2013 12 Examen Unificado de Educación Nacional en Línea Inglés Universitario Preguntas y respuestas reales1 Adiós, muchas gracias por dejarme pasar un tiempo maravilloso. —_____.Espero verte de nuevo. Gracias por visitarnos. De nada, no es nada, no importa. —¿Puedes mostrarme tu pasaporte? —_____.Sí, estoy seguro de que no lo traje conmigo. —¿Te importa si subo el volumen de la radio? —_____.Sí, por favor. No, por favor. No, gracias. La semana que viene nos vamos de vacaciones a Londres. ¿Te importaría cuidar el jardín por mí mientras no estamos? -de nada. _____.Lo siento, no tengo tiempo. Estaría feliz de no hacerlo. ——Por favor, come todo el pescado que quieras. ——[a] Gracias, pero no me gusta el pescado [b] Lo siento, no puedo ayudar [c] Bueno, el pescado no es apto [d] No, no soy apto Parte 2: Comprensión lectora (. Cada pregunta 3 (Puntuación total: 30 puntos) Esta parte contiene 2 ensayos, cada ensayo tiene 5 preguntas y cada pregunta tiene 4 opciones. Elija la mejor respuesta para completar el espacio en blanco entre las cuatro opciones A, B, C y D. Hay dos historias sobre los presidentes estadounidenses Andrew Jackson y Martin Van Buren que intentan explicar la palabra OK en inglés estadounidense. No sabemos cuál historia es verdadera, pero todas son interesantes. La primera explicación se basa en el hecho de que el presidente Jackson prácticamente no tenía educación. De hecho, tenía dificultades para leer y escribir. Cuando Jackson recibía documentos importantes, intentaba leerlos y luego hacía que sus asistentes interpretaran su contenido. Si estaba de acuerdo con un trabajo, escribiría "todo correcto". El problema es que no sabe cómo se escribe, así que lo que realmente escribe es "ol korekt". Después de un tiempo, acortó esa palabra a "OK". La segunda explicación se basa en el lugar de nacimiento del presidente Van Buren, Kinderhook, Nueva York. Los amigos de Van Buren organizaron un club para ayudarlo a convertirse en presidente. Llamaron al club Old Kinderhook Club, y cualquiera que apoyara a Van Buren era llamado "OK". 6.El autor es __________. [A] Cree ambas historias [B] No creas ni una palabra [C] No estoy seguro de si estas historias son ciertas [D] Cuenta estas historias solo por diversión. Según el artículo, el presidente Jackson __________. [A] No puede redactar ningún documento en absoluto [B] No le gusta leer documentos importantes por sí solo [C] A menudo le pide a su asistente que le firme documentos [D] No es bueno leyendo, escribiendo ni ortografía8. Según la primera historia, el término "OK" _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. [A] fue aprobada por el presidente Jackson [B] es el título de algunos documentos oficiales [C] fue utilizada por primera vez por el presidente Jackson [D] es la forma antigua de deletrear "todo correcto"9. Según la segunda historia, el significado de la palabra "OK" es __________. [A] es la abreviatura de "Old Kinderhook Club" [B] indica el lugar donde nació el presidente Van Buren [C] es el nombre del Van Buren Club [D] se utiliza para dirigirse a los partidarios de Van Buren durante las elecciones. Según la segunda historia, la palabra "OK" se usó por primera vez en _______. 【译文】Normalmente, un estudiante debe tomar una cierta cantidad de cursos para poder graduarse, y cada curso que toma le otorga un crédito que puede usar para obtener su título. En muchas universidades estadounidenses, el trabajo total para obtener un título consta de 36 cursos, cada uno de los cuales dura un semestre. Un curso típico consta de tres clases por semana durante quince semanas; en la universidad, un estudiante puede tomar cuatro o cinco clases cada semestre. Normalmente, un estudiante pasa cuatro años cursando dos semestres cada año. Es posible ampliar el periodo de trabajo de la titulación a un periodo mayor. También es posible que los estudiantes se transfieran de una universidad a otra durante su carrera, aunque en realidad esto no es una práctica habitual. Cada curso que toma un estudiante tiene una puntuación, que se registra y el estudiante puede mostrar este registro a futuros empleados. Todo esto significa estrés constante y trabajo intenso, pero a pesar de esto, algunos estudiantes todavía encuentran tiempo para asistir a eventos importantes de asuntos estudiantiles. Las elecciones para cargos en organizaciones estudiantiles despertaron un gran entusiasmo.
