5 resúmenes de tareas para profesores de música de séptimo grado en 2020.
Resumen del trabajo del profesor de música de séptimo grado Fan Wenyi
Como profesor de música, aunque las clases de música no implican exámenes, la calidad de las clases de música sigue siendo un factor esencial en la educación de calidad. . Como segunda lengua de los seres humanos, las lecciones de música son consistentes en su forma con las actividades psicológicas y emocionales humanas. Toca la fibra sensible de las personas, toca las almas de las personas y tiene un efecto edificante positivo en las almas de las personas. En la actualidad, la música es un arte escénico. En las clases de música, los estudiantes pueden cantar, bailar, tocar o actuar a través de presentaciones musicales, lo que les permite mostrarse plenamente y disfrutar de la belleza y el placer del éxito. Por tanto, para cultivar la confianza en sí mismos de los niños, las clases de música tienen condiciones únicas. Los niños tienen confianza en la música, por lo que están más interesados en las clases de música. Por lo tanto, presto gran atención a cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes en las clases de música.
1. Adherirse al nuevo concepto de enseñanza de la música, alcanzar objetivos e implementar estándares.
La enseñanza de la música este semestre puede cumplir con el objetivo general de "cultivar el interés, desarrollar el sentimiento, la apreciación, la expresión y las habilidades creativas musicales, mejorar la calidad cultural musical, enriquecer la experiencia emocional de los estudiantes y cultivar el sentimiento", y implementar específicamente los objetivos de la enseñanza de la música, las actitudes y valores emocionales hacen que a los estudiantes les guste la música y se enamoren de las clases de música, perseguir el proceso y los métodos de enseñanza como objetivo de la enseñanza e integrar conocimientos y habilidades en diversas actividades prácticas interesantes que les gusten a los estudiantes. . En la enseñanza, debemos esforzarnos por practicar los conceptos básicos de tomar el aprendizaje musical como núcleo, tomar el interés musical como fuerza impulsora, enfrentar a todos los estudiantes, prestar atención al desarrollo individual y prestar atención a la práctica musical, y traducirlo concienzudamente en temas específicos. conductas de enseñanza. En la enseñanza, podemos pensar activamente en qué enseñarán los estudiantes, quién enseñará, a quién enseñar y cómo enseñar, prever si las metas se pueden lograr y lograr y establecer firmemente el principio de enseñanza de "todo para el desarrollo de los estudiantes".
En segundo lugar, desde el aula, promover el cambio de conducta docente de los docentes.
1. Elogios sinceros. Para aquellos estudiantes que carecen de confianza en sí mismos, felicítelos sinceramente por cada logro que obtengan. logrado. Puede movilizar su entusiasmo por aprender. Siempre busco cuidadosamente sus puntos brillantes y les doy elogios oportunos y apropiados, tales como: Tu voz es tan dulce, tu voz es tan hermosa, etc.
2. Brinde más oportunidades para intentarlo. En el aula, hago todo lo posible para brindarles a los estudiantes oportunidades para intentar brindarles a los soldados un escenario para ser ellos mismos, permitiéndoles sentir sus talentos y experimentar la alegría del éxito.
3. Los requisitos de diseño no son altos. En las clases de música, reduciré conscientemente la dificultad, aumentaré la probabilidad de éxito y dejaré que los estudiantes sientan la alegría del éxito, como por ejemplo: escuchar notas altas y bajas, cantar algunos compases de escalas melódicas, etc. , puede motivar eficazmente a los estudiantes, ayudando así a superar el complejo de inferioridad y generar confianza en sí mismos. 4. Consolidar la confianza de los estudiantes en cualquier momento. A medida que vea que mis alumnos ganan una confianza valiosa como resultado de su éxito continuo, continuaré apoyándolos. Fomentar y fortalecer su confianza en sí mismos. En la clase de música, creo una atmósfera cálida, armoniosa y agradable con mis compañeros de clase naturalmente amigables y sonrientes, y a menudo uso un lenguaje alentador como "Eres genial, puedes hacerlo". En este entorno, los estudiantes seguirán trabajando duro y los resultados de las clases de música serán cada vez mejores.
