¿Cuáles son las tres inversiones fiscales “más de la mitad” en educación en 2016?

Las estadísticas muestran que en 2016, la financiación fiscal de la educación mostró tres características de "más de la mitad": más de la mitad se invirtió en la educación obligatoria, lo que representa el 52,85% de la financiación total, más de la mitad se utilizó en las regiones central y occidental; alcanzando 1,71 billones de yuanes, lo que representa el 59% del total del país, y además está inclinado hacia las regiones central y occidental, más de la mitad de los fondos se utilizan para salarios de profesores y subsidios para estudiantes, lo que representa el 61% del total de los fondos. mostrando una tendencia de invertir en "cosas" a invertir en "personas".

Cuando se trata del uso de fondos de educación fiscal, los gobiernos central y local se adhieren a los principios de "mantener lo básico, adherirse al resultado final, compensar las deficiencias y promover la justicia" para promover fondos de educación fiscal para beneficiar a la mayoría de las personas. La implementación del presupuesto de Beijing para 2016 mencionó que se deben garantizar subsidios inclusivos para la expansión de títulos y fondos de ayuda financiera para estudiantes en la etapa de educación preescolar de alta calidad y se deben promover escuelas primarias y secundarias de alta calidad para ampliar la cobertura de recursos de alta calidad a través de escuelas administradas por grupos y prestigiosas; escuelas.

Algunos lugares utilizan los fondos de manera específica según las condiciones reales. El uso de fondos fiscales anunciado por la provincia de Hainan en 2016 muestra que de los fondos fiscales asignados por la provincia de Hainan en 2016, 900 millones de yuanes se utilizaron para mejorar las condiciones básicas de funcionamiento de las escuelas débiles de educación obligatoria en zonas pobres y eximir a los estudiantes de cuatro categorías. de familias con dificultades económicas como los gastos varios de secundaria. Otros 110 millones de yuanes se utilizarán para implementar el plan de mejora nutricional para los estudiantes rurales de educación obligatoria para lograr una cobertura total del apoyo nacional a los condados afectados por la pobreza.