Revisión de la enseñanza de la música 2022 (5 artículos seleccionados)
El resumen de la enseñanza de la música en 2022 es relativamente breve (5 artículos seleccionados). Ha finalizado un semestre de docencia. Aquí lo resumo de la siguiente manera: reflexiono y descubro mis propios defectos para poder progresar. Para completar mejor las tareas docentes y lograr el propósito de la enseñanza, cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender, cantar y sentir la música con expresiones, cultivar los hermosos sentimientos de los estudiantes a través de imágenes artísticas y permitir que el desarrollo físico y mental de los estudiantes sea saludable en enseñanza.
1. Análisis básico de la situación.
El pensamiento abstracto de los estudiantes de quinto grado aumenta gradualmente con la edad. El repertorio musical al que está expuesto debe ser más rico, y los géneros musicales, las formas de interpretación musical y el conocimiento musical también deben aumentar. En la enseñanza, trato de utilizar métodos de enseñanza novedosos para cultivar su interés por la música, guiando así el desarrollo del pensamiento innovador de los estudiantes. Introducir el sentido común de la teoría musical. En la enseñanza de canciones, a menudo encontramos algunas marcas, como marcas de repetición, marcas de subida y bajada, portamento, tono plano, silencios, apoggio, etc. Sus efectos son profundos para los estudiantes de escuela primaria. Utilizo un lenguaje vívido e infantil para expresar el uso de símbolos, para que los estudiantes no se sientan tan aburridos como comer costillas de pollo. Integrar en la enseñanza métodos didácticos de otras materias. En la enseñanza, primero dejo que los estudiantes perciban la música como un todo y luego hablen de sus sentimientos después de escucharla. ¿Cuál es tu frase favorita? Encuentra la misma frase. Sobre esta base, la enseñanza de canto visual, canto visual, tarareo y canción se lleva a cabo de manera específica, lo que reduce la dificultad de aprendizaje de los estudiantes, mejora la eficiencia y hace que los estudiantes estén más interesados.
2. Principales logros.
Para no ser estereotipado y rígido en el examen de música, para que los estudiantes puedan expresar la música de manera más natural y expresar su comprensión de la música, y para tener una comprensión básica de cada estudiante, Adoptado el examen de música de este semestre: permita a los estudiantes combinar y elegir libremente cualquier método de interpretación, es decir, cantar, tocar o bailar. Brinde a los estudiantes un espacio más amplio para la autoexpresión y la autoexhibición.
El semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en cada detalle de este semestre, aunque se han logrado muchos logros, en general, la interpretación musical de los estudiantes de quinto grado sigue siendo muy buena y la mayoría de los estudiantes pueden hacerlo. Canta bien. Muy cómodo, pero aún quedan muchos huecos. El próximo semestre sacaré adelante mis fortalezas, superaré mis deficiencias y me esforzaré por obtener mejores resultados.
3. Métodos principales.
(1) Cultiva el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades musicales y artísticas, y la mayoría de los estudiantes pueden imitar con sus propias voces o instrumentos musicales.
(2) Capacitar a los estudiantes para que identifiquen inicialmente el ritmo, escuchen diferentes melodías y respondan con posturas y líneas.
(3) Cultivar la capacidad de canto de los estudiantes, ser capaces de cantar canciones con sus propias expresiones y movimientos, y comprender los estilos de música folclórica de China y otros países del mundo.
(4) Cultivar la capacidad creativa de los estudiantes, estimular la imaginación de los estudiantes durante las actividades y cultivar el sentimiento y la actitud positiva y optimista de los estudiantes hacia la vida.
(5) Cultivar la capacidad de los estudiantes para cooperar con otros en la práctica musical.
(6) En la enseñanza, sobre la base de una cuidadosa preparación de la lección, utilice métodos de demostración de canto e imágenes artísticas musicales para contagiar e inspirar el pensamiento artístico de los estudiantes, de modo que puedan cantar con emoción a través de la infección de imágenes artísticas. , enseñan a los profesores a través de la educación ideológica.
(7) Para permitir que los estudiantes disfruten de las clases de música de manera fácil y feliz, anímelos a mostrar buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño. También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula.
