Consejos para responder al examen Cloze de ingreso a la universidad en inglés de 2018[5-9]

La información reproducida en el texto incluye la reproducción de palabras originales, sinónimos y antónimos, la reproducción de hiponimia y la reproducción de palabras y pronombres generales. Hay coocurrencias léxicas y estructurales en el discurso, como coocurrencia léxica, coocurrencia estructural, coocurrencia sinónima, coocurrencia de modificación, coocurrencia causal, etc. relacionadas con el tema y el significado. Así que utilice el contexto para encontrar información para resolver problemas y determinar la respuesta correcta. Por ejemplo:

Antes que nada, respeto su pasión por la enseñanza. Como sus conferencias siempre estaban bien preparadas y explicadas con claridad, los estudiantes se agolpaban en su salón de clases.

3.a.Atención b.Introducción c.Relación d.Inversión

Al analizar las oraciones después de los espacios, se demuestra que las conferencias del profesor estuvieron bien preparadas y explicadas con claridad. Con esto podemos ver el gran aporte del profesor a la educación. Comprometerse con algo significa "contribuir a", como se indica a continuación.

Metí la cabeza esperando lo peor. Pero para mi sorpresa, la habitación no estaba vacía en absoluto. Tiene muebles, cortinas, televisor y hasta cuadros en las paredes. Luego, en la cama bien hecha, estaba sentada Amy, mi nueva hija de 44 años, impecablemente vestida.

A. Compañero de cuarto b compañero de clase c vecino d compañero

Análisis de coocurrencia sustantivo, habitación, muebles, cortinas, un televisor apareció frente al espacio, lo que equivale a la información. siendo "mío" El compañero de cuarto se sentó en la cama preparada.

Parte 2: Resuelve problemas saltándote la lectura

En términos generales, los 20 espacios en blanco de cloze son relativamente simples. Los candidatos pueden primero identificar dichas brechas y luego superar otras brechas una por una. Omita las preguntas que sean difíciles de responder. No sigas las reglas al hacer las preguntas. Por ejemplo:

"¡Visitante!", repitió Josh, de repente completamente despierto. Él ___1___ se levantó y miró a su alrededor. No muy lejos, un grupo de ___2___ estaba en silencio mirándonos. Uno de ellos vino hacia nosotros. Todos saltamos a nuestro ___4___ sin saber qué esperar.

1.a.sentarse b.quedarse c.querer d.poner

2.a.piloto b.local c.editor d.asistente

3 .a.evitado b.pospuesto c.iniciado d.querido

4.a.barco b.carro c.caballo d.pie

En primer lugar Al leer el texto completo por primera vez, podemos completar fácilmente el cuarto espacio en blanco, que es una colocación fija que se pone de pie, de esto también podemos deducir la tercera respuesta vacía, porque alguien comienza a "nosotros" Ven, entonces "nosotros"; saltó; según el primer Kong completamente despierto, debería ser "Josh y yo estábamos completamente despiertos, sentados y mirando a su alrededor", por lo que la respuesta del primer Kong es finalmente A, según el comienzo de la oración El visitante puede inferir; que la segunda respuesta vacía es b.

Parte 3: Utilice hábilmente el método de eliminación para resolver problemas

En algunos casos, si el candidato no puede obtener con seguridad la respuesta directa a una determinada pregunta, el método de eliminación se puede combinar con vocabulario, combinado con el análisis gramatical, el alcance de la selección se reduce y se mejora la precisión. Por ejemplo:

La mujer me miró ___5___ atentamente a través de sus gafas, y luego me preguntó en voz baja.

5. Por un tiempo como siempre.

Este artículo cuenta la historia de un autor sin experiencia laboral que consiguió un trabajo. La palabra clave para resolver este problema es cuidado. Ya que es "mirar con atención", ni siquiera un minuto. Como no lo conozco, el autor nunca buscó trabajo y no será lo mismo de siempre; no dije que lo conocí una vez, por lo que no es razonable usarlo nuevamente.

