oportuna y efectiva. Nuestros profesores también darán un ejemplo a seguir para los niños. Por ejemplo, a la hora de repartir libros, me ayudaron tres profesores y yo os ayudé a vosotros, ayudándonos unos a otros.
También animamos a los niños a construir bloques de construcción juntos, ayudamos al profesor a mover taburetes, etc. - Después de animarlos, ¡los niños han progresado mucho!
(4) La educación sobre la cortesía en la primera infancia debe fortalecerse aún más en trabajos futuros, como tomar la iniciativa de saludar al ingresar al jardín de infantes, saludar proactivamente a los demás y aprender a usar expresiones educadas simples como " por favor, gracias, lo siento, está bien".
Resumen del trabajo anual de preescolar clase media 5 1. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y mejorar el nivel de autoservicio.
La capacidad de autocuidado de los niños es el primer paso en su desarrollo independiente. Debido al entorno especial de las familias modernas, muchos niños han perdido la oportunidad de desarrollar habilidades de autocuidado. Sólo cultivando la capacidad de autocuidado de los niños podrán tener un día feliz en el jardín de infantes.
En segundo lugar, fortalecer la educación moral y guiar a los niños para que desarrollen buenos conceptos y hábitos de comportamiento.
El comportamiento de los niños refleja plenamente su capacidad para participar en interacciones sociales y adaptarse al mundo que los rodea. La educación moral de los niños tiene un impacto importante y de largo plazo en el cultivo de buenos hábitos de comportamiento y en el desarrollo físico y mental de los niños.
En tercer lugar, cambiar los conceptos de enseñanza y establecer la posición dominante de los niños en las actividades.
Con la profundización de la reforma curricular, se han impuesto mayores requisitos a nuestros docentes. En la enseñanza se rompe la división de las distintas materias y se integran orgánicamente los conocimientos en diversos campos de acuerdo con las exigencias de los nuevos materiales didácticos del plan de estudios y la situación real de la clase. El núcleo de la reforma curricular es adaptarse al plan de estudios y promover el desarrollo de los niños. Como maestro de jardín de infantes, no puede confiar en los materiales didácticos. Debe comprender las cosas valiosas que les suceden a los niños en cualquier momento de la vida diaria, utilizar conceptos integrados para seleccionar y crear materiales didácticos y planes de lecciones, y ampliar continuamente los recursos para las actividades educativas.
En cuarto lugar, docentes y padres de familia forman un esfuerzo educativo conjunto para sincronizar sus hogares.
Los niños pasan la mayor parte del tiempo en casa. Como se mencionó anteriormente, el efecto de cultivar la capacidad de autocuidado y los buenos hábitos de comportamiento de los niños solo depende de la orientación de los maestros de jardín de infantes. El objetivo real solo puede lograrse si los padres continúan la educación y la orientación en casa con los maestros. Introduciré ciertos métodos y experiencias educativas a los padres a través de los jardines de infancia para padres, para que puedan guiar y educar correctamente a sus hijos en casa. Durante el momento en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger a sus hijos, una breve conversación puede permitirles comprender rápidamente la situación de sus hijos en el jardín de infantes y permitirme comprender cuidadosamente el desempeño de los niños en casa y tener una comprensión más completa. de las características de cada niño.
5. Los profesores cooperan entre sí para que el trabajo en clase se desarrolle sin problemas.
Este año, gestionaré el trabajo de clase con Teacher xx. Este fue el primer turno para los dos. En el trabajo de gestión, los dos nos adaptamos a los hábitos de gestión de cada uno. Podrá comprender mejor la edad y las características de comportamiento del niño y realizar actividades adecuadas según las características del niño. Trabajar juntos para resolver confusiones educativas, encontrar las últimas áreas de desarrollo de los niños, prestar atención a los intereses y necesidades de los niños, crear entornos correspondientes e implementarlos de manera efectiva en el trabajo real.
El tiempo vuela y un semestre pasa rápido. Mirando hacia atrás en este semestre, estaba muy feliz y preocupada, pero por la salud física y mental de mis hijos, todavía me dediqué al trabajo de cuidado infantil. Los acontecimientos de este semestre se resumen a continuación:
Implementar seriamente el sistema de atención médica y realizar estrictamente los trabajos de desinfección. Insisto en desinfectar el ambiente interior y los juguetes, y considero que cultivar buenos hábitos de higiene en los niños es la máxima prioridad del cuidado de la salud. En las actividades docentes diarias, puedo cooperar con otros maestros para preparar actividades para los niños en actividades al aire libre, con el fin de fortalecer la educación sobre la seguridad de los niños. Durante la actividad, primero hablé sobre las reglas y enseñé a los niños algunas habilidades de autoprotección.
Ayudar activamente a los profesores a organizar actividades, lograr un pensamiento rápido y garantizar la seguridad de los niños. Las clases se pueden desinfectar para prevenir la infección por virus. Ser capaz de realizar un buen trabajo en trabajos de saneamiento en esta clase y en el área de contrato. Las cosas deben estar ordenadas y el escritorio y las cuatro esquinas de la sala de actividades deben mantenerse libres de escombros para evitar la reproducción de mosquitos, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y cómodo y crecer saludablemente. Puede cultivar los diversos hábitos de vida de los niños y evitar que contraigan enfermedades de la boca.