(8) Para no ser estereotipado y rígido en el examen de música, para que los estudiantes puedan expresar la música de manera más natural y expresar su comprensión de la música, y también para que yo tenga una comprensión básica de Para cada estudiante, adopté la prueba de música de este semestre: dejé que los estudiantes eligieran un método de interpretación, que es cantar, tocar y bailar.
(9) Utilice con frecuencia los descansos para recopilar diversos materiales musicales y culturales por su propia cuenta, de modo que los estudiantes puedan escuchar, mirar y entrar en contacto con obras excelentes, aumentar sus conocimientos y adquirir más belleza. sentimientos. Si las condiciones lo permiten, los estudiantes también deberían estar adecuadamente expuestos a la música de la computadora. Además, también presto gran atención a mi propio estudio.
Por ejemplo: participar en actividades de enseñanza e investigación musical en la ciudad; practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación y cultura; y comunicarse con profesores de escuelas primarias y secundarias de todo el país a través de estaciones de trabajo educativas en Internet.
En cuarto lugar, los problemas y lecciones existentes.
La mayoría de los estudiantes de quinto grado tienen una cierta base musical. Este es el período de transición de la comprensión perceptiva a la racional. Los estudiantes tienen períodos de atención prolongados, la mayoría de los estudiantes tienen un fuerte deseo de expresarse, se mejora su conciencia de la cooperación colectiva y se mejora su capacidad para experimentar sentimientos y explorar actividades creativas. Sin embargo, todavía hay algunos estudiantes que son tímidos y no se atreven a "dar el paso al frente". Especialmente durante el período de cambio de voz, muchos estudiantes no se atreven a cantar. Algunos estudiantes cometieron algunos errores en la selección de los compases, que es necesario comprender y consolidar. La pregunta que pierde más puntos es aquella en la que la nota está una octava más alta y el profesor debe hacer todo lo posible para que los alumnos comprendan.
En quinto lugar, la dirección de los esfuerzos futuros.
Sobre la base del conocimiento sólido de la mayoría de los estudiantes, nos enfocamos en cultivar las diversas habilidades de los estudiantes para que puedan estar preparados intelectual y psicológicamente para el período de transición. Los puntos principales son los siguientes:
(1) Prepare las lecciones con cuidado, haga buenos preparativos antes y después de la clase y prepare completamente a los estudiantes para tomar buenas clases. Al preparar las lecciones, preste atención a la combinación con los nuevos estándares del plan de estudios y preste atención. a preparar a los estudiantes.
(2) Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y adoptar diferentes métodos de enseñanza para diferentes estudiantes para que los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.
(3) Diseñar la introducción de cada lección para mejorar el interés de los estudiantes en aprender.
(4) El diseño del aula es diverso y está lleno de conocimiento, interés, exploración y desafío.
(5) Maximizar el entusiasmo de los estudiantes.
(6) Permítales aprender conocimientos y dominar habilidades al máximo. Y preste atención a adoptar ciertas formas en el aula para cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, colaborar e innovar.
(7) Mire y escuche más cursos de otras escuelas e impleméntelos en su propia escuela para ampliar los horizontes de los estudiantes. Los profesores aprenden de sus experiencias.
(8) Para todos los estudiantes, preste atención a los de bajo rendimiento y permítales participar activamente en actividades musicales, experimentar la alegría de aprender música y disfrutar la alegría del éxito.
(9) Sin estar sujetos al conocimiento de los libros de texto, las clases de música están estrechamente relacionadas con la vida diaria, lo que permite a los estudiantes sentir que la música está a nuestro alrededor y se puede ver en todas partes.
(10) Fortalecer la explicación de los conocimientos musicales básicos y permitir a los estudiantes construir activamente conocimientos musicales a partir de actividades activas en el aula.
Un resumen conciso de la enseñanza de la música en 2022 (5 artículos seleccionados). Los dos artículos estaban llenos de ojos verdes, lo que llenó a Yu Xinyi de emociones. Antes de darme cuenta, pasó otro semestre. Este semestre estoy trabajando como profesora de música en los grados cuarto, quinto, sexto, séptimo y octavo. La labor docente de este semestre se resume a continuación, para poder ser más detallada en el futuro.
