Examen de certificado de calificación docente 2020 Preguntas de práctica de calidad integral de escuela primaria (1)
A. Integral
Etapa
C. Independiente
D. responder a
La educación de calidad tiene las características de integridad, integralidad, fundamentación, desarrollo, subjetividad y apertura. Integralidad significa que la educación de calidad no sólo debe alcanzar objetivos funcionales sino también reflejar requisitos formativos, así que elija a.
El maestro Chen, el maestro de segunda clase, dividió a los estudiantes en tres categorías según sus puntajes en matemáticas y estableció archivos integrales de crecimiento respectivamente. Enfoque del profesor Chen ()
1. Inapropiado, ignorando el desarrollo activo
b Apropiado, centrándose en el desarrollo de la personalidad
c.
d. Apropiado, centrado en el desarrollo sostenible
Respuesta de referencia d
Análisis de referencia El profesor Chen clasifica a los estudiantes según sus puntuaciones en matemáticas y establece un archivo de crecimiento integral. No evaluar a los estudiantes en función de sus puntuaciones, sino promover el desarrollo sostenible de los estudiantes a lo largo de su vida.
3 ¿Cierto colegio de primaria ha reformado el sistema de evaluación de alumnos y añadido? ¿La estrella de la creación, la estrella de la piedad filial? y muchos otros títulos honoríficos. El enfoque de la escuela ().
a no favorece la corrección de las actitudes de aprendizaje de los estudiantes. b no favorece la promoción del desarrollo integral de los estudiantes.
c Favorece el fortalecimiento de la competencia entre los estudiantes. D Favorece la promoción del desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
Referencia respuesta d
El propósito de la educación en nuestro país es promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes, el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual y físico, promover el El desarrollo de la personalidad de los estudiantes, reformar y mejorar gradualmente el mecanismo de evaluación y establecer un sistema de evaluación diversificado y estandarizado y la adición de múltiples títulos honoríficos a una escuela primaria pueden estimular el entusiasmo de los estudiantes por la participación y ayudar a promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
Las puntuaciones chinas de Xiaoli son muy buenas. El maestro Zhuang a menudo la anima a leer más, escribir más y convertirse en una excelente escritora en el futuro. Xiaogang tiene una base académica deficiente, pero juega muy bien al baloncesto. El maestro Zhuang lo animó a convertirse en un atleta profesional en el futuro. ¿Cuál de las siguientes valoraciones es incorrecta? ().
A. Bueno para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
B. Prestar atención a la amplitud de los estudiantes
C.
D. Preste atención Diferencias de los estudiantes
Respuesta de referencia b
El maestro Zhongzhuang encarna el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los alienta y es bueno. a estimular su confianza en sí mismos y respeta sus diferencias.
5 En la expresión de calidad integral, la correcta es ()
1. La educación de calidad incluye la práctica social
b. Educación
c. La educación de calidad es educación escolar
d. La educación de calidad no incluye la educación social
Respuesta de referencia a
Educación de calidad. Necesidades Los esfuerzos conjuntos de la escuela, la familia y la sociedad. Por tanto, la educación de calidad incluye la educación familiar, la educación escolar y la educación social.
6 Materiales:
El siguiente es el discurso de comunicación pronunciado por el director en la reunión de trabajo.
Hay un niño pequeño llamado Xiao An en nuestra clase que les da dolor de cabeza a todos los profesores. ¿Suele hacer pequeños movimientos en clase y a veces dice algunas palabras? ¿Un chiste? , lo que provocó que toda la clase se echara a reír; su tarea estaba garabateada en letra cursiva. Descubrí que Xiao An era muy travieso, pero le gustaba especialmente pintar, así que a menudo intercambiaba mi experiencia de pintura con él y lo animaba a participar en las actividades de la escuela. concurso de pintura. Un día, An me susurró al oído:? Yo era un chico malo con malas notas y desobediencia. Mis profesores muchas veces me critican y mis compañeros se ríen de mí. Después de escuchar las palabras de Xiaoan, mi corazón se apretó. Debido a los constantes comentarios negativos, Xiao An perdió la confianza en sí mismo, por lo que rompió el frasco.
