¿Qué tal el examen de nivel académico de la escuela secundaria Shandong Jinan 2022?

De acuerdo con el principio de "aprender primero y luego probar", las materias de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria (examen de ingreso a la escuela secundaria) son chino, matemáticas, inglés, física, química, ideología y carácter moral, historia, educación física y salud, y tecnología de la información. Entre ellas, las materias culturales adoptan un examen a libro cerrado, las materias de fisicoquímica, ideológica y moral e historia adoptan un examen a libro cerrado, y las materias de tecnología de la información adoptan un examen de campo basado en computadora.

Los resultados de la prueba de competencia académica de los estudiantes (examen de ingreso a la escuela secundaria) son la base principal para reclutar nuevos estudiantes en las escuelas intermedias ordinarias. Los resultados del aprendizaje diario de los estudiantes y la evaluación de los objetivos básicos de desarrollo son referencias o importantes. condiciones restrictivas de empleo. Entre ellos, los estudiantes recomendados admitidos en escuelas intermedias ordinarias deben tener un rendimiento académico diario de tres años (incluidos los resultados de la evaluación de solidez de los exámenes) y un nivel de evaluación general de los objetivos de desarrollo básicos, y sus puntajes en las pruebas de competencia académica en biología, geografía y tecnología de la información deben ser de nivel A. Para los estudiantes objetivo empleados por escuelas intermedias ordinarias, su rendimiento académico diario de tres años (incluidos los resultados de la evaluación del rendimiento de los exámenes) y el nivel de evaluación general de los objetivos de desarrollo básicos deben alcanzar el nivel B (incluido el nivel B) o superior. Los puntajes de las pruebas de biología, geografía, carácter ideológico y moral, historia y tecnología de la información deben alcanzar el nivel B (incluido el nivel B) o superior: los puntajes de estudio diario de tres años (incluidos los puntajes de evaluación de fortalezas de los exámenes) de estudiantes con talentos especiales en arte y deportes que hayan tomado el examen general de escuela secundaria deben alcanzar el Grado C A (incluido el Grado C) o superior, de los cuales el desempeño de aprendizaje diario en materias detalladas correspondientes a la especialidad estudiada debe alcanzar el Grado A), y el puntaje de evaluación integral de Los objetivos de desarrollo básicos deben alcanzar el Grado C (incluido el Grado C) o superior. En la prueba de competencia académica, los puntajes de las pruebas en geografía, biología, carácter ideológico y moral, historia y tecnología de la información deben alcanzar el nivel C (incluido el nivel C) o superior: los estudiantes que solicitan ingreso a escuelas intermedias ordinarias deben tener su rendimiento académico diario en los tres años de la escuela secundaria, los resultados de la evaluación integral de los objetivos básicos de desarrollo, biología, geografía, historia, ideología y carácter moral, y tecnología de la información deben alcanzar el nivel C (incluido el nivel C) o superior.