La música es el arte que mejor expresa emociones y conmueve a las personas. Su encanto radica en dar espacio a las personas para correr libremente e imaginar. Una buena pieza musical puede hacerte pensar durante semanas en unos pocos minutos; o puede despertar hermosas fantasías o puede transmitir un hermoso significado o puede expresar una emoción ardiente... Este tipo de concepción artística y concepción artística; Tiene un gran impacto en las personas. Tiene una profunda atracción y dejará una huella de belleza en lo profundo del alma. Para completar mejor las tareas docentes y lograr los propósitos de enseñanza, las clases de música pueden cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender, cantar y sentir la música con expresiones, cultivar los hermosos sentimientos de los estudiantes a través de imágenes artísticas y permitirles desarrollarse física y mentalmente de manera saludable.
En primer lugar, insistimos en tomar la educación estética como núcleo y centrarnos en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría e inspirar el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir, comprender y expresar música activamente en actividades de práctica musical agradables (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar, ritmo) e interpretar música sobre una base determinada. creación.
En segundo lugar, en el proceso de enseñanza, para permitir que los estudiantes cambien del proceso de "quiero aprender - quiero aprender - quiero aprender". Para lograr este objetivo, primero establezca los objetivos del material didáctico. De acuerdo con la capacidad básica de aceptación de los estudiantes de secundaria
Al mismo tiempo, se selecciona razonablemente el contenido de los materiales didácticos, se organiza el plan de enseñanza para este año escolar, los planes de lecciones y los planes de enseñanza para cada Los grados y cada período de clase se preparan cuidadosamente y la escuela se promueve vigorosamente con la reforma docente. En educación y enseñanza específicas, por un lado, utilizo algunas preguntas oportunas y efectivas en el modo de enseñanza para inspirar y guiar a los estudiantes a pensar activamente; por otro lado, a través de la combinación de una gran cantidad de pantallas físicas y material didáctico; atraer la atención de los estudiantes y movilizar plenamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes en el aprendizaje, a fin de lograr la eficacia de la enseñanza en el aula.
Para que los estudiantes disfruten de las clases de música de manera fácil y feliz, debemos alentarlos a que demuestren buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño. También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula. En las actividades de clase, crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable que pueda encender la llama del conocimiento de los estudiantes en el aula.
En tercer lugar, en este año escolar, a excepción de la primera unidad que es canto, las otras unidades son creación, música instrumental o apreciación, lo cual es aburrido y difícil de aprender, los estudiantes no están muy interesados en ello. , y enseñar es difícil. Agrego con valentía actuaciones apropiadas a mi enseñanza para aumentar el interés de la enseñanza en el aula. El entusiasmo de los estudiantes por las clases ha aumentado y la enseñanza en el aula ha logrado ciertos resultados. Por ejemplo, al repasar las negras, deje que los estudiantes las sientan "caminando"; déjeles que las sientan "corriendo" en octavas, y las recordarán rápidamente.
En cuarto lugar, con la participación activa de las escuelas del concurso del festival de arte para estudiantes de primaria y secundaria de nuestro distrito, se completó con éxito el festival de arte "Growing in the Sun" y apareció con éxito en el programa: la banda electroacústica. "Flying" y el grupo de baile "Youth Blooms". Las presentaciones artísticas de este festival de arte brindaron a los estudiantes la oportunidad de realizar plenamente su potencial, enriquecieron su vida extracurricular y les permitieron comprender el gran poder y la importancia de la unidad y la cooperación. Al mismo tiempo, ha sido bien recibido por profesores, estudiantes y personas de todos los ámbitos de la vida, y también ha promovido eficazmente la imagen de nuestra escuela en todos los ámbitos de la vida.