3. Falta de reflexión en el aula
Al comienzo de este semestre, invertí mucha energía en la enseñanza, diseñé cuidadosamente reflexiones en el aula para cada clase, y las revisé y revisé en de manera oportuna. Como dice el refrán, "las piedras de otras montañas se pueden utilizar para atacar el jade". La autorreflexión y el análisis de casos personales se basan en uno mismo, pero muchas cosas todavía están muy claras para los de afuera. Entonces observo las clases de otros profesores, las analizo y aprendo sus conceptos de enseñanza, formas de organización de la enseñanza, métodos de enseñanza, etc.
Reflexionar sobre qué sería diferente, qué sería igual, qué inspiración obtendría al tomar la misma clase, etc. Pero me tomé dos meses de descanso a mitad de semestre por motivos físicos, lo que añadió algunos problemas a la enseñanza en la escuela primaria. Yo también lo siento. Orff dijo una vez: "Lo más importante es que los niños descubran y creen música por sí mismos". Debemos dejar que los niños descubran, sientan y experimenten de forma independiente y libre los beneficios de la música en un espacio de actividad diverso y abierto. feliz y experimentar mejor la belleza de la música en la felicidad.
Muestra de resumen del trabajo de profesor de música de séptimo grado
La música es una de las formas de arte más antiguas, comunes y contagiosas de la humanidad. Es la expresión y expresión del ser humano a través de formas específicas. estructuras sonoras Una forma indispensable e importante de comunicación de pensamientos y sentimientos. Como profesora de música de secundaria, me siento muy feliz. Entender la vida y la música desde una perspectiva artística. Este semestre está llegando a su fin. La labor docente de este semestre se resume a continuación, para que podamos realizar un mejor trabajo en el futuro, suplir las deficiencias y luchar por la excelencia.
1. Enseñanza en el aula
Tuve la suerte de participar en la formación de profesores de primaria y secundaria en la Universidad de Yuncheng. He logrado algunos avances en mi carrera de enseñanza de música y me siento muy feliz y tengo una sensación de logro. En la enseñanza de música este semestre, también realicé nuevas innovaciones y cambios artísticos. Este año, estoy impartiendo cuatro clases en el segundo grado de la escuela secundaria y siete clases en el primer grado de la escuela secundaria. Siento que tengo más conocimientos sobre la enseñanza de la música y la música que mis compañeros.
En la enseñanza en el aula, siempre nos adherimos a la educación estética como núcleo y nos centramos en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría e inspirar el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir, comprender y expresar música activamente en actividades de práctica musical agradables (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar, ritmo) e interpretar música sobre una base determinada. creación. La educación musical es una parte integral de la educación básica y una forma importante de implementar la educación estética. Desempeña un papel insustituible en el cultivo del sentimiento, el espíritu innovador y la capacidad práctica, la mejora de la calidad cultural y la capacidad estética, la mejora de la salud física y mental y la promoción del desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente. También permite a los niños que ingresan a la escuela secundaria desde el primer año de la escuela secundaria conocer la clase de apreciación musical de la escuela secundaria. También agrega una actividad práctica para permitir a los estudiantes comprender los conocimientos básicos de la música cinematográfica y la apreciación musical. así como teoría musical, expresando sus propias opiniones artísticas y ejercitando las habilidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden experimentar la intimidad de las actividades grupales y artísticas mientras aprenden a cantar y apreciar la música.
En el proceso de enseñanza, el estudiante debe cambiar del “Quiero aprender – Quiero aprender – Quiero aprender”. Para lograr este objetivo, primero establezca los objetivos del material didáctico. De acuerdo con los diferentes fundamentos y habilidades receptivas de los estudiantes de secundaria, seleccione racionalmente el contenido de los materiales didácticos, organice planes de enseñanza para este año escolar, prepare cuidadosamente planes de lecciones y planes de enseñanza para cada grado y período de clase, y coopere con la escuela para promover la reforma docente. En educación y enseñanza específicas, por un lado, utilizo algunas preguntas oportunas y efectivas en el modo de enseñanza para inspirar y guiar a los estudiantes a pensar activamente; por otro lado, a través de la combinación de una gran cantidad de pantallas físicas y material didáctico; atraer la atención de los estudiantes y movilizar plenamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes en el aprendizaje, a fin de lograr la eficacia de la enseñanza en el aula. Para que los estudiantes disfruten de las clases de música de manera fácil y feliz, debemos alentarlos a que demuestren buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño. También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula. En las actividades de clase, crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable que pueda encender la llama del conocimiento de los estudiantes en el aula.
