Según su comprensión, ¿qué experiencias históricas vale la pena resumir en el desarrollo de la literatura infantil china?
El primero es adherirse a la visión de los niños y a la filosofía de acción "orientada al bebé".
Un resultado importante del Movimiento Nueva Cultura del 4 de mayo fue el cambio en la visión que el pueblo chino tenía de los niños, es decir, del anterior "padre para niños" y "centro para adultos" al "centro juvenil" y "centro infantil". El artículo del Sr. Lu Xun "¿Cómo deberíamos ser padres ahora?", escrito por el Sr. 1919, es una declaración de los cambios en las opiniones del pueblo chino sobre los niños. Lu Xun abogó por que "todas las instalaciones deberían estar centradas en los niños" y que la sociedad debería "producir niños de manera sólida, educarlos con todas sus fuerzas y liberarlos completamente". Estos conceptos avanzados fueron la dirección y la filosofía de acción de los esfuerzos de educación infantil y literatura infantil en China en las décadas de 1920 y 1930. "Centrado en la juventud" era un pensamiento educativo importante en una gran cantidad de trabajos sobre educación infantil publicados en ese momento, y tenía su propia exploración práctica y experiencia local en la educación infantil en mi país.
El segundo es resaltar el concepto de vida y enfatizar la educación moral y los valores positivos.
La educación de la primera infancia es el comienzo clave para educar, educar y edificar a las personas. Es un período que sienta las bases para toda la vida. Por lo tanto, guiar a los niños sobre cómo ser una buena persona, una persona útil para la sociedad y un chino recto se ha convertido en la búsqueda de valores fundamentales y la responsabilidad cultural de la educación preescolar y la literatura preescolar. Esto es también lo que los padres, los jardines de infancia y el público tienen para la educación preescolar. Educación. Expectativas literarias.
Hoy en día, es especialmente necesario enfatizar el objetivo de valor de la literatura infantil. Como planteó Cao Wenxuan, "la misión de la literatura infantil es proporcionar una buena base para la humanidad", es decir, cultivar y desarrollar. optimizar la inteligencia de los niños a través del placer estético visual del arte. El mundo de la vida espiritual forma los valores, la visión de la vida, la moral, la estética y la ecología más básicos y fundamentales de la humanidad, consolida los cimientos de la naturaleza humana y moldea el futuro carácter nacional.