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Centro de educación infantil para niños de 3 años

La superación personal en educación temprana de 6 meses a 36 meses consiste en resolver problemas antes del jardín de infantes. Los niños van al jardín de infancia a la edad de tres años. Después de ingresar al jardín de infancia, no es necesario ir a la educación infantil.

En mi opinión personal, la formación en educación infantil incluye dos vertientes: para los niños, darles un entorno para explorar libremente, especialmente el entrenamiento de grandes movimientos y pequeños movimientos. En cuanto a los padres, a los padres se les enseñan muchas formas de interactuar y jugar con sus hijos.

¿Por qué deberías participar en la educación infantil?

En mi opinión, la educación infantil no se trata de enseñar a los niños, sino de educar a los padres. Porque, en general, es realmente imposible enseñarles algo a los niños una vez a la semana, 1 o 2 lecciones cada vez. Especialmente los niños que asisten a la educación infantil tienen menos de 3 años y es imposible aprender nada con un propósito. La educación temprana consiste en enseñar a los padres a jugar, hacerles saber cómo jugar y llevarse bien con sus hijos en casa, brindándoles así un buen ambiente.

La educación se divide en educación utilitaria y educación no utilitaria. La educación utilitaria requiere que los niños tengan ciertas metas y dominen ciertos conocimientos dentro de un cierto período de tiempo después de la escuela primaria. La educación no utilitaria es en realidad educativa y entretenida, adecuada para niños en edad preescolar. Especialmente antes de ingresar al jardín de infantes a la edad de 3 años, lo que los niños llaman aprendizaje es en realidad completar bien algunas acciones grandes y pequeñas y atravesar con éxito algunos períodos sensibles.

Una institución global financiada con fondos extranjeros tiene tres cursos principales: Happy Sports Class, a la que los niños pueden asistir después de los 6 meses. Los cursos se dividen por mes y edad. La clase enseña principalmente a los niños grandes movimientos y algunos deportes pueden parecer difíciles. Si los padres lo dominan, podrán ayudar a sus hijos a hacer volteretas, colgarse barras horizontales, etc.

Sirven para estudiar en clase y jugar en casa. Los niños pueden recibir clases de música a partir de los 8 meses. De hecho, es solo que el maestro lleva a los padres a cantar y los niños participan, lo que permite a los padres interactuar con sus hijos en casa después de aprender las canciones. Cuando el niño cumpla entre 1 y 2 años, definitivamente será beneficioso tener un mejor ambiente musical en casa. Los niños de alrededor de 20 meses toman clases de arte, donde completan una obra de arte con sus padres en clase, lo que también es muy beneficioso para el período sensible a la pintura y la motricidad fina del niño. Para los niños lo más importante es el medio ambiente. Una vez que los padres aprenden estas cosas, pueden crear un ambiente en casa para interactuar con sus hijos.

Los padres que piensen que pueden aprender algo en la educación infantil se sentirán decepcionados. Es demasiado utilitario. De hecho, participé en dos clases de experiencia de educación temprana financiadas con fondos extranjeros y una con fondos nacionales, y sentí que los cursos financiados con fondos nacionales son cursos de educación utilitarios, como atrapar cuentas y aprender matemáticas, que pueden satisfacer las necesidades internas de los padres. la pancarta "en línea con los jardines de infancia". Estoy muy en contra de esto.

Para resumir. Para ser un maestro calificado, primero debes estudiar en una escuela normal. Los padres no nacen para criarte. El proceso de educación temprana es en realidad el proceso de aprender a criar a los hijos, un proceso de "modo padre" y "modo madre". A través de este proceso, es muy importante que los niños antes de los 3 años aprendan a llevarse bien con sus hijos y a crear un ambiente para sus hijos. Si no hubiera asistido a educación infantil, si no hubiera contactado, investigado y consultado a profesores de educación infantil, no habría conocido a Sun Ruixue, no habría estudiado psicología infantil ni habría comprendido varios períodos sensibles.