Durante este semestre, me conmovió una conversación dada por el director Chai de la escuela secundaria, que me hizo abrir mi mente y lograr avances y mejoras audaces. Me hizo consciente de mi imagen y mis sentimientos en la mente de los líderes escolares, así como de la discrepancia de mi especialidad. Después de varios años de estudiar y enseñar desde mi graduación hasta ahora, me doy cuenta de que debo seguir aprendiendo y desafiándome a mí mismo para mejorar mi labor docente.
2. Gestión del aula
La educación musical es una parte integral de la educación básica y una forma importante de implementar la educación estética. Desempeña un papel irreemplazable en el cultivo del sentimiento, el espíritu innovador y la capacidad práctica, la mejora de la calidad cultural y la capacidad estética, la mejora de la salud física y mental y la promoción del desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente. Para que los estudiantes disfruten de las clases de música de manera fácil y feliz, debemos alentarlos a que demuestren buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño. También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula. Bríndeles un ambiente más relajado. Tanto es así que no pueden darse cuenta verdaderamente de sus errores y no tener miedo. Por lo tanto, debemos prestar especial atención a recompensas y castigos claros en el futuro y captar la balanza. En las diferentes etapas de la enseñanza, de acuerdo con las reglas del desarrollo físico y mental de los estudiantes y las características de la psicología estética, utilizo contenidos didácticos ricos y coloridos y formas de enseñanza animadas para estimular y cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Preste atención a la combinación del contenido didáctico y la experiencia de vida de los estudiantes, y fortalezca la conexión entre la música y la vida social. No hay suficientes críticas a los estudiantes que interrumpen la clase. Siempre he creído que los estudiantes no son maliciosos, sino inmaduros.
Por tanto, el ambiente es relativamente relajado para ellos. Tanto es así que no pueden darse cuenta verdaderamente de sus errores y no tener miedo. Por lo tanto, debemos prestar especial atención a recompensas y castigos claros en el futuro y captar la balanza. También falta el uso del humor. Explorar formas de enseñanza flexibles y diversas: He explorado cuidadosamente las formas de enseñanza. A través de estos formularios se activa el ambiente del aula y se mejora el interés de los estudiantes por aprender.
(1), crear situaciones que estimulen el interés de los estudiantes por aprender. Los materiales didácticos bajo la guía de los "nuevos estándares curriculares" son muy activos. Hago pleno uso de los materiales didácticos y creo cuidadosamente situaciones familiares para que los estudiantes estimulen su interés en aprender.
(2) Estrechamente conectado con la realidad de la vida. La música surge de la vida. En la enseñanza, me conecto estrechamente con la vida real de los estudiantes, busco temas musicales en el mundo real, acerco la enseñanza a la vida y dejo que los estudiantes escuchen y sientan la música en la vida.
(3) Realizar actividades prácticas para cultivar las cualidades innovadoras de los estudiantes.
