¿Qué actividades pueden realizar los "estudiantes de primaria con buenos hábitos de aprendizaje del chino"? Buenos hábitos - Riqueza para toda la vida Ma Lan: Los hábitos son detalles acumulados que hacen que un determinado comportamiento aparezca de forma natural y sin esfuerzo debido a la práctica o repetición repetida. "El comportamiento forma hábitos, los hábitos forman la calidad y la calidad determina el destino", dijo Bacon: "El hábito es una fuerza grande y tenaz. Puede dominar la vida de una persona, por lo que la gente debe cultivar buenos hábitos a través de la educación desde una edad temprana". muy importante para el desarrollo futuro de una persona juega un papel vital. Desarrollar buenos hábitos de estudio no sólo puede mejorar la eficiencia del aprendizaje, sino también sentar las bases para el autoestudio y el desarrollo sostenible, que es un factor clave para que los estudiantes se conviertan en talentos. Yang Xinfeng: El Sr. Ye Shengtao dijo: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, es cultivar buenos hábitos". "El objetivo final del trabajo de un maestro es cultivar los diversos buenos hábitos de los estudiantes". derivado de la práctica, que ilustra plenamente La importancia de cultivar buenos hábitos también muestra que el cultivo de hábitos es una parte importante de la educación y la enseñanza, y es una tarea ineludible para los maestros y maestros de escuela primaria. Ren Julian: He oído ese dicho y tiene sentido. Me gustaría compartir esto con ustedes: "Todos los maestros se han encontrado con un estudiante así. Durante la clase, sus manos y pies se mueven, pero sus emociones no se mueven; cuando él lee, otros leen, pero él también lee, pero él no". no lee; cuando hace los deberes, lee. Mira a su alrededor y no lee; tira libros y bolsas durante las vacaciones, pero no comete ningún error. Todos lo llaman "inteligente", excepto sus padres y. Incluso algunos profesores piensan que es "joven", "juguetón" e "ignorante" todos los años, pero rara vez miran este problema desde la perspectiva de los "hábitos", por lo que no pueden ver la "crisis potencial" en su camino de desarrollo futuro. "Desde cierta perspectiva, cultivar buenos hábitos de aprendizaje de chino en los estudiantes es mucho más significativo que enseñarles conocimientos limitados de chino. Por lo tanto, los profesores chinos de escuela primaria no deben ser demasiado ambiciosos, sino que deben "ver los seis caminos, consolidar las bases y cultivar los talentos" para ayudar a los niños a practicar las "habilidades infantiles" y hacer su trabajo con los pies en la tierra. Cao Xiaojing: "Si estás acostumbrado a entrenar, deberías hacerlo más temprano que tarde. En los primeros días, es fácil dibujar en papel blanco y comenzar a escribir; cultivar alimentos en terrenos baldíos por la noche requiere desmalezar primero la escuela primaria". Los estudiantes tienen una gran plasticidad y son el mejor período para formar buenos hábitos. Si aprovechas esta oportunidad para hacer tu trabajo, obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. "Al principio, creamos nuestros hábitos y luego nuestros hábitos nos crearon a nosotros". Cuando somos jóvenes, las personas son dueñas de los hábitos y nuestros hijos adultos son esclavos de los hábitos. La escuela primaria es la etapa básica y el mejor período para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Los buenos hábitos de aprendizaje del chino deben cultivarse desde una edad temprana. Qiu: En términos generales, los buenos hábitos y las buenas notas se complementan, y los buenos hábitos producen buenas notas. Cada año, después del examen de ingreso a la universidad, siempre aparece una gran cantidad de artículos sobre los "secretos de estudio" o "secretos de escritura" de los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad. De hecho, no necesitas leer más. Después de leer tres libros, lo sabrás todo: la mayoría de sus "secretos" más importantes son inseparables de la palabra "buenos hábitos". Es posible que muchas personas todavía recuerden la composición "La muerte del conejo rojo", que fue la primera composición vernácula antigua desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad en mi país. Uno de los