Las escuelas primarias, secundarias y los jardines de infancia del condado de Jingyuan, Baiyin, provincia de Gansu, volverán a la escuela el 13 de abril de 2022.
Centros educativos y escuelas afiliadas (parques):
De acuerdo con el despliegue general de prevención y control de epidemias a nivel nacional, provincial, municipal y distrital, y con el consentimiento de la prevención epidémica del condado. y controlar al grupo líder, todas las escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia del condado. Reanudar las actividades educativas y docentes fuera de línea de manera ordenada y prepararse para la reanudación de clases con anticipación. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
Los estudiantes de jardín de infantes y las familias * * * viven en los hospitales de la plaza y del condado, y los profesores y el personal viven en el hospital de la escuela del partido en los puntos de prueba del municipio (centros de salud del municipio); ), profesores, estudiantes y estudiantes y personas que viven en ciudades y pueblos se someten a pruebas de ácido nucleico.
2. Disposiciones para la reanudación de clases
(1) Antes de la reanudación de clases
1. Las escuelas deben revisar y mejorar los planes escolares de prevención y control de epidemias, los planes de respuesta a emergencias y los planes de trabajo para el regreso a la escuela en función de las condiciones reales, y optimizar oportunamente vínculos clave como el control de las puertas de las escuelas, la desinfección del sitio, la prevención y el control diarios y la respuesta a emergencias. , simulacros de capacitación y modalidades de enseñanza para garantizar la eficacia de los planes.
2. Confirmar la lista de profesores y alumnos que regresan. Cada escuela debe verificar estrictamente la trayectoria de viaje, el estado de salud, las pruebas de ácido nucleico y el estado de vacunación de maestros y estudiantes 14 días antes de regresar a la escuela, y firmar una carta de control y prevención de epidemias de regreso a la escuela. Determine la lista de personas que pueden regresar a la escuela y haga arreglos para regresar a la escuela en lotes. Maestros y estudiantes que han vivido en áreas y provincias de alto riesgo (condados, ciudades, distritos) en los últimos 14 días, han tenido contacto cercano con personas en áreas clave de prevención y control de epidemias y tienen síntomas como fiebre, tos, dificultad respiración, etc., deberían posponer el regreso a la escuela.
3. Implementar pruebas de ácido nucleico a tiempo completo. La Oficina de Educación del condado coordinó con el departamento de salud y control de enfermedades para establecer puntos de monitoreo especiales en el patio de la Escuela del Partido y en la Plaza Hezhou para realizar pruebas de ácido nucleico a tiempo completo para maestros, estudiantes, empleados y quienes viven con ellos.
4. Vacunarse activamente contra el COVID-19. Los maestros, estudiantes, personal y padres que sean elegibles para la vacunación deben completar la vacuna COVID-19 vencida lo antes posible de acuerdo con el procedimiento de vacunación para facilitar las vacunaciones posteriores.
5. Prepárese para reservar materiales de prevención de epidemias. De acuerdo con los requisitos pertinentes, las escuelas deben contar con todos los materiales necesarios para la prevención y el control de epidemias, establecer áreas (salas) de observación de la salud de acuerdo con los estándares, estar equipadas con el personal y los suministros de protección de seguridad necesarios y contar con personal dedicado a cargo con responsabilidades claras. .
6. Mejorar el entorno del campus. Antes de que los estudiantes regresen a la escuela, deben completar toda la renovación de la salud del campus, realizar limpieza y desinfección diaria de acuerdo con los estándares, mantener registros cuidadosos y mantener ventilación en todos los lugares de vida, aprendizaje y trabajo.
7. Crear un ambiente educativo fuerte. Basándose en la plataforma de cuenta oficial WeChat de Jingyuan Education, la Oficina de Educación del condado realizó publicidad e informes dinámicos sobre el trabajo de prevención y control de epidemias en el sistema educativo y popularizó los conocimientos sobre prevención y control de epidemias. Antes de que se reanuden las clases, los estudiantes y padres serán informados sobre los preparativos y precauciones para reanudar las clases a través de una carta a los padres. La escuela publicita e informa activamente sobre las tareas clave, creando una fuerte atmósfera de trabajo conjunto para combatir la epidemia y haciendo todos los esfuerzos posibles para garantizar la reanudación de clases.