En tercer lugar, actividades extracurriculares y otros trabajos docentes
En mi opinión, cada estudiante tiene derecho a aprender música a su manera, disfrutar de su propio interés por la música y participar en Diversas actividades musicales para expresar tus sentimientos personales. Por eso, en este año escolar, creé una forma de enseñanza vivaz y flexible para brindar a los estudiantes la posibilidad y el espacio para desarrollar su personalidad. La integración de la enseñanza musical incluye la integración de diferentes campos de la enseñanza musical; las artes hermanas como la música y la danza, el teatro, el cine y la televisión, y las bellas artes; la integración de otras disciplinas además de la música y las bellas artes que enseño. son sólo una parte de la educación musical. Al mismo tiempo, en las actividades antijaponesas de este semestre en conmemoración del "XII Congreso Nacional", se celebró un concurso de coros, según la nueva forma de actuación presentada por los dirigentes de nuestra escuela, en el que cantaron 100 personas. Trabajé duro con mis profesores desde el primer año de secundaria para innovar. Fortalecer los ensayos de los estudiantes de primer año. Los estudiantes pueden hacer ejercicio desde la organización hasta la práctica y el ensayo. Además, también presto gran atención a mi propio estudio. Escuché muchas clases abiertas este semestre, lo que me ayudó a mejorar. En la segunda mitad de este semestre, las actividades del equipo de baile tienen que ver con la fuerza personal en el lugar de ensayo. Le cedí el espacio de ensayo original al nuevo maestro, y el nuevo maestro también agregó mucho color a nuestras actividades escolares. Cada estudiante participante coopera muy activamente, porque los niños en esta etapa tienen una amplia gama de talentos y una base sólida en la escuela primaria, y están dispuestos a participar en las actividades del campus. Me preparé para el ensayo de la fiesta de Año Nuevo y completé el programa "Red Fan". Pero el programa no estaba lo suficientemente maduro y no se mostró en la fiesta de Nochevieja. Con tiempo suficiente completamos el baile estilo jazz "Big Eyes" con un número reducido de personas y una personalidad única. Finalmente muestra el escenario. En mi habitual enseñanza en el aula de canto, elijo un nivel adecuado al nivel de aceptación de los estudiantes, de menos profundo a más profundo, paso a paso, para que los estudiantes puedan dominar y acumular una cierta cantidad de música a través de la enseñanza. A través de una canción por semana, mientras se completa el proceso docente, se construyen conexiones con otras categorías artísticas y otras disciplinas a través de materiales musicales específicos. También participé en la competencia de clases de maestros de nuestra escuela este año, compitiendo con maestros recientes y aprendiendo unos de otros. Siento que esta vez ha habido mucho progreso y avances en comparación con la última vez. Me atrevo a afrontar problemas en el trabajo y lograr avances y cambios en mis estudios.
La sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor. A menudo uso mi tiempo libre para coleccionar diversos materiales musicales y culturales, para que los estudiantes puedan escuchar, ver y estar expuestos a obras más excelentes, aumentando así sus conocimientos y adquiriendo sentimientos más bellos. Además, mi semestre escolar trajo mucha "sangre nueva" y mi grupo no fue la excepción. También tenemos un nuevo miembro de la profesión musical. También me permitió intercambiar la experiencia docente de otra antigua profesora durante la comunicación con su labor docente y aprender de ella la especialidad de música. Déjame cambiar de opinión. Debemos seguir aprendiendo y logrando avances. En resumen, como profesor, debes seguir aprendiendo y superándote.
Ensayo resumen del trabajo docente de música de séptimo grado 3
Este año escolar, impartí educación musical en ocho clases de séptimo grado (133? 136) y octavo grado (129? 132) de secundaria Se repite todos los años, pero en el proceso educativo y docente que se repite cada año, tengo diferentes logros. El trabajo educativo y docente de este año escolar se resume ahora de la siguiente manera, para que podamos realizar mejor el trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y luchar por la perfección.
La música es el arte que mejor expresa emociones y conmueve a las personas. Su encanto radica en dar espacio a las personas para correr libremente e imaginar.
Una buena pieza musical puede hacerte pensar durante semanas en unos pocos minutos; o despertar hermosas fantasías o enviar una hermosa moraleja o expresar una emoción ardiente; Esta belleza de concepción y concepción artística tiene un profundo atractivo para las personas y dejará una hermosa huella en lo profundo del alma. Para completar mejor las tareas docentes y lograr los propósitos de enseñanza, las clases de música cultivan las habilidades de los estudiantes para comprender, cantar y sentir la música con expresiones, cultivan los hermosos sentimientos de los estudiantes a través de imágenes artísticas y les permiten desarrollarse física y mentalmente de manera saludable.
En primer lugar, insistimos en tomar la educación estética como núcleo y centrarnos en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría e inspirar el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir, comprender y expresar música activamente en actividades de práctica musical agradables (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar, ritmo) e interpretar música sobre una base determinada. creación.
