El propósito del tema de composición china para el examen de ingreso a la universidad de Heilongjiang de 2018, cómo escribirlo y cómo interpretarlo.
El armador pidió al pintor que pintara el barco. Después de pintar el barco, el pintor reparó las goteras. Poco después, el armador envió una gran suma de dinero al pintor. El pintor dijo: "Se han pagado los salarios". El comerciante dijo: "Este es el dinero para agradecerles por llenar el vacío legal". El pintor dijo: "Eso es por cierto. El dueño dijo: "Cuando me enteré. que mis hijos estaban navegando, sabía que no pueden regresar. Debido a que hay lagunas en el barco, ahora están a salvo, ¡así que les agradezco!" Los candidatos escriben un ensayo de 800 palabras basado en su propio tema.
El día 7 es el primer día del examen de ingreso a la universidad. ¿Cuáles son las características de las preguntas del examen de idioma chino? El periodista entrevistó a Zhang Yuanxun, un profesor de chino de alto nivel en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Harbin.
Zhang Yuanxun dijo que se puede ver en las descripciones de los candidatos que los candidatos están familiarizados con el funcionamiento de este conjunto de preguntas. La estructura de las preguntas del examen es la misma que la de las preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad y el contenido no ha cambiado mucho. Las preguntas del examen adoptan la estructura de proposiciones del nuevo examen estándar del plan de estudios, pero para algunos candidatos, es un poco difícil reflejar las preguntas del examen chino. Se puede ver que se han mejorado los requisitos de capacidad de las preguntas del examen, pero esto también está en consonancia con los requisitos de la nueva reforma curricular.
La lectura de textos moderna elige la "teoría de la caja negra".
Para la lectura moderna del examen, los candidatos se sentirán relativamente incómodos al enfrentarse al examen. Debido a que los nuevos exámenes del curso de los últimos cinco años son todos textos literarios, los candidatos se sentirán incómodos si los cambian. Sin embargo, este método de escritura cumple plenamente con los requisitos del programa del examen. Los profesores experimentados deberían haber guiado a los candidatos para que respondan las preguntas relacionadas.
Una selección de lecturas clásicas chinas de la Historia de la Dinastía Song.
La lectura clásica china es principalmente "Biografía de Xiaoxiang", "Historia de la dinastía Song" o "Biografías de Kao Ren". A juzgar por las descripciones de los candidatos, los puntos del examen no han cambiado mucho, lo que indica que las preguntas del examen chino clásico tienden a ser estables. Sin embargo, los candidatos informaron que no fue fácil responder las preguntas, lo que debería afectar la enseñanza y el repaso del chino clásico el próximo año.
"Siyuan Man", que Yan Shishi aprecia, es el primer trabajo orientado a las personas. El ángulo de apreciación del examen (análisis del estado de ánimo y las técnicas artísticas del poeta) está en consonancia con los requisitos del programa del examen y también es muy común. Las preguntas del test se centran en la comprensión y organización del contenido, y la dificultad aumenta.
Los temas que aparecen en las novelas de Lao She.
Elige textos literarios para leer. Elija la novela de Lao She "Mr. Breeches". La idea de la propuesta es la misma que antes y las preguntas del examen no son difíciles. La lectura práctica es otra historia de un científico, que fácilmente nos recuerda a Yuan Longping, quien tomó el examen en 2010. Las preguntas del examen no son difíciles. Si los candidatos pueden estandarizar sus respuestas, deberían poder obtener buenas puntuaciones.
Las frases famosas están llenas de Mencius, chinos antiguos y caracteres chinos, que pueden describirse como completos y de dificultad relativamente fácil.
Las cuestiones pragmáticas resaltan las aplicaciones prácticas.
En la parte de aplicación del idioma, la elección de los puntos de prueba resalta la habilidad real del idioma chino. Solo se evalúan cinco puntos de prueba: uso de modismos, análisis de oraciones incorrectas, coherencia de oraciones, complementos de oraciones e imitación. que son relativamente sencillos. El modismo "Lanzhi·Yu Shu" es más común y no es difícil.
Las preguntas de expresión lingüística evaluadas en los nuevos exámenes estándar de ingreso a la universidad en los últimos cinco años tienen tipos de preguntas fijas y puntos de prueba repetidos, lo que facilita que los profesores pierdan la noción de las reglas. Las preguntas del examen de este año siguen siendo las mismas. La diferencia radica en los esfuerzos de revisión de los examinados en puntos de prueba como oraciones defectuosas, oraciones de imitación, retórica y cohesión de oraciones.
