¿Qué formas aprendiste en los grados 1 a 2?
Sobre el diseño del problema. Suele ser un problema de conexión de gráficos. Por ejemplo, cuál de los siguientes recordatorios evolucionó, conecte los gráficos correspondientes. También está la cuestión de la clasificación. Por ejemplo, la imagen de arriba pertenece a un rectángulo, cuadrado, triángulo, círculo, paralelogramo, etc. Complete el formulario a continuación. Luego está la cuestión de la colocación de ladrillos. Mira las paredes según el tamaño del rectángulo. Faltan algunos ladrillos. Por lo tanto, en el primer y segundo grado de la escuela primaria, se debe capacitar a los estudiantes para leer imágenes y gráficos. El problema del conocimiento de gráficos empieza a complicarse un poco.
Las figuras planas que se aprenden en la escuela primaria incluyen el triángulo, el rectángulo, el cuadrado, el paralelogramo, el trapezoide y el círculo. Las formas tridimensionales incluyen: cuboide, cubo, cilindro y cono. Rectángulo, un término matemático, es un paralelogramo con ángulos rectos llamado rectángulo. También definido como un paralelogramo con cuatro ángulos rectos, un cuadrado es a la vez un rectángulo y un rombo. La esencia de un rectángulo es que las dos diagonales son iguales, las dos diagonales se bisecan, los dos lados opuestos son paralelos, los dos lados opuestos son iguales, las cuatro esquinas son ángulos rectos, hay dos ejes de simetría (hay cuatro cuadrados ), y es inestable (se deforma fácilmente). El cuadrado de la longitud de la diagonal de un rectángulo es la suma de los cuadrados de sus dos lados. El cuadrilátero que se obtiene conectando a su vez los puntos medios de cada lado del rectángulo es un rombo.