Después de encontrar el quid de la cuestión, te recetaré el medicamento adecuado.
Una vez, durante la práctica de clase, señalé su libro de tareas y dije: ¡Mira, este desastre es tan feo! ¿Quieres escribir bien? Maestro, quiero escribir bien, ¡pero no puedo! ? Continué: ¿Cómo sabes si no lo has hecho? Pruébalo, ¿vale? Él asintió y escribió cuidadosamente una palabra en su cuaderno. Aunque no es muy bueno, ha mejorado mucho que antes. Inmediatamente dije: Escribe muy bien. ¿No sería mejor si pudiera escribir personajes más pequeños? Lo vi escribiendo cuidadosamente uno por uno. Cuando entregó su tarea, escribí una en su cuaderno. ¿excelente? ¿Y cubierto con uno brillante? ¿Pequeña flor roja? . Poco a poco, Xiao An adquirió más confianza, escribió cada vez mejor, se volvió más activo en el aprendizaje, mejoró su rendimiento académico y ganó el segundo premio en el concurso de pintura de la escuela.
Pregunta: Utilice materiales para evaluar el comportamiento educativo del Sr. Liu desde la perspectiva de los conceptos educativos.
El enfoque del profesor Liu al analizar los materiales está en consonancia con los requisitos básicos de una educación de calidad y la filosofía de enseñanza de la nueva reforma curricular, y es digno de nuestro estudio y referencia. (Total)
(1) El comportamiento del profesor Liu promueve el desarrollo animado, animado y activo de los estudiantes. Cada uno tiene muchas diferencias en sus dotes innatas, las influencias ambientales y el proceso de internalización de la educación. Por lo tanto, los maestros deben brindar una educación diferenciada a los estudiantes para que puedan desarrollar sus fortalezas. En los materiales, el profesor Liu no negó el pasatiempo de pintar de Xiao An, pero lo animó a participar en el concurso, que reflejaba el concepto básico del profesor de promover el desarrollo activo y animado de los estudiantes.
(2) La educación debe estar orientada a todos, lo que se refleja en el comportamiento del profesor Liu. La educación de calidad no se centra sólo en unas pocas personas, ni tampoco en el desarrollo de unas pocas personas. Según los materiales, ¿el Sr. Liu no se dio por vencido? ¿Bajo rendimiento? Xiao An, por otro lado, le presta especial atención y ayuda a Xiao An a mejorar en todos los aspectos, lo que refleja la filosofía básica del maestro de enfrentar a todos los estudiantes. En tercer lugar, el comportamiento del profesor Liu muestra que la educación de calidad es la educación que promueve el desarrollo integral de los estudiantes. La implementación de una educación de calidad es lograr el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente a través de la combinación orgánica de educación moral, educación intelectual, educación física y educación estética. En los materiales didácticos, el maestro no solo ayudó a Xiao An a mejorar su pintura (educación estética), sino que también ayudó a Xiao An a mejorar su rendimiento académico y su actitud a través de sus propios esfuerzos. Encarna el desarrollo de la educación estética, la educación intelectual y la educación moral.
(3) ¿El comportamiento del maestro Liu también refleja obediencia a la filosofía de enseñanza? ¿Notas el tema? ¿cambiar? ¿Seguir gente? la idea básica. Preste atención a cada estudiante, preste atención a la vida emocional y experiencia de los estudiantes, preste atención a la vida moral y al cultivo de la personalidad de los estudiantes. En los materiales, el profesor Liu no hizo ningún comentario negativo sobre Xiao An, ni fue sarcástico. En cambio, brindamos orientación y ayuda constantes, prestando atención a las vidas y experiencias emocionales de los estudiantes.
En resumen, como profesores del pueblo en la nueva era, debemos practicar una educación de calidad y aprender los conceptos básicos de la nueva reforma curricular.
Lo anterior es el intercambio de los ejercicios integrales de calidad para escuelas primarias en el Examen de Certificado de Calificación Docente 2021 del Global Ivy Editor. Espero que le resulte útil. Si desea obtener más información sobre el examen del certificado de calificación docente, preste atención a Global Ivy Online School de manera oportuna. ¡El editor organizará y publicará información de manera oportuna para usted!