Los temas de composición vuelven a los nuevos materiales
Los temas de composición hacen que la gente regrese con alegría. Las preguntas de ensayo de 2011, al igual que los antiguos exámenes de estrategia, están estrechamente relacionadas con la realidad social y son abiertas y contemporáneas. Sin embargo, a los alumnos les resulta realmente difícil captar la composición a partir de la época y los antecedentes históricos. La composición del examen de ingreso a la universidad debe guiar plenamente a los candidatos a leer, prestar atención a sí mismos y a la realidad social, y fortalecer la formación del pensamiento de los estudiantes: este es también el concepto que defiende la nueva reforma curricular. Las composiciones de 2011 y 2012 pueden reflejar plenamente las ideas de la nueva reforma curricular. La composición del examen de ingreso a la universidad de este año ha vuelto a incluir nuevos temas de composición de materiales.
El material es una sola historia. El propietario de un barco pidió que pintaran uno de sus barcos. Los trabajadores taparon un pequeño agujero mientras pintaban el fondo del barco. Unos días más tarde, recibieron un agradecimiento del propietario del barco porque el hijo del propietario se llevó el barco al mar y al propietario no se le ocurrió tapar el agujero cuando estaba pintando el fondo del barco. El propietario del barco no creía que su hijo regresaría pronto. Fue algo pequeño que los trabajadores hicieron de manera casual y también fue algo bueno que salvó una vida. La moraleja de la historia es obvia, el contenido del material en sí no es difícil de revisar y el final del material proporciona un lenguaje sugerente. "Por cierto, acabo de hacer una pequeña cosa" facilita que los estudiantes tomen una decisión.
Desde la perspectiva de un reparador de barcos, los estudiantes pueden llegar fácilmente a la conclusión de que "no hagas buenas obras en pequeñas cosas". Por extensión, los candidatos deberían poder tener algo que decir.
A juzgar por la concepción de este material, en realidad está más en línea con el llamado de la sociedad moderna a la civilización espiritual humana. Ser capaz de tomar la iniciativa para hacer cosas aparentemente triviales es a menudo un signo de la civilización espiritual de una persona o de una sociedad. Una pequeña cosa que los trabajadores pueden hacer cómodamente es esencialmente un reflejo del propio sentido de responsabilidad y de su autocultivo. Este material está en línea con el pensamiento dominante en la sociedad moderna que aboga por que todos den un poco de amor. Desde la perspectiva de los armadores, podemos tener la idea de "devolver bondad con bondad" y "devolver bondad con bondad". Esto es también lo que defiende la sociedad moderna. La construcción de una sociedad armoniosa requiere este tipo de gratitud sincera entre las personas. Todos deberíamos recordar y apreciar incluso las pequeñas cosas que otros hacen por nosotros. Una afirmación ampliada puede ser "Recuerda lo que otros han hecho por nosotros, olvida lo que yo he hecho por otros". Desde esta perspectiva, es completamente posible examinar la profundidad del pensamiento de los estudiantes a través de las preguntas de composición de este año.
Destaque el examen de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura
La característica más destacada del nuevo documento estándar del curso de idioma chino de este año para el examen de ingreso a la universidad es que refleja las características prácticas. de la educación china. El contenido de la prueba consiste en habilidades de lectura y expresión (escritura), y se minimiza el diseño de la sección de conocimientos de chino, lo que permite a los candidatos mejorar su alfabetización china a través de ejercicios de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Los nuevos estándares del plan de estudios chino enfatizan particularmente: "No es apropiado perseguir deliberadamente la sistematicidad y la integridad del conocimiento chino". Porque la capacidad lingüística del candidato no se puede transformar a partir del conocimiento básico completo del sistema y su formación. Las preguntas del examen de idioma chino de este año deberían poder guiar bien la enseñanza de los maestros e instarlos a capacitar a los estudiantes para que lean más, lean buenos libros, lean el libro completo y realicen ejercicios de escritura más efectivos.
¿Te has inspirado mucho después de apreciar este material de composición para el examen de ingreso a la universidad de Heilongjiang? Si cree que su escrito es tan bueno como el suyo, envíelo.