En segundo lugar, en el proceso de enseñanza, para permitir que los estudiantes cambien del proceso de "quiero aprender - quiero aprender - quiero aprender". Para lograr este objetivo, primero establezca los objetivos del material didáctico. De acuerdo con los diferentes fundamentos y habilidades receptivas de los estudiantes de secundaria, seleccione racionalmente el contenido de los materiales didácticos, organice planes de enseñanza para este año escolar, prepare cuidadosamente planes de lecciones y planes de enseñanza para cada grado y período de clase, y coopere con la escuela para promover la reforma docente. En educación y enseñanza específicas, por un lado, utilizo algunas preguntas oportunas y efectivas en el modo de enseñanza para inspirar y guiar a los estudiantes a pensar activamente, por otro lado, a través de la combinación de una gran cantidad de pantallas físicas y material didáctico; atraer la atención de los estudiantes y movilizar plenamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes en el aprendizaje, a fin de lograr la eficacia de la enseñanza en el aula. Para que los estudiantes disfruten de las clases de música de manera fácil y feliz, debemos alentarlos a que demuestren buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño. También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula. En las actividades de clase, crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable que pueda encender la llama del conocimiento de los estudiantes en el aula.
En tercer lugar, en este año escolar, a excepción de la primera unidad que es canto, las otras unidades son creación, música instrumental o apreciación, lo cual es aburrido y difícil de aprender, los estudiantes no están muy interesados en ello. , y enseñar es difícil. Agrego con valentía actuaciones apropiadas a mi enseñanza para hacer que la enseñanza en el aula sea más interesante. El entusiasmo de los estudiantes por las clases ha aumentado y la enseñanza en el aula ha logrado ciertos resultados. Por ejemplo, al repasar las negras, deje que los estudiantes las sientan "caminando"; déjeles que las sientan "corriendo" en octavas, y las recordarán rápidamente.
4. Cooperó con la Oficina Política y de Educación de nuestra escuela para realizar con éxito el segundo Festival de Arte "In the Mood for Love" de nuestra escuela e interpretó con éxito el solo de guitarra "Love Romance". Las presentaciones artísticas de este festival de arte brindaron a los estudiantes la oportunidad de realizar plenamente su potencial, enriquecieron su vida extracurricular y les permitieron comprender el gran poder y la importancia de la unidad y la cooperación. Al mismo tiempo, ha sido bien recibido por profesores, estudiantes y personas de todos los ámbitos de la vida, y también ha promovido eficazmente la imagen de nuestra escuela en todos los ámbitos de la vida.
5. Estudia mucho y fortalece el autocultivo. A menudo uso mi tiempo libre para coleccionar diversos materiales musicales y culturales, para que los estudiantes puedan escuchar, mirar y estar expuestos a más obras excelentes, aumentar sus conocimientos y adquirir sentimientos más hermosos. Si las condiciones lo permiten, los estudiantes también pueden tener una exposición adecuada a la música por computadora. Además, también presto gran atención a mi propio estudio. Por ejemplo: practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación y cultura; busqué estaciones de trabajo educativas relevantes en Internet, creé cuidadosamente mi propio blog de música y estudié y me comuniqué con profesores de escuelas primarias y secundarias de todo el país. .
Por supuesto, también tengo algunas deficiencias en mi labor docente, las principales manifestaciones son:
1. La enseñanza en el aula no puede basarse en las condiciones reales de ocho clases de estudiantes, y falta un enlace de "preparación de lecciones".
2. Se descuida la comunicación con los alumnos en las clases individuales y necesita seguir mejorando. Pero trabajaré duro para corregir mis deficiencias, optimizar aún más la enseñanza en el aula y prestar atención a la segunda clase.
Ejemplo de resumen del trabajo de profesora de música de séptimo grado, Siwen
El tiempo pasa sin cesar y el tenso semestre se ha convertido en cosa del pasado. Al recordar el trabajo de este semestre, podemos ver tanto la alegría del éxito como la amargura del fracaso. Para mejorar aún más la enseñanza de la música en el futuro, el trabajo de este período se resume de la siguiente manera:
Este semestre, implementé resueltamente los planes de educación y enseñanza relevantes de la escuela e implementé estrictamente los diversos programas de educación y enseñanza de la escuela. sistemas y requisitos, complete varias tareas con cuidado, de modo que mientras los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades musicales básicos necesarios para los ciudadanos modernos, sus emociones, actitudes, valores y habilidades generales puedan desarrollarse de manera integral, sentando una buena base para la vida de los estudiantes. aprendiendo.