(2) Al regresar a la escuela
Cada escuela sigue estrictamente el principio de escalonar las horas pico en lotes y organiza a los maestros y estudiantes para regresar a la escuela de manera ordenada. Cuando los profesores y estudiantes regresen a la escuela, al menos cuatro personas estarán de guardia en la puerta de la escuela (líderes escolares, maestros de turno, guardias y guardias de seguridad) para verificar los "dos códigos y una identificación" de los maestros y estudiantes que regresan ( certificados de pruebas de ácido nucleico negativas para ellos y sus compañeros de habitación dentro de las 48 horas), código de salud, comunicación big data tarjeta de viaje), medir la temperatura corporal. Los profesores y estudiantes deben usar máscaras al regresar a la escuela y tratar de no tomar el transporte público para evitar aglomeraciones en la puerta de la escuela.
(3) Después de reanudar las clases
1. La escuela implementa una gestión de circuito cerrado. De acuerdo con los requisitos de las "Cinco Unidades" del Ministerio de Educación, se instalan puntos especiales de detección de temperatura en la puerta de la escuela para fortalecer la implementación de medidas de prevención y control, como gestión de acceso del personal, pruebas de ácido nucleico, protección personal y pruebas de temperatura. y desinfección ambiental. Al personal no relacionado no se le permite ingresar al campus a menos que sea necesario. Cualquier persona que acceda al campus deberá consultar el informe de la prueba de ácido nucleico, "dos códigos", tomarse la temperatura y registrarse.
2. Implementar estrictamente el "pico escalonado" para ir y venir de la escuela. Las escuelas deben organizar los tiempos de trabajo y descanso de manera razonable e implementar períodos de estudio escalonados.
Frente a la puerta de la escuela, se debe implementar una clase especial compuesta por líderes de turno, maestros de turno, inspectores de salud, guardias de seguridad y otro personal para medir la temperatura corporal de quienes ingresan al campus uno por uno y registrar (escuelas con condiciones debe utilizar equipos de medición de temperatura por infrarrojos para detectar la temperatura de profesores y estudiantes). Supervisar a docentes y estudiantes para que lleven protección personal durante el trayecto. Los docentes y estudiantes usan mascarillas todo el tiempo al ir y volver de la escuela (clases), toman la iniciativa de mantener la distancia entre las personas (al menos 1 metro) y no se juntan ni se juntan. Fomente caminar, andar en bicicleta o conducir (tomar) automóviles privados, y trate de no utilizar el transporte público.
3. Continuar fortaleciendo el seguimiento de la salud. Implementar el sistema de inspección matutino y vespertino, implementar los sistemas de "informe diario" y "informe cero", fortalecer la gestión de la salud de profesores y estudiantes y reportar la información de salud de profesores y estudiantes a la oficina de educación del condado para su registro. Si tiene síntomas sospechosos, tome la iniciativa de informar a la escuela y a la comunidad y buscar tratamiento médico a tiempo. Después de que se reanudaron las clases, la oficina de educación del condado y el departamento de control de enfermedades organizaron una vez más a los maestros y estudiantes que regresaban a la escuela para someterse a pruebas de ácido nucleico en lotes.
4. Estricto sistema de informes profesor-alumno. Durante el período de prevención y control de la epidemia, los profesores y estudiantes, en principio, no pueden salir del condado. Si realmente necesita salir del condado por trabajo, estudio o vida, debe informar a cada nivel en estricto cumplimiento de los requisitos. Después de regresar, los estudiantes serán evaluados según sea necesario y podrán regresar a la escuela después de la aprobación. Los padres provienen de áreas clave de prevención y control. Durante el período de seguimiento de la salud familiar, los estudiantes que viven solos incondicionalmente también deben implementar el seguimiento de la salud familiar.
5. Implementar los requisitos básicos para la prevención y el control de epidemias. De acuerdo con los requisitos de la grilla, el campus será administrado por zonas y se establecerá un sistema de gestión de prevención y control para escuelas, grados, clases y personas. Con la clase como unidad básica, el espacio de aprendizaje y de vida es relativamente fijo, las personas en contacto son relativamente fijas y se mantiene una distancia segura. Durante el período de prevención y control de la epidemia, todos los profesores y estudiantes de la escuela deben usar máscaras de manera científica y estandarizada (excepto para actividades deportivas y para acostarse después de las comidas). Establecer un punto de recogida especial para mascarillas desechadas en la escuela y marcar el punto de eliminación con un cartel en un lugar visible o explicar los procedimientos y especificaciones de operación de eliminación correspondientes.
6. Potenciar la mejora ambiental. Las escuelas deben designar personal dedicado para que sea responsable de los pasillos, escaleras, baños, vías fluviales, aulas, oficinas, bibliotecas, salones de eventos, restaurantes, dormitorios (dormitorios) y otras áreas públicas, material didáctico, juguetes, botes de basura, botes de basura y Tocar tiradores de puertas, Desinfección de pasamanos, barandillas, etc. Realice una ventilación diaria regular en aulas, dormitorios, departamentos funcionales y habitaciones de acuerdo con los horarios y estándares prescritos todos los días.
