Alcance del examen de mitad de período 2012-2013 para el primer semestre de Física de noveno grado en Haidian

Equipo de preparación de física junior 3 Editor: Meng Anni

Los estudiantes que toman el examen de ingreso de posgrado deben saberlo.

1. Este examen tiene 6 páginas, * * * 5 preguntas principales y 34 preguntas pequeñas, con una puntuación total de 100.

2. Complete con precisión el nombre de la clase de la escuela, el nombre y el número de estudiante en el examen y la hoja de respuestas.

3. Las respuestas a las preguntas del examen deben completarse o escribirse en la hoja de respuestas. Las respuestas del examen no son válidas.

4. En la hoja de respuestas, use un lápiz 2B para responder preguntas de opción múltiple y preguntas sobre dibujos, y use un bolígrafo negro para responder otras preguntas.

5. Al final del examen, devuelva este documento, la tarjeta legible por máquina y la hoja de respuestas juntos.

(El tiempo de la prueba es de 100 minutos, la puntuación total del examen es de 100 puntos)

1 Preguntas de opción múltiple (hay cuatro opciones para cada pregunta a continuación, solo una. se ajusta al significado de la pregunta ***24 puntos, 2 puntos por cada pregunta)

1. Entre los siguientes artículos de papelería, los que suelen ser aislantes son

A. b. Goma c. Cuchillo de metal d. Regla de acero inoxidable

p>

2. Entre los siguientes físicos, la unidad de electricidad lleva su nombre.

A. Watt Ohm Coulomb Joule

3 En el ejemplo que se muestra en la Figura 1, la conversión de energía interna en energía mecánica es

4. siguiente Entre los fenómenos que no son causados ​​por la "electrificación por fricción" se encuentran

A Cuando te quitas el suéter en clima seco, puedes escuchar un ligero crujido.

b.Al peinarte y acercarte al agua fina del grifo, el agua será atraída.

C. Al utilizar un cepillo seco para cepillar ropa de lana, el cepillo absorberá una gran cantidad de suciedad diminuta.

D. Cuando el motor se pone en marcha mediante inducción electrostática manual, se abre la pluma del electroscopio conectada a su varilla metálica.

5. Entre las siguientes opciones, la afirmación sobre el circuito es incorrecta.

A. Mientras haya energía, debe haber corriente en el circuito.

B. En un circuito, es posible que el interruptor no controle todo el circuito.

C. Una fuente de alimentación es un dispositivo que proporciona energía eléctrica y corriente continua.

d.Después de conectar el circuito, la corriente fluye desde el polo positivo de la fuente de alimentación a través del aparato eléctrico hasta el polo negativo de la fuente de alimentación.

6. Entre los cuatro circuitos que se muestran en la Figura 2, algunos son circuitos paralelos.

7 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sobre el calor y la energía son correctas?

R. El hierro caliente contiene más calor que el hierro frío.

B. Cuando un objeto absorbe calor, su temperatura debe aumentar.

C. A medida que aumenta la temperatura de un objeto, también aumenta su energía interna.

D. Cuando la energía interna de un objeto aumenta, debe producirse transferencia de calor.

8. La Figura 3 es un diagrama esquemático del proceso de trabajo de un motor de gasolina, ordenado en el orden de carrera de admisión, carrera de compresión, carrera de potencia y carrera de escape. Los correctos son

A.a, B, C, D, D.

9. Según las capacidades caloríficas específicas de varias sustancias de la tabla, las siguientes afirmaciones son incorrectas

Materiales

Capacidad calorífica específica/j (kg ℃) )-1

Material

Capacidad calorífica específica/j (kg ℃)-1

Mercurio

0,14×103

Arena

0,92×103

Agua

4,2×103

Hielo

2,1× 103

A. El mercurio se utiliza a menudo como medio para fabricar termómetros. Una de las razones es que el mercurio tiene una pequeña capacidad calorífica específica.

