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Examen escrito del certificado de calificación docente de Tianjin 2022: el origen de la educación

El conocimiento sobre los orígenes de la educación se evalúa principalmente mediante preguntas de opción múltiple en nuestro examen para el certificado de calificación de docentes. Se pueden comparar con precisión el nombre, la figura representativa, el punto de vista y el estado de la teoría. Te sugiero que uses fórmulas para memorizar. En la historia de la educación, hay cuatro puntos de vista representativos sobre el surgimiento de las actividades educativas, a saber, la teoría del origen mítico de la educación, la teoría del origen biológico, la teoría del origen psicológico y la teoría del origen laboral.

1. La visión más antigua y antigua de la teoría del origen del mito

1 Representante: Zhujiao, Zhu

2 Punto de vista: La educación es una creación personificada por. Dios (Dios o Cielo), encarna la voluntad de Dios o del Cielo y hace que las personas se conviertan a Dios o obedezcan al Cielo.

3. Evaluación: Esta visión es fundamentalmente errónea y poco científica.

4. Situación actual: La visión más antigua sobre el origen de la educación.

2. Teoría del Origen Biológico (Pruebas Múltiples) (Fórmula: El Instinto Genera Interés)

1. Representante: Filósofo y sociólogo francés Literno, educador británico Home Percy? Sí.

2. Puntos clave: Las actividades educativas se originan en el instinto de supervivencia del reino animal y son necesidades instintivas del desarrollo nacional. (Formado sobre la base de la evolución)

3. Evaluación: La teoría del origen biológico de la educación es la primera teoría propuesta formalmente sobre el origen de la educación en la historia de la educación, marcando la transformación del origen de la educación. La educación de una explicación mítica a una explicación científica el comienzo de.

3. La teoría de los orígenes psicológicos (pruebas múltiples) (Fórmula: Imitación psicológica de Lu Meng)

1 Figura representativa: Lu Meng, un famoso educador estadounidense, dijo que el origen. La psicología educativa se basa en los orígenes de la biología crítica de la educación.

2. Punto de vista: Lu Meng explicó el origen de la educación desde una perspectiva psicológica, creyendo que las formas y métodos de la educación primitiva eran principalmente la imitación inconsciente de los niños de la vida adulta en su vida diaria.

3. Evaluación: La teoría del origen psicológico atribuye el origen de la educación al instinto humano y considera que la educación es una actividad única de la sociedad humana y supone una mejora de la teoría del origen biológico.

La diferencia entre la teoría del origen biológico y la teoría del origen psicológico: la teoría del origen psicológico cree que la educación existe en la sociedad humana y es una mejora de la teoría del origen biológico, pero ambas niegan el propósito y la socialidad de la educación es inherentemente incorrecta. . (Hay muchas pruebas sobre la diferencia entre la teoría del origen biológico y la teoría del origen psicológico)

4. Teoría del origen laboral (teoría del origen social) (fórmula: Michael ama el trabajo)

1. Personajes representativos: los educadores soviéticos Midinsky y Kailov.

2. Punto de vista: La educación surge de la unidad dialéctica de las necesidades de producción social y las necesidades de desarrollo humano en el proceso de trabajo.

3. Evaluación: La teoría del origen laboral se basa en la crítica directa de la teoría del origen biológico y del origen psicológico, y se forma bajo la guía del materialismo histórico marxista. Es la única teoría del origen correcta y explica científicamente el origen de la educación.

Pon a prueba tus habilidades

1. (Pregunta de opción múltiple) Sobre el tema del origen de la educación, la primera teoría oficial sobre el origen de la educación es ().

A. Teoría del origen del mito b. Teoría del origen psicológico c. Teoría del origen biológico d. Teoría del origen laboral

1. Análisis: Esta pregunta pone a prueba la recitación. del origen de la educación. La biogénesis es la primera teoría formal sobre el origen de la educación, representada por Pei? Can y Litor. El punto de vista es que la educación proviene del instinto de supervivencia de los animales y el proceso educativo se considera un proceso instintivo de acuerdo con leyes biológicas. El punto c es correcto.

