¿Es efectivo asistir a una clase de educación infantil cuando tengo cuatro años y medio y un coeficiente intelectual de 74?

En general, se cree que la educación temprana puede comenzar desde el nacimiento de un niño. En diferentes edades, el enfoque de la educación es diferente. Por ejemplo, los niños menores de un año deben centrarse principalmente en el entrenamiento de las funciones sensoriales, el entrenamiento del movimiento, el entrenamiento de la pronunciación del lenguaje y la comunicación entre padres e hijos. Los niños de entre uno y tres años, además del entrenamiento anterior, también deben centrarse en el movimiento perceptual; pensamiento, actividades de movimiento coherente, lenguaje y compañeros de juego. Entrenamiento y desarrollo en aspectos como la comunicación y la formación de la personalidad.

La educación temprana se refiere a la educación, las actividades organizadas y el impacto en el feto antes de que los niños ingresen a la educación primaria. La educación temprana incluye la educación temprana en la familia y la educación en instituciones de educación temprana. Entre ellas, la educación familiar tiene el mayor impacto en los niños para ejercitar su aptitud física, inteligencia y habilidades psicológicas, y mejorar su sentido de seguridad, fuerza de voluntad y propósito.