La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - Examen de ingreso a la universidad 2010 Documento de Beijing en inglés - Comprensión de lectura C - Ritmo y pausas (ritmo y pausas)

Examen de ingreso a la universidad 2010 Documento de Beijing en inglés - Comprensión de lectura C - Ritmo y pausas (ritmo y pausas)

Sara intentó hacerse amiga de la nueva esposa de su viejo amigo Steve, pero Betty nunca pareció tener nada que decir. Si bien Sara sintió que Betty no cumplió con su parte de la conversación, Betty se quejó con Steve de que Sara nunca. le dio la oportunidad de hablar. El problema tenía que ver con las expectativas sobre el ritmo y las pausas.

Sarah quería hacerse amiga de Betty, la nueva esposa de su viejo amigo Steve, pero Betty no parecía tener ninguna reacción. . Cuando Sarah sintió que Betty no estaba interrumpiendo su conversación, Betty se quejó con Steve de que Sarah nunca le dio la oportunidad de hablar. El problema tiene que ver con las expectativas de la gente sobre el ritmo y las pausas.

La conversación es un juego de turnos. Cuando nuestros hábitos son similares, no hay problema, pero si nuestros hábitos son diferentes, es posible que empieces a hablar antes de que termine o que no tomes tu turno cuando termine. Ya terminé. Eso es lo que estaba pasando con Betty y Sara.

La conversación es un juego de turnos. Cuando nuestros hábitos son similares, no hay problema. Pero si nuestros hábitos son diferentes, es posible que usted comience a hablar antes de que yo termine de hablar, o puede que no conteste cuando yo termine de hablar. Eso es lo que les pasó a Betty y Sarah.

Puede que no sea una coincidencia que Betty, que esperaba pausas relativamente más largas entre turnos, sea británica y Sara, que esperaba pausas relativamente más cortas, sea estadounidense. Betty a menudo se sintió interrumpida por Sara. Pero la propia Betty se convirtió en una. Interrumpió y se encontró hablando la mayor parte cuando conoció a un visitante de Finlandia. Y Sara tuvo dificultades para intervenir con algunos oradores de América Latina o Israel.

Puede que esto no sea una coincidencia, Betty sí lo es. Británica, espera pausas más largas entre transiciones, mientras que Sarah, siendo estadounidense, espera pausas más cortas. Betty a menudo se sentía interrumpida por Sara, pero cuando conocía invitados de Finlandia, ella se convertía en la que interrumpía y siempre hablaba ella misma. Sarah también tiene problemas para interrumpir cuando se encuentra con un orador de América Latina o Israel.

El fenómeno general, entonces, es que las pequeñas técnicas de conversación, como el ritmo y las pausas, llevan a las personas a sacar conclusiones no sobre el estilo conversacional sino sobre la personalidad y las habilidades. Estas diferencias habituales son a menudo la base de estereotipos peligrosos. Y estos fenómenos sociales pueden tener consecuencias muy personales. Por ejemplo, una mujer del suroeste de Estados Unidos se fue a vivir a una ciudad del este para trabajar en personal. Cuando el Departamento de Personal se reunía, seguía buscando. buscó el momento adecuado para entrar, y nunca lo encontró. Aunque en casa se la consideraba extrovertida y segura, en Washington se la consideraba tímida y retraída. Cuando la evaluaron a finales de año, le dijeron que aceptara. un curso de capacitación debido a su incapacidad para hablar.

Como suele ser el caso, los trucos conversacionales como el ritmo y las pausas llevan a las personas a sacar conclusiones sobre la personalidad y la capacidad en lugar del estilo conversacional. Estas diferencias habituales son a menudo la base de mentalidades peligrosas, fenómenos sociales que tienen consecuencias muy personales. Por ejemplo, una mujer del suroeste de Estados Unidos se mudó a una ciudad del este para vivir en un trabajo de personal. Cuando se celebraban reuniones de recursos humanos, seguía buscando el momento adecuado para intervenir, pero nunca encontraba uno. Si bien en casa se la consideraba extrovertida y segura de sí misma, en Washington se la consideraba tímida y socialmente incómoda. Cuando la evaluaron a fin de año, le dijeron que asistiera a una capacitación porque no podía hablar.

Es por eso que ligeras diferencias en el estilo de conversación (pequeñas cosas como microsegundos de pausa) pueden tener un gran efecto en la vida de uno. El resultado en este caso fue un juicio sobre los problemas psicológicos. incluso en la mente de la propia mujer, que realmente se preguntó qué le pasaba y se inscribió en un entrenamiento de asertividad.

Es por eso que las diferencias sutiles en el estilo de conversación (pequeñas cosas como una pausa de un microsegundo) pueden tener un enorme impacto. impacto en la vida de una persona. El resultado del caso fue una decisión sobre un problema psicológico: incluso en la propia mente de la mujer, ella realmente quería saber qué le pasaba lo suficiente como para inscribirse en un entrenamiento de confianza en sí misma.