La educación en composición de 880 palabras debe tener un objetivo a largo plazo.
Arriba vive una niña en segundo grado. Las caras redondas son muy lindas. Cuando llego a mi casa y veo mis libros, exclamo: hay tantos libros. Volverás a exclamar cuando veas Las Analectas de Confucio y El Libro de los Cantares. Tú también lees esto, luego abres el libro y me dices qué frase de esta versión está mal. De cara a la generación posterior a los 90, me siento un poco asustado. Siento que mi edad realmente ha dado un gran paso adelante, pero mis conocimientos han dado un gran paso atrás.
Pero después de charlar con los padres de la pequeña, me di cuenta de que la pequeña estaba muy nerviosa por estudiar. Todas las noches, cuando llego a casa, me quedo encerrada en mi habitación estudiando y haciendo los deberes. No salgo sin comer. Iré a clases de capacitación los sábados y domingos para estudiar varios cursos escolares (realmente no puedo mantenerme al día. Estaba pensando mientras escuchaba, estoy estudiando cursos escolares en clases de capacitación, entonces, ¿qué debería estudiar en la escuela? ) Además, me gustaría preguntarles. Conseguí un tutor y di clases en casa dos veces por semana. Aparte de leer, simplemente leer, la pequeña parecía no tener tiempo para otras actividades. Creo que después de gastar tanto tiempo y dinero, la pequeña no es la primera, pero ¿debería ser la segunda? Como resultado, tan pronto como dije esto, mis padres negaron con la cabeza: si mis calificaciones son buenas, no tendrán prisa por gastar el dinero y el tiempo. Luego dígame en detalle cuánto más costaría si no ingresara a la escuela secundaria y cuánto más costaría si no ingresara a la universidad. A los ojos de los padres de una niña, las calificaciones de una niña representan a la niña. Creo que las niñas tienen la ventaja de ser conocedoras y perspicaces, pero piensan que eso es malo.
Me sorprendió (por supuesto, no me sorprende ahora. Después de dejar la escuela durante tantos años, me he olvidado de la presión de la escuela. Mirando hacia atrás con atención, ¿no salí de esta situación alta? ambiente de aprendizaje de presión? ), ¿es el objetivo final de la educación sólo la universidad? Entonces, ¿qué pasa después de dejar la universidad? ¿Significa que tan pronto como te gradúes de la universidad, serás una persona talentosa y estarás libre de preocupaciones en tu vida? ¿No es suficiente la información sobre MapleStory en las noticias para hacer sonar la alarma para nuestra educación?
Desde que di a luz a mi hijo siento que ser padre no es fácil. Después de proporcionar comida y bebida a los niños, Yego se enfrentará a un problema educativo. Sin embargo, esta materia nunca se enseña en las escuelas. Si confiamos completamente en la experiencia de crianza de la generación mayor y tenemos miedo de quedarnos atrás, entonces los niños a los que enseñamos no podrán adaptarse a las necesidades del desarrollo social y tendrán que trabajar poco a poco para cooperar con la escuela. educación. En nuestra generación, todos los aspectos de la sociedad avanzan con los tiempos, pero el modelo de educación escolar sigue estancado. Por lo tanto, deberíamos hacer más esfuerzos para explorar los métodos educativos de los niños para evitar que un genio sea destruido en nuestras propias manos. Afortunadamente, nuestro mercado de educación infantil está en auge. Podemos correr de una institución a otra con nuestros hijos en brazos, y podemos coger libros y aprender de una escuela a otra. El intercambio de información desarrollado nos permite ver que muchos niños pueden leer al año, contar a los dos y sobresalir en inglés a los tres. Por eso, estamos muy emocionados y sentimos que mientras trabajemos duro, nuestros hijos. puede convertirse en uno de ellos.
Sin embargo, cuando vamos a los centros de educación infantil para recibir clases, cuando cogemos libros para estudiar métodos educativos, cuando miramos los llamados ejemplos exitosos de educación infantil, no nos parece haberlo pensado seriamente. ¿Qué tipo de educación necesitamos? ¿Los casos que vemos realmente representan un éxito? ¿Son la alfabetización y la aritmética los objetivos finales de la educación infantil?
Cuando estaba haciendo tarjetas didácticas de Duman y enseñando métodos como la alfabetización científica y la aritmética de los llamados expertos, seguía preguntando por qué experimentamos tanto dolor cuando deberíamos ser felices. Me esforcé mucho en ayudar a mi hijo a aprender más de 100 palabras, pero después de un mes de holgazanería, olvidó la mitad de ellas. Intenté con todas mis fuerzas que practicara combinaciones con un volumen inferior a cinco, pero mi hijo se resistió fuertemente, así que dejé de obligarlo y dejé que la naturaleza siguiera su curso. Entonces, un día, mi hijo me mostró una combinación de cantidades hasta diez.
El dolor del primero y la alegría del segundo me hicieron reflexionar profundamente: si un niño tiene un período sensible para la alfabetización y un período sensible para los números (la definición de Montessori es un período sensible, ahora creo que es porque el pensamiento lógico del niño (la capacidad se ha desarrollado hasta cierto nivel), para que puedan comprender este conocimiento cuando aprenden y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo), entonces, ¿tiene sentido que lo inculquemos a la fuerza durante el período no sensible? Un niño de un año puede leer 1.000 palabras en comparación con un niño de cinco años que puede leer 1.000 palabras. ¿Dónde está la fuerza?
Luego reflexioné que si solo consideramos la alfabetización y la aritmética como criterios para el éxito en la educación temprana, es fácil ignorar el desarrollo de la capacidad de pensamiento lógico de los niños en todo el sistema de inteligencia, la capacidad de pensamiento lógico. Definitivamente es más rígido que una gran cantidad de conocimiento. La memoria es mucho más importante, porque sobre la base de la memoria básica, un pensamiento lógico sólido puede construir un sistema de conocimiento más rico y completo, que es más propicio para crear nuevos conocimientos. Al principio, se dedicaba mucho tiempo a memorizar una gran cantidad de conocimientos, lo que debilitaba el entrenamiento de la capacidad de pensamiento lógico y no valía la pena ganarlo. En la superficie es el primer paso, pero en realidad le falta resistencia.
De modo que el objetivo de la educación debe ser a largo plazo. Mire los anuncios y no verá lo que sucederá ahora en esta situación, sino si el niño también tendrá una vida social exitosa después de graduarse de la escuela. En la educación de la primera infancia, la atención no debe centrarse en la alfabetización y la aritmética, sino en el cultivo de todo el sistema intelectual y la educación moral. Es necesario planificar de forma integral y captar la formación realmente importante. Éste es el verdadero punto de partida. Cuando vayas a la escuela, debes concentrarte en tu carrera después de graduarte y hacer un plan aproximado para tu carrera después de graduarte. Ahora ya sabes qué es más importante, una clase de entrenamiento o las actividades sociales normales.