Preste atención a la seguridad de los niños pequeños, preste más atención a los niños débiles, aumente la cantidad de actividad de manera adecuada y preste atención a limpiarse el sudor y cambiarse de ropa a tiempo. Capaz de cuidar a los niños. Según los cambios de clima, agregue o quite ropa a los niños, recuérdeles que beban agua antes de las actividades, limpie el sudor de los niños durante las actividades, etc.
Obedecer las asignaciones del liderazgo en el trabajo, ser capaz de hacer una cosa y amar una cosa, y controlarse uno por uno según las responsabilidades de la enfermera. Complete el trabajo según sea necesario. No tengas miedo de ensuciarte, no tengas miedo de cansarte, no tengas miedo de las dificultades, solo trabaja duro.
Aunque llevo poco tiempo trabajando como enfermera, sé que el trabajo duro puede compensarlo.
Además de pedir consejos a compañeros experimentados, a veces leo algunos libros sobre conocimientos empresariales en casa y poco a poco descubrí la clave de este puesto, que es ser diligente, como abrir ventanas con frecuencia, limpiar con frecuencia, desinfectar con frecuencia, etc. . Además de ser diligente con las manos y los pies, también debes ser diligente con tus pensamientos y pensar siempre en por qué haces lo que haces.
Aunque he logrado algunos avances el año pasado, todavía hay algunas deficiencias, pero creo: mientras aprenda más conocimientos de negocios, consulte a maestros más experimentados, me comunique más con los niños y tenga hijos. En mi corazón, creo que continuaré progresando en mi trabajo futuro y seré digno de la confianza de mis líderes, digno de las expectativas de mis padres y digno de mi puesto.
En un abrir y cerrar de ojos, se acaba otro semestre. Este semestre soy la profesora de enfermería de la Clase 7 de la escuela secundaria, responsable de gestionar la vida diaria de los niños de esta clase. Durante el proceso de trabajo de este semestre, hice lo mejor que pude para servir a los niños. La situación en esta clase es bastante especial. No sólo los dos profesores son nuevos, sino que incluso los niños han sido trasladados de varios jardines de infancia. Al principio, los niños eran muy caóticos, tanto en su horario como en su vida diaria. Participé activamente en la organización de los niños y ayudé a los dos profesores y a los niños a mejorar conjuntamente la clase y las rutinas. Cuando tengo tiempo libre, también ayudaré a dos maestras a decorar el ambiente del aula y explicar las reglas y regulaciones del jardín de infantes.
Durante este semestre, aunque mi rol era muy normal, fui serio y responsable de mi trabajo, me llevé bien con los dos profesores y finalmente logré que la Clase 7 fuera un gran éxito, lo cual fue reconocido por mis líderes. y colegas.
Sigo estrictamente los requisitos del sistema de parques para hacer un buen trabajo de higiene tanto dentro como fuera del aula. Desde el comienzo de la escuela, he estado prestando atención a remojar y vaporizar vajillas, toallas, camas, pisos, puertas, ventanas, encimeras, lámparas, armarios, mochilas escolares, juguetes, libros y otros artículos de los niños, y a usar polvos de limpieza. para desinfectar, exponer y secar con un paño y desinfección UV. Normalmente presto atención a la situación de mis hijos. Cuando los padres entregaron los medicamentos por la mañana, tomé la iniciativa de saludar a los niños, especialmente a los niños con medicamentos. Los conozco en detalle. Levántese después de la siesta y toque la frente de los niños uno a uno. Los niños con fiebre serán enviados a la enfermería para recibir tratamiento a tiempo, evitando así la confusión de tener fiebre. Los niños con poco apetito no deben tener miedo de tener problemas. Se recomienda que los padres traigan un poco de leche en polvo o leche para beber durante el recreo. Cuando el clima se haya vuelto fresco y seco, también se recomienda que los padres traigan un poco de líquido oral antiviral y té de hierbas para beber en clase. Presto especial atención a la seguridad personal de los niños pequeños y al cuidado de su ropa de cambio cuando estoy al aire libre o en el interior. Como soy responsable de mi trabajo, la tasa de asistencia a esta clase también es relativamente alta.
En los deberes de clase, cooperé activamente con la maestra para organizar a los niños. Durante el Día de puertas abiertas para padres, participé en actividades regionales y organicé a los niños para que leyeran, contaran cuentos y leyeran tarjetas en inglés. Los niños del área de idiomas participaron en un ambiente de aprendizaje relajado y feliz.
Siempre he hecho todo lo posible para hacerlo lo mejor posible en el trabajo, pero todavía hay muchas deficiencias. ¡Por favor, brinde más orientación a los líderes del parque! ¡Perdone la omisión de los líderes del parque!
El tiempo pasa volando y parece que en un abrir y cerrar de ojos el trabajo de un semestre llega a su fin. Al mirar a los niños en crecimiento, siento un sentimiento de orgullo por ellos. Mirando retrospectivamente lo que he experimentado este semestre, aunque ha estado ocupado, ha estado muy ocupado. Los niños han aprendido mucho en la vida colectiva de los últimos seis meses y han progresado mucho en todos los aspectos. Aquí, también quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo. Participo activamente en diversos estudios políticos y de actualidad, estudio activamente la perspectiva científica sobre el desarrollo, me adhiero a la teoría y la práctica, empiezo desde mí, empiezo desde las pequeñas cosas que me rodean, guío a los niños con conceptos correctos y garantizo la educación.