Los edificios B. Northern utilizan agua para calefacción como medio, aprovechando la gran capacidad calorífica específica del agua.

c Dado que la capacidad calorífica específica del agua es mayor que la de la arena y la grava, la diferencia de temperatura entre el día y la noche en las zonas del interior es mayor que en las zonas costeras.

d Dado que la capacidad calorífica específica del agua es mayor que la del hielo, el agua a 0°C es mejor que el hielo a 0°C para enfriar alimentos.

10. Hay tres bloques metálicos de igual masa.

Después de absorber el mismo calor, la relación entre sus temperaturas crecientes es δt A: δt B: δt C = 2:3:4, por lo que la relación entre sus capacidades caloríficas específicas es.

a. 2:3:4 b. 4:3:2 c. 12:15:20d 6:4:3

11. En el laboratorio vi un pequeño motor M con palas, un cable calefactor R, dos interruptores, un enchufe y varios cables. Los estudiantes quieren usar estos dispositivos para hacer un soplador de aire frío y caliente simple, como se muestra en la Figura 4 a la derecha. El maestro preguntó: El circuito del ventilador solo sopla aire frío cuando el interruptor S1 está cerrado; no genera calor ni sopla aire solo cuando el interruptor S2 está cerrado; sopla aire caliente cuando S1 y S2 están cerrados al mismo tiempo. Los siguientes son diagramas de conexión de circuitos diseñados por cuatro estudiantes respectivamente. Entre ellos, los que cumplen con los requisitos son

A B C D

2 Dos metales diferentes con la misma masa, A y B. , crecer en agua hirviendo hasta que se caliente. Primero retira el trozo de uña y colócalo en un vaso de agua fría. Cuando se alcanza el equilibrio térmico, la temperatura del agua aumenta hasta una determinada temperatura. Luego saque el bloque A, saque inmediatamente el bloque B del agua hirviendo y colóquelo en la taza de agua. Se alcanza nuevamente el equilibrio térmico y la temperatura del agua aumenta a la misma temperatura. Si no se incluye la pérdida de calor, podemos juzgar por esto

A El cambio de temperatura de A es menor que b, y A libera más calor que b.

C. La capacidad calorífica específica de A es menor que la de B. D. El calor absorbido por el agua dos veces no es igual.

2. Preguntas de opción múltiple (las siguientes preguntas tienen cuatro opciones, más de una de las cuales es consistente con el significado de la pregunta. ***12 puntos por preguntas grandes, 3 puntos por cada pregunta pequeña 3 puntos por cada ítem pequeño, elige el correcto Pero 2 puntos por respuestas incompletas, ningún punto por respuestas incorrectas)

13.

A. La energía fósil y la energía nuclear son fuentes de energía renovables.

B. La energía geotérmica es energía del gas natural y una energía secundaria.

C. La energía liberada por el sol proviene del proceso interno de fusión nuclear a gran escala.

D. La energía eléctrica es energía secundaria convertida a partir de otras formas de energía.

14. Respecto a las conexiones del circuito, las siguientes afirmaciones son correctas.

A. Las luces de la calle siempre se encienden y apagan al mismo tiempo. Son circuitos en serie.

bEl compresor del frigorífico y la luz del compartimento frigorífico pueden funcionar al mismo tiempo y están conectados en circuitos paralelos.

Las luces fluorescentes del aula pueden funcionar de forma independiente. Son circuitos paralelos.

D. El televisor, el frigorífico y el ordenador que se utilizan en casa funcionan en serie al mismo tiempo.

15. En el circuito que se muestra en la Figura 5, el modo de conexión de las bombillas L1 y L2 es en paralelo.

16. Respecto al diagrama del circuito mostrado en la Figura 6, las siguientes afirmaciones son correctas.

A. Cuando S2 está cerrado y S1 y S3 están abiertos, el circuito está en cortocircuito.

B. Cuando S1, S2 y S3 están cerrados, el circuito es un camino.

C. Cierra S1 y S2, abre S3 y el circuito se cortocircuita.

D. Cuando S2 y S3 están cerrados y S1 está abierto, solo L1 emite luz.

3. Rellena los espacios en blanco (***14, 18, 19, 21, 23, 2 puntos cada uno, 1 punto por el resto de preguntas).

17. El principio de funcionamiento del electroscopio es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

18. En física, la dirección del _ _ _ _movimiento direccional se define como la dirección de la corriente. La corriente en un conductor metálico está formada por _ _ _ _ _movimiento direccional.