secretos de la composición del autor Jiang Xinjie es que tiene la buena costumbre de recolectar y acumular materiales en cualquier momento y lugar. Un viejo dicho en "La muerte del caballo conejo rojo" revela el tema: "Si las cosas son así, ¿por qué la gente puede ser inferior a los demás?". Esto lo dijo un crítico de televisión mientras miraba ocho programas dramáticos infantiles de CCTV esa noche. antes de escuchar el examen de ingreso a la universidad. Lo anotó a tiempo y lo usó al día siguiente, que fue lo más destacado del artículo. Zhang Yan: Como profesora de chino de primera línea, es muy feliz estudiar con estudiantes que tienen buenos hábitos de aprendizaje de chino. Tener buenos hábitos de aprendizaje de chino significa que, bajo la guía de los maestros, los estudiantes nadarán consciente y entusiastamente en el mar de libros, abrirán ojos curiosos para explorar el colorido mundo externo y participarán en interacciones sociales con gracia y energía. crear a través de una rica práctica de vida. Tema 2: Buenos hábitos de los chinos: ¿los conoces? Malan: Todo profesor de chino debe saber qué incluyen los hábitos de aprendizaje del chino. Sólo de esta manera se puede abordar el cultivo de hábitos. Cao Xiaojing: Los hábitos de aprendizaje de chino incluyen todos los aspectos: el hábito de observar la disciplina en clase, escuchar atentamente en clase, el hábito de tomar notas en serio, el hábito de pensar detenidamente antes de hacer preguntas, el hábito de completar la tarea a tiempo, de forma seria e independiente. , el hábito de escribir correctamente, escribir de manera estándar y ordenada, el hábito de revisar la tarea, corregir a tiempo y luego corregir conscientemente, el hábito de consultar libros de referencia para resolver problemas por uno mismo y el hábito de cuidar los libros de texto y los utensilios.
El hábito de escuchar atentamente y pensar mientras escucha, el hábito de hablar de pensar antes de hablar, el hábito de usar expresiones educadas y en mandarín, el hábito de previsualizar y revisar, el hábito de dibujar círculos y dibujar, el hábito de no leer, el hábito de leer libros, periódicos y radio, mirar El hábito de leer libros extracurriculares, el hábito de tomar notas con frecuencia, el hábito de observar las cosas que te rodean, el hábito de desarrollar activamente la imaginación y la asociación, el hábito de llevar un diario y practicar la escritura con regularidad, y el hábito de participar activamente en diversas actividades. Yang Xinfeng: Los hábitos de aprendizaje del chino son un gran sistema que se puede dividir en varios subsistemas basados en diferentes contenidos de aprendizaje, como alfabetización, escritura, lectura, escritura y comunicación oral. Los "Estándares del plan de estudios chino" establecen requisitos para desarrollar buenos hábitos de estudio en términos de alfabetización, escritura, lectura, escritura, comunicación oral y aprendizaje integral. Por ejemplo, en los objetivos de la primera etapa de aprendizaje se incluyen requisitos específicos como "desarrollar posturas de escritura correctas y buenos hábitos de escritura, y escribir de manera estandarizada, correcta y ordenada" y "aprender a hablar mandarín y desarrollar gradualmente el hábito de hablando mandarín". Ren Julian: También se pueden refinar muchos hábitos en contenidos específicos según las características de edad de los estudiantes de primaria y organizarlos paso a paso año tras año. Por ejemplo, en la siguiente etapa, se puede organizar: mantener una postura correcta de lectura y escritura, escribir con lápiz con cuidado, ser valiente al escuchar y hablar, ser diligente al leer y recitar, estar dispuesto a leer fuera de clase, cuidar bien los libros. , consultar el diccionario con frecuencia y ser activo en la alfabetización, la etapa intermedia se puede organizar de la siguiente manera: escribir dibujos a lápiz en serio, obtener una vista previa y revisar de forma independiente, completar la tarea con cuidado, aprender a leer de forma selectiva, marcar la lectura, observar las cosas con atención y mantener un registro; diario; en la etapa avanzada, puede organizarse para tomar notas, usar libros de referencia en cualquier momento, revisar su composición de