5. Estudia mucho y fortalece el autocultivo. A menudo uso mi tiempo libre para coleccionar diversos materiales musicales y culturales, para que los estudiantes puedan escuchar, mirar y estar expuestos a más obras excelentes, aumentar sus conocimientos y adquirir sentimientos más hermosos. Si las condiciones lo permiten, los estudiantes también pueden exponerse adecuadamente a la música informática. Además, también presto gran atención a mi propio estudio. Por ejemplo: practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación y cultura; busqué estaciones de trabajo educativas relevantes en Internet, creé cuidadosamente mi propio blog de música y estudié y me comuniqué con profesores de escuelas primarias y secundarias de todo el país. .
Por supuesto, también tengo algunas deficiencias en mi trabajo docente, las principales manifestaciones son:
1. La enseñanza en el aula no puede basarse en las condiciones reales de ocho clases de estudiantes, y falta un enlace de "preparación de lecciones".
2. Se descuida la comunicación con los alumnos en las clases individuales y necesita seguir mejorando. Pero trabajaré duro para corregir mis deficiencias, optimizar aún más la enseñanza en el aula y prestar atención a la segunda clase.
En el futuro trabajo docente, debemos seguir trabajando duro para elevar la enseñanza de la música en nuestra escuela a un nivel superior.
Resumen de la enseñanza de la música en 2022 (5 artículos seleccionados) Durante tres semestres, trabajé como profesora de música en segundo, tercer y cuarto grado. El tiempo vuela, el ritmo del tiempo desaparece silenciosamente en el ajetreo y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Estamos ocupados, trabajando duro, corriendo y cosechando al mismo tiempo durante todo el año. Aquí revisaré y resumiré mis pensamientos y trabajo durante este semestre para poder realizar mejor mi trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y esforzarme por alcanzar la perfección. Con el fin de promover una mejor educación y enseñanza en el futuro.
La música es un arte de percepción, y el encanto de la música radica en dar a las personas un espacio para la imaginación. Una buena pieza musical puede contener un hermoso significado, expresar un corazón cálido, provocar hermosos sueños o expresar sentimientos ardientes. Este tipo de belleza de concepción y concepción artística tiene un profundo atractivo para las personas y dejará una marca de belleza en la mente. Para completar mejor las tareas docentes y lograr los propósitos de enseñanza, las clases de música cultivan la capacidad de los estudiantes para comprender, cantar y sentir la música con expresiones, cultivan los hermosos sentimientos de los estudiantes a través de imágenes artísticas y les permiten desarrollarse física y mentalmente de manera saludable.
Primero, comprensión ideológica
En educación y enseñanza, utilizo las ventajas únicas de la materia para educar los pensamientos de los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, hacerlos independientes y llevar a cabo todas las actividades. Educación circular sobre orientación y educación de los estudiantes. En la enseñanza, preparo cuidadosamente planes de lecciones basados en los nuevos estándares curriculares y la situación real de los estudiantes. Los nuevos estándares curriculares defienden firmemente que la educación escolar y las actividades de enseñanza deben estar "orientadas a los estudiantes", con "prestar atención al desarrollo individual de los estudiantes" como objetivo educativo fundamental y "devolver el aprendizaje a los estudiantes". El contenido de las clases de música es rico y colorido. En la clase, establecí pequeñas columnas como "Small Stage" y "Teach You a Trick" para permitir a los estudiantes mostrar sus talentos y darles pleno deseo de expresarse. Los alumnos de primaria tienen las características físicas y psicológicas de los niños en distintos grados, y su interés por la música debe centrarse en estimularlas y cultivarlas. Al mismo tiempo, también presto atención al cultivo de los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes y a la movilización del entusiasmo. Insisto en tomar la educación estética como núcleo, centrarme en cultivar el interés de los estudiantes por la música y centrarme en los estudiantes como centro. El cuerpo principal, para que los estudiantes puedan descubrir y descubrir activamente en actividades de práctica musical feliz. Explorar, sentir, comprender y expresar música, y crear música sobre una base determinada.
Los profesores deben ser buenos para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, considerarse amigos de los estudiantes, llevarse bien con los estudiantes en pie de igualdad, sentir sus alegrías y tristezas y dejar que la hermosa música toque sus fibras sensibles, para que la música pueda estar más cerca de los corazones de los niños. . Deje que la música se convierta realmente en su amiga, deje que cada estudiante ame la música y le guste la música.
