1998 Educación de jardín de infantes experimental de la Universidad Normal de Beijing, la primera base de formación de docentes Montessori del país.
La educación Montessori es un método educativo basado en las leyes del desarrollo individual de los niños. Su objetivo es ayudar a los niños a desarrollar plenamente su potencial, promover su desarrollo físico y mental saludable y cultivar las cualidades de independencia y autonomía. confianza y autosuficiencia, para convertirse en niños positivos con talentos sociales saludables. En la educación Montessori, los educadores toman a los niños como el cuerpo principal, crean entornos y experiencias ricos y diversos y los guían para que se desarrollen y crezcan de forma independiente a través de la elección, el aprendizaje y la investigación independientes.
En términos de formación de profesores Montessori, la Educación de Jardín de Infantes Experimental de la Universidad Normal de Beijing proporciona un entorno educativo y recursos didácticos de alta calidad, y ofrece proyectos de formación diversificados y cursos para educadores, atrayendo así a un gran número de profesionales. y aquellos con ideales elevados a unirse a la educación Montessori.
El desarrollo de la educación preescolar experimental en la Universidad Normal de Beijing ha dado un nuevo impulso al desarrollo de la educación Montessori en China. Aquí, los estudiantes pueden recibir sistemáticamente formación teórica y práctica en educación Montessori y dominar verdaderamente los conceptos y métodos básicos de la educación Montessori, para servir mejor a los niños y las familias en sus futuras carreras.
Los logros educativos y docentes del jardín de infancia han sido notables. Después de años de práctica y exploración continua, el parque no solo ha establecido un sistema curricular Montessori basado en la vida, el lenguaje, las matemáticas, la cultura y el arte, sino que también ha introducido diversos tipos de educación auxiliar avanzada, como multimedia electrónica, pizarras interactivas y software de computadora. Las herramientas y tecnologías de enseñanza crean un entorno y una experiencia de aprendizaje más ricos, más diversos y más desafiantes para los niños, de modo que sus conocimientos y habilidades puedan desarrollarse y mejorarse de manera integral.
La exitosa experiencia de la educación preescolar experimental de la Universidad Normal de Beijing se ha promovido en todo el país, haciendo grandes contribuciones a la popularización y el desarrollo de la educación Montessori en China. Los jardines de infancia proporcionan una referencia para la educación Montessori a más personas al cultivar las habilidades de los educadores y formar niños independientes, seguros de sí mismos y autosuficientes.
La educación de jardín de infantes experimental de la Universidad Normal de Beijing es una de las primeras bases de formación de docentes Montessori en mi país. La educación Montessori que lleva a cabo incluye tanto investigación teórica como exploración práctica, que no solo juega un papel importante en promover el aprendizaje, el desarrollo y el crecimiento feliz de los niños, sino que también proporciona información útil para la educación primaria, la educación universitaria, la educación social y otros campos. de.
Introducción a la formación de profesores Montessori
La formación de profesores Montessori es una formación profesional proporcionada a educadores interesados en la educación Montessori. La educación Montessori es un método educativo centrado en el niño que utiliza la educación sensorial para ayudar a los niños a desarrollar la inteligencia, la creatividad y las habilidades. La formación de profesores Montessori tiene como objetivo cultivar talentos educativos Montessori profesionales y mejorar la calidad de la educación Montessori. La formación de docentes Montessori se divide en tres niveles de formación, que incluyen:
1 Formación de educadores familiares infantiles: principalmente para padres y docentes de primera infancia que estén interesados en la educación familiar, con el propósito de brindarles conocimientos esenciales. conocimientos y habilidades para hacer una contribución práctica a la educación Montessori.
2. Formación de profesores de preescolar: principalmente para profesionales del campo de la educación preescolar, ayudándoles a aprender sistemáticamente las teorías básicas, los conocimientos básicos y los métodos de enseñanza de la educación Montessori, y a mejorar integralmente el nivel y la calidad de la enseñanza de los jardines de infancia. .
3. Formación de profesores e investigadores experimentados: Está dirigida principalmente a profesionales que se han dedicado a la educación Montessori y tienen experiencia profesional en educación preescolar, psicología, educación, etc., para ayudarles a dominar en profundidad lo teórico. sistema de educación Montessori y habilidades prácticas para hacer contribuciones más destacadas en el campo de la educación Montessori.