Punto A: La teoría del origen del mito es la visión más antigua, sostenida por diversas religiones como Zhu Zhu en China. La opinión es que la educación es creada por un dios personal (Dios o el Cielo), y la educación encarna la voluntad de Dios o del Cielo, haciendo que las personas se conviertan a Dios o obedezcan al Cielo. Si no está de acuerdo con la pregunta, exclúyala.

Ítem B: La figura representativa de la teoría del origen psicológico es Lu Meng. La teoría del origen psicológico sostiene que la educación se origina a partir de la imitación inconsciente de los niños a los adultos en la vida diaria. ¿Ha sido criticada la teoría? ¿Sobre los orígenes de la biología educativa? La visión educativa vulgar que no distingue entre educación humana e instinto animal cree que la educación sólo existe en la sociedad humana y no existe en el reino animal. Si no está de acuerdo con la pregunta, exclúyala.

Ítem D: La teoría de los orígenes laborales también es llamada teoría de los orígenes sociales, representada por Midinsky y Kailov. La opinión es que la educación se origina en la unidad dialéctica de las necesidades de producción social y las necesidades de desarrollo humano en el proceso laboral. Si no está de acuerdo con la pregunta, exclúyala.

2. (Pregunta de opción múltiple) El marxismo insiste en () el origen de la educación.

A. Teoría del origen laboral b. Teoría del origen biológico c. Teoría del origen psicológico d. Teoría de la analogía de la experiencia Respuesta a. educación. La pedagogía marxista se adhiere a la teoría del origen del trabajo sobre el origen de la educación y cree que el trabajo es la primera condición básica para toda la vida humana. El trabajo crea la sociedad humana y al hombre mismo. La complejidad del trabajo requiere que la experiencia humana se transmita a la siguiente generación a través de la educación. El elemento a es correcto.

3. (Pregunta de opción múltiple) El psicólogo estadounidense Lu Meng cree que la educación se origina en la simple imitación inconsciente de los adultos por parte de los niños. Esta teoría sobre el origen de la educación es ().

A. Teoría del origen psicológico b. Teoría del origen biológico c. Teoría del origen mitológico

3. educación. La teoría del origen psicológico sostiene que la educación se origina a partir de la imitación inconsciente de los niños a los adultos en la vida diaria. Entonces la respuesta correcta es a.

