Explicaciones detalladas de las preguntas y respuestas del examen de idioma chino para el segundo examen del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad en 2014 (5)
3. Versión en imagen respuesta estándar B
Respuesta versión analítica C
Análisis del ítem C "Las regulaciones sobre seguridad alimentaria comenzaron en la dinastía Zhou" El texto original no está disponible según.
Posicionamiento del punto de prueba El punto de prueba de esta pregunta es resumir los puntos clave del contenido y resumir el significado central. El nivel de habilidad es análisis y síntesis C.
2. Lectura de poesía antigua (36 puntos)
(1) Lectura de chino clásico (19 puntos)
4. Respuesta estándar D
Análisis: La interpretación de "escribir" en el ítem D es incorrecta. Aquí debería significar "registro y registro".
Posicionamiento del punto de prueba El punto de prueba de esta pregunta es comprender el significado de las palabras comunes del contenido chino clásico en el texto. El nivel de habilidad es comprensión B.
5. Respuesta estándar C
Para analizar y responder esta pregunta, primero puedes leer el pasaje en su totalidad y comprender que la idea general es que el coreano no está satisfecho con Liu Jin y otros El pasaje primero escribe sobre Liu Jin y otros. La gente lleva al emperador a entregarse a comportamientos sensuales y luego escribe en coreano sobre su insatisfacción con estos comportamientos. Así que comprenda la fragmentación de la oración en consecuencia.
Posicionamiento del punto de prueba El punto de prueba de esta pregunta es comprender y traducir las oraciones del texto. El nivel de habilidad es comprensión B.
6. Respuesta estándar B
El error al analizar el ítem B es: hacer algo de la nada.
Posicionamiento del punto de prueba El punto de prueba de esta pregunta es resumir los puntos clave del contenido y resumir el significado central. El nivel de habilidad es análisis y síntesis C.
7. Versión ilustrada de la respuesta estándar
(1) A la princesa Chun'an se le dieron trescientas hectáreas de tierra y ella quería apoderarse de la propiedad del pueblo de Renqiu. Entonces Han Wen hizo todo lo posible por detenerse.
Respuesta analítica
(1) La princesa Chun'an tenía 300 hectáreas de tierra otorgadas por el emperador y quería apoderarse de la propiedad del pueblo de Renqiu y luchó duro para lograrlo. detener esto. (Palabras clave: 1 punto por cada donación, recuperación, industria civil, lucha por la fortaleza, 1 punto por el significado de la oración)
Respuesta estándar en la versión con imágenes
(2) Adorar inmediatamente en el palacio con todos los ministros Cuando se lo dijeron al emperador, el emperador estaba tan asustado que se negó a comer. Liu Jin y otros se asustaron mucho.
Respuesta analítica
(2) Han Wen inmediatamente se arrastró con los ministros en el Salón Jinluan para escribir una carta al emperador y entregó el monumento al palacio. Me sorprendió que llorara y no pudiera comer. Liu Jin y otros tienen mucho miedo. (Palabras clave: 1 punto por Kai, Fu Que, Ru, Bu Shi y 1 punto por el significado de la oración)
Para analizar y traducir el chino clásico, primero debes comprender aproximadamente el significado de toda la oración según según el contexto, luego busque las palabras clave en la oración, identifique el patrón de la oración y luego tradúzcala, generalmente una traducción literal (algunas palabras especiales, como títulos oficiales, nombres de lugares, nombres de época, etc., pueden no traducirse. ), preste atención a la implementación de las palabras y oraciones. Al traducir, también debes prestar atención a seguir los estándares del chino moderno para lograr el orden de las palabras y oraciones.
Posicionamiento del punto de prueba El punto de prueba de esta pregunta es comprender y traducir las oraciones del texto. El nivel de habilidad es comprensión B.
(2) Lectura de poesía antigua (11 puntos)
8. (5 puntos) Respuesta estándar en versión ilustrada
El poeta utiliza papel de aluminio para expresar su hospitalidad . Aunque el poeta está deambulando, no parece importarle y piensa que es algo "fácil". Cuando se despierta de un sueño entre los invitados, no puede evitar sentir melancolía por su ciudad natal y sus familiares. .
Respuesta analítica
Wei Zhuang utiliza el método de combinar virtualidad y realidad para expresar sus sentimientos en sus poemas. El primer pareado del poema escribe "real" primero, describiendo su audacia y desenfreno de "agitar las mangas tranquilamente", "diferentes hogares" y "fuera de casa"; el segundo pareado del poema escribe "virtual", describiendo su "; durmiendo delante de la lámpara" imaginativamente. sueño. Este "sueño" es el "sueño de Jiangnan", es decir, el sueño de la nostalgia. El poeta trasladó la depresión de abandonar el hogar a los sueños para expresar su confusión, contradicción y frustración en la realidad. En la última frase, "Montaña y Luna Inclinada" se utilizan para reflejar su "melancolía" y soledad. La adición de la imagen de "Luna Inclinada" revela plenamente el sentimentalismo del poeta.
