Rango de edad de ingreso a la escuela primaria en 2023
1. Implementar las "Cuatro Persistencias" e inscribirse en escuelas cercanas sin realizar exámenes.
En los últimos años, Chengdu ha implementado vigorosamente el proyecto de construcción "Cada familia tiene buenas escuelas" para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. En la actualidad, hay 693 escuelas de educación obligatoria de alta calidad en la ciudad. La cantidad total de recursos educativos de alta calidad ha aumentado, el reconocimiento de la gente ha aumentado y el fenómeno de "buscar lo lejano en lugar de lo cercano" ha disminuido. Hay muchos estudiantes deseosos de estudiar en casa y la escolarización cerca se ha convertido en la nueva normalidad.
En 2023, Chengdu aumentará la oferta de títulos de educación obligatoria, construirá 80 nuevas escuelas primarias y secundarias y agregará 80.000 nuevas plazas; coordinará la implementación de escuelas de alta calidad directamente bajo la ciudad y la asistencia líder; acciones del distrito de Wucheng para mejorar integralmente la calidad de la educación en áreas clave y cultivar más buenas escuelas al alcance de los ciudadanos.
2. Adherirse a “inscripción cercana”.
Los departamentos administrativos de educación del distrito (ciudad) y del condado deben seguir el objetivo de "matriculación escolar y estudiantes matriculados cerca" y tener en cuenta en general el número de niños en edad escolar, la distribución escolar, el tamaño de la escuela y las condiciones de transporte. y otros factores para incrementar la oferta de titulaciones. Optimizar la asignación de recursos y definir científicamente el alcance de los servicios de los centros educativos en la etapa de educación obligatoria. Las escuelas públicas adoptan una combinación de zonificación de una sola escuela y de zonificación de múltiples escuelas para la admisión. Las escuelas privadas dan prioridad a satisfacer las necesidades de inscripción de los estudiantes en el distrito (ciudad) y condado donde está ubicada la escuela.
3. Adherirse a la “entrada gratuita”.
Implementar estrictamente la exención del examen de ingreso para niños y adolescentes de educación obligatoria, y prohibir estrictamente que las escuelas de educación obligatoria recluten estudiantes mediante exámenes escritos, entrevistas, entrevistas, evaluaciones de méritos, etc.
Impacto social:
1. Adherirse al lema "los ciudadanos se mueven juntos".
La inscripción a las escuelas de educación obligatoria privada estará bajo la gestión unificada del sitio de aprobación, y la inscripción se sincronizará con las escuelas públicas. Las escuelas no pueden inscribir estudiantes fuera de Chengdu, y aquellos que inscriban estudiantes en ciudades (estados) en violación de las regulaciones no serán registrados.
2. Adherirse a “arreglos equilibrados”.
Las escuelas deben organizar las clases y asignar profesores de manera equilibrada de acuerdo con el principio de "equilibrio básico en el tamaño de las clases, los recursos de los estudiantes, la proporción entre hombres y mujeres, etc." en nombre de la reforma de la informatización de la educación.
3. Destacar las "cuatro comodidades" y optimizar los servicios de manipulación.
Relajar las condiciones y dar “cobertura total” a la población permanente. Hijos de trabajadores migrantes, hijos de hogares colectivos, hijos de personas que ingresan al país con permisos de viaje, hijos del personal de Hong Kong, Macao y Taiwán en Chengdu y niños migrantes en edad escolar que han trabajado y vivido en Chengdu durante más de medio año. Puede solicitar la educación obligatoria en Chengdu.
Tan pronto como Internet despegó, los padres de los estudiantes "corrieron menos". Todos los tipos de niños y adolescentes en edad escolar pueden presentar su solicitud con un solo clic y ejecutarla en línea a través de la Plataforma de Servicios de Inscripción de Educación Obligatoria de Chengdu.
Simplificar los trámites e implementar la “prueba cero” para el ingreso. Simplificar los procedimientos de admisión y eliminar materiales de certificación innecesarios de acuerdo con el principio de "no proporcionar materiales a menos que sea necesario y no recopilar información a menos que sea necesario".
Todas las edades siguen al colegio, y muchos niños "van al mismo colegio". Continuar implementando una política de aprendizaje adecuada para todas las edades y brindar comodidad para la transferencia de familias con muchos niños.