上篇: Reflexiones tras visitar la sala de exposiciones online de la Exposición de Logros a Gran Escala del 70º Aniversario 下篇: La respuesta a la séptima pregunta del examen de ingreso a la Universidad de Tianjin de 2009 sobre la tabla periódica de elementosPregunta 6: Esta pregunta involucra algunos conocimientos químicos en la vida y requiere comprensión de los principios de los cambios físicos y cambios químicos. El elemento A, la maduración de manzanas y plátanos es un cambio químico causado por el C2H4 producido por las manzanas. El elemento B, que utiliza vinagre para eliminar la suciedad, es un cambio químico causado por la reacción entre el ácido acético y el CaCO3. La elaboración de cerveza del elemento c es un cambio químico; el elemento D utiliza membranas de huevo y agua para eliminar la sal del coloide, que es diálisis y un cambio físico. Entonces la respuesta es d. Pregunta 7: Investigación de la constante de Avogadro. CHCl3 en el elemento A es líquido en condiciones estándar; n(h) en el elemento b = 2n×7/14n = 1mol; la masa molar de D2O en el elemento C es 20 g/mol, no 18 g/mol en el elemento D; Las sales ácidas de base fuerte y base débil deben hidrolizarse en solución acuosa. Entonces la respuesta es b. Pregunta 8: Juicio sobre lo correcto y lo incorrecto de una ecuación iónica. La carga en el elemento A no se conserva y el agua reacciona con la solución de Al y NaOH. El elemento B no se ajusta a los hechos objetivos. Se precipita Al(OH)3 de la solución de electrólisis de AlCl3. El elemento C es correcto y examina la propiedad reductora del Fe2+ y la propiedad oxidante del H2O2. El punto D no concuerda con los hechos objetivos. La sal ácida NaHSO4 reacciona con una cantidad suficiente de solución de Ba(OH)2. Pregunta 9: Inferencia de elementos. Implica conocimiento de la configuración electrónica extranuclear, tabla periódica de elementos y ley periódica, enlaces químicos, tipos de cristales, polaridad molecular, comparación de radios atómicos, etc. De "el número total de electrones en la capa interna del átomo del elemento Y de período corto es 2,5 veces el número total de electrones en su capa más externa", se puede deducir que Y es Si, luego W es C, X es O, y Z es S. Entonces la respuesta es d. Pregunta 10: Cálculo de reacciones redox. Según la conservación de ganancias y pérdidas, existen: n(Cu)=2n(O2), n(NaOH)=2n(Cu2+)=2n(Cu), el significado de la pregunta es n(O2)= 1,68 l /22,4 l. mol-1 = 0,075 mol, n(. Entonces la respuesta es a. Pregunta 11: Cálculo de la neutralización ácido-base en el valor de PH y comparación de la concentración de iones en una solución electrolítica. La esencia de la neutralización ácido-base es la reacción de H+ y OH- en solución de NaOH, C (OH-) = 11, c(H+) = 10-3mol/L en solución de ácido acético con pH=3, por lo que se mezcla en volúmenes iguales, por lo que la respuesta es. d. Pregunta 12: Inferir la fórmula molecular a partir de la estructura simplificada de compuestos orgánicos conocidos y propiedades relacionadas. Implica la configuración espacial geométrica de la molécula (la configuración espacial del benceno) y las propiedades de los grupos funcionales (grupo carboxilo, éster). enlace, grupo hidroxilo alcohólico, grupo hidroxilo fenólico). Entonces la respuesta es c. El problema del equilibrio activo. pregunta que involucra equipo experimental básico (embudo de separación), operaciones básicas (método de separación de sustancias sólidas en filtración de solución) y preparación y purificación de Cl2 en el laboratorio, las propiedades químicas conocidas del Cl2 (la reacción entre Cl2 y soluciones alcalinas a diferentes temperaturas, la reacción entre Cl2 y agua), la fuerte propiedad oxidante del HClO, la curva de solubilidad y otros conocimientos son la clave para la eliminación del gas cloruro de hidrógeno en Cl2. El gas mezclado pasa a través de salmuera saturada y reacciona con agua para formar HCl. HClO. Cuando el ácido se encuentra con el tornasol, se vuelve rojo. El HClO es altamente oxidante y puede oxidar el tornasol. Pregunta 27: Inferencia entre materiales, conocimiento de la tabla periódica de elementos, comparación de puntos de fusión de cristales metálicos, reacción de termita. principios de preparación industrial del ácido sulfúrico, propiedades físicas y químicas del NO2, reacciones redox de Fe2+ con H+ y NO3-, teorías relacionadas de las reacciones redox. El gran avance radica en la correspondencia de la ecuación de la reacción redox: primero, "I es el metal con el punto de fusión más alto entre los elementos del tercer período", se puede deducir que I es Al; el segundo, "K es un gas de color marrón rojizo", se puede inferir que K es NO2; el tercero es " FeS2+O2→A+D" en el diagrama de bloques (método de preparación industrial de ácido sulfúrico). Se puede concluir que A y D son SO2 y Fe2O3 respectivamente. Se puede concluir que A es SO2 y B es SO3, C es H2SO4, D es Fe2O3, E es Fe(OH)3, F es una solución que contiene Fe3+, G es Fe, H es Al2O3, I es Al, J es HNO3, K es NO2, L es NO, M es Fe (NO3)2.

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