En primer lugar, prepare las lecciones cuidadosamente para mejorar la calidad de la enseñanza de las clases de música.
Desde el comienzo de la escuela, siempre he podido preparar cuidadosamente cada lección de acuerdo con los requisitos de las clases de música, con la estética como núcleo, nuevos conceptos de enseñanza y combinados con las características de los estudiantes, y en Sobre esta base, he agregado excelentes métodos de enseñanza de música y ajustes preestablecidos completos para el aula que garantizan que la enseñanza sea fácil y la confianza esté al alcance de su mano. Los hechos han demostrado que la preparación integral y eficaz de una lección es la clave para una buena lección. Sólo estando 200% preparado podrás tener una buena clase de música.
En segundo lugar, prestar atención a la educación estética en las clases de música y cultivar las habilidades musicales de los estudiantes.
En el proceso de enseñanza de la música, siempre puedo adherirme a la educación estética como núcleo, centrarme en cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes por la música, utilizar las ventajas únicas de la materia para educar a los estudiantes y respetar la La individualidad y hacer que los estudiantes sean independientes e independientes. "Centrarse en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes" es el objetivo educativo fundamental. Siguiendo la educación estética como núcleo, nos enfocamos en cultivar los intereses, pasatiempos y sentimientos de los estudiantes sobre la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría e inspirar el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como cuerpo principal, permitiéndoles practicar música de una manera cómoda
(escuchar, mirar, cantar resumen de trabajo personal, debate, asociación, imaginación, ritmo), descubrir, explorar, sentir, Analizar y emerger Música, crear música a partir de la afirmación.
En tercer lugar, estimular el pensamiento innovador de los estudiantes y mejorar su interés permanente por aprender música. El estudio de la música no se limita a la enseñanza en las escuelas. Sólo haciendo que los estudiantes se interesen por la música y comprendiendo el valor artístico de la música podrán los estudiantes interesarse en el aprendizaje permanente. Estimular el pensamiento innovador de los estudiantes y generar ideas para crear música es la clave para generar interés. Entonces, para que los estudiantes disfruten de las clases de música con facilidad y alegría, los animo a que demuestren buenas cualidades. Nos esforzamos por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes y, a través de material didáctico multimedia, instrumentos de percusión y otros medios, los estudiantes no sólo pueden escuchar música sino también crear música en la clase de música. Estimulando así el interés de los estudiantes por aprender música.
En cuarto lugar, encuentre un punto de entrada en la vida diaria.
Los estudiantes tienen una base teórica relativamente pobre. No hables demasiado sobre conocimientos teóricos puros, pero encuentra algunos ejemplos simples en la vida diaria para ayudarlos a dominar las habilidades creativas. Por ejemplo, el ritmo de la primera melodía de la canción "The Rising Sun on the Prairie" es básicamente el ritmo de la frase "nubes blancas flotan en el cielo azul". Podemos utilizar estos tonos en frases como base para crear melodías. Además, al hablar sobre cómo elegir el ritmo adecuado, se puede guiar a los estudiantes para que tomen decisiones basadas en diferentes imágenes. Por ejemplo, el vuelo de las abejas y el caminar de los elefantes tienen ritmos completamente diferentes.
Verbo (abreviatura de verbo) other:
También presto mucha atención a mi propio aprendizaje y soy bueno comunicándome con otros profesores de primaria. En las actividades organizadas dentro y fuera del colegio este semestre, los estudiantes se muestran muy interesados y tienen un fuerte sentido de participación.