19. El poder calorífico de la gasolina es 4,6×107J/kg. La gasolina existente es de 200 gy el calor liberado por la combustión completa es _ _ _ j..

20 La eficiencia del motor de combustión interna es aproximadamente _ _ _ _ _ _. (Puedes elegir "menos de 10", "alrededor de 20~45", "alrededor de 60~75", "más de 85")

Las cuatro bolas A, B, C y D son todas. cargado. Si A repele a B, B atrae a C y C atrae a D, y se sabe que D tiene carga positiva, entonces A tiene carga _ _ _ _ _ _.

22. En el circuito que se muestra en la Figura 7, si solo el interruptor S1 está cerrado, la bombilla _ _ _ _ _ se encenderá; si solo el interruptor S2 está cerrado, la bombilla _ _ _ _ _ se encenderá; se enciende ; Si ambos interruptores se cierran al mismo tiempo, la bombilla _ _ _ _ _ _ se enciende.

23. En un dispositivo completamente aislado, se utiliza la misma fuente de calor estable para calentar continuamente 100 g de agua y 300 g de aceite. La relación entre la temperatura y el tiempo de calentamiento se muestra en la Figura 8, por lo que la capacidad calorífica específica de. el aceite es _ _ _ _ _ _ j/(kg℃). (La capacidad calorífica específica del agua es 4,2×103J/(kg·℃))

IV Preguntas de investigación experimental (***40 puntos, 24, 26 preguntas (3) 2 puntos por cada espacio en blanco, 27, 28, 29 preguntas valen 3 puntos por cada imagen, 31 preguntas valen 5 puntos, 32 preguntas valen 7 puntos y cada dos espacios en blanco valen 1 punto)

24. En la Figura 9, indique según la descripción que reflejan qué leyes físicas.

(1) El fenómeno experimental en la Figura A muestra _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(2) El fenómeno experimental en la Figura B ilustra _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(3) El fenómeno experimental en la Figura C muestra _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

25. Como se muestra en la Figura 10, tanto las baterías secas como las baterías dependen de cambios químicos para proporcionar energía. Desde la perspectiva de la conversión de energía, se pueden convertir en _ _ _ _ _ _ _

26 Como se muestra en la Figura 11, se colocan dos vasos de precipitados idénticos A y B en agua y queroseno con la misma masa. y la temperatura inicial respectivamente, y se calientan mediante dos Los calentadores eléctricos se calientan al mismo tiempo y sus temperaturas se miden utilizando el mismo termómetro. Para comparar la capacidad de diferentes sustancias para absorber y liberar calor, los pasos experimentales son los siguientes:

(1) Después de calentar durante un período de tiempo, observe los termómetros de las tazas A y B y encuentre que la temperatura del agua en la taza A es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(escriba "alto" o "bajo")

(2) Si el Las temperaturas del agua y el queroseno son las mismas, deje de calentar_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (llene "A" o "B ")

(3) A través de la tabla de análisis A partir de los datos experimentales en, podemos sacar conclusiones sobre cuánto calor absorben diferentes sustancias: _ _ _ _ _ _ _.

Material

Masa m/g

Tiempo necesario para que la temperatura aumente 10°C t1/s

Aumento de temperatura 20 °C Tiempo necesario t2/s

Tiempo necesario para que la temperatura suba 30°C t3/s

Parafina

30

64

Ochenta y nueve

124

Agua

30

96

163

220

(4) Si el agua y el queroseno absorben la misma cantidad de calor y tienen la misma masa, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(Seleccione "Queroseno" o "Agua")

27. Como se muestra en la Figura 12, dibuje el diagrama de circuito correspondiente en el marco de cables del derecha según el diagrama físico de la izquierda.

