Boletín Estadístico sobre el Desarrollo de los Recursos Humanos y la Seguridad Social en 2018
Durante los últimos 40 años, un total de 36,514 millones de estudiantes extranjeros han regresado a China para desarrollarse.
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A finales de 2018, un total de 29,13 millones de personas en todo el país habían obtenido diversos certificados de calificación de personal profesional y técnico. Hay 2.379 escuelas técnicas y 8.912 instituciones de evaluación de habilidades vocacionales en todo el país.
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A finales de 2018, el sistema de empleo de las instituciones públicas ha logrado básicamente una cobertura total, con una tasa de firma de contratos de trabajo del personal del 95 % y una tasa de finalización de la creación de empleo. del 97%.
El Boletín Estadístico sobre Desarrollo de Recursos Humanos y Seguridad Social 2018 publicado recientemente por el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social muestra que en 2019, el número total de personas que regresaron de estudiar en el extranjero en mi país fue 400; a finales de 2018, un total de 365,14 millones de personas en todo el país habían regresado a China después de completar sus estudios.
Las estadísticas muestran que a finales de 2018, había 182.000 expertos que recibían subsidios gubernamentales especiales y más de 5.700 expertos fueron seleccionados para el Proyecto Nacional Millón de Talentos. 2065438 En 2008, 10.000 expertos prestaron servicios a las bases, se seleccionaron e implementaron 60 proyectos de demostración de servicios de expertos, se seleccionaron y establecieron 20 bases de servicios de expertos a nivel nacional, más de 2.470 expertos fueron a la primera línea de las bases y más de 39.000 bases Se capacitó y guió al personal profesional y técnico.
En 2018, 14,95 millones de personas se inscribieron para realizar el examen de calificación de personal profesional y técnico, y 2.923 millones de personas obtuvieron certificados de calificación. A finales de 2018, un total de 29,13 millones de personas en todo el país habían obtenido diversos certificados de calificación de personal profesional y técnico.
El proyecto de actualización de conocimientos para el personal profesional y técnico continúa avanzando. A lo largo del año, se realizaron 300 cursos de capacitación avanzada, se capacitó a 210.000 profesionales y técnicos de alto nivel y se llevaron a cabo 10.880 capacitaciones de talentos y capacitación en el trabajo que se necesitaban con urgencia. En 2018 se construyeron 20 bases de educación continua a nivel nacional para personal profesional y técnico, con lo que el total asciende a 160. Se ha llevado a cabo en profundidad una capacitación especial para los pilares científicos y tecnológicos de las minorías étnicas. A lo largo del año, se seleccionaron para la capacitación 400 aprendices de capacitación especial de Xinjiang y 120 aprendices de capacitación especial del Tíbet, y se organizaron cuatro grupos de servicios de expertos en capacitación especial para Xinjiang y el Tíbet.
2065438 En 2008, había 3.728 estaciones de investigación postdoctorales y 2.994 estaciones de investigación postdoctorales en todo el país, reclutando y capacitando a un total de 207.000 estudiantes postdoctorales.
A finales de 2018, había 2.379 colegios y universidades técnicas en el país con 3.416.000 estudiantes matriculados. En 2001, las escuelas técnicas impartieron formación a la sociedad a un total de 4,206 millones de personas. Al cierre del año existían en todo el país 2.298 centros de formación para el empleo y 21.565 instituciones privadas de formación. A lo largo del año, *** organizó diversas formaciones vocacionales para 1.651.000 personas, incluidas 8,53 millones de personas para capacitación laboral, 5,52 millones de personas para capacitación para mejorar las habilidades laborales, 201.000 personas para capacitación empresarial y 450.000 personas para otros tipos de capacitación. A lo largo del año, 8,31 millones de trabajadores migrantes recibieron diversas formaciones profesionales, 210.000 desempleados urbanos registrados, 420.000 graduados de escuelas medias y secundarias urbanas y rurales que no continuaron sus estudios y 654.380.004 graduados universitarios.
A finales de 2018, había 8.912 instituciones de evaluación de habilidades vocacionales en todo el país con 250.000 tasadores. A lo largo del año, 113.500 personas participaron en evaluaciones de competencias profesionales y 9,03 millones de personas obtuvieron certificados de cualificación profesional, de las cuales 350.000 obtuvieron títulos profesionales de técnico y técnico superior.
En 2018, se organizaron 8 concursos nacionales de habilidades profesionales de primer nivel, que abarcan 52 concursos mundiales de habilidades y 28 ocupaciones (tipos de trabajo), y se organizaron 51 concursos nacionales de habilidades profesionales de segundo nivel, que abarcan 104 ocupaciones. (tipo de trabajo), con más de 100.000 participantes.
A finales de 2018, el sistema de empleo de las instituciones públicas básicamente ha logrado una cobertura total y la tasa de firma de contratos de trabajo del personal es del 95%. El sistema de gestión de la búsqueda de empleo de las instituciones públicas se ha mejorado aún más, con una tasa de finalización de la búsqueda de empleo del 97%. Se ha implementado plenamente el sistema de contratación abierta para instituciones públicas. En 2018, había 10,66 millones de personas trabajando en instituciones públicas en todo el país, incluidos 1,03 millones de personas en instituciones públicas centrales y 9,63 millones de personas en instituciones públicas locales.
Implementar el mecanismo de ajuste normal de los salarios básicos en las instituciones públicas y ajustar los estándares de salario básico para el personal de las instituciones públicas. Mejorar la política salarial basada en el desempeño para las instituciones médicas y de salud primarias, y promover la reforma piloto del sistema salarial en los hospitales públicos. Aclarar aún más las políticas específicas para garantizar los salarios y beneficios de los docentes de educación obligatoria.