Las organizaciones estudiantiles son eficaces para garantizar que los estudiantes cumplan con las reglas y regulaciones de la universidad. Cualquier estudiante que se crea que ha violado las reglas, como hacer trampa, debe presentarse ante el Tribunal de Estudiantes. Debido al gran número de estudiantes, el funcionamiento del sistema implica cierta cantidad de actividad. Un estudiante que haya ocupado uno de estos puestos de autoridad es muy respetado y lo beneficiará más adelante en su carrera. 11. Normalmente, un estudiante universitario estadounidense tomará ________ cursos para obtener un título. 36[B]20[C]12[D]1512. Según el párrafo uno, los estudiantes estadounidenses pueden ______. [A] Vivir en diferentes universidades [B] Estudiar un determinado curso en diferentes universidades [C] Vivir en casa y conducir a clases [D] Obtener dos títulos de dos universidades diferentes 13. Los estudiantes universitarios estadounidenses suelen tener mucho estrés en el trabajo porque ________. [A] Su rendimiento académico afectará sus carreras futuras [B] Están muy involucrados en los asuntos estudiantiles [C] Deben respetar las disciplinas universitarias [D] Quieren postularse para puestos de autoridad. A algunos estudiantes les apasionan los puestos en organizaciones estudiantiles, tal vez por ________. [A] Odian la presión constante y el estudio intenso [B] De esta manera pueden permanecer más tiempo en la universidad [C] Un puesto así puede ayudarles a encontrar un mejor trabajo [D] Un puesto así normalmente paga bien. Las organizaciones estudiantiles parecen ser muy efectivas en _________. [A] Manejar los asuntos académicos de la universidad [B] Garantizar que los estudiantes cumplan con las reglas y regulaciones de la universidad [C] Evaluar el desempeño de los estudiantes llevándolos a los tribunales [d] Mantener el entusiasmo de los estudiantes por las actividades sociales Parte 3: Vocabulario y estructura (hay 5 preguntas cortas en total; cada pregunta vale 3 puntos y la puntuación total es 15 puntos). Esta parte tiene 5 oraciones sin terminar y la parte sin terminar de cada oración tiene 4 opciones. Elija la mejor opción 16 para completar el espacio en blanco entre las cuatro opciones A, B, C y d. Deberías ahorrar algo de dinero, no gastarlo todo. Ahorre costos, desperdicie dinero 17 Esta es la casa donde vivió Lu Xun en la década de 1920. ______Si contamos con suficiente apoyo humano y financiero, definitivamente podremos completar este trabajo. A es como B aunque a C se le da D porque 19. ¿Qué causa las tormentas de arena? Causa Causa Efecto Hecho20. Los estudiantes no van a la escuela los domingos. [a] en [b] en [c] [d] a la Parte 4: Cloze (10 preguntas en total; hay 10 espacios en blanco en esta parte de la composición, cada espacio en blanco tiene 4 opciones. Elija entre A, B, Elija la mejor opción de las cuatro opciones C y d. Cuando entró a la habitación de sus padres, el niño _ _ 21 _ _ estaba temblando de frío. Sus padres llamaron al médico, quien le dio un medicamento y le dio un medicamento. Lo pusieron en reposo en cama para tomarle la temperatura. El médico le aseguró que el estado no era grave y su padre le pidió que se relajara. Era evidente que al niño le costaba pensar. Cuando su padre regresó de cazar, se encontró con el. El niño todavía estaba acostado a los pies de la cama con fiebre. Finalmente, el niño admitió que había confundido la temperatura en grados Fahrenheit y Celsius y pensó que iba a morir. Después de la diferencia entre los dos, el niño se convirtió en __30__.21. Fue hace 22 años y es ahora [A] Sugerencia [B] Dar [C] Disposición [D] Explicación 23. A 24. Recógelo, sácalo y tómatelo con calma 26) [Significado de la oración] Quédate. lejos. [A] Abajo [B] a [C] Arriba [D] a 27. Acuéstate, acuéstate. Personas mayores de 29 años. A los 30 años murió. [a] Adelgazar [b] Relajarse [c] Dormir [d] Deslizarse Quinta parte: Escritura (de 20 puntos) Debe escribir un ensayo breve de al menos 80 palabras en inglés basado en el tema que se detalla a continuación en 30 minutos .