En segundo lugar, aspectos didácticos
1. Preparar cuidadosamente las lecciones: este semestre se ha preparado por escrito, con los objetivos didácticos de la unidad y el análisis del material didáctico según sea necesario. Cada lección también tiene objetivos de enseñanza, enfoque y dificultades de enseñanza, preparación de enseñanza y proceso de enseñanza detallado (preajustes de actividades de estudiantes y maestros).
2. Formule cuidadosamente los planes de lecciones: sobre la base del análisis de los estudiantes de cada grado y la comprensión de los materiales didácticos, formule los planes de lecciones correspondientes de acuerdo con los estándares del plan de estudios de música. Por supuesto, el plan de enseñanza debe basarse en las reglas de desarrollo físico y mental del niño y, combinado con la situación real del niño, el plan de enseñanza debe ser más detallado.
3. Escuche atentamente la clase: preste atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, por ejemplo, cuando escuchen la música correspondiente, levántese, salude la música y guarde silencio. Al final de este semestre, la mayoría de los estudiantes han implementado actividades docentes de acuerdo con la preparación de sus lecciones, han logrado objetivos docentes y pueden alcanzar la excelencia.
4. Reflexión seria: en la enseñanza en el aula, aunque existen objetivos de enseñanza preestablecidos y procesos detallados, las respuestas de los estudiantes no pueden seguir completamente los deseos del maestro, lo que dificulta que los profesores respondan con prontitud y flexibilidad. de las respuestas de los estudiantes plantea nuevos requisitos, que es lo que quiero mejorar en la enseñanza futura, además, al establecer objetivos de enseñanza y dificultades de enseñanza, debe combinarse con la situación real de los estudiantes y no debe ser demasiado difícil; o difícil. No puede ser demasiado simple. Además de activar la atmósfera del aula, los estudiantes también deben participar verdaderamente en actividades musicales para que puedan generar y mantener un fuerte interés en la música. Éstas son áreas en las que debería trabajar duro y mejorar en mi trabajo futuro.
5. Evaluación cuidadosa: En la enseñanza de la música, el fenómeno del método de evaluación única ha cambiado y los estudiantes han sido evaluados de forma diversificada. Por ejemplo, en la enseñanza de música utilizo diferentes métodos de evaluación: "Premio a la mejor danza", "Premio al mejor actor", "Premio al mejor director". Adopté un método que combina evaluación oportuna, pruebas diarias y evaluación final, lo que conduce a la mejora general de la calidad musical de los niños. Esto es también en lo que debo pensar y trabajar duro en mi trabajo futuro.
3. La segunda actividad presencial
Este año seguiremos realizando el “Grupo de Interés Musical-Coro”, que es para mí una plataforma de aprendizaje y una plataforma de progreso. Colaboro activamente con otros profesores del grupo de música para discutir cómo estimular el interés de los niños por el coro, cómo estimular el entusiasmo de los niños por el coro y cómo realizar eficazmente ejercicios vocales específicos. , y adoptó la estrategia de “tú me ayudas, yo la ayudo” para mejorar el intercambio de experiencias. Al mismo tiempo, se agregó un grupo de danza en el campus para mejorar el nivel musical de los niños en el campus de la calle Xiaoxinglong, cultivar talentos musicales y artísticos y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Cuarto, trabajo especial
Este semestre participé en el concurso musical para profesores de música organizado por nuestra escuela y los resultados fueron buenos. Este semestre, aprendí sobre musicales infantiles y aprendí estrategias para enseñar musicales en el aula. Durante mi estudio y exploración, diseñé y creé dos musicales para niños, "Fairytale of Spring" y "Fairytale under the Starlight". y actuar el día de Año Nuevo.
En el club del campus, organicé las actuaciones y bailes de Año Nuevo "Un buen comienzo" y "Niños al sol", y los resultados fueron buenos.
