1. Escribe sobre la perspectiva de la vida y la educación moral.

Hoy en día, hay muchos hijos únicos entre los estudiantes universitarios. A medida que la vida material mejora, los niños reciben todo lo que necesitan. La mayoría de los padres ignoran la educación ideológica y moral de sus hijos, lo que da como resultado hábitos egoístas, estrechos de miras y excluyentes en algunos niños. En el informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el camarada *** propuso profundamente el establecimiento de un sistema ideológico y moral socialista que sea compatible con la economía de mercado socialista, coordinado con las normas jurídicas socialistas y heredado del sistema tradicional. virtudes de la nación china. Realizar publicidad y educación en profundidad sobre la teoría básica, la línea básica, el programa básico y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" del Partido, guiar al pueblo a establecer el ideal común del socialismo con características chinas, establecer una concepción mundial correcta y una perspectiva sobre vida y valores, e implementar concienzudamente la implementación de la construcción moral ciudadana. El esquema promueve el espíritu de patriotismo, toma el servicio al pueblo como núcleo, toma el colectivismo como principio, se centra en la honestidad y la confiabilidad, fortalece la moral social, la ética profesional y la familia. educación, especialmente la construcción ideológica y moral de los jóvenes, y orienta a las personas a respetar el código básico de conducta. Como cuna del cultivo de talentos para las cuatro modernizaciones, los colegios y universidades desempeñan un papel vital en el control de la calidad del talento. El desarrollo social futuro requiere talentos compuestos con cualidades integrales. Sin embargo, fortalecer la construcción ideológica y moral juega un papel importante en la calidad de los talentos. Un carácter moral noble no se puede formar de la noche a la mañana. Es muy necesario que aprendamos del ejemplo británico durante la universidad, nos pongamos al día con los avanzados y fortalezcamos el cultivo moral.

[b]¿Cómo fortalecer la educación ideológica y moral? [/b]En primer lugar, fortalecer la construcción del personal docente. Los profesores son ingenieros que dan forma al alma humana. No sólo predica, enseña y resuelve dudas, sino que también utiliza su noble personalidad para influir en los estudiantes. Como colegio especial, la Facultad de Educación de Adultos tiene sus propias particularidades en cuanto a matrícula. Por tanto, los requisitos para los profesores son aún más estrictos. Como profesores, primero descuidan el autocultivo. ¿Cómo podemos fortalecer el cultivo moral de los estudiantes? En la actualidad, muchos profesores sólo prestan atención a las tareas didácticas de los libros e ignoran la educación ideológica y moral. Cuando el maestro está en el escenario, los comportamientos incivilizados de algunos estudiantes, como hablar, leer novelas, comer bocadillos, etc., son irrespetuosos con los frutos del trabajo del maestro y deben ser severamente condenados. Pero, después de todo, los estudiantes reciben educación. Si el profesor guarda silencio o es perezoso, es irresponsable de la educación. Los docentes no sólo tienen la responsabilidad de enseñar, sino que también tienen la obligación de educar a las personas. Si los estudiantes desarrollan estos malos hábitos, ¿cómo podrán asumir la importante tarea de construir las cuatro modernizaciones después de comenzar a trabajar? Por lo tanto, se debe fortalecer el cultivo ideológico y moral de los docentes, se debe establecer un sistema de educación ideológica científica y completa que abarque toda la educación universitaria, se deben crear materiales didácticos de educación ideológica y moral correspondientes y se deben establecer instituciones especiales de investigación. enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los estudiantes en nuestra torre de marfil son los constructores del futuro de nuestra gran patria. La etapa universitaria es una etapa importante para que nuestros estudiantes universitarios formen sus valores y su visión de la vida. Nuestros educadores universitarios tienen una responsabilidad ineludible. Debido al atraso económico de China, la inversión en educación es una gota de agua en comparación con los países desarrollados. Después de todo, el sistema educativo todavía está dominado por la educación orientada a exámenes. Después de todo, los estudiantes que ingresan a la educación universitaria son ganadores después de una feroz competencia. En el nivel secundario, la educación se basa en una estrategia "centrada en el mar". Los padres y profesores generalmente creen que los estudiantes con buenas calificaciones son buenos estudiantes y que otras deficiencias se cubren con buenas calificaciones. A esto se le llama "cubrir toda la fealdad con excelentes resultados", lo que permite a los estudiantes disfrutar después de ingresar a la universidad sin la carga de darse un capricho. Por lo tanto, nuestra educación universitaria debe centrarse en la transformación de una educación profesional a una educación de calidad.

Finalmente, fortalecer la atmósfera de aprendizaje, permitir que los estudiantes universitarios aprendan inglés, se pongan al día con los avanzados y mejoren conscientemente su cultivo moral. En el pasado, toda la sociedad aprendió de Lei Feng y Kong Fansen, lo que también provocó ciertas olas en los corazones de las personas. ¿Qué pasa con las actividades de aprendizaje de modelos avanzados y británicos en nuestra educación universitaria actual? Lo que hemos visto hasta ahora son sólo informes académicos, intercambio de información y otros informes técnicos profesionales. Los informes sobre hechos avanzados de todos los ámbitos de la vida difícilmente se pueden ver en las conferencias de nuestras universidades, sino que sólo se pueden ver en los periódicos y las noticias. En particular, el reciente desastre del SARS en China ha tenido un gran impacto en el desarrollo económico de China. Las hazañas avanzadas de los ángeles vestidos de blanco que aparecieron durante este período extraordinario son dignas de ser aprendidas por nuestros estudiantes universitarios contemporáneos. Su carácter moral es muy noble. Nuestros educadores universitarios deberían invitar a estos "héroes vestidos de blanco" a ingresar a nuestras universidades después del SARS y brindarles a nuestras universidades contemporáneas una vívida clase de educación ideológica y moral. Se deberían llevar a cabo más actividades como esta, ya que tienen un profundo impacto en nuestros estudiantes universitarios contemporáneos.