7. Reforzar la higiene del comedor y la gestión del comedor. Todas las escuelas deben controlar estrictamente las materias primas alimentarias y los materiales auxiliares, implementar concienzudamente los sistemas de solicitud de certificados y boletos y de inspección y cuarentena de alimentos, y prohibir estrictamente la entrada de carne y productos de animales salvajes a las cafeterías escolares. En principio, no se deben adquirir alimentos de cadena de frío. Fortalecer eficazmente la gestión estandarizada de los comedores, mejorar el saneamiento ambiental de los comedores y desinfectar las comidas (cocinas) en estricto cumplimiento de la normativa todos los días. La desinfección de la vajilla es "una persona, un utensilio, un uso, una desinfección". traer su propia vajilla para evitar que entren enfermedades por la boca. Reforzar las medidas de protección para docentes y estudiantes en las comidas, implementar horarios de comedor escalonados para los estudiantes, limitar la distancia entre personas, no comer cara a cara y no hablar ni conversar mientras se come. Una vez que los profesores y alumnos hayan terminado de comer, deben limpiar el ambiente a tiempo y hacer un buen trabajo de desinfección y esterilización.
8. Prepárese para la respuesta de emergencia. Las escuelas deben organizar a los maestros y estudiantes, especialmente al personal médico, el personal de seguridad, el personal de limpieza y los directores de comedores, para llevar a cabo capacitación en conocimientos sobre prevención y control de epidemias y simulacros en el lugar de planes de respuesta a epidemias, de modo que cada estudiante y miembro del personal docente pueda dominar la prevención de epidemias. adquirir conocimientos y familiarizarse con el proceso de respuesta a la epidemia. Se deben establecer salas de aislamiento temporal o salas de observación de la salud en áreas relativamente independientes, se deben formular procedimientos detallados de eliminación y publicarlos en un lugar destacado. Durante los controles de la mañana y del mediodía (controles físicos de la tarde si es necesario) y el control de la salud de los estudiantes, una vez que se descubren condiciones anormales como fiebre, tos, opresión en el pecho, dolores musculares, diarrea, dificultad para respirar, etc., el maestro de la clase informará al líder de turno y al director lo antes posible, y el líder de turno y el director harán arreglos para que una persona especial lo detenga inmediatamente en la sala de aislamiento y complete el trabajo de informes y eliminación según sea necesario.
Implementar estrictamente el sistema de servicio de 24 horas, el informe de incidentes importantes y los sistemas de respuesta a emergencias, descubrir rápidamente los problemas de prevención y control de epidemias, educación y enseñanza en el campus, y tratarlos de manera científica y eficiente para garantizar que el personal esté en lugar y la información fluye sin problemas.
9. Atención a los estudiantes. El hogar y la escuela deben cooperar con el asesoramiento psicológico de los estudiantes, cultivar el sentido de gratitud, responsabilidad y sentimientos de los estudiantes por el hogar y el país, prestar atención activa al estado mental y las emociones psicológicas de los estudiantes y comunicarse con el maestro de la clase lo antes posible si hay cualquier anomalía.
Se prestará especial atención a los hijos del personal médico de primera línea, a los hijos de personas con doble ingreso, a los estudiantes de familias pobres y a los hijos de trabajadores migrantes, especialmente a los estudiantes registrados para programas específicos de alivio de la pobreza, a los niños con discapacidades y a los estudiantes que todavía están varados en el área epidémica, y recibirán cuidados y cuidados especiales.
Para los estudiantes que no han regresado a la escuela por diversas razones, las escuelas deben proporcionar orientación docente en línea para garantizar que los estudiantes aprendan de manera sincrónica. En particular, deben hacer un buen trabajo para estabilizar las emociones de los padres de los estudiantes que. no puede regresar a la escuela. Para los estudiantes que se quedan en casa, el maestro de la escuela y la clase pueden comunicarse por teléfono para calmar sus mentes. Podrán regresar a la escuela bajo la premisa de "dos códigos y un certificado".
9. Establecer una buena conexión entre la educación y la enseñanza online y offline. Cada escuela debe realizar una investigación en profundidad sobre la planificación científica, formular planes de trabajo detallados y garantizar una transición fluida y una conexión efectiva entre la enseñanza en línea y fuera de línea. Los maestros deben realizar un análisis integral del aprendizaje en línea de los estudiantes, identificar problemas sexuales y personalizados, verificar omisiones y llenar los vacíos, revisar y explicar puntos importantes y difíciles de acuerdo con la situación de aprendizaje, y regular oportunamente el progreso de la enseñanza de los nuevos. cursos para garantizar que cada estudiante aprenda con eficacia.
