20l5¿Cuáles son las condiciones de evaluación para los títulos profesionales de docentes de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Jilin?
1. Profesores de secundaria superior:
Han ejercido la profesión durante más de diez años después de graduarse de la universidad y se han graduado de la universidad junior durante más de 25 años como docente de primer nivel en una escuela media (o docente superior de primaria) por más de cinco años, con título profesional o superior en la evaluación anual durante su gestión, y con al menos uno o dos logros destacados; en los últimos cinco años. Políticas preferenciales: estudiantes de secundaria técnica normal que hayan trabajado en primera línea en ciudades y pueblos por debajo del nivel del condado durante más de 30 años, estudiantes universitarios que hayan logrado resultados notables durante más de 20 años y profesores de primer nivel en escuelas intermedias. durante más de 5 años, todos los cuales han aprobado la evaluación anual durante su mandato y tienen al menos 1 en los últimos 5 años Excelente dos o dos veces.
Requisitos del artículo: a partir del nombramiento de puestos intermedios, los solicitantes para puestos superiores deben poder escribir de forma independiente o actuar como primer autor y autor (sujeto a la revista) y publicarse en revistas académicas en a nivel provincial y ministerial o superior (excluidos suplementos, suplementos, Publicar más de 1 artículo académico en suplemento, número especial, álbum) o actas de conferencias académicas nacionales publicadas formalmente.
2. Posición media
Docentes de primer nivel de educación media: más de cinco años en la profesión después de graduarse de la universidad más de siete años en la universidad más de quince años en la técnica; Escuela secundaria.
② Profesores superiores de educación primaria: aquellos que hayan ejercido la carrera por más de quince años después de graduarse de la escuela secundaria técnica; escuela secundaria básica en la especialidad y tener competencia teórica básica y conocimientos profesionales y haber aprobado el certificado de examen trabajando como asistente durante más de cuatro años, los resultados de la evaluación anual de los últimos cuatro años deben estar por encima del nivel competente; ser excelente una vez o bueno dos veces.
Los maestros de escuelas primarias y secundarias a nivel de condado que sean promovidos a puestos intermedios o superiores deben cumplir con los requisitos de capacidad de aplicaciones informáticas para sus títulos profesionales.
3. Puestos junior
①Maestros de escuela secundaria: aquellos que se han graduado de la universidad por más de un año; aquellos que se han graduado de la universidad por más de tres años no están sujetos a restricciones; en puestos de nivel inferior y años de servicio de nivel inferior, los egresados de secundaria técnica trabajan más de cinco años, trabajando como docente de tercer nivel en una escuela media por más de cuatro años;
(2) Profesores de tercer nivel de educación media: aquellos que tienen más de un año de egreso de una escuela secundaria técnica; aquellos que se han graduado de una escuela secundaria técnica tienen más de un año de período de prueba.
③Docente de educación primaria: Egresada de secundaria técnica por más de cinco años y se desempeñó como docente de educación media por más de cuatro años.
④Profesores de educación secundaria primaria: aquellos que tienen más de un año de educación secundaria técnica, más de cinco años de educación secundaria y más de ocho años de educación secundaria básica, y tienen Obtuvo los certificados de examen de teoría básica y conocimientos profesionales organizados uniformemente por la provincia.
Desde la promoción de puestos junior y el nombramiento de puestos de nivel inferior, los resultados de la evaluación anual deben ser "competentes" o superiores.
2. Método de evaluación para la promoción de títulos profesionales
Cada año cuando se promuevan títulos profesionales, cada unidad constituirá un grupo de liderazgo de evaluación, el cual se divide en cuatro categorías: ítems básicos, elementos de bonificación, resultados de evaluación democrática y ética profesional Evaluaremos integralmente al personal que cumpla con las condiciones de ascenso, calcularemos el desempeño de aquellos que cumplan con las condiciones de ascenso en el mismo puesto, los clasificaremos en función de su desempeño y determinaremos la lista de. Personal recomendado para un determinado puesto en la unidad en función de la cuota asignada.