Puso el libro en la caja de devolución de libros. Después de una breve parada en el baño, iba al patio de recreo para encontrarse con Eric.

6.a. Descansar b. Descansar c. Caminar d. Parar

La respuesta a esta pregunta es d. Otras tres opciones.

Cuando comencé a jugar ___19___ con él, me dijo que necesitaba relajarme porque parecía nerviosa.

19.a. En b. En c. Alrededor

Por y alrededor ambos significan "al lado", por lo que debes elegir ambos. Entonces, para excluir estas dos respuestas, jugar en va seguido del nombre del juego, que significa "jugar un juego" o puede excluirse. Entonces la respuesta es c.

14. No puedo hacer algo.

¿Por qué no haces algo? Este es un patrón de oración fija que significa "¿Por qué no...?".

Capítulo 4: Usar relaciones lógicas para resolver problemas

Si intentamos comprender las relaciones lógicas en su conjunto, nos sorprenderá descubrir que las relaciones lógicas son la forma de superar el cloze. La llamada relación lógica no es etérea, está escondida en oraciones, entre oraciones y en la conexión de párrafos. A través del método de relación lógica, podemos inferir el significado lógico de la respuesta a través de pistas exactas y específicas, para encontrar las opciones en la respuesta que muestran el mismo significado lógico. De esta forma se reduce considerablemente la dificultad de las preguntas.

Relación lógica en la oración (1)

Las vitaminas son similares porque están hechas de los mismos elementos, generalmente carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Se diferencian porque sus elementos están dispuestos de forma diferente, y cada vitamina cumple una o más funciones específicas en el organismo.

45.c. A veces d. Rara vez

Por lo general, las palabras y y en el pasaje son pistas de razonamiento lógico de esta pregunta. Existe una relación paralela antes y después, es decir, los componentes vitamínicos habituales antes del carbono, el hidrógeno, el oxígeno y después del nitrógeno forman una relación paralela con Y. Por lo general, la modificación del carbono, el hidrógeno y el oxígeno debe formar una relación uno-. Correspondencia uno a uno con las 45 palabras funcionales que modifican la relación lógica. En vista de esto, el adverbio de frecuencia que normalmente corresponde debe completarse en el espacio en blanco 45, pero la semántica es ligeramente diferente de la habitual. Mayoritariamente y parcialmente significan parte y cantidad, independientemente de la frecuencia. Rara vez (rara vez, raramente) indica una relación de frecuencia, pero su significado es opuesto a naturalmente y no se ajusta a la consistencia de la correspondencia uno a uno, por lo que se excluye. Sólo el elemento C a veces (no siempre, a veces) representa adecuadamente la correspondencia lógica entre las dos partes antes y después y. Entonces elige c.

(2) Relaciones lógicas entre oraciones

Aquí encontramos que las llamadas relaciones lógicas no son abstractas, sino que muchas veces se aclaran a través de transiciones, concesiones, progresión, causa y efecto. , etc. Se refleja en las palabras de relación lógica. Por supuesto, la relación lógica entre oraciones no necesariamente se refleja dentro de la oración, sino que también puede penetrar en el nivel del texto y expresarse entre oraciones. Por ejemplo:

La Sra. Cleveland no deja que sus empleados estén atados. ___13__, los animó a adquirir ___14___ formas de hacer negocios.

13.10. d) [Significado de la oración] Aún así.

Basado en el significado de las oraciones anteriores y posteriores, se puede concluir que la relación lógica entre las dos oraciones es un punto de inflexión, lo que significa que "el Sr. Cleveland usó cinturones para atar a los trabajadores (sin ningún tipo de libertad), pero no lo hizo, sino que animó a los empleados".

Existe una tendencia a pensar en cada arte como un campo de actividad independiente. Como atestiguarán muchos artistas, siempre ha existido una estrecha relación entre los distintos ámbitos de la actividad humana.

