¿Es fácil obtener el certificado de calificación docente 2021?
En el examen de calificación docente, se divide en materia uno, materia dos y materia tres (escuela secundaria y superior), es decir, calidad integral y conocimiento y capacidad educativos (escuela secundaria), conocimiento educativo y docente y capacidad (escuela primaria) y conocimiento de la materia.
Hoy hablaremos del test de calidad integral. Primero, hablemos de las preguntas y puntajes que obtendremos en el examen: 29 preguntas para selección, 2 puntos por cada pregunta; 3 preguntas para análisis de material, 14 puntos por cada pregunta, 1 habilidad de escritura, 50 puntos por cada pregunta; Puede imaginar lo importantes que son las habilidades de escritura, ya que representan un tercio de la puntuación del ensayo, así que hablemos sobre cómo prepararse para las habilidades de escritura. Objetos de prueba: práctica, los modelos a seguir son más importantes que las palabras y los hechos, apreciación/descubrimiento, crecimiento, contratiempos, igualdad, excelencia académica ... Entre ellos, los contratiempos, la lectura, la felicidad y la práctica son preguntas de prueba repetidas.
En la capacidad de escritura del certificado de calificación docente, el estilo de escritura requerido es mayoritariamente narrativo o argumentativo, mayoritariamente argumentativo. El recuento de palabras debe ser de no menos de 800 palabras para escuelas primarias y niños, y de no menos de 1.000 palabras para escuelas secundarias. En el proceso de redacción, básicamente se nos exige que escribamos en chino moderno estandarizado, con nuestras propias ideas y títulos hechos por nosotros mismos...
Durante el proceso de examen, debemos intentar centrarnos en ensayos argumentativos. , Los tres elementos de argumento, argumento y demostración deben ser completos, lo que significa que se deben resaltar los rasgos estilísticos. El punto de vista escrito debe ser claro, es decir, con una actitud clara sobre qué apoyar, qué oponerse y qué negar. No puede haber ambigüedad ni vaguedad. Los argumentos deben ser específicos y concretos, y no pueden ser palabras vacías o clichés.