En resumen, en la clase de música de este semestre, los estudiantes pueden aprender algo y usarlo, y los profesores también obtienen la recompensa del crecimiento de los estudiantes en la enseñanza dura. Creo que seguiré avanzando a un ritmo tan sólido, superándome y logrando nuevos resultados en la docencia futura. En la práctica de la enseñanza de música, me di cuenta de que para lograr el desarrollo integral de todos los estudiantes, el factor principal es crear oportunidades de práctica para los estudiantes bajo el liderazgo de los maestros, de modo que diferentes estudiantes puedan lograr distintos grados de éxito en actividades prácticas. La condición de sujeto de los estudiantes debe reflejarse plenamente en las actividades. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje. El desarrollo de la subjetividad de los estudiantes sólo puede completarse mediante la participación de todos los estudiantes. El semestre pasado fue un año completo. Gracias a este semestre, pagué, gané, disfruté y progresé. El año que viene, también lo afrontaré con el corazón y utilizaré todo mi entusiasmo para regar la carrera que amo.
Resumen del trabajo del profesor de música de séptimo grado Fan Wuwen
¿El tiempo vuela, ocupado en 20XX? Los pasos de 20XX se han ido silenciosamente. El año pasado estuvimos ocupados, trabajando duro, corriendo y al mismo tiempo ganamos algo. El nuevo año escolar está por comenzar. No debemos olvidarnos de revisar los altibajos del año pasado para inspirarnos y estimularnos a lograr mayores avances. A continuación haré un breve informe y resumen del trabajo de este año.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Este semestre, tengo exigencias ideológicas estrictas sobre mí mismo y amo la causa educativa del partido. Participar activamente en diversos estudios de vocacionalidad política y esforzarse por mejorar su nivel de vocacionalidad política. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Preocuparnos por el colectivo y tomar el colegio como nuestro hogar.
Respondí al llamado de la escuela, participé activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, me centré en el estudio de la teoría política, participé en actividades educativas con una actitud positiva, tomé notas de lectura cuidadosamente y realicé análisis en profundidad basados en mi propia realidad. . Los materiales que escribí fueron bien recibidos por los líderes y camaradas de la oficina. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer las disposiciones del colegio y mantener relaciones interpersonales armoniosas.
En segundo lugar, la ética docente.
En términos de educación moral, creo que qué tipo de educación crea qué tipo de talentos. En la tendencia de la reforma educativa, creo que "enseñar y educar a la gente" significa educar a la gente primero y luego enseñar. Como "profesor de música", eres primero profesor y después música. Y la "educación musical" es la educación que forma, cultiva y cultiva a las personas a través de la música. Por tanto, la música es un medio y educar a las personas es el fin. Cuidar, amar y cuidar a los niños y ser sus buenos amigos. Recuerdo que una vez un viejo maestro me dijo: "Aunque te enfrentas a cincuenta o sesenta niños con diferentes niveles de habilidad, a los ojos de los padres, son únicos y perfectos. No debemos calificarlos en nuestro corazón. Esto es injusto". ¡A ellos dicen que nuestra profesión de maestros es sagrada porque nuestro trabajo es completamente concienzudo y no hay forma de medirlo con precisión!" Escuché lo que dijo, así que regué las delicadas flores con amor. Requiero estrictamente que todos los niños sean mis amigos después de clase. Un año de duro trabajo se ve recompensado con las caras sonrientes y felices de los niños. A menudo escucho a los niños decir: "¡Maestro, si pudiera enseñarnos todas las clases todos los días!" Escuchar a niños así, ¡todos mis esfuerzos valen la pena!