Implementar estrictamente la política nacional de "doble reducción", el primer período de la escuela secundaria no debe ser antes de las 8:00 y el primer período de la escuela primaria no debe ser antes de las 8:20. Lanzar el plan de estudios nacional, diseñar científicamente las tareas, reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes y garantizar que los estudiantes realicen al menos una hora de actividad física todos los días. Continuar implementando el modelo "5 2" de servicios extraescolares. En principio, la hora de finalización de los servicios extraescolares no debe ser antes de las 18:00. Debemos enriquecer el contenido y la forma de los servicios extraescolares y reducir las cargas. y mejorar la calidad, y promover activamente el desarrollo integral de los estudiantes.
10. Fortalecer la publicidad y la educación sobre la prevención y el control de epidemias. La escuela se centró en la prevención y el control de la COVID-19, la prevención de enfermedades infecciosas de primavera, la educación sobre salud mental y la promoción de conocimientos sobre seguridad, y preparó cuidadosamente la "primera lección del año escolar". La "epidemia de guerra" se abrirá a cursos de divulgación científica, cursos inspiradores y cursos ideológicos y políticos para guiar a los estudiantes a comprender correctamente, tratar racionalmente y responder científicamente a la epidemia.
3. Requisitos laborales
(1) Mejorar la comprensión ideológica. Todos los centros educativos y escuelas deben comprender plenamente la gravedad y complejidad de la prevención y el control de epidemias y conceder gran importancia a la prevención y el control de enfermedades infecciosas como la neumonía causada por el nuevo coronavirus. Superar la parálisis y el cansancio de la guerra, tomar medidas cuidadosas, conceder gran importancia a la prevención y el control de epidemias, mantener el orden normal de la educación y la enseñanza en las escuelas y garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. Cada escuela debe presentarse a la Oficina de Educación un día antes de la reanudación de clases, presentar la solicitud de reanudación de clases y el plan de reanudación de clases, y presentar el plan de prevención y control de epidemias de la escuela y el plan de emergencia de prevención y control de epidemias (versión revisada).
(2) Fortalecer la responsabilidad. Los profesores y el personal del sistema educativo del condado deben mejorar aún más su posición política, desempeñar el papel de fortaleza de combate y un papel de vanguardia y ejemplar, y tomar la iniciativa en la prevención y el control de la epidemia desde la perspectiva del fortalecimiento de las "cuatro conciencias". , fortaleciendo las “cuatro confianzas en uno mismo” y realizando las “dos salvaguardias” Trabajo de prevención y control. Implementar medidas de prevención y control de epidemias, no disminuir la prevención y el control y no descuidar los deberes.
(3) Fortalecer la comunicación de la información. Todas las oficinas de las unidades, los centros de gestión educativa de los municipios y las escuelas primarias y secundarias deben presentar información relevante sobre la prevención y el control de la opinión pública de manera oportuna, fortalecer de manera efectiva la comunicación con los departamentos de salud locales, los CDC y otros departamentos y unidades, y obtener orientación profesional para garantizar Prevención y control de epidemias en el sistema educativo del condado. Llevar a cabo de manera ordenada y eficaz.
(4) Fortalecer la supervisión. La Oficina de Educación supervisará e inspeccionará la implementación del trabajo de prevención y control de epidemias en varios centros educativos y escuelas, y el desempeño de las funciones de los cuadros de primera línea. Antes de la reanudación de clases, la Oficina de Educación del Condado estableció un equipo especial de inspección y aceptación para la reanudación de clases, que fue a las escuelas una por una para inspeccionar y aceptar los preparativos para la reanudación de clases. A una escuela se le permitió reanudar las clases después de pasar la inspección. Las escuelas (parques) que no pasen la inspección y pospongan la reanudación de clases deben asumir las responsabilidades correspondientes.
(5) Investigación de responsabilidad estricta. Los líderes relevantes y las partes involucradas deben rendir cuentas por la presentación tardía de informes, la información falsa, el ocultamiento, las omisiones o el manejo inadecuado de la epidemia. Las unidades y personas responsables que no previenen y controlan, no asumen responsabilidad, no actúan o actúan con lentitud deben rendir cuentas estrictamente. Quienes no cumplan con sus deberes y causen consecuencias graves deben rendir cuentas estrictamente.