forma independiente y aprender chino a través de múltiples canales, preguntar cuando comprenda, ser diligente en la recopilación de información, leer miles de libros, viajar miles de millas y aprender a utilizar el conocimiento chino en la práctica. Yang Xinfeng: Además de los hábitos de acción, también existen algunos hábitos inteligentes, como preguntar, pensar, cuestionar, reflexionar, no seguir convenciones, considerar los problemas desde múltiples ángulos, desafiar la autoridad, asociar, pensar divergente, pensar en reversa y hábitos de exploración. , que también necesitan nuestro cultivo sutil. Malan: Aunque algunos hábitos no pertenecen completamente al sujeto chino, son una parte importante del cultivo de hábitos del sujeto chino y son la garantía fundamental para aprender bien el chino. Por ejemplo, el hábito de obtener una vista previa, escuchar atentamente en clase, responder preguntas activamente, repasar después de clase, completar la tarea a tiempo y buenos hábitos de escritura. Todavía existen muchos hábitos de aprendizaje del chino. Nuestros profesores de chino deben ser concienzudos en su educación y trabajo docente diario, descubrir más, pensar más, acumular más, prestar atención a la excavación, cultivar con cuidado y luego supervisar y capacitar de manera gradual y persistente, lo que definitivamente ayudará a los estudiantes a desarrollar un buen estudio. Hábitos. Haz que su futura vida de estudio sea más emocionante. Tema 3: Cultivo de buenos hábitos - Profesor de chino, ¿qué puedes hacer? Yang Xinfeng: El cultivo de buenos hábitos de aprendizaje de chino en los estudiantes de primaria requiere la orientación correcta de los profesores. En términos generales, el desarrollo de un buen hábito de estudio requiere una comprensión clara; en segundo lugar, dominar el método correcto, en tercer lugar, perseverancia y práctica repetida; Cuarto, debemos formar gradualmente una mentalidad fija y tendencias de comportamiento estables. Los alumnos de la escuela primaria aún no están plenamente dotados de conocimientos y autocontrol y necesitan la orientación de profesores y padres, especialmente la orientación eficaz de los profesores. Como profesor de chino, debemos formular un plan de cultivo de hábitos basado en la situación real de los estudiantes y guiarlos para que formulen un plan estándar de hábitos, y guiarlos sistemáticamente y paso a paso de acuerdo con el plan. Al formular un plan de formación, se debe realizar algún trabajo de organización de acuerdo con los objetivos y el contenido de enseñanza del período de aprendizaje para que el plan de formación sea específico y claro en términos de objetivos, contenido, requisitos, progreso, medidas, métodos, etc., y fácil de implementar. Ren Julian: Aunque el cultivo de buenos hábitos es de gran valor, es específico y microscópico. Deberíamos empezar desde pequeños pasos, poco a poco, desde los detalles aparentemente discretos de la vida diaria. Problemas como las posturas para leer y escribir, sostener bolígrafos, escuchar conferencias y hablar pueden parecer "pequeños problemas", pero son la base de los hábitos de aprendizaje. Los profesores deben centrarse en estos "pequeños problemas" y empezar de un golpe a la vez. Sólo comprendiendo estos "pequeños problemas" podremos lograr resultados. Además, el desarrollo de buenos hábitos de estudio no se puede lograr en un día. Es necesario tener suficiente paciencia y perseverancia para atraparlo una y otra vez, ser meticuloso y perseverar. Porque el cultivo de hábitos requiere un proceso científico y ordenado: los conocimientos pueden enseñarse, las habilidades deben entrenarse y deben entrenarse repetidamente. Sólo mediante la automatización del entrenamiento podrá convertirse en un hábito y utilizarse en cualquier momento. Zhang Yan: La formación de cualquier buen hábito es el resultado de una formación científica, requisitos estrictos y una dura práctica. Los maestros deben mantener la paciencia mediante supervisión repetida y orientación positiva, y centrarse en cultivar la fuerza de voluntad y la perseverancia de los estudiantes, de modo que el cultivo de hábitos de los estudiantes pueda implementarse bajo guía, orientación, estímulo y requisitos estrictos.