Verbo insuficiente (abreviatura de verbo)
En las actividades de clase crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable que pueda encender la llama del conocimiento de los estudiantes en el aula. Pero a veces en la enseñanza del teatro musical, cuando los grupos trabajan juntos para crear representaciones argumentales, no pueden comprender que las clases de música de los estudiantes siempre son desordenadas y no pueden hacer todo lo posible para "controlarlos". Después de clase, reflexioné. Debe ser que mi lenguaje evaluativo no se utiliza para el pensamiento y ha perdido su poder con demasiada frecuencia, o que yo mismo no estoy preparando lecciones para mis alumnos. Enseñé música en seis clases y la situación en cada clase era diferente, por lo que no "preparé" bien a los estudiantes. Espero superarme en la enseñanza futura.
Sexto, la dirección de los esfuerzos
A menudo uso mi tiempo libre para recopilar diversos materiales musicales y culturales, ponerme en contacto con obras excelentes, aumentar mis conocimientos y ganar más belleza. sentimientos. Además de eso, también debo prestar gran atención a mi propio estudio. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación musical; practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación y cultura.
Espero que en mi trabajo futuro pueda comunicarme y cooperar con profesores de diferentes disciplinas, estudiar mucho y mejorar mi visión y mis habilidades de manera integral. En el futuro, continuaré trabajando duro, usaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, continuaré aprendiendo y esforzándome por obtener mejores resultados.
Breve resumen de la labor docente de la asignatura de música en 2022 (5 artículos seleccionados). Antes de darme cuenta, pasó un semestre. Repasando la labor docente de este semestre, hay logros y deficiencias. Este semestre estoy enseñando música a estudiantes de segundo, tercer y cuarto grado. Ahora resumiré el trabajo docente de este semestre de la siguiente manera, para poder trabajar mejor y compensar las deficiencias en el futuro.
1. Enseñanza en el aula
Como profesora nueva, debido a que me especialicé en educación primaria, al principio no sabía nada sobre niños de educación especial. Por lo tanto, en términos de enseñanza presencial, la enseñanza se lleva a cabo en forma de clases ordinarias de escuela primaria. Como resultado, el contenido que enseñé en clase era demasiado complejo. Poco a poco descubrí que los objetivos de enseñanza de la educación especial deben escribirse en diferentes niveles, y a estos niños se les debe enseñar en diferentes niveles. Entonces cambié mis métodos de enseñanza y enseñé a niños en diferentes niveles.
En el trabajo docente, diseño cuidadosamente el proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica de los estudiantes, uso métodos de canto modelo, uso la imagen artística de la música para infectar a los estudiantes, inspiro el pensamiento de imagen artística de los estudiantes y hago cantan con emoción. La infección de imágenes artísticas completa la educación ideológica y puede utilizar diversas formas (como algunos movimientos escénicos, actuaciones de percusión) para ejercitar la coordinación de manos y pies de los niños y una atmósfera de unidad y cooperación.
En la enseñanza del canto, por un lado, se debe guiar a los estudiantes para que canten con buena postura, respiración correcta, pronunciación precisa y enunciación clara; por otro lado, se debe exigir a los estudiantes que suavicen gradualmente su naturalidad; timbre y mejorar su pronunciación A partir del conocimiento del tono y el ritmo, mejorar la comprensión de las imágenes musicales, cultivar la buena audición y cultivar el oído musical.
Desventajas: Creo que los métodos de enseñanza que utilicé este semestre son demasiado simples y no lo suficientemente innovadores. En el caso de los niños de segundo grado, siento que las características psicológicas de algunos estudiantes no pueden entenderse verdaderamente en la enseñanza en el aula, lo que lleva a algunos errores en la selección de los métodos de enseñanza.
Dos. Gestión del aula
Para permitir que los estudiantes tomen buenas clases de música de manera fácil y feliz, utilizo más métodos de estímulo en el aula para permitirles a los estudiantes tomar clases de música de la mejor manera. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño.
Insuficiente: El control del comportamiento desenfrenado de los alumnos en el aula sigue siendo insuficiente. Siempre hay algunos estudiantes a quienes les gusta interrumpir en clase y traer malos hábitos a clase en cualquier momento. Es sólo porque normalmente soy demasiado bueno con ellos que realmente no puedo darme cuenta de mis errores y no tengo miedo. No hay manera de que pueda manejar a un niño con autismo.