1.a. Por lo tanto b. Sin embargo c. Y d. De lo contrario

La primera oración dice que las diversas disciplinas del arte están separadas, pero la siguiente parte dice que hay una gran diferencia. conexión entre ellos. Sin embargo, significa "sin embargo", indicando un punto de inflexión, lo cual concuerda con lo siguiente. Entonces, la respuesta a esta pregunta es cómo.

(3) Relación lógica entre párrafos

Esta relación lógica se refleja principalmente en la conexión entre párrafos. Por ejemplo:

No todo el mundo puede ver este proceso correctamente. Es importante hacer esto.

En general, se acepta que la llegada de las computadoras a principios del siglo XX, seguida de la invención del circuito integrado en la década de 1960, cambió fundamentalmente este proceso, aunque su impacto en los medios de comunicación fue menos obvio.

29.a. De hecho b. Por lo tanto c. Por lo tanto

Hay dos situaciones aquí. La primera puede ser la manifestación lógica antes y después del segundo párrafo. El segundo es la conexión del párrafo. Sin embargo, el problema surge en la primera frase del segundo párrafo. Entonces, a juzgar por la proposición de que cloze se centra en relaciones lógicas, damos prioridad al segundo caso. No todo el mundo ve este proceso en perspectiva. La primera frase del segundo párrafo dice "generalmente se cree". Es evidente que existe una oposición lógica entre ambos, y aquí puede haber un giro. Entonces elige c.

Capítulo 5: Utilice hábilmente el sentido común básico para resolver problemas

Al resolver cloze, a veces la información proporcionada por el artículo no es suficiente y es necesario considerar la información de conocimiento general. almacenado en la mente del lector y, finalmente, dar respuestas de sentido común. Por tanto, cuanto más amplios sean los conocimientos del candidato, más fácil le resultará comprender el artículo.

En general, sabe lo que dice el pasaje elegido y le llega cada espacio en blanco de la sección. Por lo tanto, el conocimiento del idioma inglés y el conocimiento del mundo por parte del candidato juega un papel importante a la hora de resolver preguntas cerradas. Cuando no esté seguro del idioma, puede aprovechar al máximo sus antecedentes culturales y su sentido común de la vida y utilizarlos con habilidad. 1. Encuentre y comprenda el tema y la línea principal del artículo, adivine los detalles según el tema y preste atención para encontrar y comprender la atmósfera expresada en el artículo a partir de palabras repetidas. Esto simplificará enormemente el complejo proceso de análisis y juicio, ahorrará tiempo valioso y le permitirá leer sin problemas la línea de pensamiento del autor. Por ejemplo:

Después de izar la Union Jack del asta de la bandera, se tomaron una foto antes de emprender el viaje de regreso de 950 millas.

2.a.Plantación b.Colocación c.Plantación d.Colocación

Según el sentido común, la región antártica está cubierta de hielo y nieve, y requiere mucho esfuerzo. para plantar la bandera nacional en la región polar. Plantar aquí significa "insertar" e "insertar firmemente", por lo que la respuesta es plantar.

Salina Joe empezó a bailar cuando sólo tenía un año.

2. Decir b llorar c cantar d hablar

Según el sentido común, los bebés deben aprender a hablar cuando tienen un año. No pueden llorar ni cantar, por lo que la respuesta sí. solo estar entre A y d. Elección, y debido a que decir es un verbo transitivo y debe ir seguido de un objeto, mientras que hablar es un verbo intransitivo y no necesita ir seguido de un objeto, la respuesta correcta es d.

Todas las mañanas le daba el desayuno en la cama y le traía periódicos hasta las 30

A cheque b. Desarrollar el hábito de leer periódicos por la mañana es la clave para comprender los detalles de este artículo. Con este conocimiento cultural, puedes deducir rápidamente que la respuesta correcta es b.

Tener manantiales y arroyos a veces significa control, especialmente en 37 zonas como el desierto.

37.a. Seco b. Remoto c. Árido d. Desierto

Sabemos que los desiertos son famosos por su "sequía". Con este sentido común, no es difícil obtener la respuesta a esta pregunta.