Para analizar y responder a esta pregunta, debes aprender a usar algunos términos para la apreciación de la poesía. Por ejemplo, para los poemas líricos, hay escenas que se mezclan, que toman prestadas escenas para expresar emociones, escenas conmovedoras para evocar emociones, mezclas. emociones en escenas, etc.; para razonar poemas, hay fundamentación. Las cosas expresan aspiraciones, encarnan principios en las cosas, etc. Otros incluyen la combinación de movimiento y quietud, sonido y color, etc.
Posicionamiento del punto de prueba El punto de prueba de esta pregunta es apreciar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión de las obras literarias. El nivel de habilidad es Evaluación de Apreciación D.
9. (6 puntos) Respuesta estándar versión imagen
La palabra "delante de la lámpara" en el poema de Wei expresa la desolación, pérdida del conocimiento y melancolía del poeta durante su viaje errante; la palabra "frente a la lámpara" en el poema de Guo expresa Refleja la calidez y la alegría que sintió el poeta al alojarse en la casa del pescador.
Respuesta analítica
Aunque ambos poemas están escritos sobre "frente a la lámpara", los sentimientos del poeta expresados por los dos "frente a la lámpara" son diferentes. "Frente a la lámpara" de Wei Shi revela la soledad y el desamparo del poeta. El poema de Guo "Riendo frente a la lámpara" describe el entusiasmo de los pescadores por la hospitalidad y las escenas de la vida de conversaciones agradables y desenfrenadas entre el anfitrión y el huésped, lo que conduce al contenido de las palabras risueñas de los pescadores a continuación, que expresan las dificultades de la vida en lenguaje sencillo y sencillo. La belleza poética en él.
Para analizar y responder esta pregunta, debes tener en cuenta que aunque la pregunta solo pregunta sobre los diferentes significados expresados por las dos "lámparas", debes ceñirte a este tono al responder la pregunta.
Posicionamiento del punto de prueba El punto de prueba de esta pregunta es evaluar el contenido ideológico del artículo y las opiniones y actitudes del autor. El nivel de habilidad es Evaluación de Apreciación D.
(2) Dictado de artículos y frases famosas (6 puntos)
10 (6 puntos) Respuestas estándar
(1) Las bacterias Chao no. Ya sabes, los gusanos Hui Shuo no conocen el período de primavera y otoño
(2) Cuando el viento rompe las olas, a veces se cuelgan velas de nubes directamente para ayudar al mar
El El objetivo de la prueba es dictar frases y artículos famosos comunes. El nivel de habilidad es Shiji A. Para responder bien a estas preguntas, debes prestar atención a la acumulación. Sólo comprendiendo el significado será útil recordar los glifos, especialmente aquellas palabras que se escriben mal fácilmente, así que preste especial atención. Las palabras clave en esta pregunta son: chaojun, huishuo, 蟟蛄, 长,axis轳, etc.
Preguntas del examen de la opción B
3. Lectura de textos literarios (25 puntos)
11. (1) La respuesta estándar es 3 puntos para C y 3 puntos por A. 2 puntos, 1 punto por la respuesta E y ningún punto por las respuestas B y D.
Para analizar y responder a esta pregunta, preste atención a analizar las expresiones de cada opción, y encuentre problemas a partir de las expresiones de cada opción sobre el tema de la novela, el personaje, las técnicas retóricas y las habilidades de expresión. En la pregunta, el error en el punto B es: la afirmación "contraste" es incorrecta. El ejemplo citado en el punto D no puede probar el "color local". El ejemplo dado por E no puede demostrar "tener conciencia moderna".
Posicionamiento de los puntos de prueba: comprenda el rico significado de oraciones importantes y aprecie el maravilloso arte de la expresión del lenguaje. El nivel de habilidad es Evaluación de Apreciación D.
(2) La novela utiliza "zapatos" como narrativa central para escribir sobre las personas. ¿Cuáles son los beneficios de este enfoque? (6 puntos)
Versión gráfica de la respuesta estándar
① Hacer zapatos era la norma local en esa época. Una historia así tiene tanto el sabor de la vida como las características de la época.
② Usar zapatos como pistas puede hacer que la historia sea más enfocada y compacta;
③ Los zapatos son sustento emocional y ayudan a explorar y expresar las emociones internas y la psicología profunda del protagonista.
Respuesta analítica
① El uso de zapatos como vínculo puede transmitir los sentimientos y expectativas profundos del protagonista Shouming, lo que favorece el desarrollo de la historia.
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