Tres. Investigación docente
Para mejorar el aprendizaje empresarial, también quiero usar mi tiempo libre este semestre para practicar piano, estudiar a los estudiantes y estudiar materiales didácticos. Pero como normalmente estoy demasiado ocupada, no puedo practicar piano todos los días. La investigación sobre materiales didácticos no es lo suficientemente superficial.
En general, no estoy muy satisfecho con la enseñanza de música este semestre. Espero mejorar mi nivel de enseñanza en el futuro y aprovechar más tiempo para mejorar mi calidad profesional y conocimiento cultural.
El resumen de la enseñanza de la música en 2022 es relativamente breve (5 artículos seleccionados). El resumen de la enseñanza de la música en 20xx ha sufrido cambios tremendos. En un abrir y cerrar de ojos, el arduo y gratificante trabajo de educación y enseñanza musical llega a su fin. Revisé cuidadosamente mi trabajo educativo y docente este semestre con sentimientos encontrados. La labor docente de este semestre se resume a continuación para facilitar un mejor trabajo en el futuro.
Enseñanza en el aula
Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría e inspirar el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir, comprender y expresar música activamente en actividades de práctica musical agradables (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar, ritmo) e interpretar música sobre una base determinada. creación. La clase de apreciación musical de la escuela secundaria también ha agregado una actividad práctica para permitir a los estudiantes presentar la música, expresar sus opiniones artísticas y también ejercitar sus habilidades.
La deficiencia es que se centra en el cultivo de emociones e intereses y descuida ligeramente la enseñanza de conocimientos de teoría musical a estudiantes de secundaria. En última instancia, los tres interactúan y se promueven mutuamente. Sólo dominando el conocimiento de la teoría musical podremos sentir y comprender la música a un nivel más profundo.
2. Gestión del aula
Para que los estudiantes disfruten de las clases de música de forma fácil y feliz, debemos animarlos a que demuestren buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño.
También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula.
Insuficiente: No hay suficientes críticas al comportamiento de los estudiantes que trastorna el aula. Siempre he creído que los estudiantes no son maliciosos, sino inmaduros. Por tanto, el ambiente es relativamente relajado para ellos. Hasta tal punto que no pueden darse cuenta verdaderamente de sus errores y no tener miedo. Por lo tanto, debemos prestar especial atención a recompensas y castigos claros en el futuro y captar la balanza. Especialmente para los estudiantes de secundaria que tienen un sentido de superioridad cuando se sientan en aulas sin escritorios ni podios. Además, no se utiliza suficiente humor.
En tercer lugar, actividades extracurriculares
Para cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música, nuestra escuela ha establecido un equipo de baile y un coro según su situación real. Los miembros del coro básicamente se inscriben de forma voluntaria. Todos los lunes y miércoles, actividad extraescolar de entrenamiento. El equipo de baile está compuesto por estudiantes con habilidades básicas de baile. Ensayos de fin de semana todos los martes y jueves.
En el primer semestre de 20xx, la escuela secundaria xx celebró una competencia de instrumentos musicales en el aula. 65438+ A finales de febrero de este año, se llevó a cabo la primera competencia de los diez mejores cantantes del campus en la escuela secundaria xx. ¡Todos lograron buenos resultados!
Desventajas: La aplicación de la música instrumental en el aula no es suficiente y la base de los bailarines no es lo suficientemente sólida. El programa del Concurso de los Diez Mejores Cantantes del Día de Año Nuevo se organizó apresuradamente, sin una buena orientación para los estudiantes, ¡y no logró los resultados esperados!
Cuarto, resultados
Después de una excelente cooperación con el Sr. En la competencia de instrumentos musicales en el aula de la ciudad, nuestra escuela ganó el segundo premio, el estudiante xxx ganó el segundo premio en la competencia de solista y la competencia de baile de este semestre también ganó el tercer premio. Pero todavía hay deficiencias: el concurso de danza no obtuvo una mejor clasificación y sólo se presentó un proyecto para el festival de arte. ¡Espero que podamos lograr mayores avances sobre esta base el próximo año!
En resumen, los resultados en 20xx son dignos de reconocimiento, ¡pero aún tenemos objetivos más altos!