Tres aspectos de la educación y la enseñanza
Hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia del aula. El contenido de las clases de música es rico y colorido, y su característica más importante es despertar el interés de las personas, mover las emociones de las personas y brindarles una educación placentera a través de actividades artísticas. En vista de esta característica, los "nuevos estándares" sitúan las "actitudes y valores emocionales" en la cima de los objetivos curriculares. Sin embargo, en la verdadera enseñanza de la música, también hay personas que no están interesadas. La educación artística desempeña un papel especial e insustituible en la mejora de la calidad general. La educación musical pertenece a la categoría de educación artística y es una de las formas importantes para que las escuelas lleven a cabo la educación artística. Por lo tanto, cómo hacer que la educación musical desempeñe un papel activo en la educación de calidad. Como profesor de música, creo que la máxima prioridad es cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza. Con este fin, este semestre implementé aún más los nuevos estándares de reforma curricular, estudié el programa de estudios, me suscribí a periódicos y revistas relacionados con mi educación y enseñanza, y preparé lecciones cuidadosamente. Los cursos de enseñanza de música que estoy realizando este semestre se imparten todos de acuerdo con las diferentes características de los diferentes grados. Por ejemplo, debido a que los estudiantes de segundo grado son jóvenes, los materiales didácticos del nuevo plan de estudios son flexibles y cubren una amplia gama de temas. Si los profesores no realizan una evaluación eficaz, el tiempo de enseñanza de este semestre será tan corto que definitivamente no se completará. Así que escuché atentamente las opiniones y les pedí que primero eligieran sus cursos favoritos y luego los discutieran. Finalmente, de acuerdo con las características de los materiales didácticos, los profesores se centrarán en el contenido que necesitan aprender este semestre y eliminarán algunos. No les gusta mucho el contenido que está relativamente alejado de la realidad de la vida. Como los juniors son jóvenes y activos, a la hora de preparar las lecciones trato de diseñar planes que se adapten a sus características. Por ejemplo, cuando se les da una nueva canción, los estudiantes de segundo grado están de buen humor y tienen buenas habilidades musicales. Se puede aprender una nueva canción en minutos. Para que entiendan mejor la letra y sientan la concepción artística de la canción, la consolidé a través de presentaciones, concursos, etc. De esta manera, no sólo dominé el conocimiento que debía dominar, sino que mi interés se duplicó, el ambiente del aula fue flexible y diverso, y el aprendizaje se volvió muy relajado. En el proceso de enseñanza, no solo debemos lograr el propósito de enseñar a las personas a través de la música, sino también enseñarles a aprender mejor música.
Educación continua en investigación científica de Siyu
A menudo colecciono diversos materiales musicales y culturales para poder escuchar más, leer más y estar expuesto a más obras excelentes, aumentando así mis conocimientos. y ganando sentimientos más hermosos. Si las condiciones lo permiten, también puede tener una exposición adecuada a la música de la computadora. Además, también presto gran atención a mi propio estudio. Tales como: participar en actividades de enseñanza e investigación musical; practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación y cultura.
5. Otras condiciones y premios y castigos.
La enseñanza coral sigue siendo el foco de este año escolar. Para que los niños del coro aprendan más y actualicen sus conocimientos, sigo enriqueciendo mis conocimientos sobre el coro para poder estar en el aula y ser digno de mí y de mis hijos. El conocimiento coral que los niños aprenden en mis clases es atemporal y no me duermo en los laureles.
En cambio, recogerán frutas frescas para los niños para mantener viva la energía y la pasión de la clase del coro.
Gané el Premio a la Excelencia en el Concurso de Oratoria para Maestros en abril del 20XX. Aunque no me fue tan bien como esperaba, me ejercité participando en dichas actividades y también me permitió ver el encanto del distrito de Jinfeng. En mayo de 20XX, el distrito de Jinfeng organizó una competencia de aeróbicos para estudiantes de primaria y secundaria, y guié a los estudiantes para que ganaran el premio a la excelencia. Durante esta actividad vi la inocencia de nuestros niños y quedé profundamente conmovido por su espíritu trabajador. Gané mucho durante este año. Organizar la actuación de la escuela el 1 de junio enriqueció mi vida y me dio otra oportunidad de hacer ejercicio, lo que mejoró enormemente mis habilidades organizativas y mi comprensión de eventos a gran escala. A través del baile benéfico a gran escala de 100 personas, gané y aprendí mucho. Nunca antes había tenido una experiencia así y he acumulado una experiencia muy rica este año. Gracias a todos por su preocupación y amor por mí, y gracias por su reconocimiento a mi trabajo.
Soy una persona apasionada por lo colectivo. Ser diligente y con los pies en la tierra es mi estilo de trabajo. Ayudar a los demás es mi alegría. Mientras sea bueno para la escuela y para todos, haré lo mejor que pueda sin importar las pérdidas y ganancias personales. El año pasado ha sido un año feliz, porque este año he pagado, ganado, disfrutado y progresado. En el próximo nuevo año escolar, también lo afrontaré con el corazón y utilizaré todo mi entusiasmo para regar la causa que amo.