28. Como se muestra en la Figura 13, utilice un lápiz en lugar de cables para conectar el diagrama físico de la derecha de acuerdo con el diagrama de circuito de la derecha.

29. Por el pasillo sólo pasa gente de vez en cuando por la noche y las luces siempre están encendidas, lo que desperdicia electricidad. Los investigadores utilizan materiales sensibles a la luz para crear "interruptores controlados por luz" (S-light) que se apagan automáticamente cuando oscurece y se encienden al amanecer. Un "interruptor de sonido" (sonido S) hecho de materiales sensibles al sonido se apagará automáticamente cuando alguien esté caminando y emitirá un sonido y se apagará automáticamente cuando nadie esté caminando. Si estos dos interruptores se utilizan juntos, las luces del pasillo pueden volverse "inteligentes". Utilice estos dos interruptores para diseñar el circuito de la luz del pasillo y dibuje el circuito en el cuadro de puntos.

30. Como se muestra en la Figura 14, los equipos de las Figuras A, B y C son exactamente iguales. La masa del combustible es 10 gy la temperatura inicial del líquido en el vaso es la misma.

(1) Para comparar el poder calorífico de diferentes combustibles, debemos elegir _ _ _ _ _ _ dos imágenes para experimentar; para comparar la capacidad calorífica específica de diferentes sustancias, debemos elegir _ _ _ _; _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. En el experimento, las masas del líquido A y del líquido B en los tres vasos deben ser _ _ _ _ _ (seleccione "igual" o "diferente").

(2) Al estudiar experimentos con diferentes valores caloríficos de combustibles, los datos registrados son los siguientes. Según los datos de la tabla, el poder calorífico del combustible 2 se puede calcular como _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ j/kg.

Combustible

La temperatura del líquido t1/0C antes de calentar

Cuando el combustible se quema, la temperatura del líquido t2/0C

El poder calorífico del combustible q/j kg-1.

1

15

35

2,4×106

2

15

25

?

31. Xiao Ning llegó a la conclusión observando algunos fenómenos a su alrededor: Cuando la corriente pasa a través de la bombilla, la bombilla brillará. También sabía que la corriente eléctrica tenía una dirección, por lo que se le ocurrió la hipótesis de que la bombilla estaba relacionada con la dirección de la corriente eléctrica. Diseñe un experimento para demostrar que la conclusión de Xiao Ning es incorrecta.

Requisitos: (1) Escriba el artículo o equipo experimental que eligió; (2) Describa brevemente el proceso y el fenómeno experimentales

32 al estudiar los circuitos en serie. Se ha demostrado mediante experimentos que en un circuito en serie, la posición del interruptor en serie en el circuito es diferente, pero el efecto de control del interruptor en el circuito es el mismo. El equipo experimental preparado incluye: una fuente de alimentación adecuada, dos bombillas pequeñas L1 y L2, un interruptor S y varios cables. Utilice estos dispositivos para completar el experimento en esta colina.

(1) Dibujar el diagrama del circuito experimental;

(2) Escribir los principales pasos operativos;

(3) Dibujar la tabla de registro de datos experimentales.

5. Preguntas de respuesta corta y preguntas de cálculo (***10 puntos. 33 preguntas 4 puntos, 34 preguntas 6 puntos)

33. Diagrama esquemático del dispositivo de demostración. Fije un tubo de metal de paredes delgadas sobre la mesa, ponga un poco de éter dentro, conéctelo firmemente, enrolle una cuerda alrededor del tubo varias veces y tire de la cuerda hacia adelante y hacia atrás rápidamente, verá que el tapón colapsará. Utilice los principios que ha aprendido para explicar este fenómeno.

34. El vaso se llena con 0,25 kg de agua caliente y la temperatura del agua baja de 90°C a 50°C. Se sabe que la capacidad calorífica específica del agua es 4,2 × 103 J/(kg × ℃). Encuentre el calor liberado por esta taza de agua.